河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學九年級信息技術 3.4.2《WINDOWS控制面板的上機實踐內容》教學實錄

河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學九年級信息技術3.4.2《WINDOWS控制面板的上機實踐內容》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：河南省濮陽市范縣白衣閣第二中學九年級信息技術3.4.2《WINDOWS控制面板的上機實踐內容》

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內容包括：Windows控制面板的基本操作，包括查看和修改系統(tǒng)信息、調整系統(tǒng)日期和時間、設置鼠標和鍵盤屬性、添加和刪除程序等。通過上機實踐，使學生熟練掌握控制面板的使用，提高計算機操作能力。二、學情分析與內容規(guī)劃

1.學情分析：學生已具備基本的計算機操作能力，能夠進行簡單的文件管理和系統(tǒng)設置，但對于Windows控制面板的深入使用和理解較為有限，尤其是對控制面板中各項功能的實際應用缺乏實踐經(jīng)驗。

2.內容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Windows控制面板的核心功能進行實踐操作，具體內容包括：

-引導學生回顧控制面板的基本概念和作用。

-通過案例演示，讓學生了解如何通過控制面板查看和修改系統(tǒng)信息。

-實踐操作，指導學生調整系統(tǒng)日期和時間，了解其對計算機使用的影響。

-互動練習，讓學生分組探索鼠標和鍵盤屬性的設置，并交流各自的經(jīng)驗。

-添加和刪除程序的操作演示，使學生掌握軟件管理的基本方法。

-安排課堂練習，讓學生獨立完成控制面板的相關設置，鞏固所學知識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是Windows控制面板的實踐操作，具體重點如下：

-掌握控制面板的打開方式及界面布局，了解各功能模塊的作用。例如，讓學生能夠快速找到并使用“系統(tǒng)和安全”、“硬件和聲音”、“程序”等分類。

-學習如何查看和修改系統(tǒng)信息，如查看計算機的基本信息、設置系統(tǒng)屬性等。舉例來說，指導學生如何通過控制面板查看CPU和內存信息。

-掌握調整系統(tǒng)日期和時間的方法，以及了解其對計算機使用的影響。例如，演示如何設置自動調整時區(qū)，并解釋其對網(wǎng)絡同步的重要性。

-學會設置鼠標和鍵盤屬性，包括鼠標的雙擊速度、鍵盤的重復速度等。例如，通過實際操作演示如何調整鼠標靈敏度，讓學生體驗不同設置帶來的變化。

2.教學難點

識別并指出本節(jié)課的難點內容，以便采取有效的教學方法幫助學生突破，具體如下：

-控制面板中各項功能的實際應用和操作細節(jié)。難點舉例：在添加和刪除程序時，學生可能不清楚如何區(qū)分“程序和功能”與“打開或關閉Windows功能”的區(qū)別，以及如何正確卸載軟件。

-理解和掌握不同設置對計算機性能和用戶體驗的影響。難點舉例：學生在調整系統(tǒng)視覺效果時，可能不清楚如何平衡視覺效果與系統(tǒng)性能之間的關系，導致計算機運行緩慢。

-在實際操作中，遇到錯誤提示時的故障排除。難點舉例：當學生在設置過程中遇到權限不足的錯誤時，需要指導他們如何以管理員身份運行控制面板或使用相應權限進行操作。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：準備了Windows控制面板操作演示視頻，以及相關功能模塊的截圖，用于直觀展示操作步驟和效果。

2.閱讀材料：選用了關于計算機系統(tǒng)優(yōu)化和個性化設置的英文短文，幫助學生理解控制面板各項功能的作用和重要性。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡資源，提供了在線系統(tǒng)設置模擬軟件，讓學生能夠在虛擬環(huán)境中安全實踐控制面板的操作。五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過展示一個關于Windows系統(tǒng)設置中常見問題的案例，比如“如何解決系統(tǒng)時間不準確的問題”，引發(fā)學生對控制面板功能的興趣，激發(fā)學生思考和討論。

目的：讓學生意識到控制面板在日常計算機使用中的重要性，為深入學習打下基礎。

2.講授新知

概念講解：詳細講解控制面板的基本概念，包括其作用和各功能模塊的用途。通過實際操作演示，比如調整系統(tǒng)時間，讓學生直觀理解控制面板的功能。

演繹推理：介紹如何通過控制面板進行系統(tǒng)設置，比如通過“系統(tǒng)和安全”中的“系統(tǒng)”來查看計算機屬性，引導學生理解設置步驟的邏輯性。

歸納推理：講解如何從控制面板的多個設置中歸納出一般性的操作規(guī)律，如通過調整多個程序的設置來提高系統(tǒng)性能。

邏輯謬誤：指出在操作控制面板時常見的錯誤，如錯誤地更改系統(tǒng)設置導致計算機出現(xiàn)問題，并教會學生如何避免這些錯誤。

3.鞏固練習

課堂練習：設計一些實際操作題目，如通過控制面板更改系統(tǒng)外觀設置，讓學生獨立完成，檢驗學生對知識點的掌握。

小組討論：組織學生就控制面板中某一功能的具體應用進行討論，比如如何通過控制面板管理啟動項，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。

4.深化理解

案例分析：通過分析實際案例，如如何通過控制面板中的“程序和功能”卸載不必要軟件，讓學生運用所學知識解決問題。

辯論活動：組織學生就控制面板中某一功能的不同設置對系統(tǒng)性能的影響進行辯論，如“是否應該關閉不必要的系統(tǒng)視覺效果以提升性能”。

5.課堂總結

知識梳理：總結本節(jié)課學習的內容，強調如何通過控制面板進行有效的系統(tǒng)管理和維護。

學生反饋：鼓勵學生分享在課堂上的實際操作體驗，討論在操作控制面板時遇到的困難和解決方法，促進學生的自我反思和總結。六、教學反思

在教學Windows控制面板的上機實踐內容時，我發(fā)現(xiàn)學生們對于理論概念的理解比較快，但在實際操作中遇到了一些困難。尤其是在調整系統(tǒng)設置和卸載程序時，一些學生對于操作步驟不夠熟悉，導致操作失誤。我意識到，以后的教學中需要更多地結合實際案例，讓學生在模擬環(huán)境中多次練習，增強他們的實踐能力。同時，我也注意到學生們在小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度，這讓我決定在未來的課程中更多地引入互動環(huán)節(jié)，以提高他們的學習興趣和團隊合作能力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學習的Windows控制面板的知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.實踐操作題：請每位同學在自己的計算機上完成以下操作，并記錄操作步驟及遇到的問題：

-通過控制面板查看并記錄計算機的系統(tǒng)信息。

-更改計算機的日期和時間設置，并嘗試自動調整時區(qū)功能。

-調整鼠標的雙擊速度和鍵盤的重復速度，體驗不同設置下的操作感受。

-添加一個新程序到計算機，并嘗試通過控制面板中的“程序和功能”卸載該程序。

2.思考題：請思考以下問題，并撰寫一篇短文，不少于300字：

-控制面板中的哪些設置可以優(yōu)化你的計算機使用體驗？

-在實際操作中，你遇到了哪些困難？你是如何解決的？

-你認為學習控制面板的操作對日常生活有哪些幫助？

3.分享交流：下節(jié)課，我們將組織一個小型的分享會，每位同學都需要準備自己的操作記錄和思考短文，與大家分享你的學習心得和經(jīng)驗。

作業(yè)反饋：

在批改和反饋同學們的作業(yè)時，我注意到了以下幾點：

1.實踐操作題：

-大部分同學能夠按照要求完成操作，但仍有部分同學在操作過程中出現(xiàn)了錯誤，如無法找到特定的設置選項。針對這些問題，我在作業(yè)反饋中提供了詳細的指導和建議。

-有些同學在記錄操作步驟時缺乏細節(jié)，我建議他們在操作時仔細觀察每一個步驟，并記錄下關鍵信息。

-對于遇到問題的同學，我鼓勵他們主動尋求幫助，并在下節(jié)課前提供額外的輔導時間。

2.思考題：

-同學們的短文內容豐富，能夠結合自己的實際經(jīng)驗進行思考。但部分同學的表述不夠清晰，我建議他們在寫作時注意邏輯性和條理性。

-我對每位同學的短文都給出了個性化的反饋，指出了他們寫作中的亮點和需要改進的地方，并提供了一些寫作技巧。

3.分享交流：

-分享會是一個很好的交流平臺，同學們能夠通過分享自己的經(jīng)驗和心得來互相學習。我鼓勵大家積極參與，并在分享會上給出了針對性的評價和建議。八、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集Windows控制面板各功能模塊的截圖，如“系統(tǒng)和安全”、“硬件和聲音”、“程序”等，用于直觀展示控制面板的界面和功能。

-視頻素材：制作或選取Windows控制面板操作演示視頻，涵蓋本節(jié)課重點內容，如如何查看系統(tǒng)信息、調整日期時間、設置鼠標鍵盤屬性等，以便學生在課后復習時參考。

-音頻素材：錄制Windows控制面板操作步驟的語音解說，學生可以在操作時同步聽解說，加強對操作流程的理解。

閱讀材料：

-英文文章：選擇一篇介紹計算機系統(tǒng)優(yōu)化和個性化設置的英文文章，讓學生在閱讀中了解控制面板的重要性，并學習相關英文表達。

-教材輔助：提供教材中關于控制面板的章節(jié)，讓學生預習和復習，加深對控制面板功能的理解。

實踐工具：

-控制面板操作指南：制作一份Windows控制面板操作指南，列出常用功能模塊的操作步驟，供學生在課堂練習和課后自學使用。

-練習題庫：設計一系列控制面板操作練習題，包括選擇題、判斷題和操作題，學生可以通過練習來鞏固所學知識。

-互動平臺：利用校園網(wǎng)絡資源，創(chuàng)建一個在線互動平臺，學生可以在平臺上提問、討論和分享控制面板的使用心得。

教學資源詳細內容：

1.多媒體資源

-圖片素材：將控制面板的主要功能模塊截圖整理成PPT，每個模塊配以簡短的文字說明，幫助學生快速識別和記憶。

-視頻素材：視頻內容涵蓋以下部分：

-打開控制面板的方法和界面介紹。

-如何查看和修改系統(tǒng)信息，包括硬件配置和系統(tǒng)版本。

-如何調整系統(tǒng)日期和時間，以及自動調整時區(qū)的作用。

-如何設置鼠標和鍵盤屬性，包括雙擊速度、鍵盤重復速度等。

-如何添加和刪除程序，以及如何管理啟動項。

-音頻素材：錄制每個操作步驟的語音解說，確保學生在觀看視頻時能夠聽到每個操作的具體說明。

2.閱讀材料

-英文文章：選擇一篇介紹計算機系統(tǒng)優(yōu)化的文章，文章中包含以下內容：

-控制面板的功能和作用。

-系統(tǒng)優(yōu)化的好處和常見方法。

-如何通過控制面板進行系統(tǒng)優(yōu)化。

-教材輔助：提供教材中關于控制面板的章節(jié)，包括以下知識點：

-控制面板的基本概念。

-控制面板的界面布局和功能模塊。

-各功能模塊的具體操作方法。

3.實踐工具

-控制面板操作指南：指南內容包括以下部分：

-控制面板的打開方式。

-各功能模塊的操作步驟。

-常見問題的解決方法。

-練習題庫：練習題設計包括以下類型：

-選擇題：關于控制面板功能和操作的選擇題。

-判斷題：關于控制面板操作正確與否的判斷題。

-操作題：實際操作控制面板完成特定任務。

-互動平臺：平臺功能包括以下方面：

-提問區(qū)：學生可以提出自己在學習控制面板時遇到的問題。

-討論區(qū)：學生可以就控制面板的相關話題展開討論。

-分享區(qū)：學生可以分享自己的學習心得和操作經(jīng)驗。九、結語

同學們，今天我們一起學習了Windows