湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 5 Why do you like pandas Section A（1a-1c）教學(xué)實(shí)錄 （新版）人教新目標(biāo)版

湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c）教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為湖北省黃岡市麻城市七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionA（1a-1c），教材為人教新目標(biāo)版。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜好。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握與動(dòng)物相關(guān)的詞匯，學(xué)會(huì)運(yùn)用“Whydoyoulike…?Because…”句型進(jìn)行問(wèn)答，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠正確拼讀和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞，熟練運(yùn)用“Whydoyoulike…?Because…”句型進(jìn)行提問(wèn)和回答。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察圖片和聽力練習(xí)，培養(yǎng)觀察、分析和概括能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Whydoyoulikepandas?”，圍繞這一主題，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)不同動(dòng)物的喜好以及喜歡的原因。具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱（如熊貓、猴子、大象等）和相關(guān)形容詞（如可愛(ài)、聰明、強(qiáng)壯等），以及使用“Whydoyoulike…?Because…”句型進(jìn)行交流。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞的拼讀和書寫，理解并熟練運(yùn)用“Whydoyoulike…?Because…”句型進(jìn)行提問(wèn)和回答。

難點(diǎn)：正確使用形容詞描述動(dòng)物的特點(diǎn)，以及在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行交流。

具體教學(xué)內(nèi)容分析如下：

-1a部分：通過(guò)圖片引入動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞，讓學(xué)生初步感知并學(xué)習(xí)這些詞匯。

-1b部分：聽力練習(xí)，學(xué)生需要根據(jù)聽力內(nèi)容找出喜歡動(dòng)物的原因，鍛煉聽力理解和信息捕捉能力。

-1c部分：口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，旨在通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻、圖片、音頻等，用于導(dǎo)入和輔助教學(xué)。視頻展示不同動(dòng)物的生活習(xí)性，圖片呈現(xiàn)動(dòng)物特征，音頻播放本節(jié)課的對(duì)話和聽力材料。

2.閱讀材料：精選英文短文，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查詢生詞，聽力練習(xí)軟件訓(xùn)練學(xué)生的聽力和理解能力，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示動(dòng)物圖片，如熊貓、猴子、大象等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的名字。

-提問(wèn)：你們喜歡這些動(dòng)物嗎？為什么？引出本節(jié)課的主題“Whydoyoulikepandas?”

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-詞匯教學(xué)：板書動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞，如cute,smart,strong等，進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。

-聽力訓(xùn)練：播放1b部分的聽力材料，讓學(xué)生回答問(wèn)題，如：“WhydoesSamlikepandas?”

-句型練習(xí)：講解“Whydoyoulike…?Because…”句型，并通過(guò)示例進(jìn)行操練。

-對(duì)話練習(xí)：分角色朗讀1c部分的對(duì)話，讓學(xué)生模仿并練習(xí)對(duì)話。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，討論各自喜歡的動(dòng)物及其特點(diǎn)，并使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：學(xué)生模擬動(dòng)物園導(dǎo)游和游客的對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-對(duì)話創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一段關(guān)于喜歡某種動(dòng)物的對(duì)話，并在班上展示。

-互動(dòng)游戲：進(jìn)行“猜猜我喜歡什么動(dòng)物”游戲，學(xué)生通過(guò)提問(wèn)來(lái)猜測(cè)其他同學(xué)喜歡的動(dòng)物。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物名稱、形容詞和句型，強(qiáng)調(diào)在生活中如何運(yùn)用這些知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和對(duì)自然保護(hù)的意識(shí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明喜歡的原因。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

-學(xué)生互致感謝，教師宣布下課。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生們對(duì)動(dòng)物的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與討論和角色扮演，這讓我感到非常欣慰。不過(guò)，我也注意到一些學(xué)生在使用新句型時(shí)還不夠自然，可能需要更多的口語(yǔ)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。接下來(lái)，我打算在課后提供更多的對(duì)話練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在更輕松的環(huán)境中實(shí)踐。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力環(huán)節(jié)中遇到了困難，可能是因?yàn)檎Z(yǔ)速或者口音的原因。我會(huì)考慮在下次課上加入更多針對(duì)性的聽力訓(xùn)練，比如播放不同口音的錄音，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)。

我也注意到，雖然學(xué)生們對(duì)動(dòng)物有了更深的了解，但他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)還有待提高。我計(jì)劃在下一節(jié)課中引入一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的資料，讓學(xué)生了解保護(hù)動(dòng)物的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也暴露出了一些不足。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀察，不斷調(diào)整教學(xué)方法，希望能讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)包含本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的課件，如動(dòng)物名稱、形容詞、句型“Whydoyoulike…?Because…”的用法等，以及相關(guān)的圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解。

2.案例資源：收集與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)際案例，如動(dòng)物保護(hù)的新聞、故事等，用于課堂討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.視頻資源：選擇與動(dòng)物相關(guān)的教育視頻，如動(dòng)物紀(jì)錄片、動(dòng)畫片等，用于課堂導(dǎo)入和課后自學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：篩選適合學(xué)生閱讀水平的英文文章，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，以及相關(guān)的科普知識(shí)，作為課后閱讀材料。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，為學(xué)生提供與課堂同步的教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)，教師也可以在線解答。

3.作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并及時(shí)給予反饋，提高作業(yè)效率和質(zhì)量。

4.自主學(xué)習(xí)資源：提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，如在線測(cè)試、互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)和測(cè)試。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)作，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的流暢運(yùn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的