《8 風(fēng)箏A、B、C》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動長春版

《8風(fēng)箏A、B、C》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動長春版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《8風(fēng)箏A、B、C》

授課年級：四年級

教材版本：2023-2024學(xué)年長春版四年級上冊綜合實(shí)踐活動。

本節(jié)課旨在通過風(fēng)箏制作與放飛活動，讓學(xué)生了解風(fēng)箏的基本構(gòu)造、歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，通過實(shí)踐活動讓學(xué)生更好地理解教材中的相關(guān)知識點(diǎn)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的語文知識和一定的動手操作技能，對風(fēng)箏的基本概念有初步了解，但缺乏深入的實(shí)踐體驗(yàn)和文化背景知識。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材《8風(fēng)箏A、B、C》的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動：

-簡介風(fēng)箏的歷史與文化背景，讓學(xué)生了解風(fēng)箏在不同歷史時(shí)期的作用和意義。

-通過實(shí)物展示或圖片，讓學(xué)生觀察風(fēng)箏的構(gòu)造和特點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)風(fēng)箏制作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手制作簡單的風(fēng)箏。

-安排風(fēng)箏放飛實(shí)踐，讓學(xué)生在操場上嘗試放飛自己制作的風(fēng)箏。

-組織小組討論，分享風(fēng)箏制作和放飛過程中的感受與經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是圍繞風(fēng)箏的歷史、文化、構(gòu)造以及制作和放飛風(fēng)箏的實(shí)踐活動。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位，掌握風(fēng)箏的基本制作方法和放飛技巧。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.理解風(fēng)箏的歷史背景和文化意義。

b.學(xué)習(xí)風(fēng)箏的構(gòu)造原理和制作方法。

c.掌握風(fēng)箏放飛的基本技巧。

-難點(diǎn)：

a.制作風(fēng)箏時(shí)，如何確保風(fēng)箏的平衡和穩(wěn)定性。

b.在放飛風(fēng)箏的過程中，如何根據(jù)風(fēng)力調(diào)整風(fēng)箏的角度和線長。

c.理解和運(yùn)用相關(guān)的科學(xué)原理，如風(fēng)的作用、力學(xué)平衡等。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在動手實(shí)踐中，能夠結(jié)合理論知識，逐步克服難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：收集風(fēng)箏歷史、制作和放飛的視頻片段，以及風(fēng)箏圖片，用于課堂導(dǎo)入和輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與風(fēng)箏相關(guān)的短文和故事，讓學(xué)生了解風(fēng)箏文化，同時(shí)提升語文閱讀理解能力。

3.實(shí)物資源：準(zhǔn)備風(fēng)箏制作所需的材料，如紙張、竹條、線等，供學(xué)生動手實(shí)踐使用。

4.技術(shù)支持：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，通過教學(xué)平臺分享風(fēng)箏制作教程和放飛技巧，以及相關(guān)的科學(xué)原理介紹，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示風(fēng)箏圖片和放飛風(fēng)箏的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注風(fēng)箏的美麗和趣味性。隨后，提出問題：“誰知道風(fēng)箏的起源和它在中國的意義？”讓學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)他們的興趣和好奇心，為接下來的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹風(fēng)箏的歷史背景和文化意義，講解風(fēng)箏在不同朝代的發(fā)展和象征意義。接著，詳細(xì)講解風(fēng)箏的構(gòu)造，包括風(fēng)箏的骨架、蒙面材料、線等部分，以及如何保持風(fēng)箏的平衡。然后，展示風(fēng)箏制作的基本步驟，包括剪裁、綁扎、涂色等，并解釋每一步的注意事項(xiàng)。在講解過程中，教師會通過實(shí)物展示和互動問答，確保學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識。

隨后，教師組織學(xué)生分小組，每組分配制作風(fēng)箏所需的材料。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們開始動手制作風(fēng)箏。教師會巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能完成自己的風(fēng)箏。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：在風(fēng)箏制作完成后，教師帶領(lǐng)學(xué)生來到操場，教給他們風(fēng)箏放飛的基本技巧，如如何根據(jù)風(fēng)向調(diào)整風(fēng)箏的角度和線長。學(xué)生們在操場上嘗試放飛自己制作的風(fēng)箏，并在實(shí)踐中學(xué)會調(diào)整和控制。教師會觀察學(xué)生的操作，并提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服放飛中的困難。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：風(fēng)箏放飛實(shí)踐結(jié)束后，教師組織學(xué)生回到教室，進(jìn)行總結(jié)討論。每個學(xué)生分享自己在制作和放飛風(fēng)箏過程中的體驗(yàn)和感受，討論風(fēng)箏制作中的科學(xué)原理，如風(fēng)的作用、力學(xué)平衡等。教師對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并指出學(xué)生在實(shí)踐中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。最后，教師布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后撰寫一篇關(guān)于風(fēng)箏制作和放飛經(jīng)歷的短文，以加深對風(fēng)箏文化的理解和記憶。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過風(fēng)箏制作和放飛活動，學(xué)生能夠積極參與，動手能力和實(shí)踐技能得到了提升。但在課堂講解過程中，部分學(xué)生對于風(fēng)箏的科學(xué)原理理解不夠深入，對于風(fēng)箏文化的理解也有待提高。另外，由于時(shí)間安排上的緊湊，學(xué)生在放飛風(fēng)箏環(huán)節(jié)的體驗(yàn)可能不夠充分。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以增加對風(fēng)箏科學(xué)原理的講解，結(jié)合更多實(shí)例幫助學(xué)生理解。同時(shí)，可以在課前準(zhǔn)備更多關(guān)于風(fēng)箏文化的資料，豐富學(xué)生的知識儲備。對于實(shí)踐活動，可以適當(dāng)延長放飛風(fēng)箏的時(shí)間，確保每個學(xué)生都有足夠的操作和體驗(yàn)機(jī)會。此外，可以在課后組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，通過寫作或口頭報(bào)告的形式，加深對風(fēng)箏制作和放飛過程的理解。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估：

在這次的教學(xué)活動中，學(xué)生們對風(fēng)箏的制作和放飛表現(xiàn)出了極高的興趣。通過觀察和學(xué)生的反饋，可以看出他們對于風(fēng)箏的歷史文化知識和制作技巧有了更深入的了解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成風(fēng)箏的制作，并在嘗試放飛過程中，逐漸掌握了調(diào)整風(fēng)箏角度和線長的方法。此外，學(xué)生們在小組合作中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在理解風(fēng)箏的物理原理和科學(xué)知識方面存在一定的困難。同時(shí)，由于時(shí)間限制，有些學(xué)生未能充分體驗(yàn)到風(fēng)箏成功放飛后的成就感。在總結(jié)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的反思和分享還不夠深入，需要更多的引導(dǎo)和激勵。

2.教學(xué)改進(jìn)：

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在理論講解部分，我將增加更多關(guān)于風(fēng)箏科學(xué)原理的案例和互動環(huán)節(jié)，比如通過簡單的物理實(shí)驗(yàn)來展示風(fēng)箏飛行的原理，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。

-我會準(zhǔn)備更豐富的教學(xué)資源，包括風(fēng)箏歷史文化的多媒體資料，以及制作風(fēng)箏的詳細(xì)步驟指南，以便在課堂上提供更直觀的教學(xué)支持。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)，我將調(diào)整時(shí)間安排，確保每個學(xué)生都有足夠的時(shí)間來體驗(yàn)風(fēng)箏放飛的全過程。如果條件允許，我還會考慮增加戶外教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在大自然中更真實(shí)地感受風(fēng)箏飛行。

-在總結(jié)討論環(huán)