中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實施方案

中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實施方案一、背景中心小學(xué)是一所公辦小學(xué)，被譽為本地區(qū)的精品小學(xué)。本校是一所健康、文明、陽光、快樂的小學(xué)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究和創(chuàng)新精神。本校堅持以人為本，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育和德育優(yōu)先，重在實踐性和創(chuàng)造性教育。為了加強教育教學(xué)管理工作，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校綜合實力，本校制定了本方案。二、實施目標1.規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量；2.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師素質(zhì)；3.建立良好的家校合作機制，加強與家長的溝通；4.實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。三、實施措施1.教育教學(xué)管理（1）學(xué)校要加強課程開發(fā)和優(yōu)化，以提升教育教學(xué)質(zhì)量。各教師團隊應(yīng)以教育教學(xué)管理為重點，加強針對性的課程研究和開發(fā)，精心設(shè)計每一堂課程，力求讓每一名學(xué)生都能受益。（2）學(xué)校要實行教育教學(xué)質(zhì)量管理體系，定期開展課程評估和教師評估。通過對教育教學(xué)質(zhì)量進行全面、系統(tǒng)全面、科學(xué)、嚴格的監(jiān)督管理，提高教育教學(xué)水平。（3）學(xué)校實行不滿意教師退出機制。對于教學(xué)業(yè)績不好的教師，學(xué)校將提供過度支持和幫助，同時設(shè)置三次整改機會。如果教師業(yè)績還沒有改善，則視為無法適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理要求，承擔(dān)主動退出的責(zé)任。2.師德師風(fēng)建設(shè)（1）本校堅持德育優(yōu)先，加強對教師職業(yè)行為的規(guī)范。教師應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)道德和底線意識。（2）教師要始終做到以身為范、以身作則，在學(xué)生面前做出良好的榜樣。任何表現(xiàn)出與職業(yè)要求不符的行為都將受到懲罰處理。（3）學(xué)校要通過教師及家長委員會召開師生家庭教育研討會及家教分享課程，不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)。向教師普及法律法規(guī)和課堂紀律，避免發(fā)生不良教育行為。3.家校合作機制（1）學(xué)校對于每一位學(xué)生都會安排一名班主任和一名家長代表，定期組織雙方協(xié)商，建立良好的家校聯(lián)系機制。（2）學(xué)校要積極開展家校活動，舉辦家長會、家長培訓(xùn)、家教交流等活動，促進家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程。（3）學(xué)校提供在線家校溝通平臺，方便家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)業(yè)情況，并與學(xué)校進行交流和協(xié)作。4.素質(zhì)教育（1）學(xué)校始終堅持素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心，不斷創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生擁有獨立的思考和創(chuàng)新精神。（2）學(xué)校開展多項培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的活動，如文化課競賽、藝術(shù)創(chuàng)意活動、體育比賽、制作工藝品等，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（3）學(xué)校實行班級評星制度以激勵學(xué)生自主探究、積極參與、勇于創(chuàng)新，不斷成長與進步。四、預(yù)期效果本方案的實施將有助于提高中心小學(xué)實施辦學(xué)行為的質(zhì)量和教育教學(xué)水平，并加強對教師、家長和學(xué)生的管理，加強師德