《平安出行：2 山路崎嶇要當(dāng)心》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

《平安出行：2山路崎嶇要當(dāng)心》教學(xué)實錄--2024-2025學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版一、課程背景與目標(biāo)定位

《平安出行：2山路崎嶇要當(dāng)心》教學(xué)實錄--2024-2025學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

本節(jié)課以滬科黔科版五年級上冊綜合實踐活動教材中的《平安出行》單元為基礎(chǔ)，針對山區(qū)道路特點，引導(dǎo)學(xué)生了解山路行車的安全常識。通過案例分析、小組討論、實地考察等形式，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，提高他們在山路行車中的自我保護能力。課程目標(biāo)定位為使學(xué)生掌握山路行車的安全知識，形成良好的交通安全習(xí)慣，為今后的生活奠定堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生對山路行車安全的警覺性和預(yù)防意識。

2.實踐能力：通過模擬山路行車情境，提高學(xué)生實際操作和應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

3.合作交流：在小組討論中，增強學(xué)生團隊協(xié)作和有效溝通的能力。

4.信息素養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生如何獲取、篩選山路行車安全信息，并應(yīng)用于實際情境。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的交通安全規(guī)則，包括遵守交通信號、穿戴安全帶、不在車內(nèi)打鬧等。他們對交通標(biāo)志和簡單的道路安全知識有了一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級的學(xué)生對實踐活動通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過游戲、討論和實地操作來學(xué)習(xí)新知識。他們具備一定的邏輯思維能力和團隊合作能力，善于通過觀察和動手操作來理解和記憶知識。在風(fēng)格上，他們偏好直觀、互動和體驗式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對山路特有的交通規(guī)則和安全措施不太熟悉，比如如何正確使用剎車、如何應(yīng)對山路彎道等。此外，由于缺乏實際經(jīng)驗，他們在理解和應(yīng)用山路行車安全知識時可能會遇到困難。此外，部分學(xué)生在小組討論中可能表現(xiàn)出不愿意表達(dá)自己觀點或合作不積極的情況。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合講授、小組討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)活動：通過角色扮演模擬山路行車情境，進行安全操作實驗，以及設(shè)計山路行車安全游戲，增強學(xué)生的參與感和互動性。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示山路行車安全知識，利用視頻案例進行教學(xué)輔助，同時利用實物模型幫助學(xué)生直觀理解山路特點。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示山路交通事故的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對山路行車安全的關(guān)注。

-提問：你們認(rèn)為在山路行車時需要注意哪些安全事項？引出本節(jié)課的主題《平安出行：2山路崎嶇要當(dāng)心》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的相關(guān)文章，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解山路行車的安全要點，提取關(guān)鍵信息。

-案例分析：播放實際山路行車案例視頻，要求學(xué)生觀察并回答相關(guān)問題，檢查理解情況。

-規(guī)則講解：結(jié)合案例，講解山路行車的安全規(guī)則和注意事項，如減速、鳴笛、靠右行駛等。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論在山路行車中遇到的各種情況及應(yīng)對策略。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演司機、交警等角色，模擬山路行車場景，進行安全操作演練。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-情境模擬：設(shè)置山路行車情境，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，進行模擬駕駛和安全操作。

-設(shè)計安全計劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)，為自己或家人設(shè)計一份山路行車安全計劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)山路行車安全的重要性和遵守交通規(guī)則的必要性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何在日常生活中實踐山路行車安全。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)家庭或身邊的山路行車情況，分析并提出改進措施。

7.課堂延伸（10分鐘）

-開展交通安全知識競賽，檢驗學(xué)生對山路行車安全知識的掌握。

-邀請交警或有經(jīng)驗的駕駛員進行交通安全講座，增強學(xué)生的安全意識。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)更多交通安全知識，提高自我保護能力。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解山路行車安全方面取得了一定效果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在互動討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因為我對討論主題的引導(dǎo)不夠深入。接下來，我會更加注意激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們真正投入到話題中去。另外，實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)時間安排得有些緊張，未來我會適當(dāng)延長這個環(huán)節(jié)的時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行模擬和實踐。此外，我也意識到需要進一步加強與學(xué)生的互動，鼓勵他們提問和表達(dá)自己的想法，這樣能更好地幫助他們理解和吸收知識。在今后的教學(xué)中，我會不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能在安全教育的課堂上獲得更多的收獲。七、結(jié)語八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《道路交通安全法》相關(guān)條款解讀，幫助學(xué)生了解國家法律法規(guī)對山路行車安全的規(guī)定。

-山路行車安全宣傳冊，包含山路行車注意事項、緊急情況處理方法等。

-山路行車安全視頻教程，通過實際操作演示，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)山路行車技巧。

-交通安全教育漫畫，以生動形象的方式傳達(dá)交通安全知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中與家長一起觀看山路行車安全視頻，共同討論學(xué)習(xí)心得。

-建議學(xué)生收集并學(xué)習(xí)國內(nèi)外山路交通事故案例分析，提高安全意識。

-推薦學(xué)生閱讀交通安全相關(guān)的書籍和文章，拓寬知識面。

-鼓勵學(xué)生參加交通安全知識競賽或講座，檢驗學(xué)習(xí)成果。

-建議學(xué)生在日常生活中多關(guān)注交通安全問題，將所學(xué)知識運用到實際中。

-提醒學(xué)生在假期或外出游玩時，要時刻注意山路行車安全，遵守交通規(guī)則。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)分享交通安全知識，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-建議學(xué)生定期檢查家庭車輛的安全設(shè)施，如剎車、輪胎等，確保行車安全。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的交通安全活動，提高自己的實踐能力。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于山路行車安全的短文，內(nèi)容需包括山路行車的注意事項、個人體會以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.實踐作業(yè)：學(xué)生需在家中與家長一同進行一次山路行車安全知識的討論，并記錄下討論的要點和心得體會。

3.觀察作業(yè)：學(xué)生在接下來的周末，觀察并記錄至少五次家庭或其他人的山路行車情況，分析是否存在安全隱患，并提出改進建議。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生的書面作業(yè)時，我注意到大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述山路行車的安全要點，但部分學(xué)生在實際應(yīng)用方面顯得有些欠缺。對于這些學(xué)生，我給出了以下反饋建議：

-鼓勵學(xué)生結(jié)合具體案例來說明安全知識的應(yīng)用，這樣能幫助他們更好地理解和記憶。

-提醒學(xué)生在撰寫作業(yè)時，注意邏輯性和條理性，確保作業(yè)內(nèi)容清晰易懂。

在實踐作業(yè)的反饋中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長之間的討論非常積極，很多家長也表達(dá)了對孩子學(xué)習(xí)交通安全知識的支持。我對學(xué)生們的討論記錄給予了積極的評價，并建議他們在日常生活中繼續(xù)這樣的討論，以增強安全意識。

觀察作業(yè)的反饋顯示，學(xué)生們在觀察和記錄過程中表現(xiàn)出了較高的警覺性，能夠發(fā)現(xiàn)一些潛在的安全問題