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6~7的認識6~7的認識6~7的認識第二單元走進花果山——6~10數(shù)的認識和加減法創(chuàng)設情境文本文本文本文本文本文，本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。文本文本文本文本文本文，本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。有視頻的可以貼在這里，沒有視頻的直接刪掉此頁。圖中的同學們在做什么？探究新知我用●來擺一擺。有幾個小朋友？有幾只

？676~7各數(shù)怎么寫呢？“6”像哨子“7”像鐮刀你會撥一撥、比一比嗎？5添上1是656<6添上1是767<探究新知小天排第一，小林排第幾？小林排第6。第1第2第3

第4

第5第6把

分成兩堆，有幾種分法？51＋5＝66－1＝55＋1＝66－5＝1614624444把

分成兩堆，有幾種分法？2＋

＝66－2＝

＋2＝66－

＝23633＋3＝66－3＝3把

分成兩堆，有幾種分法？61＋6＝77－1＝66＋1＝77－6＝171想一想：如果把

分成兩堆，有哪幾種分法？可以寫出哪些算式呢？2＋5＝77－2＝55＋2＝77－5＝2572想一想：如果把

分成兩堆，有哪幾種分法？可以寫出哪些算式呢？3＋4＝77－3＝44＋3＝77－4＝3473想一想：如果把

分成兩堆，有哪幾種分法？可以寫出哪些算式呢？1.認一認，連一連。56<2.數(shù)一數(shù)，比一比。3.小鳥回家。一共有□只小鳥，從前往后數(shù)，

排在第□個。

66不一樣，第一個6表示數(shù)量，第二個6表示順序。第6第5第4第3第2第16543214.擺一擺，數(shù)一數(shù)。16253456432175.說一說下圖表示的意思，再計算。73表示青蛙第1次向右跳4格，第2次向右跳3格，一共前進了7格。表示青蛙第1次向右跳7格，第2次向左跳4格，跳2次后前進了3格。今天的學習你有什么收獲？6~7的認識認識了

6~7，理解各數(shù)的意義能正確計算6和7的加減法會正確書寫

6~7各數(shù)2的

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