2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 數(shù)學(xué)游戲4 在教室里玩1玩

數(shù)學(xué)游戲4

在教室里玩一玩1.初步認(rèn)識(shí)“第幾”和一些常見的圖形。（重點(diǎn)）2.進(jìn)一步直觀感受“一一對(duì)應(yīng)”。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)圈一圈。探索新知同學(xué)們?cè)谕嬗螒蚰?！他們做得?duì)嗎？探索新知我說你做游戲規(guī)則：兩人一組面對(duì)面站著，一人怎么說，另一人就跟著做。摸左耳，做對(duì)了。探索新知正話反做游戲規(guī)則：兩人一組面對(duì)面站著，一人怎么說，另一人就反著做。反著做，應(yīng)該跺右腳跺左腳，做錯(cuò)了。正確動(dòng)作探索新知聽口令，做動(dòng)作。誰做錯(cuò)了？探索新知聽口令，做動(dòng)作游戲規(guī)則：同學(xué)們輪流發(fā)出帶方向和數(shù)字的蹲下口令，相應(yīng)位置上的同學(xué)快速蹲下。要以小女孩的左手邊為左邊，右手邊為右邊。探索新知聽口令，做動(dòng)作左邊右邊第1第2第3第4做錯(cuò)了探索新知老師和同學(xué)們?cè)谕鎿尩首拥挠螒?。為什么有人沒坐到椅子？探索新知搶椅子游戲規(guī)則：搶到椅子的小朋友可以坐下，沒搶到椅子的小朋友需要站著。把小朋友和椅子一一對(duì)應(yīng)：小朋友多，椅子少，所以有人沒坐到椅子。探索新知同學(xué)們?cè)诖罘e木，拼圖案。說一說是怎樣拼的。探索新知認(rèn)一認(rèn)圓柱正方體球長(zhǎng)方體正方形長(zhǎng)方形三角形圓探索新知說一說用2個(gè)圓柱當(dāng)車輪。我用了3個(gè)黃色的三角形和1個(gè)紅色的三角形，一共用了4個(gè)三角形。你還有什么發(fā)現(xiàn)？說一說。隨堂小練1.我說你做。誰做對(duì)了？畫“√”?！獭屉S堂小練2.圈一圈。隨堂小練2.圈一圈。當(dāng)堂檢測(cè)1.按要求涂一涂。當(dāng)堂檢測(cè)2.圈一圈。當(dāng)堂檢測(cè)3.每人要搶一個(gè)凳子，這些凳子夠不夠？（圈一圈）謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)方向和位置、數(shù)量多少和圖形的特征有了清醒的認(rèn)知。在做游戲時(shí)，要