人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）《不進(jìn)位加》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）《不進(jìn)位加》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行不進(jìn)位加法的計(jì)算，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、教材分析本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。通過(guò)例題和習(xí)題的講解，讓學(xué)生理解和掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，對(duì)于加法運(yùn)算也有了一定的了解。然而，他們?cè)谟?jì)算不進(jìn)位加法時(shí)還存在一定的困難。因此，需要通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深他們對(duì)不進(jìn)位加法的理解，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、重難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解進(jìn)位與不進(jìn)位的區(qū)別。五、教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加法，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法。首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)不進(jìn)位加法。（二）、探究新知1.講解例題師：請(qǐng)同學(xué)們看課本中的例題，說(shuō)一說(shuō)題目給了我們哪些信息？生：有兩本書，一本是87頁(yè)，另一本是45頁(yè)。師：對(duì)！那么，這兩本書一共有多少頁(yè)呢？我們可以用什么方法來(lái)計(jì)算它們的總頁(yè)數(shù)呢？生：加法。師：對(duì)！我們可以用加法來(lái)計(jì)算它們的總頁(yè)數(shù)。那么，這兩本書的總頁(yè)數(shù)是多少呢？生：87+45=132頁(yè)。師：非常好！這就是不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。下面請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法計(jì)算一下課本中的其他題目。2.練習(xí)鞏固師：通過(guò)以上例題的講解，同學(xué)們已經(jīng)掌握了不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。下面請(qǐng)同學(xué)們完成課本中的“做一做”部分。注意要先讀清楚題目要求，然后再進(jìn)行計(jì)算。（學(xué)生動(dòng)手計(jì)算題目）3.互動(dòng)交流師：請(qǐng)同學(xué)們互相交流計(jì)算結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。然后進(jìn)行全班反饋，糾正學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同時(shí)，提醒學(xué)生注意在實(shí)際生活中正確使用不進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。（三）、鞏固新知1.拓展練習(xí)師：除了課本中的題目外，我們還可以通過(guò)一些拓展練習(xí)來(lái)加深對(duì)不進(jìn)位加法的理解。比如：想一想、算一算、比一比等。下面請(qǐng)同學(xué)們完成課本中的拓展練習(xí)部分。（學(xué)生動(dòng)手完成拓展練習(xí)）2.實(shí)際應(yīng)用師：不進(jìn)位加法在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏鄳?yīng)用，比如購(gòu)物、計(jì)算時(shí)間等。下面請(qǐng)同學(xué)們舉一個(gè)不進(jìn)位加法在實(shí)際應(yīng)用的例子，并用數(shù)學(xué)模型表示出來(lái)。（學(xué)生思考并回答問(wèn)題）（四）、習(xí)題設(shè)計(jì)1.判斷題：52+25=9867+29=962.選擇題：57+21=？（A）58（B）580（C）883.填空題：請(qǐng)根據(jù)以下情境，填寫正確的計(jì)算結(jié)果。（1）85+28=_____（2）91+14=_____4.思考題：請(qǐng)根據(jù)以下情境，思考如何使用不進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。（1）小明有50元錢，他想買一本32元的書和一支28元的筆，他需要付多少錢？（2）小華和小麗都有一些氣球，小華有14個(gè)氣球，小麗有27個(gè)氣球，他們一共有多少個(gè)氣球？六、課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握了不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。希望他們能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自己的生活能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。七、教學(xué)反思本課的教學(xué)效果比較理想，學(xué)生對(duì)于不進(jìn)位加法的計(jì)算方法有了更深入的理解。然而，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于進(jìn)位與不進(jìn)位的區(qū)別還存在一定的困難