2023年新鄉(xiāng)育才高級(jí)中學(xué)新鄉(xiāng)市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年新鄉(xiāng)育才高級(jí)中學(xué)新鄉(xiāng)市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.自我教育能力C.自我完善能力D.教學(xué)反饋能力【答案】：A2.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C3.教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為（）。A.課堂控制B.課堂管理C.課堂規(guī)范D.課堂紀(jì)律【答案】：B4.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.教師威信C.責(zé)任感D.教學(xué)效能感【答案】：B5.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育管理C.教育機(jī)智D.教育威信【答案】：C6.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】：B7.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。A.學(xué)生自愿參加的B.在學(xué)校里進(jìn)行的C.師生共同參與的D.有目的、有組織、有計(jì)劃的【答案】：D8.“不要讓孩子輸在起跑線上”家長(zhǎng)的這個(gè)想法違背了教育的（）的社會(huì)屬性。A.相對(duì)獨(dú)立性B.永恒性C.長(zhǎng)期性D.生產(chǎn)性【答案】：C9.為提升人民群眾的文化素質(zhì)水平，保障兒童的受教育權(quán)，我國(guó)在1986年頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，目前我國(guó)適齡兒童的義務(wù)教育入學(xué)率在多數(shù)地方近100%，人民群眾的文化素質(zhì)水平也得到了極大的提高。這體現(xiàn)了教育的（）。A.保守功能B.社會(huì)功能C.個(gè)體功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：B10.“教育范疇是歷史性與階級(jí)性的統(tǒng)一”這是哪一學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)？（）A.生物起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.自然起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：B11.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.班會(huì)活動(dòng)B.了解學(xué)生C.組織和培養(yǎng)班集體D.建立學(xué)生檔案【答案】：C12.教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)?？鬃臃浅Ｖ匾暯逃呀逃腿丝?、財(cái)富作為立國(guó)的三大要素。他認(rèn)為老百姓應(yīng)該受教育，這些思想又比奴隸制時(shí)代前進(jìn)了一大步。教育的本質(zhì)屬性是（）。A.服務(wù)性B.育人性C.階級(jí)性D.時(shí)代性【答案】：B13.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A.艾里斯B.斯金納C.雅各布松D.巴甫洛夫【答案】：A14.程序教學(xué)的提出者是（）。A.斯金納B.布盧姆C.加涅D.華生【答案】：A15.個(gè)人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我體驗(yàn)B.自我調(diào)節(jié)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我控制【答案】：A16.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）。A.奈塞爾B.布魯納C.奧蘇泊爾D.皮亞杰【答案】：A17.漢語(yǔ)稱謂很重禮教規(guī)范，每個(gè)字都中規(guī)中矩，下面不屬于丈夫?qū)ζ拮拥难欧Q的是：（）A.室家B.荊釵C.所天D.寒荊【答案】：C18.紅外線是太陽(yáng)光線中眾多不可見(jiàn)光線的一種，由德國(guó)科學(xué)家霍胥爾于1800年發(fā)現(xiàn)。它之所以不能被人看到是因?yàn)椋ǎ?。A.不能刺激棒體細(xì)胞B.低于視覺(jué)刺激閾限C.不能刺激錐體細(xì)胞D.超出了可見(jiàn)光譜范疇【答案】：D19.孔子對(duì)不同問(wèn)“孝”的人回答不同。孟懿子問(wèn)孝，子曰：“無(wú)違。”子游問(wèn)孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子夏問(wèn)孝，子曰：“色難。”上述問(wèn)答表明（）。

①“孝”的內(nèi)涵不具有共性②“不孝”的表現(xiàn)大體相同

③“孝”的要求要體現(xiàn)個(gè)性④“孝”的方式應(yīng)因人而異A.①③B.①②C.②④D.③④【答案】：D20.根據(jù)公文作用的活動(dòng)領(lǐng)域，公文可分為（）。A.通用公文、專用公文B.收文公文、發(fā)文公文C.上行文、下行文、平行文D.規(guī)范性公文、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文、公布性公文、陳述呈請(qǐng)性公文、商洽性公文、證明性公文【答案】：A21.漢語(yǔ)民法一詞在我國(guó)并無(wú)典籍可依，用“民”與“法”這兩個(gè)漢字，組成“民法”來(lái)表述部門(mén)法，來(lái)源于（）學(xué)者創(chuàng)造性的翻譯。A.日本B.英國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)【答案】：A22.某天，甲，乙，丙，丁四人在一起討論GDP。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）。A.丁：GDP僅僅是一個(gè)數(shù)字指標(biāo)，不具有經(jīng)濟(jì)意義B.乙：GDP沒(méi)有反映出為增加GDP而付出的環(huán)境代價(jià)C.甲：GDP是本國(guó)常住居民生產(chǎn)的最終產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)值的總和D.丙：GDP是衡量福利的完善指標(biāo)【答案】：B23.基本上貫穿大陸東西的氣候類型是（）。A.地中海氣候B.亞熱帶季風(fēng)氣候C.溫帶海洋性氣候D.極地苔原氣候【答案】：D24.范某駕車闖紅燈將3名行人撞成重傷后逃逸，后在家人勸說(shuō)下，到公安機(jī)關(guān)投案，并如實(shí)供述自己的罪行，范某的行為（）。A.不構(gòu)成自首，因其肇事后逃逸B.不構(gòu)成自首，因自動(dòng)投案是其法定義務(wù)C.不構(gòu)成自首，因其投案是在家人勸說(shuō)下，而非基于內(nèi)心悔悟D.構(gòu)成自首，因其能夠自動(dòng)投案，并如實(shí)供述自己的罪行【答案】：D25.學(xué)術(shù)著作的翻譯質(zhì)量問(wèn)題，在很大程度上關(guān)涉到我們是否有可能讀懂或評(píng)價(jià)的問(wèn)題。因?yàn)橹挥性谧g著具有令人滿意的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的前提下，我們才可能展開(kāi)有效的閱讀和評(píng)價(jià)。

作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.學(xué)術(shù)譯著應(yīng)該具有高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)B.學(xué)術(shù)著作的翻譯應(yīng)該確保翻譯質(zhì)量C.達(dá)到一定水準(zhǔn)的譯者才可進(jìn)行翻譯D.讓人讀懂是學(xué)術(shù)譯著的首要目標(biāo)【答案】：B26.有一位數(shù)學(xué)家說(shuō)：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)?！敝麛?shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)：“我從小打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處?！比藗冑澴u(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩(shī)人”。這段文字表達(dá)的是（）。A.數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語(yǔ)文的重要性B.即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)C.贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩(shī)人”蘇步青的驚人才華D.學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件【答案】：A27.應(yīng)該說(shuō)，有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力，它與大腦皮層的高度發(fā)達(dá)有關(guān)，與之對(duì)照，情感則是一種更為古老的功能，它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關(guān)。童言無(wú)忌，與其說(shuō)是一種贊美之詞，還不如說(shuō)是對(duì)大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時(shí)候貌似高級(jí)的理性往往難以掩蓋原始情感的表達(dá)，皮笑肉不笑或強(qiáng)顏歡笑描寫(xiě)的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對(duì)方識(shí)破，因?yàn)楸砬闀?huì)不由自主地泄露天機(jī)。對(duì)以上文字理解不正確的是：（）。A.情感相比理性更能反映真實(shí)內(nèi)心B.有意欺騙是一種理性的算計(jì)能力C.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關(guān)D.有意欺瞞容易被表情泄露天機(jī)【答案】：A28.汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言不是外部的東西,它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在,不可剝離的。在他看來(lái)寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)語(yǔ)言,語(yǔ)文課學(xué)的是語(yǔ)言,但語(yǔ)言不是空殼,而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人,如何對(duì)待父母兄弟姐妹,如何對(duì)待朋友,如何對(duì)待民族國(guó)家和自己的勞動(dòng)等,這些在語(yǔ)文課里是與語(yǔ)言并存的。從這個(gè)意義來(lái)講,語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩(shī)歌無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的集大成。這段文字意在說(shuō)明:（）A.詩(shī)歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素B.語(yǔ)文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行C.必須重視詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用D.脫離內(nèi)在思想的語(yǔ)文教育是空洞無(wú)物的【答案】：C29.研究表明：把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量：不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。作者通過(guò)這段文字最可能想表達(dá)的意思是：（）A.節(jié)能意識(shí)十分重要B.普通民眾可以對(duì)節(jié)能做出貢獻(xiàn)C.節(jié)能必須從一點(diǎn)一滴做起D.自然的生活方式能夠節(jié)能【答案】：C30.北京，這個(gè)城市太忙了，忙著奮斗，忙著前進(jìn)，忙著追趕，忙著擁堵，即使夜深，也未能人靜。滿目皆是（）的高樓，只有在（）保存的園林古建中我們才能感受一下古典的夕陽(yáng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.拔地而起強(qiáng)制B.美輪美奐妥善C.錯(cuò)落有致認(rèn)真D.鱗次櫛比特意【答案】：D31.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無(wú)關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用于中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。中國(guó)古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書(shū)人,是文明的傳承者,他們的言行是社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會(huì)價(jià)值體系對(duì)文學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫(xiě)過(guò)贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴(yán)嵩的詩(shī)寫(xiě)得好,但是后世讀的人少,詩(shī)集也少有刊刻——怎能讓禍國(guó)殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說(shuō)過(guò)“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評(píng)論原A.詩(shī)以言志B.文以載道C.文如其人D.知人論世【答案】：C32.下列句子中，表述符合邏輯的一句是：（）。A.地震發(fā)生后，當(dāng)大批子弟兵前往救援時(shí)，許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。B.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的人意識(shí)到精神健康的重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時(shí)也擁有健康的精神。C.《說(shuō)文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類，這是文字學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉，其成就前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，后人也多望塵莫及。D.美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，這有利于身體的健康?！敬鸢浮浚築二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.內(nèi)隱性C.廣泛性D.變化性【答案】：ABC34.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.垂視C.漠視D.怒視【答案】：ABCD35.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選B.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行服務(wù)群眾C.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行總結(jié)批判D.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：ACD36.下列屬于孔子思想觀點(diǎn)的是（）。A.提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張統(tǒng)治者愛(ài)惜民力B.提出“禮”治，要求人們嚴(yán)格遵守等級(jí)秩序C.具有辯證觀點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)立雙方會(huì)互相轉(zhuǎn)化D.主張社會(huì)回到“小國(guó)寡民”的原始狀態(tài)【答案】：AB37.從教育作用的對(duì)象看，通常把教育功能分為（）。A.個(gè)體功能B.顯性功能C.社會(huì)功能D.隱性功能【答案】：AC38.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.自尊自強(qiáng)C.開(kāi)拓創(chuàng)新D.正直誠(chéng)實(shí)【答案】：ABCD39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.沒(méi)有求知的欲望與興趣B.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.從事教育工作的使命感【答案】：BCD40.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”【答案】：BD41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.創(chuàng)新實(shí)踐C.教研結(jié)合D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABCD42.下屬教學(xué)方法和倡導(dǎo)者匹配的是（）。A.洛扎諾夫的暗示法B.瓦·根舍因的范例教學(xué)法C.卡爾·羅杰斯的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法D.布魯姆的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法【答案】：AB43.黨的“十七大”提出的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略有：A.科教興農(nóng)戰(zhàn)略B.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略C.科教興國(guó)戰(zhàn)略D.人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略【答案】：BCD44.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.2003年，中央教育部制訂了中學(xué)語(yǔ)文“新課標(biāo)”——《普通中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。該課標(biāo)是構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的依據(jù)。B.文中所舉詩(shī)句為賈島“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”，方干“軒車在何處，雨雪滿前山”，佚名“正思浮世事，又到古城邊?！盋.美國(guó)、歐盟、加拿大和日本等國(guó)的金融機(jī)構(gòu)想進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的金融市場(chǎng)，（包括銀行、保險(xiǎn)和證券）的愿望仍在與日俱增。D.電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎？怎么又多出一個(gè)羅貫中？【答案】：AD45.毛澤東指出：“人民這個(gè)概念在不同的國(guó)家和各個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的內(nèi)容?！痹诋?dāng)代中國(guó)，一切贊成、支持和參加中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的階級(jí)、階層和社會(huì)力量，都屬于人民的范疇，都是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量。其中，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量是（）。A.小資產(chǎn)階級(jí)B.農(nóng)民C.知識(shí)分子D.工人【答案】：BCD46.領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的禁忌包括（）。A.越級(jí)授權(quán)B.視能授權(quán)C.責(zé)權(quán)不統(tǒng)一D.最大限度授權(quán)【答案】：ACD47.中國(guó)古人的下列說(shuō)法中，對(duì)我們今天進(jìn)行道德修養(yǎng)，錘煉個(gè)人品德仍具有很好借鑒作用的有（）。A.“不以善小而不為，不以惡小而為之”B.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”C.“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”D.“坐而論道”，“閉門(mén)造車”【答案】：ABC48.流動(dòng)人口婚?育證明應(yīng)當(dāng)?載明的信息?：（）A.學(xué)歷B.姓名、年齡、公民身份證?