部編人教版六年級語文上冊習作《有你真好》精美課件

部編版小學語文教材六年級上冊第八單元有你好真習作同學們，在前面的學習中，我們了解了魯迅先生的為人，學習了他的精神，也從魯迅先生的侄女周曄、著名詩人臧克家的文字中感受到他們對魯迅先生的深切懷念。其實，在我們的生活中處處流露著真情，曾有那么多人，給予我們幫助，給予我們溫暖，我們不禁要感慨一句：“有你，真好?！苯裉?，我們就來共同尋找，用手中的筆寫一寫這些溫暖和感動。明確習作內容“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現在眼前。?

看到“有你，真好”這句話，你想到了誰??

為什么覺得有他“真好”??

哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深??

當時的場景是怎樣的?拿起筆，表達你真摯的情感吧!活動一：交流分享，難忘“有你”

“有你，真好”中的“你”可以是誰?在你最難過的時候，安慰了你的人在你煩躁不安的時候，開導了你的人在你迷茫的時候，點醒了你的人在你沮喪的時候，鼓舞了你的人在你遇到困難的時候，幫助了你的人……帶著“我”嘗試許多新鮮事物有好東西舍不得吃，留給“我”在學習上指導“我”，幫助“我”十年如一日，耐心輔導“我”功課生病的時候，細心照顧我每天變法子給我做好吃的哥哥媽媽帶著“我”嘗試許多新鮮事物有好東西舍不得吃，留給“我”在我跑步摔倒時，扶起我，送我去校醫(yī)室運動會上，提著水、紙巾、藥品等跟在同學們身后老師把早餐讓給因沒吃早餐而頭暈“我”考試失利時，鼓勵我，指導我同學老師活動二：緊扣題眼，交流“真好”為什么覺得有他“真好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸較深？當時的情景是怎樣的？概括出相關事件，用小標題的形式記錄在心語卡片中。印象深刻的事情____________________________________________________________當時的場景____________________________________________________________“有你，真好”活動三：學習寫法，表達“真好”用典型事例突出“真好”《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》這兩篇文章用了哪些事例來突出人物特點？有你，真好印象深刻的事情當時的場景閏土給“我”講新鮮事伯父受人愛戴閏土依次介紹了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒等新鮮事，其中雪地捕鳥和看瓜刺猹介紹得尤為詳細回憶了伯父生前的幾件事：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、除夕放花筒、救助車夫、關心女傭用一件事突出“真好”如果選擇一件事來突出“有你，真好”，要選擇令你印象最深刻的典型事例來寫，重點寫出讓你感觸最深的場景。有你，真好（老師）班主任發(fā)現“我”的窘態(tài)，脫下自己的外套給我穿(重點)穿著老師的外套回家，“我”身心都感到非常溫暖早上起晚了，上學時“我”忘記穿外套在教室里，“我”冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地喝熱水用多件事突出“真好”如果用多個事例來突出“有你，真好”，要注意以下幾點:1.

圍繞“真好”選擇事例。多件事都能體現寫作對象的“好”。2.

從不同角度來選擇事例。比如從關心、解惑、鼓勵三個角度來選擇。3.

事情發(fā)生在不同的地點。比如發(fā)生在學校里、家里和公園里。有你，真好媽媽說到做到，兌現了帶“我”去游樂場的承諾。“我”猶豫要不要參加兒童節(jié)演出，媽媽認真思考并給出建議?！拔摇辈恍⌒呐沽肃従臃旁陂T口的鞋架，媽媽教導“我”要勇于認錯。游樂場放學路上家中誠信鼓勵教育多種方式表達感情有什么方法可以幫助我們表達感情呢?1.

通過描寫場景、人物的細節(jié)等來表達“有你，真好”的情感。那次，我把您的手機弄丟了，當我流著淚說“對不起我真的找不到”時，您沒有責罵我，而是說:“傻孩子，一部手機而已，哪有你重要！我正想換新手機呢，下次小心點就好了，都怪媽媽給你買的衣服口袋太淺了。別難過了啊!”說完，您拍了拍我的肩膀，又替我抹去眼淚，然后給我倒了一杯溫水。我近乎枯竭的心一下子溢滿了甘霖。等我漸漸停止哭泣，您整個臉龐都舒展開了，嘴角微微揚起，那溫柔的微笑就像冬日里的暖陽，溫暖著我。暖心話語暖心舉動暖心感受暖心神情2.

直接抒發(fā)“有你，真好”的真摯情感失落時，有你的鼓勵；困境中，有你的陪伴。有你，真好!愿我們相伴一生活動四：自主習作，表達真情自主完成習作提示：假想這個人就在眼前，用文字和這個人對話，注意始終用第二人稱“你”或者“您”來寫，前后一致。活動五：對照評價要求，自我評價對照評價表評價自己的習作，進行修改。評價標準自評★★★★★★★★★寫出了這個人的“好”把場景寫具體了融入了自己的真情實感活動六：交流展示，修改習作同桌交換習作，閱讀評價。評價標準互評★★★★★★★★★寫出了這個人的“好”把場景寫具體了融入了自己的真情實感選取習作中的例句，集體修改：爸爸拿出軍帽送給我。爸爸摘下他的軍帽，鄭重地戴在我的頭上，又拉平我的衣服，笑呵呵地對我說：“小鬼，不錯！很精神嘛！”修改范例：擴一擴，讓描寫更加具體這件事讓我明白了爸爸是愛我的。爸爸，您的愛是世界上最溫暖的陽光，無論我走得多遠，飛得多高，您的目光總在我的身后。父愛無言，而那無言的愛卻是世界上最美的語言！修改范例：改一改，讓情感表達更充分一大早，我?guī)е淇斓男那樘ど狭舜河蔚穆?。早晨，一出門就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。是大自然在召喚我嗎？春天，我來了！修改范例：加一加，用環(huán)境描寫來烘托深夜，月的光輝灑滿大地，窗外喧囂的街道也已安靜下來。我浮躁地做著手中的試卷，心中的壓抑感無處釋放，終于停下了手中的筆，呆呆地望著墻壁。①爸爸見我煩悶的樣子，笑了笑，提出要和我出去走走。他自個兒先出了門，我只好不情愿地跟了過去。②

有你，真好！范文點評①靜謐的環(huán)境與浮躁的內心形成對比，突出表現了人物煩悶的情緒。②“不情愿”表明“我”的態(tài)度，與下文“我”的態(tài)度轉變形成對比。一陣清風吹來，拂動了花草樹木，卻撫不平我焦躁的心。爸爸笑了笑，臉上的皺紋一下子擠在了一塊兒。他用肥胖的手摸了摸我的頭，問道：“你怎么了？這么不開心！”“還能怎么了？馬上要英語考試了，那幾本書又看不懂?！蔽阴庵?，低下了頭，甩開了爸爸的手。爸爸沉默了一會兒，臉上那深如溝壑的皺紋一下子舒展開來。借著朦朧的月光，我發(fā)現爸爸身上的夾克已非常陳舊，腳下的那雙運動鞋也已被撐得寬松起來，那肥胖的身軀像發(fā)糕似的脹了起來。③突然，爸爸說道：“這樣吧，你和我比一場跑步?！笨纯窗职帜欠逝值纳碜樱腋械叫┰S不屑。④沒想到爸爸是認真的，他把我領到小道前，喊了聲“開始”，便似離弦的箭般飛了出去?？墒牵灰粫?，③通過生動的神態(tài)、動作、語言、外貌描寫，一個和藹可親、心思細膩、關心孩子、勤儉節(jié)約的父親形象躍然紙上。④“我感到些許不屑”與下文“我”比賽輸了形成對比。我便甩開了爸爸一段距離。漸漸地，我感到力不從心，爸爸竟然后來居上，超過了我。結果顯而易見，我輸了。⑤我垂頭喪氣地往回走，這時爸爸叫住了我，讓我回頭看看腳印。地上的腳印有兩串，一串筆直成線，這是我爸的；另一串毫無章法，那是我的。我迷茫地看著兩串腳印。爸爸走過來，嚴肅地對⑤用簡潔的語言描寫比賽場景。我說：“你的心中雜亂無章，背著包袱，因而會失敗。記住，只有輕裝上陣，放下包袱，才能做得更好?！蔽一腥淮笪?，點了點頭，望著父親那滄桑的臉，滾圓的身軀，心中只剩一片感激。⑥爸爸，是你在我煩悶時開導我，是你在我失敗時鼓勵我，是你在我迷茫時指點我。爸爸，有你真好?、撷薨职值脑捀缓芾?，給了“我”巨大的鼓舞和勇氣，“我”對爸爸的態(tài)度也發(fā)生了轉變。⑦結尾點明中心、照應文題?；顒悠撸盒薷闹`寫，真情快遞用“擴一擴”“改一改”“加一加”的方法修改習作。認真謄抄自己的習作，做到格式規(guī)范、字跡工整、紙面整潔。人教版語文六年級上冊有你，真好習作

我們周圍有許多愛我們的人，“老師”“媽媽”“朋友”，他們給我的生活增添了許多美好?！坝心悖婧谩笔且痪渥屓烁械綔嘏脑?。凝視著它，那人、那事、那場景……慢慢地就會浮現在眼前。1.看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？2.為什么覺得有他“真好”？3.哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？4.當時的場景是怎樣的？想一想拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你在用文字和他對話。寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把這篇習作與文中的“你”分享。

有你真好

紅領巾，它是由無數革命先烈的鮮血染紅的，今年的十月一號——國慶節(jié)，是祖國母親六十九歲的生日，紅領巾陪伴祖國母親見證了這風雨六十九年。在這六十九年中，紅領巾保持了那份鮮亮，陪伴祖國母親度過了既艱難又快樂的六十九年，告訴祖國母親要堅持，只要堅持就會有希望。汶川地震中的小英雄不正是我們少先隊員的驕傲嗎？

我，作為一名普通的少先隊員，得到的夸獎又為它抹上了一層又一層的紅色，使它越來越亮麗、紅艷。例文

曾經，我愛撫著它，嚷著讓媽媽為我工工整整地戴好，然后在爺爺、奶奶面前學著哥哥姐姐們行隊禮，逗得爸爸媽媽露出雪白的牙齒。過去，為了脖子上的紅領巾，我瘋狂地在外做好事，叔叔阿姨、爺爺奶奶都不止一次表揚我。隨著年齡逐漸增長，對于夸獎，我已經不會像小時候那樣羞得跑出“千里之外”，而是不屑一顧。我漸漸不在意胸前那瘦小的紅領巾，我感覺它正在漸漸離我遠去。

一天放學時，一位老太太大來接孫子，扶著拐杖，正顫顫巍巍地上樓梯，一步三晃，搖搖欲墜。我看不下去了，上去扶住老太太，陪著她一起接了小學弟高高興興走出校門。

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