2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 My favorite subject is science Period 2 Section A (2a-3c)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod2SectionA(2a-3c)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：人教新目標(biāo)版2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9Myfavoritesubjectisscience的Period2SectionA(2a-3c)部分，主要包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)科喜好的對(duì)話和短文，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)（如一般現(xiàn)在時(shí)、名詞所有格等）進(jìn)行閱讀理解和語(yǔ)法練習(xí)，同時(shí)拓展學(xué)生的詞匯量，使其能夠更好地描述自己最喜歡的學(xué)科和原因。教材中的2a-3c部分涵蓋了相關(guān)詞匯、句型和語(yǔ)法，與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和使用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和名詞所有格表達(dá)個(gè)人學(xué)科偏好及其原因。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論學(xué)科喜好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的認(rèn)識(shí)和尊重，提高跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，鼓勵(lì)他們?cè)谟懻撝刑岢鰝€(gè)人見(jiàn)解，并能分析、評(píng)價(jià)他人的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課堂活動(dòng)和課后任務(wù)，提高其使用英語(yǔ)獲取和處理信息的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)交流能力，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話。在語(yǔ)法方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和名詞所有格，能夠用于描述習(xí)慣和喜好。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在討論個(gè)人喜好和日常生活話題時(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出一定的合作學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的英語(yǔ)能力參差不齊，有些學(xué)生善于口頭表達(dá)，而有些學(xué)生則在書(shū)面表達(dá)上更加出色。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在理解和使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)上可能存在混淆，特別是在描述學(xué)科喜好時(shí)；對(duì)于較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和新的詞匯，學(xué)生可能會(huì)感到難以掌握；此外，一些學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)可能會(huì)感到不自信，需要更多的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.討論法：通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己最喜歡的學(xué)科和原因，激發(fā)學(xué)生的參與度和思考能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)建真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的校園場(chǎng)景中使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)踐性。

3.問(wèn)答法：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，通過(guò)師生互動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，包括關(guān)鍵詞匯、句型和圖片，以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力和記憶效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線問(wèn)答和即時(shí)反饋系統(tǒng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站和在線視頻，以拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以輕松愉快的對(duì)話開(kāi)始課程，詢問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡的學(xué)科是什么？”讓學(xué)生自由分享，然后引導(dǎo)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。接著，教師展示一張包含不同學(xué)科的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師展示SectionA2a的圖片和對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并預(yù)測(cè)對(duì)話內(nèi)容。

b.教師播放對(duì)話錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題，如：“Whoaretheytalkingabout?Whatsubjectdoeshe/shelike?”

c.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析對(duì)話中的關(guān)鍵詞匯和句型，如：“Myfavoritesubjectisscience.Ilikeitbecause...”

d.學(xué)生跟讀對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后分角色練習(xí)對(duì)話。

e.教師展示SectionA2b的短文，讓學(xué)生閱讀并找出短文中描述學(xué)科喜好的句子，引導(dǎo)學(xué)生理解名詞所有格的用法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.學(xué)生被分成小組，每小組選擇一個(gè)學(xué)科，用所學(xué)句型和詞匯編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短對(duì)話或短文，描述他們最喜歡的學(xué)科和原因。

b.各小組向全班展示他們的對(duì)話或短文，其他學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

c.教師挑選幾個(gè)小組的作品，進(jìn)行全班討論，引導(dǎo)學(xué)生使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小測(cè)試，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，測(cè)試內(nèi)容包括用英語(yǔ)描述個(gè)人學(xué)科喜好和原因。學(xué)生完成后，教師提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)討論學(xué)科喜好，學(xué)生能夠積極參與并用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，可能是因?yàn)楹π呋蛘哂⒄Z(yǔ)表達(dá)能力較弱。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的課程中，可以增加更多的個(gè)性化支持，如為表達(dá)困難的學(xué)生提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，或者設(shè)置更簡(jiǎn)單的任務(wù)讓他們參與。同時(shí)，可以引入更多的互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與感。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生課后通過(guò)視頻或音頻記錄自己的表達(dá)，以便于他們回顧和自我糾正。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生需完成以下作業(yè)：

a.制定個(gè)人學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)自身情況，制定一個(gè)為期一周的學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)生需要記錄每天的學(xué)習(xí)情況，并在計(jì)劃結(jié)束時(shí)進(jìn)行自我評(píng)估。

b.撰寫(xiě)關(guān)于學(xué)科喜好的短文：學(xué)生需要寫(xiě)一篇短文，介紹自己最喜歡的學(xué)科，并闡述喜歡該學(xué)科的原因和在學(xué)習(xí)該學(xué)科過(guò)程中的體驗(yàn)。短文應(yīng)包括個(gè)人見(jiàn)解和具體事例，長(zhǎng)度為100-150詞。

2.反饋方式：

a.教師批改作業(yè)：教師在收到學(xué)生的作業(yè)后，將仔細(xì)批改，并提供針對(duì)性的反饋。反饋將包括對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言使用、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造性表達(dá)方面的評(píng)價(jià)，以及改進(jìn)建議。

b.課堂分享：在下一堂課上，教師將挑選幾篇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分享，讓作者在全班同學(xué)面前朗讀自己的作品。這不僅是對(duì)學(xué)生努力的一種肯定，也能夠激勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。

c.學(xué)生互評(píng)：在課堂分享后，教師將組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。學(xué)生將根據(jù)教師提供的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)展示的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

d.反饋循環(huán)：教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和互評(píng)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。通過(guò)這樣的反饋循環(huán)，學(xué)生能夠不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)人表達(dá)，從而更好地掌握課程內(nèi)容。八、九結(jié)語(yǔ)

Alright,everyone,we'vehadagreatsessiontodaydiscussingourfavoritesubjects.It'swonderfultohearaboutallthedifferentsubjectsyouenjoyandwhyyoufindtheminteresting.Remember,learningisnotjustabouttextbooksandexams,butalsoaboutdiscoveringwhatexcitesyouandwhatyou'repassionateabout.

I'mreallyproudofhowyou'veallengagedintoday'sactivitiesandhowyou'veusedEnglishtoexpressyourthoughtsandfeelings.KeeppracticingyourEnglish,bothinandoutofclass,becausethemoreyouuseit,themoreconfidentandfluentyou'llbecome.

Forournextclass,don'tforgettobringyourpersonallearningplansandyourshortessaysaboutyourfavoritesubjects.I'mlookingforwardtoreadingthemandseeinghowyou'veputwhatwe'velearnedintopractice.Keepupthegoodwork,andlet'scontinuetoexplorethewonderfulworldofscienceandlanguagetogether.Haveagreatweek,andI'llseeyounexttime!九教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

本節(jié)課圍繞學(xué)科喜好進(jìn)行討論，以下是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

a.英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的名人故事：介紹一些在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)英語(yǔ)成就了自己的事業(yè)。

b.不同學(xué)科的應(yīng)用場(chǎng)景：收集一些與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解這些學(xué)科在日常生活中的重要性。

c.學(xué)科相關(guān)的英語(yǔ)閱讀材料：提供一些適合學(xué)生水平的英語(yǔ)文章、書(shū)籍或報(bào)紙，內(nèi)容涵蓋不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生拓展閱讀視野。

d.英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具和資源：介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具和資源，如在線詞典、語(yǔ)法練習(xí)軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP等，以輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地拓展學(xué)習(xí)，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)閱讀英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的名人故事，了解他們?nèi)绾慰朔щy、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

b.讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述不同學(xué)科的應(yīng)用場(chǎng)景，例如，用英語(yǔ)解釋數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，或用英語(yǔ)描述科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果。

c.推薦學(xué)生閱讀一些適合自己英語(yǔ)水平的學(xué)科相關(guān)英語(yǔ)文章，如科普文章、學(xué)科新聞等，不僅能夠提高閱讀能力，還能增長(zhǎng)學(xué)科知識(shí)。

d.建議學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具和資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如通過(guò)在線詞典查找生詞，使用語(yǔ)法練習(xí)軟件鞏固語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)AP