九年級化學(xué)上冊第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)2.2奇妙的二氧化碳

第二節(jié)奇妙(qímiào)的二氧化碳第一頁，共四十一頁。一、自然界中的二氧化碳(èryǎnghuàtàn)看二氧化碳在自然界中的循環(huán)圖，然后就大氣中二氧化碳產(chǎn)生和消耗(xiāohào)的主要途徑填入下表中第二頁，共四十一頁。大氣(dàqì)中的二氧化碳呼吸(hūxī)呼吸(hūxī)呼吸光合作用工廠排放的氣體動植物尸體——微生物分解作用煤、石油、以及天然氣——燃燒經(jīng)過長時間的復(fù)雜的變化二氧化碳在自然界中的循環(huán)第三頁，共四十一頁。一、自然界中的二氧化碳(èryǎnghuàtàn)大氣中二氧化碳的產(chǎn)生(chǎnshēng)途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑表達(biǎodá)與交流第四頁，共四十一頁。

隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高，煤、石油、天然氣等物質(zhì)燃燒釋放的二氧化碳(èryǎnghuàtàn)越來越多，而吸收二氧化碳(èryǎnghuàtàn)氣體的森林因為天災(zāi)和被亂砍伐而不斷減少，使得空氣中二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的含量呈上升趨勢。一般認為，二氧化碳(èryǎnghuàtàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體之一。當二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的含量升高時，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫上升，這就是所謂的“溫室效應(yīng)”。

二氧化碳(èryǎnghuàtàn)與溫室效應(yīng)第五頁，共四十一頁。許多科學(xué)家認為(rènwéi)，溫室效應(yīng)對人類的生存環(huán)境會產(chǎn)生不良影響。如果地球的氣溫上升，將導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，會使更多的水蒸氣進入大氣，一些富饒的土地將變成沙漠。有的科學(xué)家認為近年來日益嚴重的全球厄爾尼諾現(xiàn)象也與溫室效應(yīng)有關(guān)。你還知道二氧化碳含量(hánliàng)過高有那些危害嗎？第六頁，共四十一頁。防止溫室效應(yīng)的措施(cuòshī)a.減少使用煤、石油、天然氣等化學(xué)燃料；b.更多的利用太陽能、風能、地熱等清潔能源；c.大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林；第七頁，共四十一頁。一個(yīɡè)離奇的故事．．．．．．（2）二氧化碳(èryǎnghuàtàn)不能供給呼吸。（1）二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的密度比空氣大在意大利的阿爾卑斯山上有一個神秘的山洞，那里風景優(yōu)美，許多游客帶著他們的愛犬去那里游玩?？墒侨藗儙е芬蛔哌M山洞，那些小狗就會發(fā)出凄厲的叫聲，掙扎幾分鐘就死了，而人卻安然無恙。迷信的人說，洞里面有一個妖怪，叫“屠狗妖”，這個洞也被人們稱為“死狗洞”。幾百年來，這個山洞里不知道死了多少條狗，凄厲的狗叫聲刺激著人們善良的心，可是沒有人知道為什么狗會死。第八頁，共四十一頁。結(jié)論(jiélùn)：二氧化碳能溶于水實驗現(xiàn)象分析塑料瓶變癟了二氧化碳(èryǎnghuàtàn)溶于水使瓶內(nèi)氣壓減小二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的溶解性探究第九頁，共四十一頁。二氧化碳的奇妙(qímiào)變化打開汽水(qìshuǐ)瓶蓋或啤酒瓶時，會有許多二氧化碳氣體冒出；有些(yǒuxiē)滅火器中裝有二氧化碳人工降雨，制造舞臺云霧都要用到二氧化碳你知道其中的道理嗎？第十頁，共四十一頁。狀態(tài)(zhuàngtài)改變——物理變化CO2氣體(qìtǐ)無色(wúsè)液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華二氧化碳的“三態(tài)”變化第十一頁，共四十一頁。二氧化碳(èryǎnghuàtàn)與石灰水的反應(yīng)如圖所示，打開(dǎkāi)一個汽水瓶蓋子，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞另一端伸入裝有澄清(chéngqīng)石灰水的試管中，振蕩汽水瓶，觀察實驗現(xiàn)象。第十二頁，共四十一頁。二氧化碳與澄清(chéngqīng)的石灰水反應(yīng)現(xiàn)象(xiànxiàng)：澄清的石灰水變渾濁文字表達式：二氧化碳(èryǎnghuàtàn)+氫氧化鈣碳酸鈣+水CO2Ca(OH)2CaCO3H2O(此反應(yīng)可于檢驗二氧化碳)第十三頁，共四十一頁。二氧化碳溶解在水中，會不會與水發(fā)生(fāshēng)化學(xué)反應(yīng)呢？圖2—19加熱含石蕊(shíruǐ)試液的二氧化碳水溶液第十四頁，共四十一頁。過程(guòchéng)分析：

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液(shìyè)變成紅色；文字(wénzì)表達式：二氧化碳＋水→碳酸碳酸→二氧化碳＋水加熱H2CO3CO2H2OCO2H2OH2CO3化合反應(yīng)

分解反應(yīng)但碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水，所以紅色石蕊試液又重新變回紫色。第十五頁，共四十一頁?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種(yīzhǒnɡ)新物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)化合反應(yīng)(huàhéfǎnyīnɡ)和分解反應(yīng)小結(jié)：化合反應(yīng)(huàhéfǎnyīnɡ)（多變一），分解反應(yīng)（一變多）第十六頁，共四十一頁。二氧化碳與人體(réntǐ)健康你知道(zhīdào)其中的道理嗎？1.進入久未開啟的菜窖之前(zhīqián),人們?nèi)绾螜z驗菜窖中二氧化碳是否對進入菜窖的人的生命構(gòu)成危害?2.在教室里學(xué)習(xí)時,為什么要保持教室通風?第十七頁，共四十一頁。在教室里學(xué)習(xí)時，為什么要保持(bǎochí)教室通風二氧化碳的對人體的影響當空氣中二氧化碳的體積分數(shù)達到1%時，人就會感到氣悶、頭昏、心悸，達到4%~5%時，人就會感到氣悶、頭痛、眩暈；達到6%時，人就會神志不清、呼吸停止，以至死亡。二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。所以在人群密集(mìjí)的地方，應(yīng)該注意通風換氣。第十八頁，共四十一頁。器材(qìcái)§7、3二氧化碳(èryǎnghuàtàn)性質(zhì)的探究二氧化碳(èryǎnghuàtàn)性質(zhì)的總結(jié)1、無色無味氣體2、能溶于水3、密度比空氣大ρ＝1.977g/L

4、干冰—固態(tài)CO2易升華

CO2物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、CO2既不能燃燒，也不支持燃燒2、不能供給呼吸3、CO2能與水的反應(yīng)4、CO2能與石灰水的反應(yīng)

(石灰水變渾濁，用來鑒定CO2）

看誰說的好：比比看第十九頁，共四十一頁。一、選擇題。（每題只有1個選項符合題意，將它的代號填入括號中）1.在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引起溫室效應(yīng)。二氧化碳含量增加的主要原因是A、植物(zhíwù)的光合作用B、人口增長后呼出的二氧化碳C、含碳燃料的燃燒D、碳酸氫銨的分解2.將一帶火星木條伸入氣集瓶中，火星熄滅，則氣集瓶中一定不是（）A、二氧化碳B、氧氣C、氮氣D、稀有氣體C、含碳燃料(ránliào)的燃燒B、氧氣(yǎngqì)第二十頁，共四十一頁。3.某氣體完全燃燒，產(chǎn)物中含有二氧化碳(èryǎnghuàtàn)，則該氣體組成中A、一定含有碳元素B、一定含有氧元素C、一定含有碳、氧二種元素D、可能含有碳元素二、填空題。4.在自然界中，產(chǎn)生二氧化碳的主要(zhǔyào)途徑有

。（1）石油(shíyóu)、煤、天然氣的燃燒；（2）動植物的呼吸；（3）微生物的分解A、一定含有碳元素第二十一頁，共四十一頁。5.二氧化碳是一種密度比空氣

，沒有

，沒有

的氣體，不能供給

，干涸的深井，久未開啟的菜窖底部存有大量(dàliàng)二氧化碳，在進入這些地方之前，應(yīng)先做

試驗。（P45聯(lián)想與啟迪1）密度(mìdù)大顏色(yánsè)氣味呼吸燈火6.寫出下列反應(yīng)的文字表達式。（1）二氧化碳通入澄清的石灰水

（2）二氧化碳通入水中

（3）二氧化碳與灼熱的碳反應(yīng)，化合成一氧化碳

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有，分解反應(yīng)的有。（填序號）

2.34第二十二頁，共四十一頁。（1）（2）（3）（4）現(xiàn)象分析不變不變CO2不能使石蕊(shíruǐ)變色(1)稀醋酸(2)水(4)二氧化碳和水(3)二氧化碳7第二十三頁，共四十一頁。課時(kèshí)二：實驗室制取二氧化碳第二十四頁，共四十一頁。復(fù)習(xí)(fùxí)實驗室制取氧氣氧氣(O2)氧氣(yǎngqì)(O2)反應(yīng)(fǎnyìng)原理實驗裝置藥品檢驗驗滿高錳酸鉀(固）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱發(fā)生裝置收集裝置檢驗：帶火星木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃集滿：集氣瓶口，出現(xiàn)大氣泡收集裝置過氧化氫水+氧氣過氧化氫（液）二氧化錳（固）二氧化錳發(fā)生裝置檢驗：帶火星木條伸入集氣瓶中，復(fù)燃驗滿：帶火星木條伸入集氣瓶口，復(fù)燃第二十五頁，共四十一頁。從以下的提綱去思考從而(cóngér)得出二氧化碳的制取方法氣體(qìtǐ)的實驗室制法反應(yīng)(fǎnyìng)的原理藥品（藥品的狀態(tài)）反應(yīng)的條件反應(yīng)的文字表達式發(fā)生的裝置儀器裝置的類型收集的方法（排水法？還是排空氣法？）檢驗的方法以及驗滿的方法實驗室采用什么方法、以及裝置制取二氧化碳呢？第二十六頁，共四十一頁。議一議：能利用(lìyòng)下面的化學(xué)反應(yīng)制備二氧化碳么？制得的二氧化碳(èryǎnghuàtàn)不純凈,有污染，原料價格高1.碳+氧氣二氧化碳點燃2.石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃3.碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳加熱4、堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳加熱(jiārè)第二十七頁，共四十一頁。石灰石碳酸鈉石灰石我們(wǒmen)來看看如下的實驗：您觀察(guānchá)到什么現(xiàn)象？鹽酸(yánsuān)鹽酸硫酸我們應(yīng)該選擇什么藥品呢？

ABCD石灰石濃鹽酸第二十八頁，共四十一頁。設(shè)計對比(duìbǐ)實驗實驗內(nèi)容現(xiàn)象及結(jié)論塊狀石灰石與濃鹽酸塊狀石灰石與稀硫酸塊狀石灰石與稀鹽酸粉末碳酸鈉與稀鹽酸產(chǎn)生氣泡(qìpào)（揮發(fā)出氯化氫氣體，不純）產(chǎn)生氣泡，（反應(yīng)減慢(jiǎnmàn)，很快停止）產(chǎn)生氣泡，速率適中產(chǎn)生氣泡，速率很快第二十九頁，共四十一頁。一、反應(yīng)(fǎnyìng)原理：二、實驗裝置(zhuāngzhì)的確定藥品(yàopǐn)：石灰石（或大理石），稀鹽酸學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳（CaCO3)（HCl）（CaCl2）（H2O）（CO2）第三十頁，共四十一頁。常用氣體的發(fā)生裝置(zhuāngzhì)和收集裝置(zhuāngzhì)

實驗室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)(固體或液體),反應(yīng)條件(是否加熱)決定的；收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的。若反應(yīng)物狀態(tài)為“固+液”反應(yīng)(fǎnyìng)不需要加熱，應(yīng)選擇上面的裝置第三十一頁，共四十一頁。優(yōu)點：可以(kěyǐ)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止第三十二頁，共四十一頁?？梢圆捎檬裁捶椒?fāngfǎ)收集二氧化碳？

氣體收集方法主要取決于氣體的密度(mìdù)和氣體在水中的溶解性。二氧化碳密度(mìdù)比空氣大，所以常采用集氣瓶口向上排氣法收集。第三十三頁，共四十一頁。實驗室制取二氧化碳(èryǎnghuàtàn)裝置第三十四頁，共四十一頁。探究(tànjiū)：能否用排水法收集？結(jié)論：二氧化碳能溶于水，但溶解有限度(xiàndù)，也可用排水法收集。第三十五頁，共四十一頁。怎樣證明生成的氣體是二氧化碳？如何檢驗(jiǎnyàn)二氧化碳是否收集滿？檢驗(jiǎnyàn)的方法：將氣體通入澄清石灰水中變渾濁驗滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，已經(jīng)收集滿。

第三十六頁，共四十一頁。實驗(shíyàn)步驟1、按要求連接好儀器2、檢查裝置氣密性3、裝藥品(yàopǐn)4、收集并驗滿（連，查，裝，收）第三十七頁，共四十一頁。氣密性檢驗(jiǎnyàn)用彈簧夾加緊橡皮管，向長頸漏斗（分液漏斗）加水，若一段時間，漏斗內(nèi)液面保持(bǎochí)不變，則裝置氣密性良好。第三十八頁，共四十一頁。練習(xí)(liànxí)與實踐右圖為實驗室制取