2024秋新人教版生物七年級上冊課件 第一單元 第一章 第二節(jié) 生物的特征

第一單元生物和細胞第二節(jié)

生物的特征新課引入新課講授隨堂練習課堂小結第一章

認識生物學習目標1.區(qū)分生物與非生物。2.描述生物具有的共同特征。上圖中的機器人能用樂器演奏出優(yōu)美動聽的曲子。有的機器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。那機器人是生物嗎？思考新課引入知識點01生物的特征新課講授1.生物是由細胞構成的除病毒外，生物都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。植物是由細胞構成的。圖中的洋蔥根尖細胞按一定的規(guī)律排列，形成了根尖。人和動物也是由細胞構成的。圖中的肌細胞和其他細胞一起構成了手臂肌肉。知識點01生物的特征新課講授2.生物的生活需要營養(yǎng)生物需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質。植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。動物和植物不同，不能將無機物制造為有機物，它們以其他生物為食，從中獲得營養(yǎng)物質，維持生存。微生物通過分解動植物遺體或寄生在動植物體內獲取水、無機鹽和有機物，維持生存。知識點01生物的特征新課講授3.生物能進行呼吸絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。呼吸在生物界是普遍存在的，植物也需要從外界吸收氧氣，進行呼吸。鯨呼氣時產生霧狀水柱，鯨需要時常浮出水面換氣。知識點01生物的特征新課講授4.生物能對外界刺激作出反應生物能夠對環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，這叫應激性。應激性使生物趨利避害，利于其生存。獅不是獵物時迅速追擊，斑馬發(fā)現捕食者后迅速奔逃。含羞草受到碰觸，展開的葉片會合攏。知識點01生物的特征新課講授5.生物能生長、發(fā)育和繁殖生長：生物體能夠由小長大，這是由組成生物體的細胞數目增多和細胞體積增大造成的。許多植物產生種子，種子萌發(fā)、長成幼苗，幼苗能不斷長大。動物的繁殖方式多種多樣。例如，鱷類通過產卵繁殖下一代，虎、狼等動物通過產崽繁殖下一代。繁殖：生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。知識點01生物的特征新課講授6.生物都有遺傳和變異的特性遺傳：指生物的親代與子代之間，在很多方面表現出相似特征的現象。變異：指生物體親代與子代、子代與子代之間，在許多方面表現出不同特征的現象。知識點01生物的特征新課講授7.生物的其他特征生物可以排出體內產生的廢物。動物和人通過呼出氣體、出汗、排尿等方式將廢物排出體外；植物落葉能帶走一部分廢物。知識點01生物的特征新課講授下列俗語或詩句描寫了生物的哪些特征？概念檢測朵朵葵花向太陽紅豆生南國，春來發(fā)幾枝桂實生桂，桐實生桐霜景催危葉，今朝半樹空螳螂捕蟬，黃雀在后遺傳和變異排出體內的廢物對外界刺激作出反應生活需要營養(yǎng)生長發(fā)育和繁殖知識點02生物與非生物新課講授→觀察·思考生物和非生物生石花的肉質葉看起來像石頭，為什么說它是生物？巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？怎樣判斷一個物體是否有生命？知識點02生物與非生物新課講授生物：有生物的特征，有生命現象的物體。如珊瑚蟲、生石花、病毒。生物與非生物的比較非生物：沒有生物的特征，沒有生命現象的物體。如珊瑚、鐘乳石、機器人、電腦病毒。生物與非生物的判斷：是否同時具有生物的幾大基本特征。生命現象的判斷：現象中發(fā)出動作的主體是否為生物。知識點02生物與非生物新課講授珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲大多數群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，進而形成珊瑚礁。珊瑚蟲和藻類生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營養(yǎng)物質，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類的生存需要陽光和溫暖的環(huán)境，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，擴大陸地面積。因此，人們應當保護珊瑚。拓展應用知識點02生物與非生物新課講授拓展應用珊瑚蟲珊瑚珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎？請說明理由。珊瑚蟲一般生長在溫暖的進海區(qū)，這是為什么？珊瑚蟲具有生物的基本特征，屬于生物。珊瑚是由珊瑚蟲的分泌物形成的，屬于非生物。溫暖的近海區(qū)富含大量養(yǎng)分，會出現大量的浮游生物，珊瑚蟲以這種浮游生物為食。課堂小結生物的特征：①生物是由_________構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。②生物的生活需要_________，植物能進行光合作用，動物以其他生物為食。③生物能進行________，絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。④生物能對_____________作出反應。⑤生物能________、發(fā)育和________，生物體能夠由小長大，發(fā)育到一定階段并繁殖下一代。⑥生物都有_______________的特性。細胞營養(yǎng)呼吸外界刺激生長繁殖遺傳和變異隨堂練習

1.

在問天實驗艙內，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現了

（

）

A.生物能進行呼吸

B.生物都有遺傳和變異的特性

C.生物能排出體內的廢物

D.生物能對外界刺激作出反應D隨堂練習

2.

下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是

（

）A.鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內的代謝廢物

B.春種一粒粟，秋收萬顆子——生物具有遺傳的現象

C.辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有繁殖后代的現象

D.月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應B隨堂練習

3.

小秦同學家的貓生了四只顏色各異的小貓，出生幾小時后便能吃奶。一個月后，小貓們的個頭明顯大