學(xué)習(xí)心得體會合集15篇

學(xué)習(xí)心得體會合集15篇學(xué)習(xí)心得體會1為期x個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這x個月來，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一直覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會就是雞肋。但通過這x個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯誤觀點(diǎn)都改變了。書本上的知識是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結(jié)果還會是一只半解。我們在xx工廠實(shí)習(xí)，該工廠屬于x工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了xx水準(zhǔn)儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識，同時對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了x個車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專注每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過對生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí)，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個閃失一個不注意就會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會影響一個團(tuán)隊(duì)的正常工作。實(shí)習(xí)的最后兩天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個任務(wù)單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。x個月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個學(xué)生到一個公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實(shí)習(xí)時間不長，但卻教給我們在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實(shí)習(xí)提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是真正的大學(xué)。學(xué)習(xí)心得體會2為提高全系統(tǒng)財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平,規(guī)范財務(wù)管理,盡快適應(yīng)經(jīng)費(fèi)上劃后的管理要求,x月x日兩天，安慶市局舉辦了全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)雖短，但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認(rèn)真聆聽了市局領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)化財務(wù)管理、嚴(yán)守財務(wù)紀(jì)律等方面作的重要講話以及財務(wù)資深專家所做的關(guān)于基礎(chǔ)會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強(qiáng)了我的財務(wù)應(yīng)用能力，受益匪淺。這次財務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了會計條例、會計基礎(chǔ)知識、會計法等內(nèi)容。特別是會計師事務(wù)所x注冊會計師對會計基礎(chǔ)知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說到:“現(xiàn)在的進(jìn)步和變化中，我們的財務(wù)知識、條例以及會計法規(guī)也在不斷的健全和修改中，作為當(dāng)前的財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會計法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財務(wù)工作做好，讓我們時刻牢記財務(wù)工作的重要性”，我深感責(zé)任重大，需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學(xué)習(xí)的平臺，市局領(lǐng)導(dǎo)還深入到我們中間和我們一起學(xué)習(xí)，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學(xué)習(xí)，我們，這些財務(wù)專業(yè)的工作者，更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)服務(wù)。兩天時間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會對我今后的工作大有裨益。學(xué)習(xí)心得體會3我是做病理研究的。病理學(xué)，在國外叫doctor?sdoctor就是“醫(yī)生的醫(yī)生”。因?yàn)槲覀兠刻旄傻幕?，都是給醫(yī)院里每一個科的醫(yī)生回答問題。并不是我們有什么特殊的才能，而是我們有一臺顯微鏡，可以放大1000倍，可以看到患者身體里的細(xì)胞變成什么樣子了，可以從本質(zhì)上認(rèn)識疾病。關(guān)于誤診人體是個很復(fù)雜的東西。每個醫(yī)生都希望手到病除，也都希望誤診率降到最低，但是再控制也控制不住。我們應(yīng)該正常看待誤診。誤診的原因是多方面的，太復(fù)雜，一時說不清楚，但是可以告訴大家一個原則：如果在一家醫(yī)院，被一個醫(yī)生診斷了什么病，你一定要征得第二家醫(yī)院的核實(shí)。這是個最簡單的減少誤診的方法。關(guān)于脂肪肝脂肪肝不是病。在20年前，不管那本書上，都不會專門有這個詞兒，這全是B超“惹的禍”。有了超聲這個儀器，把探頭往你的腹部一放：哦!你是脂肪肝!這個詞就出來了。其實(shí)，超聲診斷脂肪肝是不準(zhǔn)確的。如果身體里脂肪多，你的肝臟里脂肪一定多，問題是脂肪多了，給你帶來什么病沒有?我們做了很多解剖，沒有發(fā)現(xiàn)一個肝臟的硬化、肝臟的損傷，是由于脂肪肝引起的。有人說你現(xiàn)在是輕度脂肪肝，然后就變肝硬化，最后是肝癌，說這樣話的人沒有任何證據(jù)。關(guān)于酒精肝人們大多以為喝酒對肝臟損害大，會得酒精肝，其實(shí)不然。酒精叫乙醇，乙醇到了肝臟，在那里分解，像剪刀一樣，把兩個碳的分子剪斷，最終產(chǎn)物是水和二氧化碳，二氧化碳呼出去，水尿出去。喝酒關(guān)鍵不是對肝的損傷，肝細(xì)胞死了可以再生，關(guān)鍵是對神經(jīng)細(xì)胞的損傷。人體里只有神經(jīng)細(xì)胞是生下來多少個，一輩子都會再增加一個，只會減少。喝酒每醉一次，都要犧牲一批神經(jīng)細(xì)胞。關(guān)于癌癥中晚期的時候，你去治療癌細(xì)胞，想把癌細(xì)胞殺死，這個思路是錯的。癌細(xì)胞是殺不死的!你不要指望通過醫(yī)學(xué)的辦法，來解決你的癌癥問題。那么要用什么辦法呢?我打個比方：任何癌癥，就像一個種子，你的身體就是一片土壤。這個種子冒芽不冒芽，長大不長大，完全取決于土壤，而不是取決于種子。種子再好，土壤不適合絕不會長出來。怎么改善這個土壤?是現(xiàn)在研究的問題。我們提倡健康體檢。早期的癌要治好很簡單，問題是怎么發(fā)現(xiàn)。傅彪最后也到我這里來看病，他是肝癌。肝癌多數(shù)都經(jīng)歷了乙肝或丙肝，然后是肝硬化，第三步到肝癌。細(xì)胞變成癌要5年-10年!如果半年查一次的話，它絕不會長成倆三厘米的癌!只要提前治，直徑在兩厘米-三厘米以下，肝癌都可以手到病除。傅彪這樣的案例，如果提前治，不是老說工作忙，是完全有辦法挽回的。但是他找到我的時候，已經(jīng)沒辦法控制了?！覀冇胸?zé)任早期發(fā)現(xiàn)腫瘤，早期治療。如果是晚期，我建議針對生存質(zhì)量去努力，減輕痛苦，延長生命。針對晚期癌癥不要傾家蕩產(chǎn)去治療，因?yàn)橐饬x不大。學(xué)習(xí)心得體會4安全，一向以來，我們關(guān)注的問題，在我們的生活，無論發(fā)生什么樣的安全事故都會讓我們膽戰(zhàn)心驚，想到萬一發(fā)生在我們的身上會是什么情景，尤其是出現(xiàn)安全問題的原因多種多樣，簡直讓人防不勝防，我們也只能加強(qiáng)教育。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)讓我明白就算是擺在人面前的數(shù)據(jù)還是會有人不會引起警惕，只要沒有發(fā)生在自我身上或者是發(fā)生在身邊親人的身上就萬事大吉，而學(xué)生尤為明顯，他們的膽子大，對很多東西沒有敬畏之心，所以在很多事情敢想敢做，并且不會研究會造成什么樣的后果，在這樣的情景下我們只能制定一些措施，讓他們了解到觸碰一些危險自我會受到的懲罰。在這次的學(xué)習(xí)中我了解到學(xué)校組織的大型集會，邀請擁有專業(yè)知識的人員來舉辦講座，效果也不會太好，學(xué)生在聽得過程入了耳，可是入不了心。還不圖組織一些取其活動讓人明白在遭遇危險時，我們能做的是什么，空談還是比不了實(shí)際的操作方法吸引人。舉一個例子，在我們遇到發(fā)生火災(zāi)時，能夠做什么，都能夠說的出來，聽從專業(yè)人員的指揮有序的逃離現(xiàn)場，還有一些緊急措施等等，可是真正做起來就有一點(diǎn)難度，人的行動是難以控制的，在遭遇危險人的恐慌感就不可抑制的冒出來，什么行動都會做的出來。在學(xué)習(xí)的過程中，我有幸參與一次學(xué)校的演習(xí)，不提前給予提示，各個班級的人員聽從班主任的調(diào)派，可是在這樣的演習(xí)過程中速度是極慢的，學(xué)生不聽教師的話，一股腦的往下頭的操場上頭沖，如果不是還有人在樓梯間維護(hù)秩序，有很大的可能會發(fā)生踩踏事故。從這次的事情來看，學(xué)校對于安全教育上頭還有很大的漏洞，尤其是在實(shí)際演習(xí)上頭有很多不足之處。在任何時候我們對于安全的警惕都不能放松，在我們的生活中只要細(xì)心一點(diǎn)，提前做好準(zhǔn)備，很多時候就不會發(fā)生讓人感到悲傷的事情，所以在學(xué)校中要抓緊對于安全的教育，尤其是不能就是簡簡單單的話語和理論的學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)有實(shí)際的演習(xí)，防范于未然，讓學(xué)生明白未知的危險并不可怕，我們有足夠的本事去避免，遇到安全問題時要冷靜應(yīng)對，才會有解決問題的辦法。學(xué)習(xí)心得體會5這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，所以我覺得很新穎、很有趣，對學(xué)習(xí)的興趣也大大的提高了。做好了一切準(zhǔn)備之后，我也開始了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅。隨著自己深入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也有了一些深深的感觸，在此也希望為這次學(xué)習(xí)做個總結(jié)，也整理好自己的思緒，在接下來的校園學(xué)習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。以前在學(xué)校的時候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，總覺得只要自己認(rèn)真聽了課，認(rèn)真完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過實(shí)踐我也發(fā)現(xiàn)，并非每一次考試成績都穩(wěn)定，有時候動蕩也會比較厲害，但是我一直找不到解決的辦法，所以也一直擱淺著，沒有去理會。這次在網(wǎng)絡(luò)課程之中，我認(rèn)識到了這一個問題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，也就是沒有去反復(fù)復(fù)習(xí)。我們只有在復(fù)習(xí)當(dāng)中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個整理，做一個總結(jié)，才能有真正屬于我們的學(xué)習(xí)成果。很多東西我們感覺自己學(xué)到了，實(shí)則上如果沒有預(yù)習(xí)的話，過那么一兩天就會忘記，那么這樣的學(xué)習(xí)成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習(xí)上要懂得自我復(fù)習(xí)，自我鞏固，這是非常重要的一點(diǎn)。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會比在學(xué)校的時候更加專注一些，但注意力的分散也會比在學(xué)校學(xué)習(xí)更容易，所以這也是非常考驗(yàn)我的一點(diǎn)，我也從中得知一個人的自控力是非常重要的，這也是一個人學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。所以這次網(wǎng)絡(luò)課程讓我看清了自己的一些問題，也清楚了自己的優(yōu)點(diǎn)，更是讓自己明白了學(xué)習(xí)在于自己，而非他人。當(dāng)我清楚了這一點(diǎn)之后，我自己的積極性就開始提高了，所以這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我也取得了一些很好的成績，不管是每天完成的作業(yè)還是平時的積累，都得到了老師的肯定，我自己也感到非常的滿足，對學(xué)習(xí)也有了更多的信心了。通過這一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)了一遍不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是從這次經(jīng)歷當(dāng)中找到了自己的方向和目標(biāo)，對于接下來的學(xué)習(xí)，我也是充分的自信。所以不管未來如何，我都會堅持努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這一份青春韶光!學(xué)習(xí)心得體會6這次學(xué)習(xí)和以前的學(xué)習(xí)有兩個明顯的不同，一是時間上的安排，本次學(xué)習(xí)是在暑假學(xué)習(xí)一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。學(xué)習(xí)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實(shí)在的難能可貴。二是學(xué)習(xí)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次學(xué)習(xí)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點(diǎn)。一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計從實(shí)際出發(fā)老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實(shí)際、認(rèn)識教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身?xiàng)l件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動，設(shè)計層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計必須符合學(xué)生的實(shí)際。三、教師要重視激活學(xué)生的思維課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運(yùn)動的規(guī)律，還要善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計一個良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計一個優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生，撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時點(diǎn)撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動探究的精彩。四、教師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機(jī)組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生：Yesorno？Doyouthinkso？等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計回答Yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤蛔⒅亟虒W(xué)過程的隨機(jī)生成；只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。五、教師要營造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)熱潮迭起課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時刻，這時師生雙方的積極性達(dá)到配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向二潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強(qiáng)烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華?！傲咙c(diǎn)”可以是事先設(shè)計的，最精彩的往往是課堂隨機(jī)生成的。六、教師要充滿熱情教師充滿熱情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長都屬于有熱情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師?！币粋€冷漠、毫無熱情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、的心境和高昂的教學(xué)熱情必能感染學(xué)生，調(diào)動教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個充滿熱情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿熱情能讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí)。七、教師要富有機(jī)智教學(xué)機(jī)智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個復(fù)雜多變的動態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機(jī)智。教學(xué)機(jī)智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機(jī)智水準(zhǔn)。對于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)?？偠灾罢n堂活動是實(shí)際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。”理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上教師把握了以上八個要素，這堂課一定會突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。學(xué)習(xí)心得體會7最近，我參加了湖北省青年教師的優(yōu)質(zhì)課堂參觀活動，這樣樸素有趣的課程使我對小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。讓我來談?wù)勎业慕?jīng)歷1、語言的魅力教育是藝術(shù)，教語言是藝術(shù)。能更好地展現(xiàn)這一點(diǎn)的人可能會嚇到學(xué)生的心。上老師們的課時，我感到他們的語言親切，自然，簡潔，準(zhǔn)確。他們中的大部分人都用情緒豐富的語言帶著學(xué)生在課文的創(chuàng)設(shè)情況中走來走去，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文。2、自我閱讀意識，開放的引導(dǎo)正如新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的：學(xué)生的自我閱讀知覺是第一位的。感悟就是感受和意識。也就是說，讓學(xué)生知道一些事情，領(lǐng)悟道理?！皢⒚伞闭陬I(lǐng)悟，教師的指導(dǎo)排在第二位。重視閱讀教育應(yīng)該是“先讀后教，先讀后指導(dǎo)”的過程。我認(rèn)為老師們的教學(xué)過程就是這種模式的充分體現(xiàn)。這些課程通常分三個層面教：1、預(yù)備閱讀階段的自學(xué)感悟。深入文本，自己讀感悟。例如，當(dāng)學(xué)生自己閱讀感悟時，老師會對學(xué)生提出這樣的要求，安靜地朗讀課文，并遇到數(shù)字圍成一個圈。自我意識的第二階段讓學(xué)生思考。教師的課程看起來親切、自然、平淡，但它體現(xiàn)了多么優(yōu)秀的語言功勛和杰出的教學(xué)智慧。2、大師教科書的處置教師在教材的處置和掌握上有獨(dú)特之處，他們都根據(jù)課文的具體要求緊緊抓住問題，進(jìn)一步深入文本。3、語言教師評價學(xué)生的語言是那么的恰當(dāng)和恰當(dāng)。例如，有些教師利用“你最聰明”來鼓勵學(xué)生?！澳銜优?。”，“我的小朋友，你真是個寶。”，“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了。”等等。這些樸素自然的語言給我留下了深刻的印象。在以后的課上，我還努力讓我的學(xué)生感受到這種美麗的評價語。總之，這次聽課學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感。在今后的教育中，要徹底吃教材，徹底攝取學(xué)生，努力提高自己的素質(zhì)，隨時學(xué)習(xí)，博采，利用學(xué)習(xí)機(jī)會積累教學(xué)素養(yǎng)，照亮自己的教育生活。學(xué)習(xí)心得體會8在油氣田公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和組織安排下，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日參加了在省委黨校和弘道經(jīng)理學(xué)院舉辦的青干培訓(xùn)班。我對于自己能成為青干培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力。本次青干培訓(xùn)班，我同其他32名學(xué)員一起共同學(xué)習(xí)了黨建、干部素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、社會學(xué)、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等知識，培訓(xùn)采用專家講授、案例分析、課堂研討與考察學(xué)習(xí)的多種形式進(jìn)行。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的一個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺，茲將這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得匯報如下：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲1、學(xué)習(xí)黨建理論，堅定理想信念這次青干培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨建理論，通過學(xué)習(xí)，我明確了“中國特色社會主義理論體系”是由鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想組成的，它指導(dǎo)我國30多年的改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得了舉世矚目的巨大成就，把一個貧窮落后的國家建設(shè)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，初步成為小康社會，人民過上豐衣足食生活，使得中國在世界的地位日益重要，發(fā)揮著越來越重要的影響與作用。作為一名青年干部，我要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、運(yùn)用“中國特色社會主義理論體系”，促進(jìn)各項(xiàng)工作的提高。通過學(xué)習(xí)黨建理論，我堅定了自己的理想信念，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的尊嚴(yán)，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠(yuǎn)跟黨走有中國特色的社會主義道路。我愛黨愛國愛民，銘記黨帶領(lǐng)全國人民前赴后繼、艱苦奮戰(zhàn)，取得“革命、建設(shè)、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨為宗旨，以祖國的利益為利益，以人民的事業(yè)為事業(yè)，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好各項(xiàng)工作，為油氣田發(fā)展奉獻(xiàn)全部力量。2、學(xué)好各項(xiàng)課程，提高工作與管理能力這次青干培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、社會學(xué)、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等課程，這些課程涵蓋了我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會、法律等方方面面的知識與理論成果，對于經(jīng)營企業(yè)、管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)起著重要的指導(dǎo)、借鑒作用，具有很大的實(shí)用效果，作為我們青年干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，牢固掌握。學(xué)習(xí)課程的目的，是為了掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，切實(shí)提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，能夠承擔(dān)公司賦予我的工作職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作的完美與高效。我要通過對這些課程的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化與理論水平，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、社會學(xué)、人力資源、法律、財務(wù)管理、公務(wù)及商務(wù)禮儀等方面的基本知識，提高自己的工作與管理能力。要理解學(xué)習(xí)的重要性，充分認(rèn)識知識在發(fā)展工作中的作用，使自己今后更加自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作，提高工作效率與工作質(zhì)量，促進(jìn)工作又好又快發(fā)展。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得這次青干培訓(xùn)通過一個月的學(xué)習(xí)，我感觸很深，收獲很大，總的說來，要達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望與老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質(zhì)與工作能力，促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展，為公司發(fā)展奉獻(xiàn)力量做出貢獻(xiàn)，要做到以下幾點(diǎn)：1、修身養(yǎng)德，樹立感恩忠誠思想修身養(yǎng)德是每個人的必修之課，是提高人文素養(yǎng)的必由之路，也是做好工作的前提。我一定要每時每刻加強(qiáng)修身養(yǎng)德，培養(yǎng)自己的高尚思想情操與良好職業(yè)道德，樹立社會主義核心價值體系，為做好工作夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)。我要具有感恩忠誠思想，感恩是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，古語“滴水之恩，涌泉相報”對感恩作了的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個高尚、純粹的人。我一個青年干部要感恩自己的祖國，要感恩自己的公司，是祖國的土地養(yǎng)育了我，是公司的雨露滋潤我成長，是公司領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心栽培我。為了感恩祖國，為了感恩公司，推進(jìn)公司興旺發(fā)達(dá)，造福每一個公司職工，我要堅持公司利益和職工利益高于一切，始終刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，創(chuàng)造出優(yōu)異成績，奉獻(xiàn)給祖國，奉獻(xiàn)給公司。我們祖國是忠誠之國，做人唯忠誠才能立身，唯忠誠才能立業(yè)。我要在不斷發(fā)展的新形勢下，在助推公司發(fā)展中，做到始終忠誠，忠誠祖國，忠誠公司，為公司的發(fā)展，建設(shè)公司美好明天，殫精竭慮、奮勇奮搏，創(chuàng)造優(yōu)異成績，實(shí)現(xiàn)自身價值，把青春奉獻(xiàn)給公司。2、努力學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)能力我要努力學(xué)習(xí)，不僅要深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，要有學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的各類知識代表了當(dāng)今的工作要求，是指導(dǎo)我做好業(yè)務(wù)工作的理論基礎(chǔ)，我要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識具體運(yùn)用到實(shí)際工作中，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，務(wù)必取得成功，為建設(shè)300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和中國天然氣工業(yè)基地做出自己的努力。3、創(chuàng)新卓越，加快各項(xiàng)工作發(fā)展隨著改革的不斷發(fā)展和深入，要使各項(xiàng)工作再上新臺階，就必須提高自己的創(chuàng)新工作能力。創(chuàng)新是做好工作、取得工作成績的基礎(chǔ)；沒有創(chuàng)新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進(jìn)工作發(fā)展，取得工作成績。為此，我要按照公司工作精神，結(jié)合自身崗位職責(zé)，做到積極創(chuàng)新，大膽解放思想，大膽變革求新，實(shí)現(xiàn)工作突破，促進(jìn)工作又好又快發(fā)展。要追求工作卓越，必須樹立精品意識，堅持“一絲不茍、精益求精”，務(wù)求工作卓越、萬事精品，按時完成工作任務(wù)，提高工作效率，確保工作質(zhì)量，以自身的卓越工作、驕人業(yè)績，使各項(xiàng)工作上新的臺階，促進(jìn)公司進(jìn)一步地發(fā)展。要做到創(chuàng)新卓越，必須提高執(zhí)行力，我要增強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。要強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，抓緊時機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率和工作進(jìn)度，促進(jìn)工作的發(fā)展。4、廉潔自律，走好人生清廉路這次培訓(xùn)中，我參觀金堂監(jiān)獄，聽服刑人員的現(xiàn)身說法，通過警示教育，深刻感到廉潔自律的重要。廉潔自律不僅事關(guān)公司事業(yè)的健康發(fā)展，而且關(guān)系到人心向背，影響著各項(xiàng)工作的落實(shí)。做到廉潔自律既是公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，職工群眾的希望，也是我們每一個青年干部的起碼道德要求。我要十分重視廉潔自律，始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟_風(fēng)氣沾邊，注意從日常小事上維護(hù)自己的形象，切實(shí)提高自己的廉潔自律能力，做一名職工群眾滿意的廉潔青年干部。一個月的青干培訓(xùn)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強(qiáng)了為公司更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，切實(shí)為公司的健康快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和中國天然氣工業(yè)基地的目標(biāo)，作出不懈的努力與奮斗。學(xué)習(xí)心得體會9一、參觀感受早就聽李校長說重慶有個行知技工學(xué)校辦得很好?？上]有機(jī)會去學(xué)習(xí)。今年5月6日，在教育局田局長和李校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過兩天長途汽車的顛簸，我校一行32人終于到達(dá)位于重慶長壽區(qū)的行知技工學(xué)校。到了學(xué)校經(jīng)過一整上午的參觀、學(xué)習(xí)、座談，乃知所聞非虛，受益非淺。過了一天，又到樂山市第一職業(yè)高級中學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的體會總結(jié)一下。在行知技工學(xué)校感受最深的是：注重細(xì)節(jié)管理，從小事做起走進(jìn)校園看到學(xué)校的地面非常的干凈，幾乎看不到一個煙頭，一個塑料袋。甚至在別的學(xué)校常見的瓜子皮，這里也見不到。尤其是公共廁所，很干凈，我注意到每節(jié)課間都有學(xué)生沖洗，而水是從屋頂接下來的雨水。全校幾棟公寓樓，僅有一名管理員。在學(xué)生宿室，每間宿室的門一直開著，走進(jìn)學(xué)生宿室，地面干凈如新，被子四四方方，枕頭、背包、箱子、洗漱用具等干凈整潔，連擺放的方向都整齊劃一，鞋子整齊地擱在鞋架上。整間宿室沒有一點(diǎn)異味，儼然軍營一般。宿舍門上面均掛有一塊牌子，上面由本宿舍的同學(xué)一起設(shè)計一個簡單明了的圖案，并為本宿舍取了名字，如“雅齋”、“共同家園”之類的。在教室里看到，每個教室都張貼有各種警示的言語。由各類報紙，都整齊的掛在閱報架上。學(xué)生的雜物均用塑料袋整齊地掛在教室后排墻上。有專門的垃圾區(qū)，把可回收的垃圾都整齊的放在一塊，拖把都掛在架上。學(xué)生的書本全部整整齊齊放在課桌下。我專門看了一下上計算機(jī)課，在課前學(xué)生都排隊(duì)等候，老師來了以后，按號逐個進(jìn)機(jī)房，其間基本沒有人吵鬧。在課間操時間，各個教室的同學(xué)全部快速奔跑到操場集合，他們在經(jīng)過我們身邊的時候，都會微笑著問候“老師好，老師們好”。不到兩分鐘，所有的同學(xué)都按軍姿筆挺地站在了操場中央。他們迅速的以班為單位排成方隊(duì)，然后圍著操場跑步，和軍訓(xùn)的訓(xùn)練很類似，邊跑邊喊口號。整個過程都是由一個學(xué)生會的干部在指揮，周圍有幾個老師在監(jiān)督。中午學(xué)生就餐時，食堂秩序井然，20xx多人就餐，沒有喧鬧。他們說，食堂打的飯菜必須吃完，吃完飯后自己把餐桌收拾干凈。我對前面聽到的還是有些不相信，隨便找了幾個吃飯的學(xué)生詢問，不管你問誰，他們都會停下來回答。而且，我看到他們也是這樣做的。接下來的座談得知：他們學(xué)校的教育理念是陶行知老先生的思想為指導(dǎo)，以“德育為首，教學(xué)為中心”，把學(xué)校、社會、家庭、企業(yè)、軍隊(duì)有機(jī)結(jié)合起來。在校長對行知學(xué)院情況進(jìn)行介紹的時候，我最先體會到的一點(diǎn)是，行知學(xué)院的成功是：定位明確，更重要的是他們對學(xué)生德育的`成功，小勝憑智，大勝靠德。一個學(xué)生是否能成功的就業(yè)，能否在用人單位站穩(wěn)腳根，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)比他們擁有淵博的知識有時更加重要，特別是對于一個在技術(shù)含量并不是太高的崗位上工作的員工來說，良好的職業(yè)素質(zhì)更能為他們帶來就業(yè)的成功。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)，要做事，先做人。如果一個學(xué)生不具備勤勞，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，負(fù)責(zé)等一些最基本的職業(yè)素養(yǎng)，即使擁有再多的知識與技巧，也是很難得到用人單位和社會的肯定的。在樂山一職中，感受最深的是：老師的專業(yè)技能非常扎實(shí)。老師的動手能力令人佩服，他們自制了各種實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備。既能節(jié)約資金，又能提高教學(xué)質(zhì)量。他對學(xué)生的培養(yǎng)采用“113”教育，即“學(xué)好一個專業(yè)，培養(yǎng)一種特長，掌握三種技能”，這樣學(xué)生的就業(yè)面比較廣，就業(yè)后又能穩(wěn)定下來。教的時候采取和我們不一樣的方法：“從做開始，先會后懂，重在于會，力求于精”。并且注重技能考試。二、對學(xué)校的建議。我認(rèn)為吳安鳴校長說的對，“學(xué)習(xí)陶行知重在‘執(zhí)行’，把德育融進(jìn)教育的每一根血脈。聽懂容易，想透難；看懂容易，學(xué)到難；學(xué)習(xí)其理論容易，從本質(zhì)上創(chuàng)新難。從大事著眼、小事做起，努力把每一件事做得盡善盡美。在生活和工作中誠實(shí)守信，說到做到，不講假話、空話和大話。你要取得成功，就必須每時每刻都比別人更努力”。1、加大教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)通過這次的外出學(xué)習(xí)，深感咱們學(xué)校老師整體水平和人家有不小的差距。有句俗話說：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”。這就要求老師比學(xué)生懂得多，會的多。但是咱們很多老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。因此，我建議學(xué)校要加大老師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。要不僅學(xué)習(xí)理論知識，更多的是要進(jìn)工廠，下企業(yè)，了解企業(yè)的工作程序，實(shí)際生產(chǎn)狀況，把“這桶水”真正的裝滿。2、教會學(xué)生怎么學(xué)古語云：“授人以魚不如授人以漁”，陶行知先生也認(rèn)為，“學(xué)會學(xué)習(xí)”本身要比“學(xué)會什么”都更為重要。他認(rèn)為“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。”“教的法子必須根據(jù)于學(xué)的法子?！彼倪@些教育思想都啟示我們教師應(yīng)更著眼于加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，注重學(xué)法研究，發(fā)揮學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性?！敖淌菫榱瞬唤獭?，教給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會生存的方法和本領(lǐng)。我認(rèn)為在職業(yè)學(xué)校的教育中，這點(diǎn)是非常重要的。教育不僅應(yīng)使學(xué)生獲得知識，形成智慧技能，而且應(yīng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和引導(dǎo)他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。對于一個問題，不是要老師全現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時間，經(jīng)過類似的經(jīng)驗(yàn)，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)來找別的方法，解決別的問題。有了這種經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生才能自己去探求知識，成為主動學(xué)習(xí)者。3、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的投入。對于咱們的學(xué)生，培養(yǎng)目標(biāo)將來不是要研究理論，而是在工廠一線實(shí)際干活、實(shí)際操作的一線工人，因此，在學(xué)校就因該鍛煉他們的實(shí)際動手能力，發(fā)揮他們的特長。先讓學(xué)生動手做，做會了，再學(xué)習(xí)理論知識，理解原理，或者邊做邊學(xué)。這樣的方式應(yīng)該更適合咱們的學(xué)生。4、實(shí)行強(qiáng)制教育一年級實(shí)行先強(qiáng)制，后教育。因?yàn)檎f實(shí)話，咱的學(xué)生在初中或高中沒有養(yǎng)成什么好的習(xí)慣，這就需要咱們學(xué)校來培養(yǎng)訓(xùn)練。具體就是，軍訓(xùn)時間延長、并且把他們軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，保持下來。比如衛(wèi)生、紀(jì)律等。學(xué)習(xí)樂山學(xué)校的禮儀操，每天都做，先讓學(xué)生慢慢形成良好的習(xí)慣，再在每個班開設(shè)禮儀課，這樣學(xué)生，就會從機(jī)械的模仿，逐漸形成習(xí)慣，最后達(dá)到內(nèi)在素質(zhì)的提高，因?yàn)樗粌H知道了怎么做的問題，也知道了為什么這樣做。三、今后的努力方向1、努力學(xué)習(xí)陶行知及一切先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、教學(xué)上，努力提高自己的實(shí)際操作技能，采用“小先生”的教學(xué)方法，力爭使每一個學(xué)生都掌握基本的技能。班務(wù)工作上，對學(xué)生以身作則，從身邊小事抓起。學(xué)習(xí)心得體會10第一部分：教師學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。十一月十四日上午，獲嘉縣教體局舉辦「學(xué)校精細(xì)化管理」講座，我有幸與中心校領(lǐng)導(dǎo)一起聽了楊老師的講座.透過形象、生動的事例，受到愉悅而深刻的思考、管理知識的教育.進(jìn)一步啟迪思考、開拓視野、細(xì)致入微的感受.以下是我個人學(xué)習(xí)后的一些體會：第一，我深知精細(xì)化管理是一種意識，是一種觀念，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種精益求精的文化。變化始于校長；變化始于老師；變化始于習(xí)慣。為了深入理解精細(xì)化管理的內(nèi)涵，需要先對我們最初的理念進(jìn)行梳理。在學(xué)校應(yīng)該有明確的崗位職責(zé)，每個崗位應(yīng)該有什么要求，怎么做，按照什么程序，應(yīng)該非常細(xì)致和清晰。比如楊老師所在的天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，后勤服務(wù)崗位，要求：每個人都有具體的任務(wù)，每個任務(wù)都有人完成，這樣才能創(chuàng)造出良好的服務(wù)育人環(huán)境。辦學(xué)管理，只要逐步形成一套完整的考核、評估、監(jiān)督機(jī)制，許多學(xué)校的日常工作就不用安排，學(xué)校工作就可以有序地進(jìn)行。校務(wù)會將會議減至最少，使教師有更多的時間和精力集中在教育教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)也能從繁重的事務(wù)和會議中解脫出來，有更多的精力到前線去視察指導(dǎo)，解決實(shí)際的困難和問題。二是精細(xì)化管理與教師教學(xué)相結(jié)合；楊先生在《學(xué)校精細(xì)化管理》一文中，提到了管理好學(xué)校，涉及到教師，就是要管理好教師的教學(xué)工作。從課堂效率的角度來看，提高課堂效率有三個主要途徑：講教材，教改大講堂，案例分析。教學(xué)過程中，我們會教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，也會教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)等。第三，學(xué)校精細(xì)化管理不是機(jī)械、僵化的管理，而是要突出人本思想，滲透情感交流的管理方法，使學(xué)校精細(xì)化管理達(dá)到績效的最大化。注重細(xì)節(jié)，不是把平常的小事放大，而是要把教師和學(xué)生的生活，僅僅是、情感等各個方面的關(guān)注。關(guān)心每一個老師，關(guān)心每一個學(xué)生，做孩子生命中最美的人。最終，只要打造出一個具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，就會使全體師生相互協(xié)作，共同完成既定的工作目標(biāo)和任務(wù)，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的愿景?？傊?，通過這種培訓(xùn)，提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。就將來在工作中要從大處著眼，從細(xì)小處入手，加倍努力，努力營造和諧、向上的校園環(huán)境，為創(chuàng)建我縣特色的農(nóng)村中小學(xué)而不懈奮斗！第二部分：教師學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。經(jīng)過這個階段的學(xué)習(xí)，使我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一定的了解，認(rèn)識到教書育人的使命感和責(zé)任感，約束和規(guī)范了我的日常教學(xué)行為，做了一名懂法律、會教育、會管理的人民教師。以師德教育活動為載體，以集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，多層次、多角度地學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。讓我體會到了教師職業(yè)的崇高，體會到了自己的人生價值。身為老師，應(yīng)該為人師表，做學(xué)生的榜樣，應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)道德，正確認(rèn)識和對待自己應(yīng)該履行的職責(zé)。師德師風(fēng)教育的開展，使我更加清醒地認(rèn)識到，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，思想活躍、思維幼稚、好動、鬧騰、煩躁時，我就會不自覺地把學(xué)生的這一習(xí)慣當(dāng)作“不懂事”，事后想一想，這是不應(yīng)該的，實(shí)際上，學(xué)生是生活的“生命體”，他們有自己的感受和要求，好學(xué)生人人都喜歡，但淘氣的學(xué)生也不見得什么都不是。當(dāng)老師要有一雙“放大鏡”的眼睛，用來尋找和挖掘自己身上的閃光點(diǎn)。用“點(diǎn)”面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在以后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉著冷靜地教育每一位學(xué)生，學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。與現(xiàn)在的好老師相比，我的思想水平還有待提高。從把學(xué)生當(dāng)作朋友開始，改變傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念，讓學(xué)生喜歡自己的教育、家長認(rèn)同，成為人民滿意的教師。透過學(xué)校開展的師德師風(fēng)教育，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足。成為一名稱心如意的教師，不能光是一句口號，要付出實(shí)際行動，在教育教學(xué)中，首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己的學(xué)識，提高自己的能力和業(yè)務(wù)水平；其次，在實(shí)際教學(xué)中，要勤于鉆研，用心育人，用心傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才智；再者，為學(xué)生服務(wù)，在為學(xué)生服務(wù)的同時，教學(xué)生如何做人，做一個對社會有用的人。總的來說，在師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)過程中，先進(jìn)教師的精神和行為洗滌了我的心靈，激發(fā)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到了人生的價值，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！第三部分：教師學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。在暑假教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，每一位教師都以生動的事例、豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想又煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益匪淺。以下是我通過學(xué)習(xí)得到的點(diǎn)滴體會：這次培訓(xùn)極大地開闊了我的眼界。經(jīng)過這些天的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的視野局限了，就像一只井底之蛙。于是我就想到自己在教育教學(xué)工作中，如果孩子們一成不變地固守著老一套的觀念，那該是多么可怕的事！學(xué)生是一個完整的社會人，我們不僅要理解知識，還要理解學(xué)生的成長需要，為他們的成長創(chuàng)造各種有利條件。訓(xùn)練讓我更加深刻地認(rèn)識到，走進(jìn)新課程的教師不再是“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主體，而是“組織者”、“指導(dǎo)者”、“推動者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多種主體。教師要想在新課程理念下適應(yīng)教育教學(xué)活動，就必須自覺地成為教學(xué)的研究者、終身的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者，才能不斷提高教育思想，完善自身的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，我得到了啟發(fā)。作為一名老師，我深切地感受到了時代的變遷。課堂改革和學(xué)校改革，兩者都與社會變革有著血脈聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)，我的思維方式和思維方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。希望將來的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代與社會的特征。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種教學(xué)需要的情境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫助學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作交流等方面真正理解和掌握數(shù)學(xué)的基本知識和技能，提高數(shù)學(xué)的潛質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。感受壓力，增強(qiáng)自信心；這時，我突然覺得自己的壓力越來越大，要不被淘汰出局，要不要最終成為一名合格的骨干教師，就需要更加努力地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛質(zhì)、課堂教學(xué)潛質(zhì)等等。并且這需要我付出更多的時間和精力，去學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇敢地走進(jìn)課堂去實(shí)踐，及時地對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)整、加強(qiáng)骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)等，我堅信通過自己的不斷發(fā)奮，一定會有所收獲，有所感悟。學(xué)習(xí)心得體會11在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了××鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色××鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。2、都能積極利用自己的知識信息優(yōu)勢以及大學(xué)生村官的優(yōu)惠政策，有計劃的擴(kuò)大投資，實(shí)現(xiàn)更多的利潤。參觀過程中得知：××鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴(kuò)大種植基地的同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。學(xué)習(xí)心得體會12聽到要在家里面學(xué)習(xí)網(wǎng)路課程非常高興，畢竟新鮮嘛所以非常想要體驗(yàn)一番，感受以下這樣的學(xué)習(xí)有沒有趣。但是更多的是感嘆時間過得快，就要開始學(xué)習(xí)了，對于學(xué)習(xí)不排斥，我選擇了積極去接受。剛開始上課我因?yàn)椴皇炀?，居然都沒有找到老師在哪里上課，打開然健居然都不能好好的去上課，非常焦急，之后隨著我上課時間越來越多，慢慢對于網(wǎng)課也熟悉了，其實(shí)和操作電腦一樣，就如看電視，只是現(xiàn)在看的是老師講課，對我來說看到老師那張熟悉的臉，挺親切的，因?yàn)槲覀兣c老師已經(jīng)有一個假期沒有相見了對于老師的音容笑貌還是有些懷念。就算是上網(wǎng)課，老師對待上課的態(tài)度還是一如既往的嚴(yán)厲，對于那些開小差的同學(xué)，他們就如同一雙監(jiān)控攝像頭，總能夠第一時間發(fā)現(xiàn)，總能夠第一時間解決，我覺得老師如同一個超人，能夠相隔那么遠(yuǎn)都能夠發(fā)現(xiàn)我們上課認(rèn)不認(rèn)真，老師對于上課還是那么盡職盡責(zé)。非常高興，有這樣一個老師給我們講課，老師的講課速度也是與以前一樣，但是內(nèi)容更加充實(shí)，沒有了以前的幽默，變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)闀r間縮短了四分之一，老師為了節(jié)省時間對于一些無關(guān)緊要的事情都一筆