4.11+古代日本+【知識精研】統(tǒng)編版九年級歷史上冊

古代日本

《唐大和上東征傳》載：“日本國長屋王崇敬佛法，(造)千袈裟，(來施)此國大德眾僧，其袈裟(緣)上繡著四句曰：山川異域，風(fēng)月同天。寄諸佛子，共結(jié)來緣?！毕Ｍ袊呱軌蛉ト毡緜魇诜鸱?。1第一篇章

文明起源：海洋孕育

大和統(tǒng)一3第三篇章

步履蹣跚：武士登臺幕府掌權(quán)2第二篇章

蛻變崛起：大化改新走向封建1第一篇章

文明起源：海洋孕育

大和統(tǒng)一1、日本的地理位置：東亞的一個島國，由北海道、本州、四國、九州四個大島及附近數(shù)千個小島組成。海岸線曲折，多優(yōu)良港灣。2、日本的地理環(huán)境：資源匱乏，多火山地震。3、6世紀前日本和中國的聯(lián)系

樂浪海中有倭人，分為百余國，以歲時來獻見云?！稘h書·地理志》日本西漢小國林立

光武帝建武中元二年（57年），倭奴國奉貢朝賀，使人自稱大夫，光武帝劉秀賜以印綬。——《后漢書·東夷列傳》日本東漢1世紀-2世紀邪馬臺魏

《三國志·魏書·烏丸鮮卑東夷傳》記載，邪馬臺國在3世紀曾數(shù)次向三國中的魏進貢，并接受了魏帝的冊封與印綬。獻男生口（男奴隸）四人，女生口（女奴隸）六人，班布（粗布）二匹二丈。邪馬臺國3世紀前期

小國林立1世紀-2世紀邪馬臺國3世紀前期

小國林立1世紀-2世紀大和統(tǒng)一5世紀宋北魏大和4、大和政權(quán)的社會結(jié)構(gòu)最高統(tǒng)治者稱“大王”王室貴族私有領(lǐng)地土地私有制生產(chǎn)組織形式—部部民制田部海部5、六七世紀時，大和政權(quán)出現(xiàn)了哪些社會問題？

上自王族，下至豪強，不但占領(lǐng)“國縣山海林野池田”，貧民百姓無立足之地，大批勞動力成為王族、豪強等有勢之家的私有民。豪強之間互相爭戰(zhàn)，自立為強，并且藐視大王和朝廷，自己修筑宮殿、園陵，進調(diào)賦稅時，首先滿足自己，然后再向朝廷進調(diào)。

——據(jù)《日本書紀》整理6、六七世紀時，中國的社會情況如何？

中國重現(xiàn)統(tǒng)一，隋、唐兩朝相繼崛起。中華文化的強大輻射力使大和周邊國家在繁榮開放的隋唐影響下紛紛進行改革，朝鮮半島上新羅國家的崛起，強烈刺激了大和統(tǒng)治者。唐大和2第二篇章

蛻變崛起：大化改新走向封建乙巳之變大和皇族中改革派發(fā)動的一場宮廷政變皇極天皇中大兄皇子中臣鐮足蘇我入鹿邪馬臺國3世紀前期小國林立1世紀-2世紀大和統(tǒng)一5世紀大化改新646年大化改新的內(nèi)容中國唐朝政治經(jīng)濟根據(jù)視頻和課本內(nèi)容，請同學(xué)們完成表格大化改新的內(nèi)容中國唐朝政治三省六部制；道州縣制；加強中央集權(quán)建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。二官八省制三省六部制根據(jù)視頻和課本內(nèi)容，請同學(xué)們完成表格大化改新的內(nèi)容中國唐朝政治三省六部制；道州縣制；加強中央集權(quán)經(jīng)濟廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。（土地國有制）國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣。（班田收授法）統(tǒng)一賦稅（租庸調(diào)制）均田制；租庸調(diào)制建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。根據(jù)視頻和課本內(nèi)容，請同學(xué)們完成表格

大化改新的影響打擊了奴隸主貴族勢力，廢除了貴族世襲控制軍事的特權(quán)。加強了中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

部民變成公民,分得一定數(shù)量的土地,承擔(dān)固定的賦稅和徭役,對山林池沼也有使用權(quán),有少量的個體經(jīng)濟,所以他們的身份地位也發(fā)生了根本的變化,即從以前的貴族的私有民變成了國家的依附農(nóng)民。貴族失去了賴以存在的部民和私有地,變成了從國家領(lǐng)取俸祿的官僚貴族,這就從經(jīng)濟上消滅了落后的氏族制度賴以存在的基礎(chǔ)。底層的勞動人民生活有了保障。提高了生產(chǎn)者的積極性。促進了日本社會經(jīng)濟的發(fā)展。奴隸社會封建社會公元646年大化改新

封建性質(zhì)的改革

歷史意義：使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家。

舉例說明日本文化中還有哪些是學(xué)習(xí)唐朝的？九世紀日本人的書法作品文字舉例說明日本文化中還有哪些是學(xué)習(xí)唐朝的？服飾舉例說明日本文化中還有哪些是學(xué)習(xí)唐朝的？唐長安城平面圖平安京平面圖建筑舉例說明日本文化中還有哪些是學(xué)習(xí)唐朝的？貨幣開元通寶和同開珎

（始鑄于621年）（始鑄于708年）舉例說明日本文化中還有哪些是學(xué)習(xí)唐朝的？

“在世界歷史上，很難在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地、有計劃地汲取外國文明?！薄灸岬峡颂亍毒张c刀》

日本人借用了漢字，但發(fā)展了他們自己的書寫體系：借鑒了儒家學(xué)說，但更改了它的道德標(biāo)準，調(diào)整了它的政治學(xué)說，以適應(yīng)他們的社會結(jié)構(gòu)。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》合作探究

“京城里聳立著華麗的宮殿,天皇和貴族居住其中,他們都是高高在上的神的子孫。他們品酌美酒,錦衣華服，吟詩作曲,享用著唐代舶來的藝術(shù)作品、香料和陶器。佛教寺院簇擁在都城周圍,屋頂高聳著寶塔,鋪就著瓦片”?！柌?克雷格《哈佛日本文明簡史》

8世紀初，政府為增加耕地鼓勵人民墾荒。743年頒布《墾田永代私有法》承認墾田私有，于是“天下諸人竟為墾田，勢力之家驅(qū)使百姓，貧窮百姓無瑕自存”。大化改新百余年后，日本社會又出現(xiàn)了怎樣的情況？土地私有、土地兼并盛行封建莊園形成，“不輸不入”中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。為保護莊園，出現(xiàn)武士和武士集團3第三篇章

步履蹣跚：武士登臺幕府掌權(quán)邪馬臺國3世紀前期

小國林立1世紀-2世紀大和統(tǒng)一5世紀大化改新646年鐮倉幕府源賴朝金南宋日本1192年邪馬臺國3世紀前期

小國林立1世紀-2世紀大和統(tǒng)一5世紀大化改新646年鐮倉幕府1192年室町幕府戰(zhàn)國時代江戶幕府1336年1467年1603年明治維新1868年元日本明日本象征