【7地RJ期末】安徽省阜陽市潁州區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末學情調(diào)研地理試題(含解析)_第1頁
【7地RJ期末】安徽省阜陽市潁州區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末學情調(diào)研地理試題(含解析)_第2頁
【7地RJ期末】安徽省阜陽市潁州區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末學情調(diào)研地理試題(含解析)_第3頁
【7地RJ期末】安徽省阜陽市潁州區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末學情調(diào)研地理試題(含解析)_第4頁
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文檔簡介

答案第=page11頁,共=sectionpages22頁2023-2024年度(上)七年級期末學情調(diào)研地理卷注意事項:1.本試卷滿分40分,地理和生物考試時間共80分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?!霸囶}卷”共4頁,“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。3.考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分。每小題只有1個選項符合題意)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心是我國最早建設(shè)的衛(wèi)星發(fā)射中心,2023年5月30日9時31分,神舟十六號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射成功。下圖為甘肅省部分地理要素分布圖。讀圖,完成下面小題。1.酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的經(jīng)緯度最接近(

)A.(100°E,40°N) B.(100°W,40°S)C.(100°E,40°S) D.(100°W,40°N)2.關(guān)于酒泉的敘述,正確的是(

)A.酒泉比蘭州所在的經(jīng)線長 B.酒泉比蘭州所在的緯線短C.位于高緯度 D.位于北半球、西半球點外賣是現(xiàn)在年輕人常見的生活方式。讀某小區(qū)及周邊地區(qū)平面示意圖(左圖)和小區(qū)樓號指示牌(右圖),完成下面小題。3.外賣員要去該小區(qū)2號樓送餐,當騎行至圖中位置時,與2號樓的圖上距離為2厘米,則其實地直線距離是(

)A.3000米 B.7500米 C.300米 D.750米4.圖中甲、乙、丙、丁為四塊面向最近大門的小區(qū)樓號指示牌,當外賣員從大門進入小區(qū)后,看到如圖所示的指示牌,則該指示牌是(

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁北極燕鷗是一種海鳥,當北半球夏季時在北極圈附近繁殖后代,隨著氣溫降低,他們開始長途遷徙到南極越冬,每年在兩極之間往返一次,行程數(shù)萬里,被稱為動物界的“遷徙之王”。讀“北極燕鷗圖”和“北極燕鷗遷徙路線圖”,完成下面小題。5.圖中甲、乙、丙分別代表的大洲,正確的是(

)A.甲是亞洲,跨緯度最廣 B.乙是非洲,熱帶面積較大C.丙是南美洲,主要位于東半球 D.乙、丙兩大洲的分界線是巴拿馬運河6.下列關(guān)于北極燕鷗遷徙說法正確的是(

)A.北遷時沿美洲大陸西岸飛行 B.南遷時穿越印度洋C.主要往返于大西洋上空飛行 D.繁殖地位于南極洲生育期是指從播種到收獲所需的天數(shù)。讀世界某地區(qū)冬小麥生長發(fā)育期曲線圖,完成下面小題。7.研究發(fā)現(xiàn),甲大洋的面積有不斷擴大的趨勢,原因可能是(

)A.板塊張裂運動 B.板塊擠壓運動C.入海河水增多 D.滄海桑田變化8.關(guān)于圖中P、Q兩地,說法正確的是(

)①P地生育期長于Q地 ②Q地生育期大于120天③P地生育期為180天 ④海陸差異造成P、Q兩地生育期不同A.①② B.②③ C.①③ D.②④著名學者邦奇(W.Bunge)等曾用“人類大陸圖”(在地圖上取消陸地和海洋,僅畫出人類密集地區(qū),面積較大的人類密集區(qū)稱人類大陸)揭示世界人口分布情況。讀世界人類大陸圖,完成下面小題。9.圖中世界人口的分布(

)A.高緯度比低緯度多 B.非洲比亞洲多C.西半球比東半球多 D.北半球比南半球多10.下列關(guān)于圖中人口密集區(qū)的描述,正確的是(

)A.①地人多地少,經(jīng)濟落后 B.②地人口自然增長率最低C.③地以黑色人種為主 D.④地位于世界經(jīng)濟最發(fā)達的大洲二、非選擇題(本大題共3小題,共20分)11.安徽省合肥市(31°52'N,117°17'E)某地理小組想了解一下地球的公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,因此對地球公轉(zhuǎn)規(guī)律和現(xiàn)象進行了探究?!咎骄恳弧刻栔鄙潼c的變化情況(1)讀圖,一年中太陽直射點移動的范圍是;安徽省合肥市(有/無)太陽直射現(xiàn)象?!咎骄慷繒円归L短的變化規(guī)律(2)夏至日當天合肥市晝長夜短,過了這一天,合肥市晝夜長短變化的情況是,極晝現(xiàn)象范圍變小的是(南極/北極)地區(qū)?!咎骄咳刻柛叨冉桥c物影朝向及長度的關(guān)系(3)為探究太陽高度角與物影長度的關(guān)系,該地理小組用竹竿在操場上測量了早晨、中午、傍晚三個時間段的物影,從左圖中可以發(fā)現(xiàn),一天中竹竿影子的長短變化規(guī)律是,由此分析:太陽高度角越小,影子的長度越長。(4)觀察右圖,合肥市不同季節(jié)正午影子都朝向方向,如果甲圖的樓房影子為一年中最長時,一般為每年的(日期)前后。12.讀下列圖文材料,回答問題。材料一為了培養(yǎng)學生的地理實踐能力,某中學利用暑假到山區(qū)開展了一次登山研學活動,同學們從王村火車站分組出發(fā),設(shè)計了三個活動方案。材料二旅行地點的等高線地形圖。【登大青山,鍛煉體能】(1)同學們從出發(fā)地按①線路沿(地形部位)行進,很快到達大青山,兩地的相對高度可能是。A.325米

B.690米

C.476米

D.389米【徒手攀巖,試試膽量】(2)沿②線路能開展徒手攀巖活動,是因為該線路的終點是(地形部位)?!緟⒂^古廟,尋蹤文化】(3)三條線路中,你會建議體力較弱的同學選擇圖中的線路。選擇該線路的理由是。(4)經(jīng)過考察,同學們發(fā)現(xiàn)圖示區(qū)域的地勢特征為。同學們還發(fā)現(xiàn),王村比李村規(guī)模更大,你認為原因有哪些?(答出一點即可)13.讀世界部分沙漠位置示意圖,完成下列問題?!径ㄎ恢谩?1)撒哈拉沙漠位于非洲大陸北部,被(填重要緯線名稱)穿過;卡拉庫姆沙漠位于亞歐大陸內(nèi)部;巴塔哥尼亞沙漠位于安第斯山脈(填方位)側(cè)?!究刺卣鳌?2)下圖為三個沙漠的氣溫曲線和降水量柱狀圖,從圖中可以看出,三地降水量都,能夠表示撒哈拉沙漠、卡拉庫姆沙漠、巴塔哥尼亞沙漠三地氣候的序號依次是?!菊f影響】(3)安第斯山脈的南段“攔截”了來自太平洋的大量水汽,在山脈的(填“迎風坡”或“背風坡”)形成了巴塔哥尼亞沙漠,該沙漠位于地球五帶中的帶。

參考答案與解析1.A2.B【解析】1.在經(jīng)緯網(wǎng)上,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號“E”表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號“W”表示;若相鄰的兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號“N”表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號“S”表示。讀圖可知,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的經(jīng)緯度最接近(40°N,100°E)。故BCD錯誤,A正確。故選A。2.所有經(jīng)線長度相等,酒泉與蘭州所在的經(jīng)線等長,A錯誤;酒泉緯度更高,蘭州緯度較低,酒泉比蘭州所在的緯線短,B正確;酒泉處在30°-60°的中緯度,C錯誤;酒泉位于北半球、東半球,D錯誤。故選B?!军c睛】東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界,赤道以北為北半球,以南為南半球。低中高緯度劃分:0°~30°為低緯度地區(qū),30°~60°為中緯度地區(qū),60°~90°為高緯度地區(qū)。3.C4.A【解析】3.根據(jù)圖中比例尺1:15000,圖上1厘米表示實地距離是150米,外賣員與2號樓的圖上距離為2厘米,則其實地直線距離是2×150米=300米,C正確,ABD錯誤。故選C。4.指示牌顯示的是4、5、6號樓,讀圖可知,距4、5、6號樓最近的大門是北門,外賣員從北門進入,距北門最近的小區(qū)樓號指示牌是甲,前行是4號樓,右行是5號樓,左行是6號樓,與指示牌相符,A正確,BCD錯誤。故選A?!军c睛】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應(yīng)線段的實際長度之比。公式為:比例尺=圖上距離與實際距離的比。5.D6.C【解析】5.結(jié)合所學可知,圖中的甲是非洲,A錯誤;乙是北美洲,B錯誤;丙是南美洲,主要位于西半球,C錯誤;乙北美洲與丙南美洲的分界線是巴拿馬運河,該運河溝通了太平洋和大西洋,D正確。故選D。6.結(jié)合圖中信息可知,北極燕鷗北遷時沿著美洲的東岸和非洲西部沿海飛行,A錯誤;南遷時沒有穿越印度洋,B錯誤;遷徙的路線主要往返于大西洋上空,C正確;材料信息顯示,繁殖地位于北極地區(qū),D錯誤。故選C?!军c睛】北極燕鷗是一種候鳥,當北半球是在夏季的時候,北極燕鷗便在北極圈內(nèi)繁衍后代,捕食魚類為食,當北半球冬季來臨,水面開始結(jié)冰,北極燕鷗的捕食會變得困難,為了生存,它們便開始往南半球進行長途遷徙,在南半球享受夏季,如此反復,每年在兩極之間往返一次,繞地球半周,是一種非常善于長時間飛行的鳥。7.A8.A【解析】7.板塊運動方式有碰撞擠壓和張裂拉伸。讀圖可知,甲大洋為大西洋,研究發(fā)現(xiàn),大西洋的面積有不斷擴大的趨勢,原因可能是板塊張裂運動,A正確;大西洋的面積不斷擴大,板塊擠壓運動可能會導致海洋面積縮小,與入海河水增多、滄海桑田變化無關(guān),BCD錯誤;故選A。8.圖示地區(qū)冬小麥的生育期大致是由南向北逐漸變短,這是由于緯度越低,氣溫越高,熱量越充足,冬小麥的生育期越短,P、Q兩地生育期不同與海陸差異無關(guān),④錯誤;P地生育期在160天-180天,Q地生育期在120-140天,P生育期長于Q生育期,①②正確;③錯誤。故選A。【點睛】地質(zhì)學家經(jīng)過長期的研究,提出了板塊構(gòu)造學說,認為全球由六大板塊組成,一般來說板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定;板塊與板塊交界地帶,地殼比較活躍,多火山、地震,六大板塊的名稱是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。9.D10.B【解析】9.由圖可知,世界上人口主要分布在中低緯度沿海平原地區(qū),低緯度比高緯度多,亞洲比非洲多,東半球比西半球多,北半球比南半球多。D正確,ABC錯誤。故選D。10.由圖可知,①地位于北美洲東部,人口稠密,經(jīng)濟發(fā)達,A錯誤;②位于歐洲西部,經(jīng)濟發(fā)達,人口自然增長率最低,B正確;③地位于亞洲南部,主要以白色人種為主,C錯誤;④是亞洲東部的中國,目前是發(fā)展中國家,D錯誤。故選B?!军c睛】人口分布在水平方向上,主要集中在北半球,北半球居住著地球上90%的人口,而南半球只有10%的人口,在北半球,人口又多集中在北緯20°~60°之間的溫帶和亞熱帶地區(qū)。人口分布還有集中于沿海地區(qū)的趨勢。11.(1)南、北回歸線之間無(2)晝漸短夜?jié)u長北極(3)長一短一長(4)北12月22日【分析】本大題以地球的公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象為題,共分為四道小題,涉及太陽直射點的移動、晝夜長短變化的規(guī)律、正午太陽高度等內(nèi)容,考查學生對相關(guān)知識的掌握程度以及材料分析能力?!驹斀狻浚?)由圖可知,太陽直射點的移動范圍是南、北回歸線之間;春分和秋分太陽直射點位于赤道,太陽直射點位于北半球的時間段是春分—夏至—秋分,熱帶地區(qū)有陽光直射現(xiàn)象,安徽省合肥市(31°52'N,117°17'E)位于北回歸線以北,沒有陽光直射現(xiàn)象。(2)由圖可知,夏至日太陽直射北回歸線,合肥市(北半球)晝夜長短的情況是晝長夜短。過了這一天,太陽直射點從北回歸線向赤道移動,合肥市晝變短,夜變長,北極地區(qū)極晝現(xiàn)象范圍變小。(3)從左圖中可以發(fā)現(xiàn),一天中學校旗桿影長的變化規(guī)律是由長變短再變長,日出時候影子長,正午影子短,傍晚影子長;所以太陽高度角越小,影子的長度越長。(4)

由圖可知,合肥市不同季節(jié)正午影子都朝向北。北半球冬至日時,太陽高度角最低,影子最長;甲圖樓房影子為一年中最長時,此時合肥市正處于冬至日,一般為每年的12月22日前后,此時太陽直射點位于南回歸線上,北半球太陽高度角最低。12.(1)山谷D(2)陡崖(3)③③線路穿過的等高線少,地勢起伏小(4)西北高,東南低王村所在地區(qū)等高線較少,說明地面較平坦開闊;有公路和鐵路經(jīng)過,交通便利;附近有幾條河流匯集,生活生產(chǎn)用水方便。(答出一點即可)【分析】本大題以等高線地形圖為材料,共設(shè)置四道小題,等高線的判讀、等高線的特點、相對高度的計算、地勢特點等知識點,考查學生對相關(guān)知識的掌握程度?!驹斀狻浚?)讀圖可知,①處是等高線向高處凸出的山谷;圖中等高距為50米,出發(fā)地王村海拔為150-200米,大青山海拔550-600米,因此兩地相對高度350-450米之間,D正確;ABC錯誤。故選D。(2)方案②中能開展徒手攀巖,是因為沿途經(jīng)過幾條等高線重合的部位,為陡崖,陡崖適合攀巖運動。(3)三個方案中,建議體力較弱的同學選擇路線③,原因是:三個方案中,③線大部分沿等高線修建,等高線稀疏,坡度小、攀爬省力。(4)根據(jù)圖中等高線分布及指向標指示可知,圖示區(qū)域的地勢特征為:西北高、東南低。從圖中可見,王村比李村規(guī)模大,原因是王村所在地區(qū)等高線較少說明地面較平坦開闊,有公路穿過,附近有鐵路經(jīng)過,交通更加便利,發(fā)展空間大,附近有幾條河流匯集,水源更充足,生活生產(chǎn)用水方便等。13.(1)北回歸線東(2)很少/少②③①(3)背風坡南溫【分析】本題以世界部分沙漠位置示意圖為材料,涉及沙漠分布、沙漠氣候特征以及成因的相關(guān)知識,考查學生材料信息提取能力

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