第二學期六年級品德與社會教學計劃

?第二學期六年級品德與社會教學方案一、教學目的1.培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強國家意識和民族自豪感。2.培養(yǎng)學生尊重別人、關(guān)愛別人的品質(zhì)，進步人際交往才能。3.培養(yǎng)學生遵守社會規(guī)那么、維護社會秩序的習慣，增強法律意識。4.培養(yǎng)學生積極參與社會理論活動，進步理論才能和創(chuàng)新精神。二、教學內(nèi)容1.第二單元：我們的家園主題一：家鄉(xiāng)的變化主題二：美麗的自然風光主題三：家鄉(xiāng)的名人2.第三單元：我們的社區(qū)主題一：社區(qū)生活主題二：社區(qū)效勞主題三：社區(qū)管理3.第四單元：我們的國家主題一：國家的象征主題二：國家的開展主題三：國家的平安4.第五單元：我們的文化主題一：傳統(tǒng)文化的傳承主題二：民族文化的多樣性主題三：文化交流與交融5.第六單元：我們的環(huán)境主題一：環(huán)境保護主題二：資利用主題三：可持續(xù)開展三、教學方法1.采用案例分析法，通過詳細案例讓學生理解社會現(xiàn)象，引導學生進展考慮、討論。2.采用小組合作法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作才能和溝通才能。3.采用理論活動法，組織學生參加社會理論活動，進步學生的理論才能。4.采用情感教學法，以情感人，以情動人，培養(yǎng)學生的情感素質(zhì)。四、教學進度安排1.第二周：第二單元——我們的家園主題一：家鄉(xiāng)的變化主題二：美麗的自然風光2.第三周：第二單元——我們的家園主題三：家鄉(xiāng)的名人3.第四周：第三單元——我們的社區(qū)主題一：社區(qū)生活4.第五周：第三單元——我們的社區(qū)主題二：社區(qū)效勞5.第六周：第三單元——我們的社區(qū)主題三：社區(qū)管理6.第七周：第四單元——我們的國家主題一：國家的象征7.第八周：第四單元——我們的國家主題二：國家的開展8.第九周：第四單元——我們的國家主題三：國家的平安9.第十周：第五單元——我們的文化主題一：傳統(tǒng)文化的傳承10.第十一周：第五單元——我們的文化主題二：民族文化的多樣性11.第十二周：第五單元——我們的文化主題三：文化交流與交融12.第十三周：第六單元——我們的環(huán)境主題一：環(huán)境保護13.第十四周：第六單元——我們的環(huán)境主題二：資利用14.第十五周：第六單元——我們的環(huán)境主題三：可持續(xù)開展五、教學評價1.平時評價：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等方面，全面評價學生的學習情況。2.期末評價：采用書面考試、口頭表達、理論操作等多種形式，綜合評價學生的學習成果。本學期品德與社會課程旨在培養(yǎng)學生熱愛祖國、關(guān)愛別人、遵守社會規(guī)那么、積極參與社會理論的品質(zhì)。在教學過程中，老師應(yīng)關(guān)注學生的情感體驗，注重培養(yǎng)學生的理論才能，為學生的全面開展奠定根底。通過本學期的教學，相信學生們會在品德與社會方面獲得顯著的進步。補充點：1.教學資的整合與應(yīng)用老師應(yīng)充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學資，豐富教學手段，進步教學效果。結(jié)合當前社會熱點問題，引入真實案例，進步課程的現(xiàn)實意義。2.學生的個性化開展老師要關(guān)注學生的個性化需求，因材施教，充分調(diào)動學生的積極性。鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的獨立考慮才能。3.家校合作加強與家長的溝通，讓家長理解學校品德與社會課程的教學內(nèi)容和目的，共同關(guān)注學生的成長。邀請家長參與課堂活動，增進家長對學校教育的理解和支持。4.教學反思與改良老師應(yīng)在教學過程中不斷反思，針對教學中存在的問題進展調(diào)整和改良。定期開展教學研討會，分享教學經(jīng)歷，進步老師的教學程度。重點：2.教學內(nèi)容：涵蓋家鄉(xiāng)、社區(qū)、國家、文化、環(huán)境等多個方面，全面進步學生的綜合素質(zhì)。3.教學方法：采用案例分析法、小組合作法、理論活動法等，注重培養(yǎng)學生的理論才能和情感素質(zhì)。4.教學評價：全面評價學生的學習成果，關(guān)注學生的情感體驗和理論才能?？记绊氈?.老師在授課過程中，要注重啟發(fā)式教學，引導學生主動考慮，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。2.老師要關(guān)注學生的情感需求，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習氣氛，讓學生在愉悅的情感狀態(tài)下學習。3.老師要充分調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生參與課堂討論，培養(yǎng)學生的表達才能和溝通才能。4.老師要加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的