音樂中小學(xué)生《風(fēng)琴》自編校本教材

第第頁中小學(xué)生《風(fēng)琴》自編校本教材第1課：復(fù)習(xí)（第一課）手指練習(xí)操：正確的手型，明確手指指法。（老師示范講解）抬指操：注意手形，觸鍵的感覺。復(fù)習(xí)C大調(diào)音階：附練習(xí)曲：1=C4／41234|567ｉ|ｉ765|4321||注意：手指穿指與跨指手型要平穩(wěn)。附曲子《小紅帽》：1=C2／41234|531|ｉ64|553|1234|5321|23|25|1234|531|ｉ64|53|1234|5321|23|11|ｉ64|551|ｉ64|53|1234|5321|23|1-||4、編寫三度的二聲部練習(xí)及單音與二聲部的練習(xí)。34|54|3-||0304|0504|3-||5333|6222|1-||12|32|1-||0102|0302|1-||5111|6444|3-||提示：這三組是為歌曲伴奏的練習(xí)。復(fù)習(xí)F大調(diào)音階：提示：F大調(diào)是fa當(dāng)家作主的。讓學(xué)生用F大調(diào)吹奏以上練習(xí)。6、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手。第2課熟悉Ｃ大調(diào)音級、F大調(diào)音階。講解大調(diào)音階的關(guān)系：doremifasollasido大調(diào)34、78為半音，其他之間為全音。對照口風(fēng)琴琴鍵讓學(xué)生了解半音、全音的關(guān)系。復(fù)習(xí)F大調(diào)的音階。就是以F（fa）為主音，為領(lǐng)頭組成大調(diào)音階。今天我們請G來當(dāng)領(lǐng)隊，分析音級圖例。我們用G當(dāng)老大試試看，排成了一個新的隊伍。你們說這個隊伍有什么不同嗎？對了，這個隊伍上的7要用到黑鍵。我們把G做領(lǐng)隊的音樂叫G大調(diào)吹奏教材歌曲《清晨》，書上也有口風(fēng)琴圖例。第二頁（教材歌曲《清晨》視奏，讓學(xué)生自編指法。老師適當(dāng)提示）老師用琴彈奏《清晨》主旋律，與學(xué)生合奏。形式可以多樣化，可以加打擊樂伴奏。比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第3課熟悉G大調(diào)音級?？陲L(fēng)琴合奏歌曲《清晨》。讓學(xué)生找出本冊G大調(diào)的歌曲。學(xué)生會馬上找到《外婆的澎湖灣》。讓學(xué)生自己練習(xí)幾遍，選幾個吹奏小能手展示，來提高學(xué)生的興趣。針對幾處重難點，老師進(jìn)行講解。1=G4／42222232-|333334321|611655-||十六分音符同音時可以用吐音。奏法：雙吐：雙吐是用來完成連續(xù)快速分奏的技巧，演奏方法是在單吐的基礎(chǔ)上加一個“苦”字，即“突苦”。利用舌尖和舌根的連續(xù)動作使音快速斷開。（老師示范講解）歌曲教學(xué)《晚風(fēng)》，也用G大調(diào)吹奏?！锻盹L(fēng)》是首二聲部歌曲。提示：注意樂句要分明。換氣時要自然。4、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第4課（第二課）復(fù)習(xí)G大調(diào)音階，吹奏G大調(diào)曲子《外婆的澎湖灣》。欣賞曲《豐收鑼鼓》，第一部旋律要求學(xué)生背記。用口風(fēng)琴吹奏。1=G2／4356|5653235|356|5653235|612|1216561|612|1216561|6661|23216|6663|23261|3、歌曲《趕圩歸來阿里里》。啊里里部分用口風(fēng)琴吹奏。4、結(jié)合課文練習(xí)第十三頁，利用口風(fēng)琴去完成教學(xué)。5比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第5課1、復(fù)習(xí)F大調(diào)音階。進(jìn)行口風(fēng)琴長音練習(xí)，各種節(jié)奏練習(xí)。1=F4／41---|2---|3---|4---|5---|6---|7---|ｉ---||1-2-|3-4-|5-6-|7-ｉ-||1234|567ｉ||11223344|556677ｉｉ||提示：從全音符到十六分音符F大調(diào)音階練習(xí)。欣賞曲《快樂的農(nóng)夫》主旋律，口風(fēng)琴演奏。1=F4／45|1.35.1|46165.3|42543153|7650||提示：可以欣賞時一起吹奏主旋律。歌曲教學(xué)《蘋果豐收》二聲部，加入口風(fēng)琴教學(xué)。書本第十四頁4、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第6課（第三課）一、教學(xué)內(nèi)容：歌曲《雨花石》，欣賞曲《紅梅贊》主旋律吹奏。倚音奏法。二、教學(xué)過程：1、練習(xí)曲12|23|34|把前面的音彈快。就形成了倚音。倚音(倚音）奏成低音中音高音復(fù)習(xí)低中高音的位置2、在歌曲教學(xué)中插入口風(fēng)琴，輔助歌曲教學(xué)。提示：氣息要連貫，注意高音位置正確。3、《紅梅贊》用C大調(diào)吹奏1=C4／455355.32365|3523211-|5532343.6|1236543-|提示：注重高音區(qū)的音。背記旋律4、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第7課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《我怎樣長大》，欣賞曲《歌唱二小放牛郎》教學(xué)過程：老師直接把《歌唱二小放牛郎》的主旋律進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生先唱會，再進(jìn)行口風(fēng)琴吹奏。1=F2／4665|66132|3535|6-|535|6165|35321|2-|學(xué)生基本會的情況下。老師要求速度要慢。抽一部分小小演奏小能手來吹奏。其他同學(xué)用“ne”哼唱主旋律。老師隨音樂敘述著故事的內(nèi)容。再聆聽2、欣賞曲《紅星歌》的主旋律讓學(xué)生自己回家吹奏，作為家庭作業(yè)。3、歌曲《我怎樣長大》二聲部教學(xué)。把二聲部作為練習(xí)曲。1=F3／46--|4-6|5--|5--|4--|5-4|3--|3--|2-3|543|2.12|3--|4--|6-4|3--|3--|2--|5-2|1--|1--|7-1|321|7.67|1--|5-5|43.1|21-|1--||5-3|21.6|51-|1--||提示：速度要慢，二聲部均勻。4、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第8課（第四課）教學(xué)內(nèi)容：歌曲《外婆的澎湖灣》《牧場上的家》口風(fēng)琴輔助教學(xué)，G大調(diào)低音區(qū)練習(xí)。教學(xué)過程：歌曲《外婆的澎湖灣》。1=G4／4（G大調(diào)低音練習(xí)曲）445566|77111177|66554433|35556165|33334321|2222232-|提示：注意低音si是在黑鍵上。書上有圖P22歌曲《外婆的澎湖灣》譜：（略）《牧場上的家》伴奏練習(xí)曲：提示：三拍子的節(jié)拍規(guī)律，強(qiáng)弱弱。還有misol要整齊奏出。合奏《牧場上的家》，加入打擊樂器伴奏。比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第9課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《外婆的澎湖灣》《牧場上的家》，進(jìn)行口風(fēng)琴小型比賽。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)歌曲《外婆的澎湖灣》《牧場上的家》舉行口風(fēng)琴演奏小能手比賽。分8個小組。每組又推薦2名單獨比賽。書上P24頁P25頁有歌曲。指定歌曲：《外婆的澎湖灣》《牧場上的家》歌曲《我怎樣長大》，欣賞曲《歌唱二小放牛郎》歌曲《雨花石》歌曲《趕圩歸來阿里里》第10課（第五課故鄉(xiāng)）教學(xué)內(nèi)容：歌曲《故鄉(xiāng)的小路》《如今家鄉(xiāng)山連山》，欣賞曲《鄉(xiāng)間的小路》。樂理知識﹟升號的認(rèn)識。教學(xué)過程：歌曲《故鄉(xiāng)的小路》《如今家鄉(xiāng)山連山》二聲部練習(xí)曲歌曲《故鄉(xiāng)的小路》譜：2、﹟4教學(xué)3欣賞曲《鄉(xiāng)間的小路》主旋律要求學(xué)生背記第11課（第六課）教學(xué)內(nèi)容：歌曲《叮鈴鈴》《雛鷹之歌》，書本練習(xí)P35教學(xué)過程：二聲部練習(xí)：1=C2／4

3666|6111|3-|3-|33|33|3333|6666|1616|1616|16|16|16535|631|16|6-||16535|65|6-|6-||書本練習(xí)：P35頁用口風(fēng)琴幫助解決。P38頁《雛鷹之歌》第二樂段用口風(fēng)琴吹奏。4、P39《多瑙河之波》改成口風(fēng)琴演奏。比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第12課（第七課）教學(xué)內(nèi)容：歌曲《踩雨》《雨中》教學(xué)，口風(fēng)琴綜合訓(xùn)練。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)G大調(diào)音階。2、《踩雨》歌曲，表達(dá)踩雨的詞語用口風(fēng)琴吹奏。Ｐ411=C4／432325|22120|323767|1110|66650|3、本課教學(xué)內(nèi)容較難。多練習(xí)。比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第13課教學(xué)內(nèi)容：《雨中》教學(xué)過程：二聲部練習(xí)223|53|2321|0223|53|2321|777|76|7771|0777|76|7771|提示：注意休止符。2、結(jié)合歌曲《雨中》內(nèi)容，用口風(fēng)琴輔助教學(xué)。P423、綜合訓(xùn)練結(jié)合欣賞課。4、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第14課（第八課）教學(xué)內(nèi)容：歌曲《堆雪人》教學(xué)過程：1、歌曲《堆雪人》二聲部部分單獨進(jìn)行訓(xùn)練。提高學(xué)生的音準(zhǔn)，和聲的統(tǒng)一和諧。P482欣賞曲主旋律也用口風(fēng)琴吹奏3、比一比誰是口風(fēng)琴演奏小能手第15課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《雪花帶來冬