第5課　秋天的懷念（解析版）-七年級語文上冊課時同步練（部編版）

秋天的懷念基礎(chǔ)知識過關(guān)1.給下列加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。zá（砸）碎yāng（央）求shàn仿（膳）juébié(訣別)菊花（jú）高潔（jié）2.解釋下列詞語或根據(jù)所給意思寫出詞語(1)訣別：多指不再相見的分別。(2)喜出望外：遇到出乎意料的事情而特別高興。(3)憔悴：形容人臉色不好。3.文學(xué)常識填空本文作者是史鐵生，現(xiàn)代作家，代表作有《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等。4.指出下列句子所用的描寫方法。（1）母校就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（動作描寫）（2）她昏迷前的最后一句話是：“那個有病的兒子和我那個還來成年的女兒……”（語言描寫）能力遷移提升1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是(B)A．癱瘓(tān)憎恨(zèng)沉寂(jì)B．侍弄(shì)捶打(chuí)絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)創(chuàng)傷(chuàng)豌豆(wān)D．仿膳(shàn)憔悴(jiáo)恢復(fù)(huī)2．下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（B）A.坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃?！盉.母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盋.“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走”。她總是這么說。D.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個有病的兒子和我那個還來成年的女兒”……解析：A項中的“仿膳”要用上單引號；C項中最后的句號應(yīng)當(dāng)放在引號內(nèi)；D項的省略號應(yīng)當(dāng)放在引號內(nèi)。3．下列各組詞語中，只有一個錯別字的一項是(C)

A．編篡降格以求天真磬露夸大其詞

B．國萃

數(shù)見不鮮

奮世嫉俗

根深蒂固

C．俯瞰

直接了當(dāng)

實至名歸

泱泱不樂

D．瀕臨

心悅臣服

莫名其妙

吹毛求疵

4．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)①當(dāng)代青少年既要努力學(xué)習(xí)書本知識，又要不斷提高思想品德修養(yǎng)，若只有才學(xué)而無美德，也會成為________子孫。

②他今年5月曾向巴西某雜志透露，“我兒子經(jīng)常幫助麥當(dāng)娜照顧兒女，同她的兒子________踢球”。

③有考生和家長表示，“平行志愿”“靠分數(shù)說話”，體現(xiàn)的是硬碰硬的實力，在填報志愿時主要考慮的是自身情況，而不是與他人“________”，心態(tài)會更加理性平和。

A.不肖一起博弈

B．不孝一起博彩

C．不肖一齊博彩

D．不孝一齊博弈5．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)

A．制造大國的盛譽讓我們自豪，13億人口的巨大市場讓我們振奮，而核心技術(shù)的缺位卻讓我們?nèi)粲兴肌?/p>

B．周某私下配備了全套警察裝備，并偽造警官證，以警察的身份招搖過市。

C．班級團支部準(zhǔn)備組織同學(xué)們星期日去秋游，大家興致勃勃，王小亞同學(xué)更是推波助瀾，積極鼓動同學(xué)們搞生態(tài)自助游。

D．南京的首場古董掛表拍賣會結(jié)果差強人意，美國收藏家協(xié)會會員項明華收藏的23款古董掛表昨天僅僅拍出了一塊——華生1906年產(chǎn)的銀殼鉆掛表以底價1300元拍出。在線精讀演練1.課內(nèi)精讀①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？（1）“悄悄地躲起來”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對兒子痛苦心情的充分體諒；“偷偷地聽”是又擔(dān)心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子的細心關(guān)愛?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容的理解與分析。從首段內(nèi)容可知，我當(dāng)時正遭遇人生最大的打擊﹣﹣雙腿癱瘓，母親對我的心情十分的理解?！扒那牡囟闫饋怼笔窍胱屛覐氐装l(fā)泄心中的痛苦，“偷偷地聽”則是擔(dān)心我會想不開而做出“傻事”，這一細節(jié)，表現(xiàn)了母親對我無微不至的關(guān)心。哪些話體現(xiàn)“我”雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴躁無常？（2）通過這兩個動作，突出表現(xiàn)“我”內(nèi)心的傷痛對母親心靈造成的莫大沖擊，表現(xiàn)出母親對“我”的呵護與擔(dān)憂，也形象地反映了母親在拼盡全力地愛“我”?！窘馕觥勘绢}考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。這里加點的“撲”“抓”都是對母親的動作描寫，動作是對人物心理的一種折射，結(jié)合前文介紹的我的處境，可以看出這些動作表現(xiàn)出母親內(nèi)心的痛苦和對我深深的愛。（3）賞析劃線句子，結(jié)合內(nèi)容說說“撲”和“抓”為什么用得好？母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親全心全意照顧“我”，幾乎無暇他顧?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。解答此題，可以聯(lián)系上下文內(nèi)容，結(jié)合“我”當(dāng)時的身體狀況和母親的心情來理解，應(yīng)根據(jù)常理推斷。因為“我”雙腿癱瘓后，母親為了照顧“我”，已經(jīng)無暇照顧這些花了?！澳赣H喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，這說明了什么？（4）不好，“秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征?！窘馕觥勘绢}考查文章標(biāo)題的理解。分析標(biāo)題，要結(jié)合文章的內(nèi)容與作者的情感去綜合分析，不能隨心而欲。從全文內(nèi)容來看，母親是在“秋天”求我看花的，她正是“秋天”離開人世的，結(jié)尾我們是在“秋天”再去看菊花的，“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。而且文中母親的堅強，與“秋菊”想似，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。2.課外拓展殫竭心力終為子

可憐天下父母心北野武上學(xué)時，母親是如何逼我讀書，而我又是如何不肯讀書，一直是我最深的記憶，也一直是我們母子之間的較量。鄰居大嬸看我那么愛打棒球卻沒有手套，于是在我生日時偷偷買給了我。但母親不準(zhǔn)我打棒球，甚至連擁有手套也會生氣。我家院子，種著一棵低矮的銀杏樹。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在樹下。有一天，當(dāng)我挖開泥土?xí)r，手套不見了，塑料袋里竟裝著一堆參考書……為了阻止我打棒球，母親又安排我去英語和書法補習(xí)班，結(jié)果都無功而返。后來，我考上了大學(xué)。對母親來說，是個小小的勝利。不過，我最終以退學(xué)這個最壞的結(jié)果，結(jié)束了母子倆在讀書領(lǐng)域的較量。我開始打工，自信可以賺到房租和零用錢，于是決定搬出來住。本想趁著母親外出時搬家，不料卻被她迎面撞見?！靶∥?，你干什么？”“我要搬出去?！蔽覄e過臉去，聽見雷鳴般的怒吼：“想走就走，又不是小孩子。走了就別回來，從今天起，我不是你媽，你不是我兒子！”盡管如此，她還是一直站在門外，茫然地看著貨車消失在荒川對面。我心里也難過，可是我堅信，不這樣做，我就無法自立。?。⌒律?！起初幾天，我早上六點起床做廣播體操，然后精神抖擻地度過一天。但很快地，我就陷入自甘墮落的日子。每天游手好閑。一回神，發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年。我不好意思面對房東，只好偷偷摸摸爬窗出入。一個寒風(fēng)呼嘯的中午，我照例還躺在被窩里。房東來敲門：“哪里有你這樣的蠢蛋？欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎？”“不，我想你肯定會叫我滾?！蔽业皖^回答。“那你為什么還在這里？”“因為房東很仁慈?！薄澳阏媸怯字捎钟薮馈！狈繓|嘆了口氣，“半年前你搬來的時候，你母親坐出租車緊跟著過來了?！蔽乙惑@，滿臉通紅?！八f：‘這孩子傻傻的，肯定會欠房租，如果一個月沒交，您就來找我拿。’我是收到了房租，但沒有一毛錢是你自己掏的?！狈繓|走后，我癱坐許久。些許感謝的心情，混雜著永遠躲不開母親的懊惱……第二次交手，我又徹底輸了。處在這個屢屢被母親算計的世界，我總感到有些不滿。終于有一天，當(dāng)我上電視演出，酬勞過百萬時，不知怎么，我又想回那個久別的家了。打電話時，心臟猛跳。母親問：“最近上電視，賺到錢啦？”語氣非常溫柔。不料，我才說“還可以啦”，她立刻纏著我說：“那要給我零用錢！”這當(dāng)媽的怎么回事，真掃興。既然如此，就讓她見識一下。我準(zhǔn)備了三十萬現(xiàn)金，請她到壽司店?！皨?，這是給你的零用錢?！蔽蚁胱屗@喜。得意地說，“三十萬?！薄熬瓦@么一點？”不變的刻薄語氣，“不過才三十萬，就一副了不起的樣子！”我能怎么辦？當(dāng)然是不歡而散，發(fā)誓再也不回家了。從那以來，過兩三個月，母親必定打電話要錢。這樣一直不停，直到她生命快結(jié)束的時候。“我要走了。小武！”母親突然握住我的首，眼眶濕潤。我安慰她說我還會再來。她突然回我：“不來也行，只要最后再來一次?！闭Z氣變得強硬?！霸岫Y在長野舉行，你只要來燒香就好。”她又恢復(fù)成徹底好強的母親。葬禮之后，姐姐交給我一個有點臟的小袋子和一封信。打開袋子，竟然是用我的名字開的儲蓄存折！翻開來看，排列著遙遠記憶中的數(shù)字：×年×月×日300．000；×年×月×日200．000……我給她的錢，一毛也沒花，全都存著。最新的日期是一個月前，總共將近一千萬日元。母親寫道：“武兒，在幾個兒女當(dāng)中，我最擔(dān)心你，你從小就不喜歡念書，又亂花錢，當(dāng)你說要去東京打拼時，我總擔(dān)心你會變成一個落魄的窮光蛋，因此我從不間斷地要你寄錢回家，一方面可以刺激你去賺更多的錢，另一方面也為了替你儲蓄。你給我的錢，一毛都沒有花，你的錢還是你的錢，現(xiàn)在就拿去好好利用吧丨”這場最后的較量，小武自以為明明該有九分九的勝算，卻在最終回合翻盤。請用文中的關(guān)鍵詞為本文擬題。示例：較量母子的較量與母親的較量【解析】可從給文章擬寫標(biāo)題的能力。題干給出了解題思路，要求用文中的關(guān)鍵詞為本文擬題。首先要讀懂全文內(nèi)容，掌握中心事件后，再從文章中找到相關(guān)詞語概括。如可提取第1段末的“也一直是我們母子之間的較量”中的相關(guān)詞語作為答案。2.從教育的角度來看，“母親”與小武的矛盾本質(zhì)上是一種什么矛盾？2.母親與小武的矛盾本質(zhì)上是“教育方式與教育目的的矛盾”或“愛的方式與愛的目的的矛盾”、“嚴格要求與自由成長的矛盾”、“管與放的矛盾”、“望子成龍和能力不濟的矛盾”等?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析與理解能力。題干要求答出“母親”與小武的矛盾本質(zhì)上是一種什么矛盾。讀懂文章是作答的關(guān)鍵。如“我”要搬出去與母親的“雷鳴般的怒吼”，屬于“嚴格要求與自由成長的矛盾”，如“半年前你搬來的時候，你母親出租車緊跟著過來了”與“我”要獨立自主，這屬于“教育方式與教育目的的矛盾”。凡能貼近文章主旨，從教育觀念的角度，列舉一對矛盾的即可。3．請從正反兩方面各舉一例，說說“母親”的性格特征。3.母親是善良的，是寬容的，是細膩的，是充滿愛心的。同時又是粗暴的，是嚴厲的，是不善溝通的?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生通過事例或細節(jié)描寫分析人物性格的能力。這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“半年前你搬來的時候，你母親坐出租車緊跟著過來了”等情節(jié)中可概括出母親是善良的，是寬容的，是細膩的，是充滿愛心的。從“聽見雷鳴般的怒吼”等描寫中可概括出母親是粗暴的，是嚴厲的，是不善溝通的。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。【點撥】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。4.請問“母親”一直瞞著小武為他交房租可能有哪兩方面的原因？4.“母親”一直瞞著小武為他交房租，可能一是怕他因此懈怠而放棄工作；二是怕傷他的自尊?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生根據(jù)人物性格揣摩人物心理的能力。此題很好理解，“母親”一直瞞著小武為他交房租，一是怕他因此懈怠而放棄工作；二是怕傷他的自尊。答此題，需要揣摩母親性格，這兩個答案內(nèi)容正是母愛的表達方式。5.分別說說最后一段加點詞語在文中的具體含義。5.勝算：這里指“小武”認為在這最后的較量中，不但將用行動證明自己的成功，而且將迅速擺脫母親的束縛。翻盤：這里指母親不僅用行動證明了自己的愛心，而且用行動糾正了“小武”的誤解?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)和人物性格揣摩詞語的語境義的能力。勝算：“小武”用行動證明自己的成功，并擺脫母親的束縛。翻盤：母親用行動證明了自己的愛心并糾正了“小武”的誤解。這兩個詞語的含義是從不同的角度來理解的，所以一定要讀懂文章的情節(jié)內(nèi)容，把握好中心后再作答。核心素養(yǎng)培優(yōu)七年級某班以“細說母愛”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決?；顒又校嗉夁M行主題宣傳活動，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。1.示例一：山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深示例二：母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著我們的心。【解析】本題考查擬寫宣傳語，為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。2.活動中，丹丹同學(xué)擬寫了