高考政治全國(guó)3卷試題分析(貴州專用)

德江縣第二中學(xué)政治組羅飛2017年高考政治試題解析作者簡(jiǎn)介：羅飛：男，貴州務(wù)川人，中教一級(jí)教師，2021年貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院思想政治教育專業(yè)畢業(yè)。同年8月招考到德江縣第二中學(xué)，從事高中政治課堂教學(xué)與實(shí)踐，先后在CN刊物發(fā)表論文?家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響?、論文?案例教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用?、論文?對(duì)學(xué)困生的家庭調(diào)查與研究?等文章。參與市級(jí)課題?教育教學(xué)多元化評(píng)價(jià)機(jī)制的研究?，長(zhǎng)期從事班主任工作，德江縣骨干教師，德江縣第二中學(xué)政治教研組組長(zhǎng)。

一、2021年全國(guó)卷Ⅲ政治題的總體特點(diǎn)二、近年來(2021年Ⅲ卷2021年Ⅲ卷)選擇題〔客觀題〕特點(diǎn)三、近年來全國(guó)卷〔貴州考卷〕主觀題答案解析、總體特點(diǎn)及其趨勢(shì)〔一〕解讀2021年--2021年〔貴州〕經(jīng)濟(jì)生活主觀試題〔二〕解讀2021年--2021年〔貴州〕政治生活主觀試題〔三〕解讀2021年--2021年〔貴州〕文化生活主觀試題〔四〕解讀2021年--2021年〔貴州〕哲學(xué)生活主觀試題四、解讀2021年-----2021年，貴州高考試題所涉及四大模塊的客觀試題〔一〕解讀2021年--2021年〔貴州〕經(jīng)濟(jì)生活客觀試題〔二〕解讀2021年--2021年〔貴州〕政治生活客觀試題〔三〕解讀2021年--2021年〔貴州〕文化生活客觀試題〔四〕解讀2021年--2021年〔貴州〕哲學(xué)生活客觀試題(考試省份：丙類——云南、四川、貴州、廣西四省〕〔1〕2021年全國(guó)卷三文綜政治局部全卷難度不算太大，總體來說延續(xù)課標(biāo)卷的風(fēng)格，緊緊圍繞考綱要求，緊扣時(shí)政，重點(diǎn)考察學(xué)生的分析能力。今年貴州第二年參加課標(biāo)三的考試，和2021年相比，難度相當(dāng)，所出的題目都較為常規(guī)。但是也表達(dá)了平穩(wěn)中有所創(chuàng)新的特點(diǎn)。一、全國(guó)卷Ⅲ文綜政治試題的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)〔2〕全國(guó)卷很少考具體的課本知識(shí)，而是盡量提供新情景，要求學(xué)生運(yùn)用教材理論解決新問題。主要考查考生的閱讀材料、解讀材料、信息提取、調(diào)動(dòng)知識(shí)能力，這是考試綱規(guī)定的考試能力要求?！?〕全國(guó)Ⅲ卷〔丙類〕文綜政治試題要求考生具有較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力，考生需要獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，并富有個(gè)性地發(fā)表自己的見解；特別是要求考生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)多角度觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考。2021年全國(guó)Ⅲ卷政治試題的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)〔一〕全國(guó)文綜試卷“合堂合卷〞，總分值300分，按地理、政治、歷史順序排列，各100分。〔二〕政治試題內(nèi)容：只考查四大必修課，不考選修課?！踩痴卧囶}題型：選擇題與主觀性試題1.選擇題：12題各4分共48分經(jīng)濟(jì)〔4〕、政治〔3〕、文化〔1〕、哲學(xué)〔4〕2.主觀性試題：五個(gè)大題，共52分

經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)、開放〔綜合〕〔四〕政治試題內(nèi)容注重理論聯(lián)系實(shí)際，緊貼熱點(diǎn)話題，反映時(shí)代貼近社會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生擁抱生活。關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)重大熱點(diǎn)時(shí)政〔比方精準(zhǔn)扶貧、國(guó)家監(jiān)察改革試點(diǎn)方案、互聯(lián)網(wǎng)思維政府職權(quán)清單清理、歌頌紅軍長(zhǎng)征的作品、春節(jié)習(xí)俗、馬克思，習(xí)近平3講話精神'精神上的丐“中國(guó)高鐵走出去、一帶一路、人類命運(yùn)共同體、等題材貼近社會(huì)生活實(shí)際；運(yùn)用的教材理論是主干知識(shí)，沒有超綱試題。2021年全國(guó)卷Ⅲ政治試題四大模塊的知識(shí)點(diǎn)與分值分配經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)題號(hào)12、13、14、15、16、38（2）17、18、38（1）19、39（2）（3）20、21、22、23、39（1）題量選擇題5道；非選擇題1問。選擇題2道；非選擇題1問。選擇題2道；非選擇題1問。選擇題3道；非選擇題1問。知識(shí)財(cái)政政策、消費(fèi)心理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與加強(qiáng)國(guó)際合作、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等公民參與政治生活、政黨制度、政府職能與責(zé)任等科學(xué)技術(shù)作用與文化創(chuàng)新、文化繼承與發(fā)展、文化自信等矛盾的特殊性與正確價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值、人民群眾與社會(huì)實(shí)踐、意識(shí)的相關(guān)知識(shí)、追求真理等分值選擇題20分；非選擇題14分；共34分。選擇題8分；非選擇題12分；共20分。選擇題4分；非選擇題10+4分；共18分。選擇題16分；非選擇題12分；共24分。2021年全國(guó)卷Ⅲ政治試題四大模塊的知識(shí)點(diǎn)與分值分配經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活生活與哲學(xué)題號(hào)12、13、14、15、38（1）16、17、18、39（1）1938（2）20、21、22、23、39（2）題量選擇題4道；非選擇題1問。選擇題3道；非選擇題1問。選擇題1道；非選擇題1問。選擇題4道；非選擇題1問。知識(shí)貨幣職能、供求曲線、勞動(dòng)與就業(yè)、經(jīng)濟(jì)全球化與走出去、高鐵走出去等政府的職能、人大代表、監(jiān)督體制改革、國(guó)際社會(huì)等歌頌長(zhǎng)征的外國(guó)作品、文化傳播等社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、意識(shí)的作用、理想信念、認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無限性、真理、整體與部分的關(guān)系等分值選擇題16分；非選擇題14分；共30分。選擇題12分；非選擇題12分；共24分。選擇題4分；非選擇題10分；共14分。選擇題16分；非選擇題10分；共26分。2021年全國(guó)卷Ⅲ政治與分值分配

選擇題非選擇題經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活哲學(xué)生活經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活哲學(xué)生活開放性試題題量4個(gè)3個(gè)1個(gè)4個(gè)11111分值2012416141210106全國(guó)卷政治試題分值經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活哲學(xué)生活開放性試題卷三2016（丙卷）34分20分18分24分4分半開放（文化）卷三2017（丙卷）30分24分14分26分6分全開放二、近年來(2021年Ⅲ卷2021年Ⅲ卷)選擇題〔客觀題〕特點(diǎn)1、二二組合選擇題占絕比照例2、選擇題中錯(cuò)誤選項(xiàng)肢減少，難度增加〔排誤排異〕3、選項(xiàng)表述注重與題干情景融合，主動(dòng)知識(shí)的遷移，活化和生成4、圖表題、坐標(biāo)題高頻出現(xiàn)5、一材兩用的選擇題不多6、選擇題出現(xiàn)學(xué)科內(nèi)交叉7、全國(guó)卷選擇題題型中幾乎沒有逆向思維選擇題8、選擇題背景材料選取多元化9、法治意識(shí)與法治精神的題目增加10、凸顯時(shí)政性和現(xiàn)代性、生活化味道濃厚1、二二組合選擇題占絕比照例從ABCD選項(xiàng)選一個(gè)組合式（復(fù)合式）17全國(guó)Ⅲ2個(gè)10個(gè)16全國(guó)Ⅲ3個(gè)9個(gè)16全國(guó)Ⅱ1個(gè)11個(gè)15全國(guó)Ⅰ11115全國(guó)Ⅱ39個(gè)2、選擇題中錯(cuò)誤選項(xiàng)肢減少，難度增加〔排誤排異〕

2021年3卷19.80多年來，紅軍長(zhǎng)征這一人類歷史上最壯麗的遠(yuǎn)征吸引了國(guó)外許多作家和記者，誕生了許多優(yōu)秀的作品。埃德加?斯諾著?紅星照耀中國(guó)?，哈里森?索爾茲伯里寫?長(zhǎng)征——前所未聞的故事?，向全世界展現(xiàn)了長(zhǎng)征這部壯麗的史詩(shī)，引起強(qiáng)烈反響。這說明

①革命文化既是民族的又是世界的

②革命文化具有歷久彌新的精神價(jià)值

③革命文化的內(nèi)涵是在交流過程中確定的

④革命文化通過群眾傳媒的傳播而具有價(jià)值

A.①② B.①③ C.②④ D.③④2021全國(guó)3A3、選項(xiàng)表述注重與題干情景融合，主動(dòng)知識(shí)的遷移，活化和生成

C16全國(guó)卷〔乙卷〕14、坐標(biāo)圖，15、傳導(dǎo)關(guān)系，23、漫畫試題17全國(guó)卷〔丙卷〕13、坐標(biāo)圖16全國(guó)卷〔丙卷)13、圖像4、圖表題、坐標(biāo)題高頻出現(xiàn)2.2021年高考全國(guó)卷Ⅲ政治試題及參考答案一、選擇題：各4分，共48分。12.圖3反映我國(guó)2021-2021年的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況。為保持國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)、持續(xù)增長(zhǎng)，政府可以采取的財(cái)政措施是注：PPI是反映一定時(shí)期內(nèi)全部工業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)總水平變動(dòng)趨勢(shì)和程度的相對(duì)數(shù)。

①提高企業(yè)稅費(fèi)，增加財(cái)政收入()

②發(fā)行國(guó)債，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出

③降低企業(yè)稅費(fèi)，扶持企業(yè)創(chuàng)新

④減少財(cái)政赤字，降低財(cái)政赤字率

A.①③B.①④C.②③D.②④〔2021甲卷〕12.西晉著名文學(xué)家左思的?三都賦?創(chuàng)作完成后，都城洛陽的人們都認(rèn)為寫得好，爭(zhēng)相傳抄，一下子使紙帛的價(jià)格貴了好幾倍，這就是成語“洛陽紙貴〞的由來。假設(shè)用S、D分別表示供給和需求曲線，以下圖示正確反映“洛陽紙貴〞的是：

分析：“洛陽紙貴〞是因?yàn)槿嗣駹?zhēng)相購(gòu)置，需求增加，改變了供求關(guān)系，從而使其價(jià)格上漲，故B符合題意；材料并沒有涉及到洛陽紙張的供給變化，故排除CD。A表示的是需求減少，價(jià)格下降，與題意不符。應(yīng)選B考點(diǎn)：價(jià)格和供求的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)B17年3卷13.因鋼鐵行業(yè)復(fù)蘇，導(dǎo)致對(duì)鐵礦石需求增加。在此背景下，占全球70%以上市場(chǎng)份額的四大礦產(chǎn)企業(yè)不斷增產(chǎn)，引發(fā)業(yè)界對(duì)鐵礦石價(jià)格戰(zhàn)的擔(dān)憂。對(duì)于這種擔(dān)憂的產(chǎn)生，假設(shè)用供求曲線來反映，正確的選項(xiàng)是

ABCDA5、一材兩用的選擇題不多一材兩用題號(hào)16全國(guó)三（丙卷）4個(gè)15-16；21-2217全國(guó)三（丙卷）0個(gè)無16全國(guó)二（甲卷）0個(gè)無15全國(guó)Ⅱ0個(gè)無【解析】此題地考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流與合作的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，有利于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，提高資源利用率，開創(chuàng)高水平對(duì)外開放新局面，②符合題意；加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，有利于我國(guó)加強(qiáng)同相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的交流與合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏、共同開展，④符合題意；實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略并沒有改變我國(guó)對(duì)外交往的方式，也不能解決南北開展不平衡問題，排除①；③中的“引領(lǐng)〞說法錯(cuò)誤。16.加快實(shí)施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略的意義主要在于()①改變我國(guó)對(duì)外交往方式，解決南北開展不平衡問題②統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩種資源，開創(chuàng)高水平對(duì)外開放新局面③引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化開展方向，提高肩負(fù)國(guó)際責(zé)任的能力④推動(dòng)我國(guó)與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)互利共贏、共同開展A.①③B.①④C.②③D.②④6、2021年選擇題出現(xiàn)學(xué)科內(nèi)交叉〔2021年沒有〕

2021年3卷有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一……中央電視臺(tái)推出特別節(jié)目?大國(guó)工匠?，講述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中勞動(dòng)者的故事，謳歌中國(guó)工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完美和極致的“工匠精神〞。完成21---22題。21.弘揚(yáng)“工匠精神〞的時(shí)代價(jià)值在于〔〕①為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供理論依據(jù)②為社會(huì)主義核心價(jià)值觀增添時(shí)代內(nèi)涵③為我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供現(xiàn)實(shí)路徑④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)提供重要的精神支撐A.①②B.①③C.②④D.③④7、全國(guó)卷選擇題題型中幾乎沒有逆向思維選擇題引經(jīng)據(jù)典出處譯文學(xué)習(xí)明鏡所以照形，古事所以知今［宋］司馬光《資治通鑒》對(duì)照明鏡是為了看清自己的面容，研究歷史是為了知道今天的形勢(shì)夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！畚宕荨杜f唐書·魏徵傳》觀今宜鑒古，無古不成今?！勖鳎荨对鰪V賢文》前車之覆軌，后車之明鑒——［唐］房玄齡等《晉書》志不立，天下無可成之事［明］王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》沒有志向，就做不成事情凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。——《禮記·中庸》有志者，事竟成?！勰铣莘稌稀逗鬂h書·耿弇傳》古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！鬯危萏K軾《晁錯(cuò)論》自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。毛澤東《西行漫記》回憶擁有自信，定能施展鯤鵬之志會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！厶疲荻鸥Α锻馈诽焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！厶疲堇畎住秾⑦M(jìn)酒》燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游?！廴龂?guó)］曹植《魚旦篇》得眾則得國(guó)，失眾則失國(guó)?！洞髮W(xué)》得眾人心就能得到國(guó)家,失去民心者失去國(guó)家。得民心者得天下——《孟子·離婁上》得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。——《孟子·公孫丑下》得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。——《孟子·離婁上》引經(jīng)據(jù)典出處譯文學(xué)習(xí)功以才成，業(yè)由才廣。［晉］陳壽《三國(guó)志》功績(jī)是憑借才能而成就的，事業(yè)是由于才能而擴(kuò)展來的。故不以天下為無材，盡其道以求而試之，試之之道，在當(dāng)其所能而已?！鬯危萃醢彩度瞬耪摗肪佑萌巳缙鳎魅∷L(zhǎng)。——《資治通鑒》使能，國(guó)之利也?！蹲髠鳌の墓辍愤M(jìn)賢興功，以作邦國(guó)。——《周禮·夏官·大司馬》己不正，焉能正人出處：《論語》不能夠端正自身的行為，又怎么去使別人端正呢？其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語·子路》君子之修身也，內(nèi)正其心，外正其容?！鬯危輾W陽修《左氏辨》古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意?！洞髮W(xué)》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。［先秦］屈原《離騷》在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。———［先秦］屈原《離騷》長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?！厶疲堇畎住缎新冯y》士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z·泰伯章》〔16全國(guó)3卷20.〕在談到中國(guó)選擇了中國(guó)特色社會(huì)主義的開展道路時(shí)，習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民。〞世界上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的開展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的開展道路，才是最有生命力的，這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是：①矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)②基于人民群眾根本利益的開展道路才能得到人民群眾的擁護(hù)③認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓④人民群眾的意愿是衡量社會(huì)開展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①④C.②③D.③④C①理想信念是價(jià)值觀的核心和靈魂

②理想信念是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神動(dòng)力

③理想信念是衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)

④理想信念是否堅(jiān)決取決于文化水平的上下

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

A

2021年3卷

23.恩格斯指出，認(rèn)識(shí)中“不僅每個(gè)已經(jīng)解決的問題都引起無數(shù)的新問題，而且每一個(gè)問題也多半都只能一點(diǎn)一點(diǎn)地、通過一系列常常需要花幾百年時(shí)間的研究才能得到解決〞。對(duì)這種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的合理解釋是

①主客觀條件的限制決定了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性

②認(rèn)識(shí)的局限性意味著達(dá)不到真理性認(rèn)識(shí)

③真理與謬誤的轉(zhuǎn)化使認(rèn)識(shí)呈現(xiàn)為封閉式循環(huán)運(yùn)動(dòng)

④認(rèn)識(shí)對(duì)象、認(rèn)識(shí)主體和實(shí)踐的無限開展導(dǎo)致認(rèn)識(shí)的無限性

A.①② B.①④ C.②③ D.③④①行使憲法和法律規(guī)定的職權(quán)②反映基層群眾的意見和要求③行使自治區(qū)人大代表的立法權(quán)④行使少數(shù)民族當(dāng)家作主的自治權(quán)A.①②B.①③ C.②④D.③④A

十一、注重政治學(xué)科的德育功能與傳統(tǒng)文化考查

〔2021年3卷〕21.“爆竹聲中一歲除〞是傳承千百年的中國(guó)春節(jié)習(xí)俗，然而2021年春節(jié)期，許多人選擇少放甚至不放煙花爆竹，北京、上海等許多城市的煙花爆竹燃放量較往年大幅減少，空氣質(zhì)量明顯改善。在從“放〞到“少放〞或“不放〞的變化中，人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)。綠色環(huán)保過春節(jié)正成為“新年俗〞。年俗的這種變化說明

①社會(huì)意識(shí)是隨著時(shí)間的推移而自主變化的

②社會(huì)意識(shí)可以先于社會(huì)存在而變化

③社會(huì)意識(shí)的變化總是滯后于社會(huì)存在的變化

④社會(huì)意識(shí)的變化歸根到底是社會(huì)存在變化的反映

A.①② B.①③ C.

②④ D.③④

C

〔2021年3卷〕14.為實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，2021年我國(guó)對(duì)120萬個(gè)貧困家庭的新增勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)一人長(zhǎng)期就業(yè)，全家穩(wěn)定脫貧。這一舉措的依據(jù)是

①勞動(dòng)者就業(yè)是社會(huì)存在和開展的根底

②促進(jìn)就業(yè)是我國(guó)分配制度的根本要求

③職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，就業(yè)是民生之本

④共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原那么

A.①② B.①③ C.②④ D.③④十二、凸顯時(shí)政性、生活化味道濃厚

十二、凸顯時(shí)政性、生活化味道濃厚

〔2021年3卷〕16.某省在建設(shè)效勞型政府過程中，對(duì)公共效勞“做加法〞，對(duì)增加辦事門檻和費(fèi)用負(fù)擔(dān)的中介效勞“做減法〞。截至2021年1月，“公共效勞清單〞新增2505個(gè)效勞工程，增幅135%；“中介效勞清單〞取消或標(biāo)準(zhǔn)147個(gè)工程，精簡(jiǎn)比例達(dá)43%。兩個(gè)清單的形成不公布，意義在于①減少政府財(cái)政支出，降低公共管理本錢②拓展政府的根本職能，健全公共效勞體系③明確政府效勞內(nèi)容，提高公共管理水平④方便社會(huì)監(jiān)督，防止政府的缺位和權(quán)利濫用A.①② B.①④ C.②③ D.③④總體評(píng)價(jià)：最大特點(diǎn)：風(fēng)格穩(wěn)健(考點(diǎn)、材料、命題思路、答題思路與技巧50%〕、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、沒有往年曾經(jīng)出現(xiàn)過偏、難、怪的現(xiàn)象

凸顯學(xué)科特點(diǎn)：試卷充滿著時(shí)代氣息、生活氣息突出考察考生的綜合思維能力、核心素養(yǎng)〔社會(huì)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新能力

〕注重政治學(xué)科的德育功能，注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化、法治精神的考查三、2021年-----2021年全國(guó)2、3卷〔貴州省〕主觀試題與答案解析、試題總體特點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求2021年-----2021年全國(guó)2、3卷主觀試題與答案解析、2021年-----2021年全國(guó)2、3卷〔貴州省〕經(jīng)濟(jì)生活主觀試題2021年2卷38.(26分)閱讀材料，完成以下要求。城鎮(zhèn)化，指農(nóng)村人口、畜余勞動(dòng)力和企業(yè)逐漸在空問上泉集而轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)要素，成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展重要?jiǎng)恿Φ倪^程。材料一：2004年，某縣在R鎮(zhèn)征地近2000畝(1公頃=15畝)建立了一個(gè)工業(yè)園，在一家知名裝備制造企業(yè)入駐后.150多家配套企業(yè)相繼入園，2021年該因區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值120億元。在園區(qū)周圍，學(xué)校、醫(yī)院、銀行等紛紛出現(xiàn).2021年，該鎮(zhèn)人口由2.3萬增加到3.5萬，新增人口中有7000多人足脫離土地的農(nóng)民，他們?cè)诮邮芘嘤?xùn)后成為園區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人。務(wù)工農(nóng)民留下的土地由一些經(jīng)管大戶集中起來、統(tǒng)一經(jīng)管，建立了一批優(yōu)質(zhì)稻米、蔬菜和水果等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。該鎮(zhèn)90%的勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，人均收入明顯增加。(1)結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析城鎮(zhèn)化對(duì)R鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開展的推動(dòng)作用。(14分)分析城鎮(zhèn)化對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的因素、再分析這些因素如何推動(dòng)的答案：①企業(yè)的聚集發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)開展，促進(jìn)了產(chǎn)值增加；(4分)②農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人，為園區(qū)和該鎮(zhèn)的開展提供了勞動(dòng)力；(3分)③土地的統(tǒng)一集約經(jīng)營(yíng)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，推動(dòng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開展；(3分)④居民收入的增加刺激了消費(fèi)，帶動(dòng)了效勞業(yè)的開展(或有利于擴(kuò)大內(nèi)需)。(4分)(其他諸如“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式、調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展〞等答案也可酌情給分)2021年3卷38.閱讀材料，完成以下要求?！?2分〕“互聯(lián)網(wǎng)+〞代表這樣一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即通過互聯(lián)網(wǎng)的深度廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)開展。材料一2021年2月，以習(xí)近平為組長(zhǎng)的中央網(wǎng)絡(luò)平安和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立。2021年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過的我國(guó)?十三五規(guī)劃綱要?提出，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+〞行動(dòng)方案，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)深度廣泛應(yīng)用，形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化、效勞化、協(xié)同化的產(chǎn)業(yè)開展新形態(tài)。國(guó)家發(fā)改委提請(qǐng)全國(guó)人大審議的報(bào)告提出，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+〞行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新工程，建設(shè)高速、移動(dòng)、平安、泛在的新一代信息根底設(shè)施，深入實(shí)施信息惠民工程，完善電信普遍效勞機(jī)制?！?〕結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車〞智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?！?4分〕結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（14分）參考答案省標(biāo)①經(jīng)濟(jì)效益：加快車位周轉(zhuǎn)，降低車場(chǎng)空置率，增加車場(chǎng)主收入；（3分）②有效對(duì)接停車位供給與需求，引導(dǎo)停車價(jià)格回歸合理水平，減少停車費(fèi)開支；（3分）③獲得便捷停車的消費(fèi)體驗(yàn)，提高消費(fèi)滿意度。（2分）社會(huì)效益：①減少車輛隨意停放現(xiàn)象，形成良好停車秩序；（3分）②加速車輛流動(dòng)，減少交通擁堵。（3分）（若回答其他如減少汽車尾氣排放等，言之成理，可酌情給分）①若答“有效配置車場(chǎng)資源”給2分；若答“增加停車行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益”給1分。②若答“緩解車位供需矛盾”給2分；若答“降低停車成本”或“降低停車價(jià)格”給2分。若答“讓消費(fèi)者感受到便利、快捷”或“節(jié)約時(shí)間”給2分。③若答“滿足消費(fèi)者需求”或“增加消費(fèi)舒適度”或“提高消費(fèi)品質(zhì)”給1分。①若答“減少亂停亂放”或“促使停車規(guī)范、有序”給2分（若回其他如減少汽車尾氣排放等，言之成理，可酌情給分）②若答“有利于減少汽車尾氣排放”或“有利于保護(hù)環(huán)境”或“綠色發(fā)展”給3分。2017全國(guó)Ⅲ運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析中國(guó)高鐵“走出去”對(duì)中國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極作用，并就如何加快高鐵更好地“走出去”提出兩條政策建議。（14分）2016全國(guó)Ⅲ結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（14分）2015新課標(biāo)Ⅱ（1）結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析當(dāng)前對(duì)小微企業(yè)實(shí)施稅收優(yōu)惠的理由。（14分）2014新課標(biāo)Ⅱ2013新課標(biāo)Ⅱ結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括我國(guó)當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)，并分析發(fā)展信息消費(fèi)的積極作用。（14分）結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析城鎮(zhèn)化對(duì)R鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用（14分)2013---2017年貴州考的經(jīng)濟(jì)試題2017全國(guó)22017全國(guó)12016全國(guó)2（1）結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降對(duì)玉米市場(chǎng)可能產(chǎn)生的影響。（8分）

（2）玉米價(jià)格的下降，影響了一些玉米種植戶的收入。政府和種植戶可采取哪些應(yīng)對(duì)措施？（6分）上述材料反映出我國(guó)消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（14分綜合材料二并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析大力推動(dòng)新能源汽車生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。。(14分）2016全國(guó)1運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)并結(jié)合材料，說明推動(dòng)“一帶一路”國(guó)際產(chǎn)能合作對(duì)沿線國(guó)家和中國(guó)是雙贏的選擇。(14分）2015新課標(biāo)1結(jié)合材料二好所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析現(xiàn)階段我國(guó)增加財(cái)政赤字的合理性，并說明應(yīng)該如何用好財(cái)政資金。（14分2014新課標(biāo)12013新課標(biāo)1結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則是如何通過市場(chǎng)機(jī)制的作用使消費(fèi)者受益的。(14分)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析該演藝公司取得成功的經(jīng)濟(jì)原因。（14分2013---2017年貴州外考的經(jīng)濟(jì)試題（全國(guó)卷）

分析近幾年的全國(guó)卷，高考政治試題特別是主觀性試題信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強(qiáng)。1．切口小，深度足，點(diǎn)上拓展。2．話題小，布大局，思維延伸。3.學(xué)科內(nèi)滲透理念，滲透人文素養(yǎng)4．突出對(duì)主干知識(shí)的考查，高頻點(diǎn)反復(fù)考，?？碱}型反復(fù)考〔A----B的作用、意義〕5．直面點(diǎn)擊重大時(shí)事熱點(diǎn),表達(dá)國(guó)家意志。6．答案注重生成性、時(shí)政入答，生活化語言入答，答案靈活，更強(qiáng)調(diào)邏輯性推理。思維延伸得出答案。7．設(shè)問開放，鼓勵(lì)學(xué)生的多元思維。特別是要求考生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)多角度觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考能力要求經(jīng)濟(jì)類的題目分為是什么、為什么與怎么辦類型。是什么主要是概括總結(jié)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；為什么類型又有原因、依據(jù)、意義、合理性作用、影響類等〔頻率高，共考了8次〕，怎么辦考了2次問題設(shè)置〔2〕試題特點(diǎn)及趨勢(shì)〔一〕經(jīng)濟(jì)生活試題的特點(diǎn)及趨勢(shì)題目背景材料分析知識(shí)的遷移和綜合運(yùn)用的能力、演繹推理能力。第二，注重問題的落腳點(diǎn)。圍繞落腳點(diǎn)展開，從問題本身、材料以及相關(guān)的熱點(diǎn)思考問題。第一，設(shè)問那么具有廣闊的思維空間，開放性較強(qiáng)，考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和思維的廣度和深度。第一，材料與問題的關(guān)聯(lián)度較大，注重歸納概括能力語言準(zhǔn)確度表達(dá)能力；第二，材料與問題相關(guān)度不大，以問題導(dǎo)向?yàn)橹鳎⒅匮堇[推理能力材料與問題的相關(guān)度一是依托當(dāng)年發(fā)生的重大社會(huì)(國(guó)際或國(guó)內(nèi))熱點(diǎn)；二是試題背景材料一般是由多個(gè)具體材料組合而成。從走勢(shì)看根本穩(wěn)定于“圖+表格+文字〞的結(jié)構(gòu)組合。知識(shí)考查突出主干知識(shí)和可再生知識(shí)的考查，重點(diǎn)主干知識(shí)連續(xù)考查。第一，指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀、五大新開展理念、供給側(cè)改革；第二，生產(chǎn)環(huán)節(jié)：企業(yè)開展方式的轉(zhuǎn)變：特別是自主創(chuàng)新能力的提升，走出去戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)；第三，分配環(huán)節(jié)：財(cái)政、稅收；第四，交換環(huán)節(jié)：理順政府與市場(chǎng)關(guān)系，釋放市場(chǎng)活力；第五，消費(fèi)：擴(kuò)大內(nèi)需，內(nèi)生動(dòng)力；答案生成第一，答案生成注重邏輯性。即對(duì)每個(gè)問題可能涉及到的角度之間如何組合，點(diǎn)與點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系要考查清楚。第二，答案語言來源：教材語言、材料語言、時(shí)政語言。第三、要求用標(biāo)準(zhǔn)的語言作答，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。〔一〕經(jīng)濟(jì)生活試題的特點(diǎn)及趨勢(shì)2021年-----2021年全國(guó)2、3卷主觀試題與答案解析、二、2021年-----2021年全國(guó)2、3卷〔貴州省〕政治生活主觀試題【解析】此題第一問，該題的關(guān)鍵詞是“稅收法定原那么〞，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，聯(lián)系材料，結(jié)合政治生活的知識(shí)，可從依法治國(guó)、對(duì)立法、政府、個(gè)人的意義等角度分析，答案構(gòu)成為理論+材料+意義。〕運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明國(guó)家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+〞行動(dòng)方案的實(shí)施提供支持和保障?！?2分〕分析2021年全國(guó)卷Ⅲ主觀試題分析（1）運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明國(guó)家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障。（12分）①建立和完善互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展管理領(lǐng)導(dǎo)體制；（黨的領(lǐng)導(dǎo)）（3分）②加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)領(lǐng)域的法律制度建設(shè)，規(guī)范并引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展；（3分）人大③加大“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)政策扶持力度，做好信息化基礎(chǔ)建設(shè)和信息服務(wù)；（3分

政府）④重視對(duì)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督管理，依法打擊利用互聯(lián)網(wǎng)的犯罪行為，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全。政府①若答“建立和完善互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展組織/管理機(jī)構(gòu)”給3分；若答“加強(qiáng)黨對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的指導(dǎo)”或“為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供組織保障”給2分。②若答“人大科學(xué)立法”或“為‘互聯(lián)網(wǎng)+’提供法律保障”給2分。③若答“政府積極履職”或“政府依法行政”給2分；若答“政府科學(xué)決策”給1分。④若答“政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則”或“政府堅(jiān)持為人們服務(wù)的宗旨”或“維護(hù)人民利益”給1分。突出對(duì)主干知識(shí)的考查，高頻點(diǎn)反復(fù)考

39.閱讀材料，答復(fù)以下問題。〔28分〕〔1〕結(jié)合材料，運(yùn)用國(guó)際社會(huì)知識(shí)，說明我國(guó)為什么要大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。〔12分〕

2017全國(guó)Ⅲ運(yùn)用國(guó)際社會(huì)知識(shí)，說明我國(guó)為什么要大力倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（國(guó)際社會(huì)）2016全國(guó)Ⅲ國(guó)家為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障（黨、人大、政府）2015新課標(biāo)Ⅱ結(jié)合材料和所學(xué)政治知識(shí)，說明我國(guó)為什么要堅(jiān)持稅收法定原則（黨、政府/個(gè)人）2014新課標(biāo)Ⅱ2013新課標(biāo)Ⅱ闡明為什么要對(duì)公民個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù)，并分別說明人大和政府應(yīng)怎樣保護(hù)公民個(gè)人信息。（人大/政府）假設(shè)你是M省人大代表，請(qǐng)結(jié)合材料二向政府部門提出解決被征地農(nóng)民問題的政策建議。(人大代表)2013---2017年貴州考的政治試題2021--2021年?政治生活?主觀題的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)年份考查點(diǎn)題號(hào)教材內(nèi)容2016I運(yùn)用“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”知識(shí)，分析“一帶一路”建設(shè)為什么能為世界和平發(fā)展增添新的正能量。38（1）國(guó)際社會(huì)、國(guó)際新秩序建立2016Ⅱ我國(guó)民主黨派為推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮的作用38（1）民主黨派性質(zhì)地位作用2016Ⅲ國(guó)家為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障（黨、人大、政府）38（1）黨、人大、政府2015我國(guó)政府強(qiáng)化預(yù)算管理的措施38（1）我國(guó)政府2014我國(guó)政府深化行政審批改革的意義38（1）我國(guó)政府2013中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用38（1）中國(guó)共產(chǎn)黨2017（1）全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)香港基本法解釋的意義39（2）人大常委會(huì)2017（2）概括政府、人大、公民的關(guān)系、分析政府履行文化職能的特點(diǎn)38（1）政府、人大、公民能力考查：選擇題注重考查學(xué)生對(duì)根本概念、根本原理和根本觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用，即獲取和解讀信息的能力以及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料特點(diǎn)：社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注國(guó)家大政方針的同時(shí)又貼近學(xué)生生活；情境的設(shè)置呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，同時(shí)注重正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用；〔二〕政治生活試題的特點(diǎn)及趨勢(shì)1.政治高頻考點(diǎn)3.政治主觀題特點(diǎn)及趨勢(shì)題型：分析說明題〔說明、表達(dá)、說明、意味、認(rèn)識(shí)〕、原因題。試題特點(diǎn)及趨勢(shì)〔共24分，客觀題12分，主觀題12分〕能力要求問題設(shè)置〔2〕試題特點(diǎn)及趨勢(shì)〔二〕政治生活試題的特點(diǎn)及趨勢(shì)背景材料分析注重生活化、注重價(jià)值導(dǎo)向獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力的、描述和闡釋事物以的能力、論證和探討問題的能力；政治更注重主語的考查。重點(diǎn)考查分析說明題和原因題、措施類。問題角度設(shè)置：第一，設(shè)定一個(gè)特定主體考查相關(guān)知識(shí)；第二，可以不設(shè)主語，從問題的落腳點(diǎn)出發(fā)多角度思考；第三，一個(gè)題目中直接提出幾個(gè)主體；知識(shí)考查思維要求注重思辨性與全面性。〔1〕思辨性：強(qiáng)調(diào)問題要一分為二地看待。對(duì)于為什么類型題目時(shí)，不僅從有利于……正面思考，同時(shí)還注重從“不……就不利于……或?qū)е隆涣己蠊暤确疵嫠伎肌！?〕全面性：第一，審題時(shí)既要關(guān)注問題本身的主體與中心詞之間有關(guān)聯(lián)度的知識(shí)，還要關(guān)注材料，兩者有機(jī)結(jié)合。第二，審材料時(shí)，不僅要從題目所要求的材料一或二，同時(shí)還要關(guān)注引言。答案生成第一，格式：“理論+分析〞，理論不能太多，切中關(guān)鍵；第二，分析注重題目本身的中心詞。中心詞分為關(guān)鍵詞和落腳點(diǎn)：首先，假設(shè)是關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞展開，根據(jù)材料概述答案〔歸納總結(jié)答題〕；其次，假設(shè)是落腳點(diǎn)，那么注重政治主語的知識(shí)點(diǎn)與落腳點(diǎn)之間的推導(dǎo)過程〔即演繹推理過程〕。第三，答案注重結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)；〔二〕政治生活試題特點(diǎn)及開展趨勢(shì)〔2〕試題特點(diǎn)及趨勢(shì)2021年-----2021年全國(guó)2、3卷主觀試題與答案解析、2021年-----2021年全國(guó)2、3卷〔貴州省〕文化生活主觀試題(2)結(jié)合材料二，說明科技創(chuàng)新對(duì)文化傳承和開展的作用。(8分)2021年2卷39.(26分)閱讀材料,完成以下要求。馮洪錢是一名基層獸醫(yī)工作者,1959年,當(dāng)?shù)孛耖g老獸醫(yī)用一味草藥治好了20多頭病豬,這使年輕的馮洪錢深受震撼.他立志傳承開展傳統(tǒng)獸醫(yī)藥事業(yè),編撰?民間獸醫(yī)本草?，滿足社會(huì)的需求。他訪問過數(shù)百個(gè)獸醫(yī)站，拜訪了成百上千位老獸醫(yī)、老藥農(nóng)，廣泛收集民間處方，查閱古醫(yī)書、古農(nóng)書、地方志，追蹤國(guó)外最新科技成果，創(chuàng)辦中草藥百草園、中草藥制藥廠，與同事一起先后研制成功精寶素等10多種草藥制劑，治愈了數(shù)以萬計(jì)的疫病牲畜。經(jīng)過千辛萬苦，歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)，馮洪錢終于在2021年完成了系列著作?民間獸醫(yī)本草?，共計(jì)638萬字，插圖2353幅。書中收錄3505種中草藥，附方40000多那么。?民間獸醫(yī)本草?“匯古今獸醫(yī)本草之大成，集民間獸醫(yī)經(jīng)驗(yàn)之精華〞，馮洪錢被譽(yù)為“當(dāng)代的李時(shí)珍〞，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科技工作者，并榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)??！?〕結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識(shí)，說明馮洪錢是如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果的?！?0分〕命題立意：此題以一名基層獸醫(yī)工作者馮洪錢的事跡為背景，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力以及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。要求能夠?qū)Σ牧系男畔⑦M(jìn)行獲取和解讀，并且與文化創(chuàng)新的知識(shí)聯(lián)系起來，難度不大。解題思路：審清設(shè)問，用“文化創(chuàng)新〞的知識(shí)，我們可以回憶學(xué)過的文化生活第五課?文化創(chuàng)新?知識(shí)提綱〔線索〕，主要是文化創(chuàng)新的途徑：第一：文化創(chuàng)新的根本途徑是實(shí)踐；第二:文化創(chuàng)新的根本途徑是：從縱向看，文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng),推陳出新。從橫向看，文化創(chuàng)新要借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果，即面向世界，博采眾長(zhǎng)。答案：〔1〕〔10分〕深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，在實(shí)踐根底上進(jìn)行創(chuàng)新。廣泛收集整理我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，在繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。收集國(guó)外最新科技成果，在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。⑵立足實(shí)踐，在繼承的根底上開展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2021年2卷馮洪錢如何獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果〔4分〕運(yùn)用現(xiàn)代科技手段2021年全國(guó)2敦煌莫高窟研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開掘其當(dāng)代價(jià)值?！?分〕推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，增強(qiáng)其世界影響力。(3分)2021年3卷38以高鐵為代表的中國(guó)鐵路“走出去

〔2〕運(yùn)用文化傳播的知識(shí)并結(jié)合材料，說明中國(guó)鐵路“走出去〞的文化意義。〔10分〕

〔2〕商業(yè)商貿(mào)和人員交往是文化交流的重要途徑。中國(guó)鐵路“走出去〞，提高了中國(guó)制造的知名度，成為外國(guó)民眾了解中國(guó)文化的重要窗口；擴(kuò)大了中外人員交往，有利于中國(guó)民眾了解外國(guó)文化；有利于推動(dòng)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。2017全國(guó)Ⅲ運(yùn)用文化傳播的知識(shí)并結(jié)合材料，說明中國(guó)鐵路“走出去”的文化意義。（10分）2016全國(guó)Ⅲ結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。（10分）2015新課標(biāo)Ⅱ結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。（10分）2014新課標(biāo)Ⅱ2013新課標(biāo)Ⅱ結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識(shí)，說明馮洪錢是如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果的。（10分）敦煌莫高窟、說明科技創(chuàng)新對(duì)文化傳承和發(fā)展的作用。(8分)2013---2017年貴州考文化生活試題2017全國(guó)22017全國(guó)12016新課標(biāo)2運(yùn)用文化作用的知識(shí)并結(jié)合材料，說明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。（10分）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明其成功的原因。（10分）扶貧先扶“精氣神”是十八洞村精準(zhǔn)扶貧的重要經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文化對(duì)經(jīng)濟(jì)作用的知識(shí)說明這一經(jīng)驗(yàn)的合理性。（10分）2016全國(guó)1結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。(10分)

2015新課標(biāo)1培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要記住鄉(xiāng)愁，傳承中華傳統(tǒng)美德，運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說明。（12分)2014新課標(biāo)1

2013新課標(biāo)1（錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷）結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。（10分）你是贊成還是反對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞？請(qǐng)用文化生活有關(guān)知識(shí)闡明理由。（10分）2013---2017年貴州外考文化生活試題（全國(guó)卷）能力要求文化生活和生活與哲學(xué)組合，在39題第二問，且相對(duì)穩(wěn)定問題設(shè)置〔2〕試題特點(diǎn)及趨勢(shì)〔三〕文化生活試題的特點(diǎn)及趨勢(shì)題目組合背景材料分析第一，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀，難度都不大，但全國(guó)卷更注重知識(shí)的靈活運(yùn)用。第二，著重考查考生的運(yùn)用能力、分析能力、知識(shí)遷移能力，靈活性相對(duì)較大。第一，喜歡用板塊知識(shí)設(shè)問；第二，重點(diǎn)考查分析說明題和原因題，問題設(shè)置更多以小角度為主；第三，試題彰顯人文關(guān)心，表達(dá)文化味。知識(shí)考查文化創(chuàng)新；中華民族精神；文化的載體、中華文化的特點(diǎn)；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；技創(chuàng)新對(duì)文化傳承和開展。思維要求第一，思維要辯證，既要看到A對(duì)B,也要看到B對(duì)A；第二，注意邏輯，對(duì)于文化“為什么、怎么辦〞的題型，一般思考方式是：?jiǎn)栴}中心語是什么，再是為什么或怎么辦；第三：注意全面，對(duì)于文化考“三、四〞單元的知識(shí)，需要結(jié)合一、二單元“文化的作用〞“文化的傳承與創(chuàng)新〞的共性知識(shí)一起思考。答案生成在信息歸納中調(diào)用知識(shí)、在知識(shí)聯(lián)系中調(diào)用知識(shí)；主干知識(shí)整合；善于從材料中提取有效信息；有效變通材料。2017年乙卷。2）運(yùn)用文化作用的知識(shí)并結(jié)合材料，說明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。（（10分）2017年甲卷中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明其成功的原因。（10分2016年甲卷（2）扶貧先扶“精氣神”是十八洞村精準(zhǔn)扶貧的重要經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文化對(duì)經(jīng)濟(jì)作用的知識(shí)說明這一經(jīng)驗(yàn)的合理性。（10分）答案：文化以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，又對(duì)經(jīng)濟(jì)具有能動(dòng)的反作用，落后文化阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀念保守是十八洞村貧窮的一個(gè)重要原因，扶貧必須轉(zhuǎn)變觀念。通過舉辦“道德講堂”、考察學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等活動(dòng)，增強(qiáng)了自主脫貧意識(shí)和創(chuàng)新能力，為扶貧實(shí)踐提供了思想動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（本小題共10分）2016年乙卷（2）結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。（10分）答案：尊重歷史事實(shí)，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)巍⒌钟浜笪幕湾e(cuò)誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)英雄精神。2021年-----2021年全國(guó)2、3卷主觀試題與答案解析、2021年-----2021年全國(guó)2、3卷〔貴州省〕哲學(xué)生活主觀試題(1)結(jié)合材料一，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。(14分)答案：(1)任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，假設(shè)限制客流會(huì)影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的。(4分)(2)應(yīng)堅(jiān)持“兩點(diǎn)論〞和“重點(diǎn)論〞相統(tǒng)一，具體問題具體分析。(3分)從實(shí)際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和方法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。(4分)【命題立意】此題以我國(guó)的文化建設(shè)為背景，從敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用切入，重點(diǎn)考查考生綜合考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)哲學(xué)知識(shí)、論證和探討問題的能力以及創(chuàng)新思維能力。

【思維路徑】解答此題首先要正確把握運(yùn)用知識(shí)的范圍。此題是用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析實(shí)際問題，這里的對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)不僅包括矛盾的觀點(diǎn)，還包括兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)、具體問題具體分析等等。在此根底上，聯(lián)系材料分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系。【思維障礙】根據(jù)人教版新課標(biāo)必修四P72—74頁內(nèi)容闡述，用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題，主要包括堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一、堅(jiān)持具體問題具體分析。因此，解答此題應(yīng)重點(diǎn)從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析。如果僅僅把對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)理解為矛盾的觀點(diǎn)，從對(duì)立和統(tǒng)一兩個(gè)方面來進(jìn)行分析，必然會(huì)出現(xiàn)片面性錯(cuò)誤。【備考啟示】解答此題首先要讀懂材料的大意，善于從材料中提煉出與課本知識(shí)有關(guān)的根本觀點(diǎn)，找到材料、問題與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。如此題目要考查矛盾、“兩點(diǎn)論〞和“重點(diǎn)論〞相統(tǒng)一、具體問題具體分析三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其次，要把握問題的層次和要求。如解答此題既要用矛盾的觀點(diǎn)分析合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互促進(jìn)的，又要用“兩點(diǎn)論〞和“重點(diǎn)論〞相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，具體問題具體分析莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和方法。除此之外，在考前復(fù)習(xí)備考時(shí)，要注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成知識(shí)體系。2021年2卷39.(26分)閱讀材料,完成以下要求。馮洪錢是一名基層獸醫(yī)工作者,1959年,當(dāng)?shù)孛耖g老獸醫(yī)用一味草藥治好了20多頭病豬,這使年輕的馮洪錢深受震撼.他立志傳承開展傳統(tǒng)獸醫(yī)藥事業(yè),編撰?民間獸醫(yī)本草?，為了滿足社會(huì)的需求。他訪問過數(shù)百個(gè)獸醫(yī)站，拜訪了成百上千位老獸醫(yī)、老藥農(nóng)，廣泛收集民間處方，查閱古醫(yī)書、古農(nóng)書、地方志，追蹤國(guó)外最新科技成果，創(chuàng)辦中草藥百草園、中草藥制藥廠，與同事一起先后研制成功精寶素等10多種草藥制劑，治愈了數(shù)以萬計(jì)的疫病牲畜。經(jīng)過千辛萬苦，歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)，馮洪錢終于在2021年完成了系列著作?民間獸醫(yī)本草?，共計(jì)638萬字，插圖2353幅。書中收錄3505種中草藥，附方40000多那么。?民間獸醫(yī)本草?“匯古今獸醫(yī)本草之大成，集民間獸醫(yī)經(jīng)驗(yàn)之精華〞，馮洪錢被譽(yù)為“當(dāng)代的李時(shí)珍〞，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科技工作者，并榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?〕結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)踐在馮洪錢創(chuàng)作?民間獸醫(yī)本草?過程中的作用?！?0分〕〔2〕結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)踐在馮洪錢創(chuàng)作?民間獸醫(yī)本草?過程中的作用?！?0分〕命題意圖：此題通過馮洪錢一名獸醫(yī)工作者的事跡，考查考生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物的能力、論證問題的能力。難度較小。學(xué)生只要記住原理，并分析材料，而不是照抄材料，即可獲得高分。解題思路：讀懂設(shè)問，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)：我們會(huì)想到實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐。再讀設(shè)問：分析實(shí)踐在……創(chuàng)作?民間獸醫(yī)本草?過程中的作用，不難發(fā)現(xiàn)，是要求我們答復(fù)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的作用。審清了問題，調(diào)動(dòng)知識(shí)，從“來源、動(dòng)力、標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿〞這幾個(gè)方面來分析說明實(shí)踐的決定作用就行了。注意要聯(lián)系材料。至于答案不必要求與標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致。參考答案：〔2〕實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的根底。親身的實(shí)踐和他人的實(shí)踐為馮洪錢提供了研究課題〔動(dòng)力〕，為?民間獸醫(yī)本草?的創(chuàng)作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)材料〔來源〕，驗(yàn)證了獸醫(yī)中草藥成果的科學(xué)性〔檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)〕；獸醫(yī)藥研制及其畜病治療實(shí)踐中的成功應(yīng)用，表達(dá)了創(chuàng)作?民間獸醫(yī)本草?的目的和價(jià)值〔目的和歸宿〕。39（1）運(yùn)用追求真理的知識(shí)說明我國(guó)科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。①人們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。受主客體條件的限制，追求真理是一個(gè)曲折的過程，具有反復(fù)性。（4分）②根據(jù)社會(huì)的需要選擇課題?？朔щy、反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)歷多次失敗仍堅(jiān)持不懈。（3分）③發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作攻關(guān)。發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)中藥學(xué)資源，并與學(xué)科.網(wǎng)現(xiàn)代科技相結(jié)合。（3分）④將研究成果應(yīng)用與瘧疾治療實(shí)踐，接受檢驗(yàn)。（2分）①若答“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源”給1分；若答“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)”給1分；若答“真理是有條件的，相對(duì)的”或“真理是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一”或“真理是絕對(duì)性與相對(duì)性的統(tǒng)一”給1分。若答“認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無限性”或“追求真理是一個(gè)永無止境的過程”給1分。②若答“根據(jù)實(shí)際需要選擇課題”給1分。③若答“從傳統(tǒng)中草藥文獻(xiàn)中汲取智慧”給1分；若答“使用乙醚提取高效青蒿素”給1分。④若答“將青蒿素復(fù)方藥物用于實(shí)踐”或“將青蒿素復(fù)方藥物用于臨床”給2分。2021年3卷39.閱讀材料，答復(fù)以下問題

〔2〕構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要世界各國(guó)共商共建共享，運(yùn)用整體與局部的知識(shí)并結(jié)合材料加以闡述?！?0分〕

〔2〕整體在事物的開展過程中居于主導(dǎo)地位，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，明確了人類開展方向，契合了世界各國(guó)對(duì)于開展的共同訴求。局部影響整體，關(guān)鍵局部的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。中國(guó)倡導(dǎo)和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，各國(guó)積極響應(yīng)，共同參與，加強(qiáng)雙邊、多邊合作，實(shí)現(xiàn)共贏共享。2017全國(guó)Ⅲ（1）構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要世界各國(guó)共商共建共享，運(yùn)用整體與部分的知識(shí)并結(jié)合材料加以闡述2016全國(guó)Ⅲ（1）結(jié)合材料，運(yùn)用追求真理的知識(shí)說明我國(guó)科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。（12分）2015新課標(biāo)Ⅱ（1）結(jié)合材料，運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)，說明抗戰(zhàn)精神對(duì)中國(guó)人民戰(zhàn)勝日本侵略者的2014新課標(biāo)Ⅱ2013新課標(biāo)Ⅱ（2）結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)踐在馮洪錢創(chuàng)作《民間獸醫(yī)草本》過程中的作用。（10分）結(jié)合材料一，用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析如何處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用的關(guān)系2013---2017年貴州考的哲學(xué)試題2021年----2021年貴州省外考全國(guó)卷哲學(xué)試題2017全國(guó)Ⅰ2017全國(guó)Ⅱ2016全國(guó)Ⅰ應(yīng)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)說明在傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。（12分）用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”知識(shí)，分析科技領(lǐng)航者實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的主體原因。。（12分）（1）結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁2016全國(guó)Ⅱ（1）十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明2015新課標(biāo)Ⅰ（2）運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，分析不同學(xué)者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。（10分）2014新課標(biāo)Ⅰ（2）有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生。”你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說明理由。2013新課標(biāo)Ⅰ《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞引起的爭(zhēng)論深化了人們的認(rèn)識(shí)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí)，說明“爭(zhēng)論有利于認(rèn)識(shí)的發(fā)展。”（12分）能力要求位置固定于39題的第一問，與第二問文化生活試題組織在一起問題設(shè)置〔2〕試題特點(diǎn)及趨勢(shì)〔四〕哲學(xué)試題的特點(diǎn)及趨勢(shì)題目組合背景材料分析背景材料都是科技、文化現(xiàn)象獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究問題、分析演繹能力。哲學(xué)試題一般用馬克思主義哲學(xué)體系限定知識(shí)范圍，向微觀化和具體化方向開展，注重理論論證分析；考察學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。知識(shí)考查集中在唯物論和辯證法局部，但認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀的考查頻率在加大；答案生成第一，沒有分點(diǎn)作答，但表述上層層遞進(jìn)。〔建議學(xué)生分點(diǎn)作答〕；第二，答案沒有“世界觀＋方法論〞的呈現(xiàn)，主要是運(yùn)用世界觀原理分析說明問題，對(duì)材料要適當(dāng)?shù)奶釤捄头治??！驳€是要求學(xué)生答出方法論〕。第三，答案中使用教材語言，但是它更偏重于考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。主觀題答案的編制上全國(guó)卷主觀題答案的組織具有靈活性，要么要求對(duì)選用的知識(shí)具有深度理解，強(qiáng)調(diào)主干知識(shí)的理解、遷移和運(yùn)用，要么聯(lián)系背景材料的分析具有拓展性和探究性，要么強(qiáng)調(diào)答案的生成性，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，突出理論和實(shí)際的緊密聯(lián)系。答案組織防止模式化，懲罰死記硬背，強(qiáng)化知識(shí)活用，突顯學(xué)科能力和素養(yǎng)。〔1〕緊扣材料和設(shè)問，內(nèi)在一致〔2〕整合知識(shí)與材料，突出建構(gòu)〔3〕表達(dá)過程與方法，環(huán)環(huán)相扣〔4〕嚴(yán)謹(jǐn)與開放并重，尊重個(gè)性全國(guó)卷主觀題答案組織的特點(diǎn)——

針對(duì)性、生成性、邏輯性從高考題例分析中不難看出，提供的參考答案的要點(diǎn)，其要點(diǎn)內(nèi)容主要由三個(gè)方面構(gòu)成：Ⅰ.結(jié)合背景材料分析，點(diǎn)明所表達(dá)的教材相關(guān)原理或觀點(diǎn)的主干知識(shí)，形成要點(diǎn)內(nèi)容。Ⅱ.從背景材料本身的分析與概括中，提煉出要點(diǎn)內(nèi)容Ⅲ.從與材料密切相關(guān)的大政方針及重大舉措中，拓展或引伸性地概括出要點(diǎn)內(nèi)容。顯然，有的要點(diǎn)是開放的，超越了教材。全國(guó)卷主觀題答案要點(diǎn)的主要構(gòu)成

高考主觀題答案主要來自四個(gè)方面：從教材中來，從材料中來，從推理中來，從經(jīng)驗(yàn)中來。一般地說，高考試題答案的語言包括課本語言、材料語言、時(shí)政語言和生活語言等。

其中，從材料中來，這是主觀題答案的主要載體，但往往被不少考生所忽略。考生要緊扣材料進(jìn)行分析，或從材料中提煉出觀點(diǎn)，或用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，或用材料論證觀點(diǎn)，真正做到教材理論與材料實(shí)際相結(jié)合。具體來說：

全國(guó)Ⅲ（丙卷）主觀試題題型38（1）運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明國(guó)家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障。（12分）措施類38（2）結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（14分）意義、影響類39（1）結(jié)合材料，運(yùn)用追求真理的知識(shí)說明我國(guó)科學(xué)家是如何發(fā)現(xiàn)瘧疾新療法的。（12分）分析說明類39（2）結(jié)合文化生的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。（10分）啟示類39（3）在世界各國(guó)文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅(jiān)定中華文化自信？請(qǐng)列舉兩條理由。（4分）原因類〔三〕高考主觀性試題的題型分析——全國(guó)Ⅰ（乙卷）主觀試題題型38（1）運(yùn)用“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”知識(shí)，分析“一帶一路”建設(shè)為什么能為世界和平發(fā)展增添新的正能量。（12分）為什么（原因類）38（2）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)并結(jié)合材料，說明推動(dòng)“一帶一路”國(guó)際產(chǎn)能合作對(duì)沿線國(guó)家和中國(guó)是雙贏的選擇。（14分）說明、意義、影響類39（1）結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁。（12分）分析類39（2）結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。（10分）措施類39（3）班級(jí)召開“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊”主題班會(huì)，請(qǐng)就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言要點(diǎn)。（兩條，每條10~30個(gè)字）（4分）措施類全國(guó)二Ⅱ（甲卷）主觀試題題型38（1）我國(guó)民主黨派為推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了怎樣的作用？為什么能發(fā)揮這樣的作用？（12分）作用、原因類38（2）綜合材料二并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析大力推動(dòng)新能源汽車生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（14分）意義、影響類39（1）十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明。（12分）分析說明類39（2）扶貧先扶“精氣神”是十八洞村精準(zhǔn)扶貧的重要經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文化對(duì)經(jīng)濟(jì)作用的知識(shí)說明這一經(jīng)驗(yàn)的合理性。（10分）作用（意義）、說明類39（3）（3）借鑒十八洞村經(jīng)驗(yàn)，就推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧提出兩條建議。（4分）措施建議類

以“為什么〞“怎么辦〞“分析、說明類〞為主

經(jīng)濟(jì)：意義對(duì)策政治：原因措施哲學(xué)：評(píng)析論證文化：分析建議〔一〕說明關(guān)系類附、主觀題題型及解題思路1.說明A與B的關(guān)系：2021-Ⅰ-39〔1〕、2021-Ⅱ-39〔2〕。思維方式：①假設(shè)是書上原有知識(shí)點(diǎn)，那么是根據(jù)書上的情況作答〔如文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系〕；②假設(shè)不是書上的，那么思維方式是：A是……，B是……，B對(duì)A的作用〔意義〕或A對(duì)B的作用〔意義〕。2.說明A對(duì)B的作用、意義：2021-Ⅱ-39〔1〕、2021-Ⅱ-39〔1〕、2021-Ⅱ-39〔2〕、2021-Ⅱ-39〔2〕2021-Ⅱ-38〔1〕。這種類型A與B都要考慮，即A的哪些內(nèi)容對(duì)B產(chǎn)生哪些方面的作用，這要根據(jù)題目本身的意思作答。3.分析A與B……的作用、意義：一是A……，二B……，三是AB共同……〔第三個(gè)層次又有細(xì)層次〕〔一〕說明關(guān)系類主觀題題型及解題思路1.說明A與B的關(guān)系：2021-Ⅰ-39〔1〕、2021-Ⅱ-39〔2〕。思維方式：①假設(shè)是書上原有知識(shí)點(diǎn)，那么是根據(jù)書上的情況作答〔如文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系〕；②假設(shè)不是書上的，那么思維方式是：A是……，B是……，B對(duì)A的作用〔意義〕或A對(duì)B的作用〔意義〕。2.說明A對(duì)B的作用、意義：2021-Ⅱ-39〔1〕、2021-Ⅱ-39〔1〕、2021-Ⅱ-39〔2〕、2021-Ⅱ-39〔2〕2021-Ⅱ-38〔1〕。這種類型A與B都要考慮，即A的哪些內(nèi)容對(duì)B產(chǎn)生哪些方面的作用，這要根據(jù)題目本身的意思作答。3.分析A與B……的作用、意義：一是A……，二B……，三是AB共同……〔第三個(gè)層次又有細(xì)層次〕〔二〕原因、依據(jù)類主觀題題型及解題思路1.題型特點(diǎn)：此題型一般設(shè)問以“為什么說〞、“為什么要〞、“為什么能〞、“分析…原因〞、“說明……理由或依據(jù)〞等形式出現(xiàn)。2．解題技巧：〔1〕必要性：①理論依據(jù)〔政治生活的理論依據(jù)首先找性質(zhì)〕②現(xiàn)實(shí)依據(jù)〔2〕重要性〔作用、好處、積極影響〕。語言多用“有利于…〞組織，且要多角度思考，例國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人……危害性〔連接詞通常為不利于、違背、割裂、阻礙等……〕；〔3〕教材語言+材料語言+時(shí)政語言?！?6全國(guó)Ⅰ〕2021年，習(xí)近平提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶〞和“21世紀(jì)海上絲綢之路〞〔一下簡(jiǎn)稱“一帶一路〞〕的重大建議，得到國(guó)際社會(huì)積極響應(yīng)。材料一:共建“一帶一路〞致力于簡(jiǎn)歷和加強(qiáng)沿線各國(guó)互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)多元、自主、平衡、可持續(xù)開展。“一帶一路〞建設(shè)推動(dòng)了沿線各國(guó)開展戰(zhàn)略的對(duì)接與耦合，增進(jìn)了沿線各國(guó)人民的人文交流與文明互鑒，讓各國(guó)人民相逢相知、互信互敬。截至2021年，已有70多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織表達(dá)了與中國(guó)合作建設(shè)“一帶一路〞的意愿。30多個(gè)國(guó)家同中國(guó)簽署了合作協(xié)議，中國(guó)與相關(guān)國(guó)家合作建設(shè)了50多個(gè)境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)?！?〕運(yùn)用“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)〞知識(shí)，分析“一帶一路〞建設(shè)為什么能為世界和平開展增添新的正能量。〔12分〕(1)順應(yīng)了世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，是建立國(guó)際新秩序的積極探索；有利于沿線各國(guó)人民實(shí)現(xiàn)共同開展、共同繁榮；能夠促進(jìn)沿線各國(guó)間的相互尊重、相互理解和政治互信；能夠提升對(duì)外開放水平，推動(dòng)中國(guó)自身開展?！踩骋饬x〔或影響〕類主觀題題型及解題思路要注意“意義〞與“影響〞和“作用〞的區(qū)別，“影響〞和“作用〞往往包括“有利和不利〞或“積極和消極〞兩個(gè)方面。1.題型特點(diǎn)：此類題的設(shè)問往往以“影響〞、“作用〞、“意義〞等為字眼。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（14分）①經(jīng)濟(jì)效益：加快車位周轉(zhuǎn)，降低車場(chǎng)空置率，增加車場(chǎng)主收入；（3分）②有效對(duì)接停車位供給與需求，引導(dǎo)停車價(jià)格回歸合理水平，減少停車費(fèi)開支；（3分）③獲得便捷停車的消費(fèi)體驗(yàn)，提高消費(fèi)滿意度。（2分）社會(huì)效益：①減少車輛隨意停放現(xiàn)象，形成良好停車秩序；（3分）②加速車輛流動(dòng)，減少交通擁堵。（3分）（若回答其他如減少汽車尾氣排放等，言之成理，可酌情給分）①若答“有效配置車場(chǎng)資源”給2分；若答“增加停車行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益”給1分。②若答“緩解車位供需矛盾”給2分；若答“降低停車成本”或“降低停車價(jià)格”給2分。若答“讓消費(fèi)者感受到便利、快捷”或“節(jié)約時(shí)間”給2分。③若答“滿足消費(fèi)者需求”或“增加消費(fèi)舒適度”或“提高消費(fèi)品質(zhì)”給1分。①若答“減少亂停亂放”或“促使停車規(guī)范、有序”給2分（若回其他如減少汽車尾氣排放等，言之成理，可酌情給分）②若答“有利于減少汽車尾氣排放”或“有利于保護(hù)環(huán)境”或“綠色發(fā)展”給3分?！菜摹炒胧╊悺矄⑹绢悺持饔^題題型及解題思路1.題型特點(diǎn)：此類題型設(shè)問中一般以“措施〞“建議〞“要求〞“做〞“如何〞、“啟示〞等字為題眼，要求學(xué)生對(duì)有關(guān)問題提出解決的措施。結(jié)合文化生活的知識(shí)，談?wù)勍肋线蠄F(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)對(duì)于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。（10分）①立足于實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；（4分）②運(yùn)用現(xiàn)代科技手段研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘其當(dāng)代價(jià)值；（3分）③推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，增強(qiáng)其世界影響力。（3分）（其他答案，若言之成理，可酌情給分）①若答“立足社會(huì)需要”或“立足醫(yī)學(xué)難題”給2分。若答“在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”或“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”給2分。②若答“運(yùn)用現(xiàn)代科技手段研究中醫(yī)中藥”給2分，或答“科學(xué)技術(shù)是影響文化發(fā)展的重要因素”給1分；③若答“推動(dòng)中華文化走向世界”給2分。若答“有助于中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大”或“讓更多的人認(rèn)識(shí)中華文化”給1分。（3）〔五〕評(píng)價(jià)〔辨析〕類主觀題題型及解題思路1.題型特點(diǎn)“認(rèn)識(shí)〞類設(shè)問往往以“認(rèn)識(shí)〞、“看法〞等詞語為題眼，常見設(shè)問有“如何認(rèn)識(shí)〞、“如何看待〞、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法〞、“分析〔評(píng)析〕某一現(xiàn)象等等。

2.解題技巧〔1〕精審題意，確定辨析點(diǎn)；〔2〕合理性：運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和原理分析說明合理性的一面；〔3〕不合理性：第一，不合理的：運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和原理分析說明為什么不合理，以及怎樣才是合理的；第二，條件型的：具體說明其在什么條件下是合理的，在什么條件下是不合理的；〔4〕補(bǔ)充遺漏點(diǎn)〔比方，怎么辦〕。〔5〕生活化語言不能過多，要突出理論色彩。—評(píng)價(jià)辨析類例證主觀題題型及解題思路

例證：2021-Ⅰ-39〔2〕有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生。〞你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說明理由。該觀點(diǎn)具有片面性，要一分為二地看待。第一，意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不同的。用先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；基于落后教學(xué)觀念的教學(xué)，往往使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不強(qiáng)。該觀點(diǎn)具有合理性。

第二，意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。意識(shí)只有通過實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，就不能發(fā)揮作用；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等就不能到達(dá)預(yù)期效果。學(xué)生的成長(zhǎng)受多種因素的影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長(zhǎng)的唯一因素。該觀點(diǎn)存在片面性。〔六〕認(rèn)識(shí)類1.題型特點(diǎn)“認(rèn)識(shí)〞類設(shè)問往往以“認(rèn)識(shí)〞“看法〞“理解〞等詞語為題眼，常見設(shè)問有“如何認(rèn)識(shí)〞“如何看待〞“如何理解〞“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法〞“分析某一現(xiàn)象〞等。2.解題技巧〔1〕“是什么〞——即要解決材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)是什么〔2〕“為什么〞——主要分析材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等產(chǎn)生的原因〔3〕“怎么樣〞——主要是對(duì)材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)等做出評(píng)價(jià)，如結(jié)果怎樣、有何意義、作用如何、有何影響等〔4〕“怎么辦〞——即要對(duì)材料中的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)提出對(duì)策、措施、方法、建議或說明態(tài)度。主觀題題型及解題思路〔七〕贊成或不贊成類四、主觀題題型及解題思路解題思路：〔1〕只能選擇某一種觀點(diǎn)；〔2〕假設(shè)選擇贊成，理由……〔理論依據(jù)+結(jié)合材料〕；假設(shè)選擇不贊成，理由……〔理論依據(jù)+結(jié)合材料〕?！澇苫虿毁澇深惱C主觀題題型及解題思路[2021-Ⅰ-39〔1〕]閱讀材料，完成以下要求。2021年6月，商務(wù)印書館出版了?現(xiàn)代漢語詞典?(第6版)，詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個(gè)西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭(zhēng)論，有的人反對(duì)，有的人支持。反對(duì)?現(xiàn)代漢語詞典?收錄西文字母詞的人認(rèn)為：“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個(gè)異類，是對(duì)漢語的污染。〞“我想會(huì)不會(huì)過幾十年，漢語成了漢英混雜的語言。〞“文化有平安的問題，再國(guó)際化，也不能把自己的文字搞亂。〞……支持?現(xiàn)代漢語詞典?收錄西文字母詞的人認(rèn)為：“在對(duì)外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應(yīng)善待字母詞的使用，而非簡(jiǎn)單地拒斥。〞“選錄字母詞只是對(duì)當(dāng)下語言現(xiàn)實(shí)的成認(rèn)，表達(dá)了語言使用的從簡(jiǎn)趨勢(shì)，適應(yīng)了社會(huì)生活變化的需要。〞……你是贊成還是反對(duì)?現(xiàn)代漢語詞典?收錄西文字母詞？請(qǐng)用文化生活有關(guān)只是說明理由?！澇苫虿毁澇深惱C主觀題題型及解題思路觀點(diǎn)一：反對(duì)收錄西文字母詞理由：言文字是文化的根本載體，漢語是中華文明的重要標(biāo)志，傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色，保持漢語的純潔性?！矠槭裁村e(cuò)誤：理論依據(jù)〕②不反對(duì)人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂米帜冈~，但?現(xiàn)代漢語詞典?是標(biāo)準(zhǔn)語言文字的范本，不應(yīng)收錄，至少不應(yīng)在正文中收錄。〔怎樣才是正確的，要注意觀點(diǎn)與材料的結(jié)合〕〔答題模板：運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和原理分析說明為什么錯(cuò)誤，以及怎樣才是正確的〕觀點(diǎn)二：支持收錄西文字母詞理由：其一，收錄字母詞表達(dá)了中華文化的包容性特點(diǎn)。以包容的心態(tài)對(duì)待字母詞的使用，有利于不同民族之間相互交流和相互理解，是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)?！矠槭裁凑_：理論依據(jù)〕其二，?現(xiàn)代漢語詞典?收錄的字母詞數(shù)量很少，不會(huì)使?jié)h語成為混雜的語言而損害其民族性；〔有效變通答案也能得分，詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個(gè)西文字母開頭的詞語〕其三，字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是開展本民族文化的內(nèi)在要求。〔根據(jù)材料中的有效信息，調(diào)用知識(shí)；在對(duì)外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應(yīng)善待字母詞的使用。。?！场泊痤}模版：運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和原理分析說明為什么正確〕〔八〕表達(dá)類主觀題題型及解題思路1.題型特點(diǎn)：〔1〕表達(dá)類屬于“是什么〞類型的題，往往“表達(dá)〞“反映〞“蘊(yùn)含〞等詞語為題眼。〔2〕材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，即從現(xiàn)象——本質(zhì)；〔3〕能力要求：這類試題主要考查學(xué)生獲取和解讀材料的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析的能力。2.解題技巧〔1〕總體方法：“1+1=1〔理論+分析〕〞，即從材料中提煉一條信息，找一條對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)，組織一個(gè)答案的要點(diǎn)?！?〕具體步驟是：第一，審讀設(shè)問，明確知識(shí)范圍；第二，閱讀材料，找出材料中關(guān)鍵詞句；第三，結(jié)合信息，鏈接范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)；第四，梳理和組織答題要點(diǎn)。答題時(shí)，提煉信息要準(zhǔn)確，觀點(diǎn)和材料要一致。〔十〕開放型試題主觀題題型及解題思路1.試題類型：辯論、提建議、寫提綱、寫廣告詞、批駁。2.解題技巧：〔1〕審題：圍繞中心詞展開，思維要發(fā)散，角度多樣防止重復(fù)。〔2〕注重層次性，無論是哪種類型的題目〔如發(fā)言稿〕都要層次細(xì)化，不能答成一堆；〔3〕表達(dá)價(jià)值導(dǎo)向性，答案要點(diǎn)要表達(dá)社會(huì)正能量方面，具有社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向及人類共同的人文情懷；〔4〕語言簡(jiǎn)潔、建議措施要具體可行；〔5〕對(duì)于批駁類的題不僅點(diǎn)名一些的觀點(diǎn)的危害，還要點(diǎn)出怎么做?！惨弧辰庾x2021年--2021年〔貴州省〕經(jīng)濟(jì)客觀試題2021新課標(biāo)Ⅱ13.近年來，智能市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈。除傳統(tǒng)制造商外，許多網(wǎng)絡(luò)公司也紛紛斥資研發(fā)智能，并將內(nèi)置其網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的智能推向市場(chǎng)。在以下選項(xiàng)中，能夠解釋“網(wǎng)絡(luò)公司造〞原因的是(D)A.生產(chǎn)智能的利潤(rùn)率高于其他行業(yè)

B.網(wǎng)絡(luò)公司的業(yè)務(wù)創(chuàng)新速度不斷加快C.傳統(tǒng)制造商生產(chǎn)智能能力缺乏

D.網(wǎng)絡(luò)公司延伸產(chǎn)業(yè)鏈提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力2021新課標(biāo)Ⅱ14.我國(guó)農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼重心轉(zhuǎn)變的目的在于(B)①增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者收入②優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)③縮小農(nóng)產(chǎn)品供需缺口④穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供給A.①③

B.①④

C.②③

D.②④2021新課標(biāo)Ⅱ15.支持價(jià)格是指一國(guó)為了支持農(nóng)業(yè)的開展而對(duì)糧食等農(nóng)產(chǎn)品所規(guī)定的最低收購(gòu)價(jià)格。我國(guó)某農(nóng)產(chǎn)品的需求曲線(D)和供給曲線(S)如圖4所示。該產(chǎn)品的支持價(jià)格和供給數(shù)量分別為(C)A.P0,Q0

B.P1,Q2

C.P1,Q4

D.P2,Q1【思維路徑】一般來說，當(dāng)一國(guó)為了支持農(nóng)業(yè)的開展而對(duì)糧食等農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定最低收購(gòu)價(jià)格時(shí)，往往是因?yàn)榧Z食等農(nóng)產(chǎn)品的供給量大于需求量導(dǎo)致價(jià)格走低影響了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的積極性。因此，相對(duì)于國(guó)家干預(yù)之前，收購(gòu)價(jià)格往往要高于均衡價(jià)格。同時(shí)，隨著國(guó)家收購(gòu)價(jià)格的出臺(tái)，必然刺激農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，導(dǎo)致糧食等農(nóng)產(chǎn)品供給量的增加。因此，當(dāng)國(guó)家支持價(jià)格出臺(tái)后，該產(chǎn)品的供給量也應(yīng)該是最多的。把“最高〞價(jià)格與“最多〞數(shù)量結(jié)合起來就容易選出正確答案。【思維障礙】解答此題要搞清農(nóng)產(chǎn)品的支持價(jià)格和供給數(shù)量的關(guān)系，支持價(jià)格越高越能刺激生產(chǎn)者的積極性，越能增加糧食等農(nóng)產(chǎn)品的供給量。但最低收購(gòu)價(jià)不會(huì)隨著供給量的增加而下降，因?yàn)樽畹褪召?gòu)價(jià)是相對(duì)不變的。【規(guī)律方法】通過解讀背景材料，可以