專(zhuān)題23 植物的葉與蒸騰、光合-2022-2023學(xué)年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中期末考點(diǎn)大串講（浙教版）（原卷版）

專(zhuān)題23植物的葉與蒸騰、光合葉的結(jié)構(gòu)葉的結(jié)構(gòu)：都是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成的。A表皮：包括上下表皮，有一層形狀不規(guī)則、排列緊密、無(wú)色透明的扁平細(xì)胞構(gòu)成，有利于光線的透過(guò)，細(xì)胞壁較厚，角質(zhì)化，并由角質(zhì)層，主要起保護(hù)作用，并能水分散失過(guò)度和病蟲(chóng)的侵害。B葉肉；在上下表皮之間，葉肉細(xì)胞是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。C葉脈：是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，多由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，是水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物的運(yùn)輸通道，同時(shí)對(duì)葉片有支持作用。植物的蒸騰作用1．概念：水分從活的植物體表面（主要是葉片）以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。植物根部吸收的水分大約有99%通過(guò)蒸騰作用散失到植物體外，只有大約1%的水會(huì)用于光合作用和其他生理過(guò)程。2．蒸騰作用的部位主要通過(guò)葉片進(jìn)行，并且主要通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)行；其次在葉柄和幼嫩莖處也能進(jìn)行。3．意義：A水分吸收和運(yùn)輸?shù)闹匾獎(jiǎng)恿?lái)源。蒸騰作用能夠產(chǎn)生自下而上的蒸騰拉力，這種拉力是水分從根部運(yùn)輸?shù)角o、枝、葉等部位的主要?jiǎng)恿?。B能促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。蒸騰拉力能夠引起植物體內(nèi)水分的向上運(yùn)輸，這樣進(jìn)入植物體內(nèi)的各種可溶解性無(wú)機(jī)鹽也會(huì)隨著水流上升，分配到植物體的有關(guān)組織中。C蒸騰作用能有效降低葉片溫度。夏天，葉片吸收的光能有一部分會(huì)會(huì)轉(zhuǎn)變成熱能，從而使葉片的溫度升高。葉片溫度過(guò)高則會(huì)影響葉片光合作用、呼吸作用等各種生化反應(yīng)，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致某些葉片生命活動(dòng)完全停止。葉片的蒸騰作用可以有效地降低葉片的溫度——當(dāng)液態(tài)的水汽化成水蒸氣，從氣孔中散失到大氣中時(shí)，會(huì)帶走大量的熱，使葉片溫度一般不會(huì)過(guò)分升高。4．影響蒸騰作用的環(huán)境因素溫度、光照、濕度和氣流速度等。一般，氣孔周?chē)绻麧穸却蟆囟鹊?、光照弱、氣流速度慢，則蒸騰作用弱；如果濕度小、溫度高、光照強(qiáng)、氣流速度快，則蒸騰作用就強(qiáng)。5．氣孔A存在位置：葉的表皮細(xì)胞之間。B構(gòu)成：有兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍合成的小孔。保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁比較厚，背著氣孔一側(cè)的細(xì)胞壁比較薄。C氣孔的張開(kāi)與閉合a張開(kāi)：當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞周?chē)谋砥ぜ?xì)胞吸水而膨脹，體積增大時(shí)，比較薄的細(xì)胞壁容易伸展，細(xì)胞就會(huì)向外彎曲，這是氣孔就張開(kāi)。b當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞的緊張度就會(huì)自然下降，變得萎焉，這時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞就伸直，氣孔關(guān)閉。c氣孔的作用：氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗戶(hù)”（如二氧化碳經(jīng)過(guò)氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)，光合作用產(chǎn)生的氧氣從氣孔釋放到空氣中），同時(shí)也是蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”（如植物體內(nèi)的水蒸氣通過(guò)氣孔散失到大氣中）。氣孔的關(guān)閉和張開(kāi)控制著植物蒸騰作用的強(qiáng)度，決定著植物體與環(huán)境之間氣體交換的強(qiáng)度。6．水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑土壤中的水分由根毛進(jìn)入根內(nèi)，然后通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管輸送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過(guò)氣孔散失。土壤中的水——根毛——根中的層層細(xì)胞——根導(dǎo)管——莖、葉中的導(dǎo)管——葉肉——?dú)饪住髿狻?．無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽溶解在水中，它們被根吸收后，隨著導(dǎo)管中的水流被運(yùn)輸?shù)街参矬w的莖、葉等器官。一、葉的結(jié)構(gòu)1．（2022八下·溫嶺期末）下列四種植物葉片，最適應(yīng)干旱環(huán)境的是()葉片表面積(毫米2)體積(毫米3)表皮厚度(微米)A59312113B3016215C2926414D1446324A．A B．B C．C D．D2．對(duì)下圖所示實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法正確的是()A．甲圖：探究土壤中是否含有有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將實(shí)驗(yàn)用的土壤充分干燥B．乙圖：用高倍顯微鏡觀察某生物葉的下表皮時(shí)，觀察到表皮細(xì)胞a中含有葉綠素C．丙圖：將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，發(fā)現(xiàn)葉片表面下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說(shuō)明葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D．丁圖：用放大鏡觀察椴樹(shù)枝條的橫切面，c處為質(zhì)地堅(jiān)硬的木質(zhì)部3．雙子葉植物葉表皮上的氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的“門(mén)戶(hù)”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是（）A．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁B．植物光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔會(huì)逐漸增大4．（2021八下·拱墅期末）如圖所示，下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．①是葉脈，屬于保護(hù)組織，對(duì)葉起保護(hù)作用B．②和④是表皮，屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸作用C．③是葉肉，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，其細(xì)胞能進(jìn)行光合作用D．⑤是保衛(wèi)細(xì)胞，是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”5．（2021八下·樂(lè)清期末）樂(lè)樂(lè)為研究“植物體內(nèi)的水是從葉的什么地方散發(fā)出來(lái)的”，從同一株新鮮白菜上裁取四片大小、質(zhì)量相同的大葉片（下表皮氣孔數(shù)多于上表皮），做了如下處理（凡士林有密封的作用）。組別甲乙丙丁涂凡士林部位（凡士林質(zhì)量忽略不計(jì)）不涂上表皮下表皮上表皮和下表皮將四組同時(shí)置于溫暖通風(fēng)處，6小時(shí)后稱(chēng)重，組別的重量從小到大排序?yàn)椋ǎ〢．甲乙丙丁 B．甲丁丙乙 C．丙乙丁甲 D．丁丙乙甲6．（）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中[①]是。（2）圖中[②]是，細(xì)胞內(nèi)含有，是植物進(jìn)行光合作用的主要部位。（3）具有支持和輸導(dǎo)作用的是[⑥]。（4）表皮上有一對(duì)腎形細(xì)胞，叫作[⑤]，它們之間的空隙叫作[④]。是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)。7．（）觀察蠶豆葉表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了能觀察到更多氣孔，應(yīng)當(dāng)撕取圖中的[]制成臨時(shí)裝片。植物根部吸收的水分，通過(guò)莖中的運(yùn)輸?shù)饺~脈，大部分水分通過(guò)[]散失，小部分參與圖中②④所示細(xì)胞進(jìn)行的等生理活動(dòng)。8．（2022八下·新昌期末）東茗鄉(xiāng)后岱山村是新昌縣首個(gè)農(nóng)村電商直播的試點(diǎn)，通過(guò)后岱山村“茗香直播間"銷(xiāo)售迷你小番薯，如圖甲所示。（1）迷你小番薯含有淀粉、膳食纖維、鉀、鈣等多種成分。這里的“鉀、鈣”指的是(選填“原子”、“分子”或“元素”)．（2）迷你小番薯在生長(zhǎng)過(guò)程中，主要通過(guò)圖乙中的(選填序號(hào))從土壤中吸收水分。（3）正午陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)時(shí)，番薯葉表皮上的氣孔處于圖丙中(選填字母)圖所示的狀態(tài)。9．（）如圖是菠菜葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）葉片結(jié)構(gòu)的上表皮用圖中序號(hào)表示，葉脈用圖中序號(hào)表示。（2）[]是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”。（3）②和③是葉肉細(xì)胞，由于它們含有大量的葉綠體，所以葉肉細(xì)胞是葉片進(jìn)行的主要部位。10．（）如表為幾種常見(jiàn)植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計(jì)情況，請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問(wèn)題。植物生長(zhǎng)環(huán)境上表皮氣孔數(shù)下表皮氣孔數(shù)蘋(píng)果樹(shù)果園0294豌豆田地101216玉米田地94158睡蓮池塘6253（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤(rùn)環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)(填“多”或“少”)，這一特點(diǎn)對(duì)陸生植物的意義是。（2）若將蘋(píng)果樹(shù)葉摘下放入熱水中，則可以看到氣泡主要從葉的表皮冒出。（3）由此可知，氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行的“窗口”。（4）睡蓮與其他三種植物葉片上的氣孔分布有何不同：。11．植物的葉（1）葉是植物進(jìn)行的主要器官，也是散失的主要器官。（2）葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長(zhǎng)的環(huán)境密切相關(guān)。葉的結(jié)構(gòu)：葉的形態(tài)雖然是多種多樣的，它的基本結(jié)構(gòu)卻是相似的，如圖所示，一片葉是由和葉片組成的，葉片是由①、②、③、⑤等結(jié)構(gòu)組成的。（3）葉的功能：請(qǐng)將圖中①~④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與A~D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)。A．與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”B．含有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料D．防止水分蒸發(fā)和起保護(hù)作用①，②，③，④。12．（2020八下·蕭山期末）小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒(méi)在60℃左右的熱水中(如圖所示)，觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會(huì)變紅)相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。（1）采用方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。（2）方案二中觀察到現(xiàn)象，說(shuō)明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。（3）小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。于是認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問(wèn)老師，老師詢(xún)問(wèn)了小葉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是。二、葉與蒸騰、光合13．（2022八下·舟山月考）如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．若①表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖B．若②表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖C．若③表示水分，則它主要用于葉的蒸騰作用D．若④表示有機(jī)物，則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運(yùn)輸14．按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各裝置的質(zhì)量相同，24小時(shí)后裝置質(zhì)量明顯減小的是()A．B．C．D．15．（2023八下·浙江期末）某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一根枝條的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀釋后的紅墨水的試管里(如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜)；③將A、C裝置放在陽(yáng)光下，B裝置放在陰暗環(huán)境中，定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降情況；④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證()A．莖有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能B．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官C．蒸騰作用受陽(yáng)光等外界因素影響D．旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面16．（）如圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛區(qū)B．b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用C．c表示水分的散失，“門(mén)戶(hù)”是氣孔D．綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣17．（）把一剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得重力為5N，光照6h后，測(cè)得重力為4.8N。其質(zhì)量減少的主要原因是()A．蒸騰作用 B．運(yùn)輸作用 C．呼吸作用 D．光合作用18．（2022八下·新昌期末）如圖所示是綠色植物生理活動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是()A．若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則此過(guò)程表示植物的光合作用B．若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自呼吸作用C．若d表示有機(jī)物，則它通過(guò)導(dǎo)管向下運(yùn)輸D．若a表示二氧化碳，b表示氧氣，它們都是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的19．（2022八下·麗水期末）麗水特產(chǎn)“處州白蓮”，如圖是白蓮植株的構(gòu)造。下列敘述正確的是（）A．當(dāng)蓮葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，氣孔張開(kāi)B．蓮葉的光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在晚上進(jìn)行C．藕中含有豐富的有機(jī)物，它是通過(guò)根從淤泥中吸收而來(lái)的D．蓮葉表面的氣孔是氧氣、二氧化碳和水蒸氣進(jìn)出的“門(mén)戶(hù)”20．如圖所示，將生長(zhǎng)良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽(yáng)臺(tái)上，甲盆定期澆適量的水，乙、丙兩盆不澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列解釋或推論合理的是()A．乙盆植物因缺水?？菟繠．仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異C．若給仙人掌定期澆水，其葉將轉(zhuǎn)變成闊葉D．闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉成刺狀的植物21．如圖為向日葵在24小時(shí)內(nèi)的吸收水分和蒸騰作用速率(毫克/時(shí))示意圖。據(jù)圖推斷，下列說(shuō)法正確的是()A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸水速率B．在暗處，吸水速率總是大于蒸騰作用速率C．在光下，吸水速率總是大于蒸騰作用速率D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸水速率22．某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（）A．塑料袋上的水汽一定來(lái)自植物的蒸騰作用B．植物吸收的水分有20%~30%留在體內(nèi)參與各項(xiàng)生命活動(dòng)C．若把塑料袋扎在植物莖的基部上方，而不包住花盆，就可以更加準(zhǔn)確地驗(yàn)證植物的蒸騰作用D．蒸騰作用是水分在篩管中運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力23．（2021八下·新昌期末）如圖所示是課本上研究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)。以下說(shuō)法正確的是()A．處理枝條時(shí)最好將下端橫切B．該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前無(wú)需檢查裝置氣密性C．為使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以將該實(shí)驗(yàn)裝置放在高溫潮濕的環(huán)境中D．選用內(nèi)徑更細(xì)的U型管，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯24．（）有一個(gè)探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，研究“水是從葉的什么地方散發(fā)出來(lái)的”。步驟如下：①在一株蠶豆上選取一片生長(zhǎng)旺盛的葉片，用濾紙把它上、下表皮上的水分吸干。②將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色試紙(藍(lán)色氯化鈷遇水變紅色)相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面(貼在上表皮的記為A，貼在下表皮的記為B)，并用回形針將它們固定。③用嘴向另外浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色試紙哈氣(或直接在試紙上滴一滴水)，觀察藍(lán)色試紙發(fā)生了什么變化。④觀察貼在葉片上、下表皮的試紙顏色的變化，比較哪一張?jiān)嚰埾茸兩?，哪一張?jiān)嚰埖念伾钜恍?。?）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)步驟③的目的是。（2）在步驟④中試紙的顏色會(huì)從藍(lán)色漸漸變成色，先變色的是(填“A”或“B”)。（3）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。25．（2022八下·諸暨期末）如圖甲，智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿(mǎn)足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠主要來(lái)自于植物的作用。（2）植物A的光合作用開(kāi)始于(選填“d點(diǎn)前”、“d點(diǎn)"或“d點(diǎn)后”)。（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物(選填“多于”、“等于”或“少于”)植物B．26．（2021八下·椒江期末）為了探究植物的蒸騰作用，小科同學(xué)用圖示裝置按以下步驟開(kāi)展實(shí)驗(yàn)：⑴將兩個(gè)相同的錐形瓶裝入等量的水，分別放置在調(diào)好平衡的天平托盤(pán)上。⑵將同株植物上兩根粗細(xì)相近的枝條作適當(dāng)?shù)奶幚砗螅謩e插人兩個(gè)錐形瓶里。⑶調(diào)整游碼位置使天平平衡，六小時(shí)后觀察天平的平衡情況。小科同學(xué)探究的問(wèn)題是。在該實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶?jī)?nèi)水分的直接蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填"有”或“沒(méi)有”)影響。27．（2022八下·柯橋期末）圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）為研究圖甲中B生理活動(dòng)的影響因素選用了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實(shí)驗(yàn)中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是。（2）分析圖乙曲線，則曲線Ⅱ代表的生理活動(dòng)是圖甲中(選填“A"“B”或“C”)。28．（）某科學(xué)興趣小組在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí)，采取了如下方法：方法1：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計(jì)氣孔的數(shù)目。方法2：取3株大小、來(lái)源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關(guān)于顯微鏡的部分操作，正確的順序是(填圖乙中的序號(hào))。在顯微鏡下可以觀察到，保衛(wèi)細(xì)胞比葉片表皮細(xì)胞多了(填細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng))，故能進(jìn)行光合作用。（2）在方法2中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80g，之后每隔4h測(cè)一次各裝置的，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束。①該實(shí)驗(yàn)中水面上放油的作用是。②該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mC。若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mC-mBmB-mA(填“>”“<”或“=”)。29．（2022八下·新昌期末）小丁同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會(huì)變紅)相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，