冀教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit 7 Sports and Good Health教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版七年級(jí)英語下冊(cè)第七單元（同步教學(xué)設(shè)計(jì)）

Unit7SportsandGoodHealth

單元導(dǎo)航

第6單元本單元所需課時(shí)數(shù)7課時(shí)

單元話題運(yùn)動(dòng)與健康

本單元圍繞表述有關(guān)運(yùn)動(dòng)與健康的話題展開教學(xué)，詳細(xì)介紹了

運(yùn)動(dòng)和健康的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)與健康相關(guān)內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)展

了有關(guān)運(yùn)動(dòng)和飲食的詞匯和句型。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W

會(huì)介紹自己愛好的鍛煉方式以及與健康有關(guān)的活動(dòng)，并熟練運(yùn)月

“therebe”句型。同時(shí)知道了運(yùn)動(dòng)和健康的關(guān)系密不可分，并學(xué)會(huì)如

何進(jìn)行鍛煉，如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、如何保持健康。

Lesson37是本單元的第一課，學(xué)好本課也能對(duì)本單元后面各課

的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。它是Jenny和Danny之間的對(duì)話，對(duì)話圍繞

Dann的飲食變化展開。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單描述自己的

飲食習(xí)慣，意識(shí)到飲食和健康的重要性，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

Lesson38是Unit7的第二課，課文向大家介紹了保持健康的兩

個(gè)方面——注意飲食和加強(qiáng)俄煉。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解保持健

康的方法，了解更多的健康的飲食習(xí)慣和像煉身體的方法。

Lesson39是Danny為校報(bào)寫的一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)告。主要介

紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、大家取得的成績(jī)和自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受。

主要內(nèi)容

重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撨\(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，同時(shí)維

續(xù)學(xué)習(xí)Therebe句型的用法。

Lesson40圍繞Tim和Ben寫的兩首小詩展開。Ben幫助Tim認(rèn)

識(shí)到不良生活習(xí)慣帶來的影響。Tim決心改掉壞習(xí)慣。學(xué)生通過學(xué)

習(xí)，學(xué)會(huì)描述生活習(xí)慣，并樹立正確的健康意識(shí)。

Lesson41以對(duì)話的形式，主要介紹了加拿大土著民族的健康生

活。學(xué)生學(xué)完本課后，要求能夠談?wù)摴糯纳?，同時(shí)掌握Therebe

句型的用法。

Lesson42從列出習(xí)慣清單開始，自然地導(dǎo)入談?wù)撟约旱纳盍?xí)

慣的話題。以了解好的和壞的生活習(xí)慣作為任務(wù)引起學(xué)生的聽說興

趣，訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。

UnitReview是Unit7的一節(jié)單元復(fù)習(xí)課。通過做練習(xí)題的形式

來對(duì)X單元的詞匯、語法和口語交際進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)

生介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和飲食習(xí)慣，通過與朋友對(duì)話的形式進(jìn)行交

流，引導(dǎo)并激發(fā)他們熱愛運(yùn)動(dòng)、保椅健康的意識(shí)。

通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)做到：

1.知識(shí)目標(biāo)：

(1)掌握與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯，

(2)掌握討論習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)和健康的句型。

討論習(xí)慣：Theyusedtobeveryactivetogether.

討論運(yùn)動(dòng)和健康：Vegetablesaregoodforus.

Ourbodyneedslotsofexerciseandhealthyfood.

Runninghelpsusrememberinformation.

Walkingcanimproveourthinkingskills.

(3)語法：therebe句型

教學(xué)目標(biāo)2.能力目標(biāo)：

(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用頻度副詞，并能就其進(jìn)行問答；

(2)能用英語表達(dá)一些有關(guān)健康的話題；

(3)能用英語表達(dá)運(yùn)劫與健康之間妁關(guān)系：

(4)能用英語描述一些生活習(xí)慣；

(5)掌握therebe句型。

3.德育目標(biāo)：

(1)積極參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)；

(2)樹立學(xué)好英語的信心和勇氣，在生活中接觸英語時(shí)，樂于研究

其含義，并嘗試模仿：

(3)積極參與體育戴煉，并學(xué)習(xí)與之有關(guān)的簡(jiǎn)單英語詞匯。

重點(diǎn)：

1.能運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，談?wù)撟约旱娘嬍沉?xí)慣、描述怎么

保持健康

2.能運(yùn)用所學(xué)談?wù)撏瑢W(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的活動(dòng)。

重點(diǎn)、

3.掌握usedtodo的用法、therebe句型的用法°

難點(diǎn)

難點(diǎn)：

1.運(yùn)用英語描述喜歡的食物及如何保持健康。

2.能用英語描述生活習(xí)慣。

3.能運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)，談?wù)撨^去和現(xiàn)在生活的不同。

1.能夠正確使用下列詞匯

truth,decide,change,habit,usual,health,awful,remember,information,

keep,brain,success,throw,winner,weight,air,lucky,side,spend,

詞匯和常用natural,step,tooth,mess,develop

表達(dá)2.能正確使用下列常用表達(dá)

totellyouthetruth,asusual,haveadream,stayhealthy,getsome

exercise,getintheway,usedto,worryabout...,not...anymore,puton

weight,couchpotato,getout,inthesun,onone'sside,go

fishing/hunting,FirstNations,atthattime,makeafire,getup,

spend...doing...,makeone'sbed,leadthewayto,afewtimes

3.能認(rèn)讀下列詞匯

saying,pingpong,event,teammate,Ben,Tim,outdoors,couch,Dena

Morin,nation,hunt,powwow,towards,brush,organized

1.積極參與課外活動(dòng)：

2.對(duì)所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐；

學(xué)習(xí)策略

3.注意了解自己學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足；

4.利用工具書學(xué)習(xí)。

1.了解英語國(guó)家中的文娛和體育活動(dòng)；

文化意識(shí)

2.了解中西方熱門體育活動(dòng)的差別，并能用英語做簡(jiǎn)單說明。

T:Lookatthesecondpicture.Whatarethese?

S3:Theyaredumplings.

T:Aretheygoodorbadfbrourhealth?

S4:Theyaregoodfbrourhealth.

Step2:Presentation

建議：教師展示多媒體課件，播放本課時(shí)單詞。

truthAru：0/n.真相；真實(shí)

decide/disaid/v.決定；作出判斷

change/tfcindj/v.&n.改變

habit/'habit/n.習(xí)慣；行為

usual/'ju：adj.通常的

health/hel。/健康;健康狀態(tài)

saying/'sell。/n.俗語；語語

awful/'o：fl/adj.可怕的

Step3:Drill

建議1:游戲比賽，通過一閃而過的圖片，讓學(xué)生說出英語單詞，看誰說

得又快又準(zhǔn)。

建議2:同桌間互相提問單詞，一個(gè)說漢語，一個(gè)說英語，然后教師抽查。

Step4:Practice

Fillintheblankswiththecorrectfbnrsofthephrasesinthebox.(Let,sDo

It!No.3)

havelunchbegoodfbrtotellyouthetruthasusualwakeup

1.Takeawalkaftersupper!It_________yourhealth.

2.Thebusneveresontime.Andtoday,thebusislate_________.

3.Idon'teatatschool.Igohomeat12o'clock,andI__________withmy

family.

4.A:Didyouwatchthemovielastweek?

B:Yes,butIdidn'tlikeit._________,itwasveryboring.

5.Jim_________latethismorning,sohedidn'tcatchtheschoolbus.

Answers:1.isgoodfbr2.asusual3.havelunch4.Totellyouthetruth

5.wokeup

Step5:Listening

建議：播放錄音，讓同學(xué)們判斷對(duì)錯(cuò)。(Lefsdoit!No.l))

1.DarnyandJennyarehavinglunch.()

2.Dainyiseatingasalad.()

3.Darnylikesvegetablesverymuch.()

4.Darnydecidedtochangehiseatinghabits.()

Answers:

1.T2.T3.F4.T

Step6:ReadingandAnswering

建議：讓學(xué)生讀課文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。(Let'sdoit!No.2))

1.HowmanydonutsdidDannyeatyesterdayevening?

2.WhatdidDanny'sunclesaytohim?

3.WhathappenedtoDannyinhisdream?

4.WhydidDannydecidetochangehiseatinghabits?

Answers:

1.Heatetendonuts.

2.Hisunclesaidtohimthatheshouldn'teatsomanydonuts.It'snotgoodfbr

hishealth.

3.Inhisdrcamhebecameabigdonutandeveryonetriedtocathim.

4.Becausehedidn'twanttobeabigdonut./Becauseheagreedwithhis

unclc./Bccauschewasscaredinhisdream.

Step7:Workingroups

Whatarcsomeofyourfavouritefoods?Howoftendoyoucatthesefoods?

Interviewyourclassmatesandfillinthetable.Lookattheresults.Dotheyhave

goodeatinghabits?(Let'sdoit!No.4))

FavounteEatingHabits

NameHowOften?GoodFoodJunkFood

Foods?or@

apples3timesaweekJ

LiWenjiechocolateonceaweekV?

carrotstwiceaweekJ

Step8:LanguagePoints

1.truthn.真相；真實(shí)

短語

totell(you)thetruth說實(shí)話(常位于句首，作狀語)

［例句］

Totellyouthetruth,Iamafraidofrabbits.

說實(shí)話，我害怕兔子。

拓展

形容詞：true真實(shí)的

2.decidev.決定

常用華構(gòu)

decidetodosth.決定做某事

dccidc+疑問詞+動(dòng)詞不定式?jīng)Q定……

decide+that從句決定....

【例句】

Hedecidedtohelpthepoor.

他決定去幫助窮人。

Pleasedecidehowtoanswerquickly.

請(qǐng)決定如何快速回答響題。

Shedecidedthatshehadtogooutsideforsomefreshair.

她決定出去呼吸點(diǎn)新鮮空氣。

3.habitn.習(xí)慣

常用短語

goodhabit好習(xí)慣

badhabit壞習(xí)慣

livinghabit生活習(xí)慣

eatinghabit飲食習(xí)慣

changethehabit改變習(xí)慣

developahabit養(yǎng)成習(xí)慣

【例句】

It'sagoodhabittowashhandsbeforemeals.

飯前洗手是個(gè)好習(xí)慣。

4.asusual像往常一樣

常位于句首或句尾，作狀語。其中usual作形容詞，意為“通常的”，其副

詞形式為usually（通常）。

【例句】

Theywaitfbrtheirschoolbusasusual.

他們像往常一樣等校車。

5.health［U］健康；健康狀態(tài)

常用短語

ingoodhealth身體健康

inbad'poorhealth健康狀況不好

（例句］

Tobeingoodhealth,youhavetosleepenough.

要保掙身體健康，你必須要有充足的睡眠。

6.sayingn.諺語;俗語

它是由“say+ing”構(gòu)成的，相當(dāng)于proverb。

【例句】

“Theearlybirdcatchestheworm."isasaying.“早起的鳥兒有蟲吃”是一句

諺語。

7.howoften多久一次

howoften引出的問句通常用來對(duì)動(dòng)作發(fā)生的頻率進(jìn)行提問，常用always、

usually、oftensometimesseveryday、onceaweekthreetimesamonth#

行回答。

【例如】

-HowoftendoesFrankcleanhisroom?

弗蘭克多久打掃一次房間？

一Onceaweek.

一周一次。

Step9:Summary

建議：讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么，還有哪些疑惑？教師可作

補(bǔ)充。

Forexample:

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了與健康飲食有關(guān)的詞匯和句型。相關(guān)主要句型有：

(1)Therearemanydifferentvegetablesinit.(2)WellJenny,vegetablesaregood

forus.(3)Totellyouthetruth,Idecidedtochangemyeatinghabits.(4)You

shouldn'teatsomanydonuts.(5)It'snotgoodfbryourhealth.

therebe作為本單元的重點(diǎn)語法，在本課也開始出現(xiàn)。

1.口頭作業(yè)：復(fù)習(xí)本課重要語言點(diǎn)

課堂作業(yè)

2.書面作業(yè)：寫一篇短文，介紹你或家人的飲食習(xí)慣。

Unit7SportsandGoodHealth

Lesson37YouAreWhatYouEat!

1.Newwordsandphrases:

truth,decide,change,habit,usual,health,saying,awful,totellyouthetruth,as

usual,haveadrcam

板書設(shè)計(jì)

2.Importartsentences:

(1)Therearcmanydifferentvegetablesinit.

(2)WellJenny,vegetablesarcgoodfbrus.

(3)Totellyouthetruth,Idecidedtochangemyeatinghabits.

(4)Youshouldn'tcatsomanydonuts.

(5)It,snotgoodfbryourhealth.

體育與健康(SportsandGoodHealth)是本單元的中心話題，本話題與學(xué)生

的生活和成長(zhǎng)息息相關(guān)，而且這一話題的內(nèi)容滲透至生活中的每一個(gè)方面，七

年級(jí)學(xué)生又是身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，通過本課的學(xué)習(xí)正好滿足了學(xué)生用英語表

教學(xué)反思

達(dá)保持健康的需要。教學(xué)從表示飲食的詞開始，自然地導(dǎo)入談?wù)摻】荡问车?/p>

話題。以了解如何描述健康飲食的任務(wù)引起學(xué)生的聽說興趣，訓(xùn)練學(xué)生的聽力

和口語表達(dá)能力。

Unit7SportsandGoodHealth

課時(shí)第38課時(shí)StayHealthy!課型新授課

【知識(shí)與技能】

3.能掌握下列詞匯：

remember,information,keep,brain,pingpong,stayhealthy

4.能掌握以F句型：

(1)Weshouldexerciseourminds.

(2)Schoolisgreatfbrbuildingourminds.

教學(xué)目標(biāo)(3)Ourbodiesneedlotsofexerciseandhealthyfood.

(4)Runninghelpsusrememberinformation.

(5)Walkingcanimproveourthinkingskills.

(6)Howcanwestayhealthy?

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

本課主要介紹了如何保持健康。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到合理膳食，積極參加體

有鍛煉，關(guān)注身體及頭腦均衡發(fā)展。樹立健康意識(shí)。

1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述怎樣保持健康。

教學(xué)重點(diǎn)

2.進(jìn)一步掌握therebe句型的用法。

教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用所學(xué)，對(duì)如何保持健康表達(dá)自己的看法。

1.教師：圖片，音頻、課件。

教學(xué)準(zhǔn)備

2.學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。

Step1:Lead-in

建議：教師在黑板上畫一個(gè)蘋果，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。并引導(dǎo)學(xué)生說出其

他健康食物。引入本課話題。

Forexample:

T:Wliatisit?(drawanapple)

SI:It'sanapple.

T:Doyoulikeit?

教學(xué)S2:Yes,Ido.

過程T:Thereisanoldsayingaboutapples.Doyouknowit?

S3:Yes,Iknow.Anappleadaykeepsthedoctoraway.

T:Welldone.Applesaregoodfbrourhealth.Howcanwestayhealthy?

S4:Weshouldeatmorehealthyfood.

Step2:Presentation

建議：教師在多媒體課件上展示單詞及對(duì)應(yīng)的圖片和例句，幫助學(xué)生快速

記憶理解單詞。

rememberinformation

/n'memba//infameifn/

v.記得；記起n.信息

keep/ki:p/v.保持；保留

brain/brein/n.腦；頭腦

Exercisecankeepourbrainsyoung.

pingpong

/'pirjpDrj/

n.乒乓球

Step3:Drill

建議1:游戲比賽，通過一閃而過的圖片，讓學(xué)生說出英語單詞，看誰說

得又快又準(zhǔn)。

建議2:同桌間互相提問單詞，一個(gè)說漢語，一個(gè)說英語，然后教師抽查。

Step4:Listening

建議：播放錄音，讓同學(xué)們根據(jù)錄音內(nèi)容和首字母提示填空。(Let'sdoil!

No.l))

1.Rhelpsusrememberinformation.

2.Wcanimproveourthinkingskills.

3.Ecankeepourbrainsyoung.

4.Ahelpourbrainsstaystrong.

5.Eandfishhelpourbrainsworkfaster.

Answers:1.Running2.Walking3.Exercise4.Apples5.Eggs

Step4Reading

Step5:ReadingandAnswering

建議：讓學(xué)生讀課文，并在下面的列表中添加一些活動(dòng)。(Lct'sdoit!

No.2))

/GoodfortheMind'GoodfortheBody'

,reading,eatingvegetables

,listeningtomusic,playingping-pang

<yy

Step6:Practice

Circlethecorrectwordstopletethesentences.(LefsDoIt!No.3)

I.Cookiesanddonutsarenot(health/healthy)foods.

2.Totellyouthe(true/truth),Ireallywanttoimprovemysocialskills.

3.Itisa(true/truth)story!Ireaditinthenewspaper.

4.Youcanfind(alolof/many)infbnnationontheInternet.

5.Eating(vegetable/vegetables)isgoodibrus.

Answers:1.healthy2.truth3.true4.alotof5.vegetables

Step7:Workingroups

Tostayhealthy,teenagersneedaboutonehourofphysicalexerciseeveryday.

Usethetablebelowtomakeanexerciseschedulefbrtheweek.(Let'sDoIt!No.

4)

Tasktips:Youcandoonehourallatonceordoafewdifferentthings

throughouttheday.

1___MondayTuesdayWednesdayrThu^darjfayZ]

1beforeIwalktoschool

school(15min.)

1duringplaybasketballin

P.E.class

school|

(25min.)

afterdosome

housework

school(20min.)

Step8:LanguagePoints

1.Runninghelpsusrememberinformation.

跑步有助于我們記住信息。

動(dòng)名詞running在這里作主語。英語中單個(gè)動(dòng)名詞或動(dòng)名詞短語在句子中

作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。

【例句】

Helpingherismyduty.

幫助她是我的責(zé)任。

2.remembervt,記住，記得，記起

【例句】

Youseemtoremembereverything.

你好像記得所有事。

辨析remembertodosth.與rememberdoingsth.

(1)remembertodosth.意為“記得去做某事“，強(qiáng)調(diào)事情還未做

【例句】

Remembertotakeyourumbrella.

記住帶你的雨傘。

(2)rememberdoingsth.意為“記得做過某事“，強(qiáng)調(diào)事情已經(jīng)做過了。

［例句］

Iremembertellingyouaboutit.

我記得這事我告訴過你。

3.【辨析】information,message與news

(1)information意為“信息”，是不可數(shù)名詞,指的是情報(bào)、資料等。

【例句】

Thisisausefulpieceofinfbnnation.

這是一則有用的信息。

(2)message意為“消息，信息”，是可數(shù)名詞，指口信、賀詞、賀電等。

【例句】

-Hello!CanIspeaktoJenny,please?

你好！我能和珍妮說話嗎？

一Sony,sheisn'tin.CanItakeamessage?

抱歉，她不在。我可以捎個(gè)口信嗎？

(3)news意為“新聞，報(bào)道“，是不可數(shù)名詞，指的是通過廣播、電視、

報(bào)紙等向大眾發(fā)布的各方面的最新消息，側(cè)重一個(gè)“新”字上。

【例句】

Thisisgoodnewsfbrfanners.

這對(duì)農(nóng)民來說是個(gè)好消息。

4.keepv.保持，保留

常用結(jié)構(gòu)

(1)keep+sb./sth.+adj.使某人(物)保持某種狀態(tài)

【例句】

Sportsareimportantbecausetheykeepkidsactive.

運(yùn)動(dòng)很重要，因?yàn)樗鼈兡茏尯⒆觽儽３只钴S。

(2)keep+adj.保持某種狀態(tài)

【例句】

Youhavetokeepawake.

你必須保持清醒。

(3)keepdoingsth.使...持續(xù)做某事

【例句】

Keeptryinganddoyourbest.

堅(jiān)持嘗試，盡我們最大努力。

拓展過去式：kept

Step9:Summary

建議：讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么，還有哪些疑惑？教師可作

補(bǔ)充。

Forexample:

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何保持健康相關(guān)的詞匯和句型。相關(guān)主要句型

有：(1)Weshouldexerciseourminds.(2)Schoolisgreatfbrbuildingourminds.

(3)Ourbodiesneedlotsofexerciseandhealthyfood.(4)Runninghelpsus

rememberinfbnnation.(5)Walkingcanirriproveourthinkingskills.(6)Howcan

wcstayhealthy?

1.口頭作業(yè)：復(fù)習(xí)本課重要語言點(diǎn)

課堂作業(yè)

2.書面作業(yè)：寫一篇短文，介紹你保持健康的方法和建議。

Unit7SportsandGoodHealth

Lesson38StayHealthy!

1.Newwordsandphrases:

remember,infbnnation,keep,brain,pingpong,stayhealthy

2.Importartsentences:

板書設(shè)計(jì)

(1)Weshouldexerciseourminds.

(2)Schoolisgreatfbrbuildingourminds.

(3)Ourbodiesneedlotsofexerciseandhealthyfood.

(4)Runninghelpsusrememberinformation.

(5)Walkingcanimproveourthinkingskills.

(6)Howcanwestayhealthy?

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)保持健康的部分詞匯和句型，對(duì)描述如何深持健

康已經(jīng)有了一定的知識(shí)積累，但對(duì)知識(shí)的掌握程度存在差異。教師可以根據(jù)知

教學(xué)反思識(shí)積累程度將學(xué)生分組。不同層次的學(xué)生有不同的要求。在學(xué)習(xí)過程中，通過

自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、交流、展示和評(píng)價(jià)來完成任務(wù)。所有學(xué)生都將通過小組

教學(xué)得到提高。

Unit7SportsandGoodHealth

課時(shí)第39課時(shí)Danny'sReport課型新授課

【知識(shí)與技能】

5.能掌握下列詞匯:

success,event,throw,winner,teammate,getsomeexercise,getintheway

6.能掌握以F句型：

(1)SportsDaywasagreatsuccessthisyear!

(2)Thereweretendifferenteventslikerunning,longandhighjumps,andball

throwing.

教學(xué)目標(biāo)

(3)Everyoneworkedveryhard,andweallgotsomegoodexercise.

(4)Thereweremanywinnersthisyear.

(5)Kim,fromGrade7,wonfirstplaceinfourevents.

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

本課主要介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、大家取得的成績(jī)和Danny對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感

受。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能激發(fā)學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，樂于參與各種英語實(shí)踐活

動(dòng)，同時(shí)增進(jìn)對(duì)于體育的熱愛。

1.掌握和運(yùn)用關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)告的詞匯和句型。

教學(xué)重點(diǎn)

2.掌握Therebe結(jié)構(gòu)和一般過去時(shí)的用法。

教學(xué)難點(diǎn)能用已經(jīng)學(xué)習(xí)的詞匯和句型，談?wù)撏瑢W(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的活動(dòng)。

1.教師：圖片，音頻、課件。

教學(xué)準(zhǔn)備

2.學(xué)生：預(yù)習(xí)新課。

Step1:Lead-in

建議：教師在課件上給學(xué)生展示一些不同種類運(yùn)動(dòng)的圖片。請(qǐng)他們談?wù)撨@

些圖片。幫助學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，活躍課堂氣氛，并引入本課話題。

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一生：■I

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教學(xué)X

過程T:Wliataretheydoinginthepicture?

S1:Theyarehavingasportsmeet.

T:Wliataretheboysdoing?

S2:Theyarerunning

T:Whatisthegirldoing?

S3:Sheisdoingthehighjump.

T:Whatistheboydoing?

S5:Heisdoingthelongjump.

T:OK.Nowlet'slearnDanny'sreportaboutsportsday

Step2:Presentation

建議：教師展示多媒體課件，然后根據(jù)課件教授新單詞。這種方法既直觀

義生動(dòng)，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

success/sak'ses/n.成功；勝利

eventZi'vent/n.競(jìng)賽項(xiàng)目；大事

throw/0rau/v.(threw/thrown)投；擲；扔

winner/'wins/n.獲勝者；優(yōu)勝者

teammate/'ti：mmcit/n.隊(duì)友

Step3:Drill

建議I:游戲比賽，通過一閃而過的圖片，讓學(xué)生說出英語單詞，看誰說

得又快又準(zhǔn)。

建議2:同桌間互相提問單詞，一個(gè)說漢語，一個(gè)說英語，然后教師抽查。

Step4:Listening

建議：播放錄音，讓學(xué)生聽錄音，完成表格。(Let,sdoit!No.l))

NameGradeEventPlacing^

Kim球7wonfirstplacein_(burevents.

won________placein_________events.

Tony號(hào)

and_______placein_c?ents.

Jackwoo______placein-events.

Dannywon______placein________.

Answers:

NameGradeEventPlacings

Kim7wonfirstplaceinfourevents.

Tony8wonfirstplaceintwoevents.

ancsecondplaceinthreeevents.

Jack9wonfirstplaceinsjxevents.

Danny7wonthirdplaceinrunning.

Step5:ReadingandAnswering

建議：讓學(xué)生讀課文,并回答問題。(Lefsdoit!No.2))

1.Whotookpartinthesportsevents?

2.Howmanydifferenteventswerethere?Namethem.

3.WhydidDannyfeelalittlesad?

4.WhatdidDanny'steammatestellhimafterhisrace?

Answers:

1.AllthestudentsandteachersfromGrades7,8and9.

2.Thereweretendifferenteventslikerunning,longandhighjumps,andball

throwing.

3.Becausehedidn'twinfirstplace.

4.Goodwork,Danny.Winningisnoteverything.Havingfunisimportant.

Step6:Practice

Fillintheblankswiththecorrectformsofthegivenwords.(Let'sDoIt!No.

3)

1.Atourschool'slastsportsmeet,Cathy(take)partinthelong

jumpand(win)firstplace.

2.Amy(have)alotoffunattheOldAgeHomelastWednesday.

3.Yesterday,I(get)uplateand(run)toschoolina

hurry.

4.Ihadapartyatmyhouseyesterday.There(be)alotofpeople

there.

5.Ididn't(see)TonyduringmylastvisittoCanada.

Answers:

1.took;won2.had3.got;ran4.were5.see

Step7:Workingroups

Talkaboutthelastsportsmeetatyourschool.Howmanyeventswerethere?

Whotookpartintheevents?Whowerethewinners?Didyouhavefiin?Writea

shortpassageaboutit.(Let'sDoIt!No.4)

Example:

A:Didyouhavefiinatthesportsmeetlastyear?

B:Yeah.Itwasgreat!Itookpartinthreeevents.

A:Really?Whatwerethey?

Step8:LanguagePoints

1.successit.成功：勝利

(1)作可數(shù)名詞時(shí)，意為“成功的人或事

常用短語

agreatsuccess巨大的成功。

(例句］

GuAilingmadeagreatsuccessintheBeijing2022WinterOlympicGaines.

谷愛凌在北京2022年冬奧會(huì)上大獲成功。

(2)作不可數(shù)名詞時(shí)，指抽象意義的“成功”。

常用短語

havesuccessinsth./doingsth.在某方面成功/成功做某事。

【例句】

Everyonewantstohavesuccessinlife.

每個(gè)人都想在生活中成功。

拓展與success相關(guān)的詞形轉(zhuǎn)換：

動(dòng)詞：succeed

形容詞：successful

副詞：successfully

2.exercise|U|運(yùn)動(dòng)，鍛煉

【例句】

Tommytakesalotofexerciseeveryday.

湯米每天都做很多運(yùn)動(dòng)。

拓展

exercise還可作可數(shù)名詞，意為“訓(xùn)練活動(dòng)，一套動(dòng)作，習(xí)題，練習(xí)

domorningexercises做早操

anexerciseingrammar語法練習(xí)

dosomeexercises做一些練習(xí)

3.getintheway(of)妨礙,擋(...的)路

【例句】

TheythinkgoingoutatnightcangetinthewayofKate'sstudy.

他們認(rèn)為玩晚上出去影響了凱特的學(xué)業(yè)。

拓展

(1)onone'sway(to)...在去...的路上

【例句】

Ibuyapostcardonmywaytothemuseum

我在去博物館的路上買了一個(gè)明信片。

(2)bytheway順便說/問一下

【例句】

Bytheway,whywereyoucallingme?

順便說一句，你為什么給我打？

(3)outoftheway不擋路，不礙事

【例句】

Amylifteduptheboxandmoveditoutoftheway.

艾米舉起箱子，把它挪開。

(4)inaway在某種程度上

［例句］

Inaway,itwasoneofourbiggestmistakes.

從某種意義上來說，這是我們所犯的最大錯(cuò)誤之一。

Step9:Summary

建議：讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么，還有哪些疑惑？教師可作

補(bǔ)充。

Forexample:

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯和句型。相關(guān)主要句型有：(1)

SportsDaywasagreatsuccessthisyear!(2)Thereweretendifferenteventslike

running,longandhighjumps,andballthrowing.(3)Everyoneworkedveryhard,

andweallgotsomegoodexercise.(4)Thereweremanywinnersthisyear.(5)

Kim,fromGrade7,wonfirstplaceinfourevents.

1.口頭作業(yè)：復(fù)習(xí)本課重要語言點(diǎn)

課堂作業(yè)

2.書面作業(yè)：寫一篇短文，介紹你校近期舉辦的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

Unit7SportsandGoodHealth

Lesson39Danny'sReport

1.Newwordsandphrases:

success,event,throw,winner,teammate,getsomeexercise,getintheway

2.Importartsentences:

板書設(shè)計(jì)

(1)SportsDaywasagreatsuccessthisyear'

(2)Thereweretendiffcrenteventslikerunning,longandhighjumps,andball

throwing.

(3)Everyoneworkedveryhard,andweallgotsomegoodexercise.

(4)Thereweremanywinnersthisyear.

(5)Kim,fromGrade7,wonfirstplaceinfourevents.

該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，詼論的主題符合學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)的心理，

極易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，使他們樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)反思并且經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的詞匯，掌握了一定的目標(biāo)語言，

已經(jīng)具備了一定的聽說讀寫能力。所以本堂課最大限度地發(fā)揮學(xué)生的自主性、

能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程