2023-2024學年七上生物《專題07 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》期末通關沖刺（人教版）（原卷版）

學而優(yōu)教有方2/2專題07綠色植物與生物圈的水循環(huán)1.水分和無機鹽的運輸——________。________：從下往上輸送________和________。

________：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的________。2水分在植物體內的作用：①水分是細胞的________②水分可以保持植物的________③水分是植物體內物質吸收和運輸?shù)腳_______④水分參與植物的________。3.水分進入植物體內的途徑：根吸水的主要部位是根尖的________，成熟區(qū)有大量的________。①根的結構（從外到里）：樹皮：韌皮部（有篩管）、________；________（有導管）②水分的運輸途徑：________──向上輸送水分和無機鹽；________──向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的________。4.葉片的結構：上下________、________、________、________。氣孔的結構：保衛(wèi)細胞吸水________，氣孔________；保衛(wèi)細胞失水________，氣孔________。白天氣孔________，晚上氣孔________。5植物體內的水分以________形式散失到體外，這個過程叫________作用。蒸騰作用主要是通過葉的________來完成的，6.蒸騰作用的意義：（1）可降低植物的________，使植物不至于被灼傷；（2）是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕猒_______；（3）可促使溶解在水中的無機鹽在體內________；（4）可增加大氣________，降低環(huán)境溫度，提高降水量?！纠}1】小明在“觀察葉片的下表皮”實驗中，進行了一系列操作，觀察到乙和丙兩個視野。請據(jù)下圖將實驗過程填寫完整。（[_____]填數(shù)字或字母，______填文字）（1）用撕取的葉下表皮制作臨時（填“切片”或“涂片”或“裝片”）標本。將顯微鏡對光，以從圖甲[]中看到明亮的圓形視野為宜。（2）將標本放在載物臺上，正對的中心。接著下降鏡筒，再先后轉動[]和[]，使物像清晰。（3）此時觀察到邊緣黑而中間亮的圓形結構d，它最可能是。想將視野從乙調整為丙的狀態(tài)，要向（填“左”或“右”）移動玻片。（4）觀察發(fā)現(xiàn)，葉表皮有排列緊密的[c]細胞，半月形的[a]細胞，以及由成對的a圍成的[b]。【例題2】如圖分別是根尖結構示意圖和葉片結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的，根吸收的水分通過莖中的由下往上運輸進入葉片。（2）葉片呈現(xiàn)綠色，主要是因為圖中[](填字母)所示結構的細胞內含有葉綠體。葉片由表皮、[A]和[B]三部分組成。（3）表皮上分布有[C]，它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，既是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。（4）植物的蒸騰作用既能拉動水分與在體內的運輸，又能葉片表面的溫度。一、選擇題

1．參天大樹的根系從土壤中吸收的水分可向上輸送到樹的頂端，其動力主要來自（）A．蒸騰作用 B．輸導作用 C．呼吸作用 D．光合作用2．關于植物的蒸騰作用，下列說法錯誤的是（）A．促進植物對水分吸收 B．會造成水資源的大量浪費C．降低葉片表面溫度 D．提高大氣濕度，增加降水量3．葉片的結構包括（）A．上表皮葉肉葉脈 B．表皮葉肉葉脈C．氣孔葉肉葉脈 D．海綿組織葉肉表皮4．園林工人在移栽樹苗后，常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法的原理是（）A．降低光合作用的強度 B．提高呼吸作用的效率C．降低蒸騰作用的強度 D．減緩土壤水分的蒸發(fā)5．在甲、乙兩個相同的量筒內各注入100mL清水，再在兩量筒內插入一株形態(tài)大小基本相同的菠菜，并將甲量筒內菠菜的葉摘除。然后將兩裝置放在陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)，結果如表。分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是（）時間（分鐘）0102030甲（mL）100989795乙（mL）100837165A．葉是植物光合作用的主要器官 B．葉是植物蒸騰作用的主要器官C．葉是植物呼吸作用的主要器官 D．該實驗結果不能說明任何問題6．下列有關葉片表皮的敘述，錯誤的是（）A．表皮屬于保護組織 B．表皮細胞形狀扁平且透明C．表皮上有氣孔 D．上下表皮都由兩層細胞組成7．移栽植物最好在陰天或傍晚，必要時還要去掉部分枝葉，這是為了降低植物的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用8．以下是顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，相關描述正確的是（）A．1、4為上皮組織，具有保護作用B．2為營養(yǎng)組織，是光合作用的場所C．3為機械組織，內有導管和篩管D．6為氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”9．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對植物進行移栽時，具體做法與降低蒸騰作用無直接關系的是（）A．根部帶土坨 B．移栽時選陰天或傍晚C．移栽后遮陽 D．移栽時剪去部分枝葉10．下列關于蒸騰作用對植物自身和生物圈的意義的敘述，錯誤的是（）A．降低葉片表面的溫度 B．拉動水和無機鹽在體內運輸C．參與生物圈的水循環(huán) D．維持生物圈中的碳—氧平衡11．下列關于植物蒸騰作用的敘述中，不正確的是（）A．蒸騰作用是植物體內水分和無機鹽運輸?shù)闹饕獎恿．植物的蒸騰作用可以調節(jié)大氣濕度和溫度C．草莓在果實形成階段，根吸收的水分主要用于果實形成D．蒸騰作用能夠避免植物因氣溫過高而被灼傷12．在“觀察植物葉表皮的氣孔”實驗中，顯微鏡視野中的圖像由圖中的甲到乙，正確的操作順序是（）①移動載玻片②轉動轉換器③轉動細準焦螺旋A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②①13．蒸騰作用是植物體重要的生理活動之一，有關敘述錯誤的是（）A．葉是植物進行蒸騰作用的主要器官B．蒸騰作用促進根從土壤中吸收水分和無機鹽C．為了提高成活率，可以在陰天或傍晚移栽植物D．蒸騰作用能使植物體有效散熱，降低植物體的溫度14．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低（）A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．儲藏作用 D．光合作用15．小麥生長后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸騰作用C．果實的生長發(fā)育 D．秸稈的生長發(fā)育16．下列各項中，不屬于植物蒸騰作用的意義的是（）A．促進光合作用和呼吸作用的進行B．促進植物對水分和無機鹽的吸收C．促進植物對水分的吸收D．避免植物葉片被高溫灼傷17．下列關于葉片結構的說法中，正確的是（）A．葉片的表皮細胞排列疏松B．葉片由表皮、葉脈、氣孔組成C．葉片由上表皮、葉脈和下表皮組成D．葉片的表皮分為上表皮和下表皮18．森林覆蓋率高的地域往往降雨較多，其主要原因是植物的（）A．呼吸作用較強，產(chǎn)生的水分多 B．蒸騰作用使大氣濕度增加C．光合作用較弱，利用的水分少 D．根吸水較少，消耗的水分少19．植物葉片的正面比背面顏色深，是因為（）A．上表皮細胞的葉綠體多 B．下表皮細胞的保衛(wèi)細胞多C．柵欄組織含較多的葉綠體 D．海綿組織含有較多的葉綠體20．每年3月12日是中國的“植樹節(jié)”。為了提高樹苗成活率，從有利于植物生活的角度應該采取的措施是（）①帶土移栽②去掉部分葉片移栽③在陽光充足的中午移栽④保留所有葉片移栽A．①② B．③④ C．①③ D．①③④二、非選擇題21．下圖表示A、B兩個實驗裝置和葉片結構。請回答下列問題：（1）某實驗小組將A、B兩個實驗裝置放在強光下照射6個小時，結果A實驗裝置中塑料袋內壁出現(xiàn)大量水珠，B實驗裝置中塑料袋內壁出現(xiàn)少量水珠。從而得出結論：植物作用的主要部位是葉。（2）葉片結構示意圖中，①是，屬于組織，具有保護的作用。（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是葉片中的（填序號和名稱），它的開閉受（填序號和名稱）的控制。黑夜環(huán)境中（填氣體）和少量水蒸氣通過⑦從葉片釋放出來。（4）葉片的基本結構除表皮外，還包括葉脈和（填序號）。22．為了“探究植物的蒸騰作用是否與葉片數(shù)量（葉片面積）有關”，某生物興趣小組設計了如下實驗：①取同一植物相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。②枝條A不作處理，摘除枝條B上的部分葉片，摘除枝條C上的全部葉片。③將處理后的A、B、C三個枝條分別插入三個大小相同且盛有等量清水的錐形瓶中。在錐形瓶中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。實驗裝置如下圖所示：ABC④將三個實驗裝置放置在相同環(huán)境中24小時后，三個錐形瓶內液面水分減少量：A>B>C。（1）該小組作出的假設是：。（2）該實驗的變量是。（3）在量筒中滴加油滴的目的是。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是：。（5）在實驗中，除了要研究的變量外，其他條件必須保持相同，這樣做的主要目的是。23．水是生命之源，綠色植物對生物圈中水的循環(huán)起著重要作用。請分析回答：（1）植物主要通過根吸收水分，圖中[]是根吸收水分的主要部位。（2）根吸收的水分，通過根、莖、葉中的運送到植物各處。（3）植物吸收的水只有1％—5％保留到體內參與生命活動，其余大部分的水通過植物的作用散失到外界空氣中。（4）觀察葉片的結構可以發(fā)現(xiàn)，是植物散失水分的“門戶”。（5）人類賴以生存的水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬一則保護水資源的宣傳語。2