Unit 7 Happy Birthday Section B 2a - 2b 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b，主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福，以及如何就生日主題進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。教材中2a部分為聽(tīng)力練習(xí)，2b部分為口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握本單元的核心語(yǔ)言知識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)對(duì)話，但可能在表達(dá)復(fù)雜情感和場(chǎng)景時(shí)詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用有所欠缺。學(xué)生對(duì)生日的相關(guān)詞匯和基本句型已有一定了解，但在實(shí)際運(yùn)用中可能存在困難，特別是在聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞生日主題，通過(guò)2a的聽(tīng)力練習(xí)幫助學(xué)生識(shí)別和理解生日相關(guān)的詞匯和對(duì)話，通過(guò)2b的口語(yǔ)練習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。具體內(nèi)容包括：

-聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生將聽(tīng)一段關(guān)于生日派對(duì)的對(duì)話，練習(xí)識(shí)別生日相關(guān)的詞匯，如“birthdaycake,”“party,”“禮物”等，并理解對(duì)話內(nèi)容。

-口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生將模擬生日?qǐng)鼍?，練?xí)使用本單元所學(xué)的生日祝福語(yǔ)和回應(yīng)語(yǔ)，如“HappyBirthday!”“Howoldareyou?”等。

-互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生將參與角色扮演，模擬真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福和詢(xún)問(wèn)年齡的句型。具體重點(diǎn)包括：

-掌握生日相關(guān)詞匯，如“birthday,”“cake,”“present,”“party,”“age”等。

-學(xué)會(huì)使用“HappyBirthday!”進(jìn)行生日祝福，以及用“Howoldareyou?”詢(xún)問(wèn)年齡。

-能夠聽(tīng)懂并參與關(guān)于生日的簡(jiǎn)單對(duì)話，如2a部分的聽(tīng)力練習(xí)。

舉例：在聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生需要聽(tīng)出對(duì)話中的關(guān)鍵信息，例如“TodayisTom'sbirthday.Heistwelveyearsold.”，強(qiáng)調(diào)“birthday”和“twelve”這兩個(gè)關(guān)鍵詞匯的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)際運(yùn)用。具體難點(diǎn)包括：

-聽(tīng)力理解：學(xué)生可能對(duì)聽(tīng)力材料中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不熟悉，導(dǎo)致無(wú)法準(zhǔn)確理解對(duì)話內(nèi)容。

舉例：在2a聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生可能難以分辨“-present”和“-party”這類(lèi)發(fā)音相近的詞匯。

-口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中可能不知道如何正確運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，或者表達(dá)時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

舉例：在口語(yǔ)練習(xí)中，學(xué)生可能混淆“HappyBirthday!”和“Happyyourbirthday!”的表達(dá)，或者在詢(xún)問(wèn)年齡時(shí)忘記使用正確的時(shí)態(tài)，說(shuō)成“Howoldyouare?”而不是“Howoldareyou?”。

-語(yǔ)法難點(diǎn)：學(xué)生可能不清楚如何正確使用be動(dòng)詞進(jìn)行年齡的提問(wèn)和回答，如“Iamtwelve.”和“Heistwelve.”的區(qū)別。

舉例：在角色扮演時(shí)，學(xué)生可能錯(cuò)誤地使用“Iamtwelveyearsold,heamthirteenyearsold.”這樣的表達(dá)方式。教師需要強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)不同，be動(dòng)詞的使用也要相應(yīng)變化。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解和示范，明確生日主題相關(guān)的詞匯和句型的正確用法。

-情境教學(xué)法：通過(guò)模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

-互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己的生日經(jīng)歷，提高口語(yǔ)交流能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示生日主題的圖片和例句，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生記憶。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的答題情況，提高學(xué)習(xí)效率。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一首英文生日歌曲，如“HappyBirthday”歌，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。接著，教師提出問(wèn)題：“Doesanyonehaveabirthdaythisweek?”，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。通過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于生日的記憶和習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師使用PPT展示生日相關(guān)的詞匯，如“birthdaycake,”“partyhat,”“gift,”“candle”等，并引導(dǎo)學(xué)生朗讀，確保學(xué)生正確發(fā)音。

-通過(guò)2a部分的聽(tīng)力練習(xí)，教師播放聽(tīng)力材料，并指導(dǎo)學(xué)生如何抓住關(guān)鍵信息。播放后，教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。

-教師展示2b部分的對(duì)話文本，講解并示范如何使用目標(biāo)句型進(jìn)行生日祝福和詢(xún)問(wèn)年齡。例如，教師可以扮演A角色，學(xué)生扮演B角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用“HappyBirthday!”和“Howoldareyou?”等句型，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將全班分成若干小組，每組學(xué)生需要根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一張生日派對(duì)的海報(bào)。海報(bào)上需要包含生日主題的詞匯和句型，以及生日派對(duì)的場(chǎng)景描繪。學(xué)生在設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，可以討論并分享自己的創(chuàng)意，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。教師對(duì)每組的海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日主題的詞匯和句型的正確使用，并提醒學(xué)生在日常交流中注意語(yǔ)法和發(fā)音的準(zhǔn)確性。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，向家人或朋友用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福，并記錄下對(duì)方的回應(yīng)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。教師鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的作業(yè)成果，激發(fā)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)生日主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在聽(tīng)力練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏，準(zhǔn)確識(shí)別關(guān)鍵信息。但在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用目標(biāo)句型時(shí)還是有些害羞，可能需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)。另外，我也注意到在角色扮演活動(dòng)中，有些學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有得到及時(shí)的糾正，我會(huì)在下一節(jié)課重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生們能夠更好地掌握。此外，布置的作業(yè)也能夠幫助學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，希望他們能夠順利完成并從中獲益。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的Unit7HappyBirthdaySectionB2a-2b的內(nèi)容，我為大家布置了以下作業(yè)，希望你們能夠認(rèn)真完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

1.聽(tīng)力練習(xí)：請(qǐng)?jiān)俅温?tīng)一遍2a部分的聽(tīng)力材料，并完成練習(xí)題。注意識(shí)別和理解對(duì)話中的關(guān)鍵信息，如生日相關(guān)詞匯和數(shù)字。

2.口語(yǔ)練習(xí)：與你的家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行一次關(guān)于生日的對(duì)話。你可以使用我們學(xué)過(guò)的句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等。記得記錄下你們的對(duì)話，并在下一節(jié)課上與大家分享。

3.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇小短文，介紹你的生日派對(duì)。包括派對(duì)上的活動(dòng)、你收到的禮物以及你對(duì)生日的感想。盡量使用我們學(xué)過(guò)的詞匯和句型。

4.復(fù)習(xí)任務(wù)：復(fù)習(xí)我們今天學(xué)過(guò)的所有單詞和句型，確保你能夠熟練地讀、寫(xiě)和運(yùn)用它們。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了你們的作業(yè)，以下是我的反饋：

1.聽(tīng)力練習(xí)：大多數(shù)同學(xué)都能夠準(zhǔn)確地完成練習(xí)題，但有些同學(xué)在理解對(duì)話內(nèi)容時(shí)仍存在一些困難。建議你們多聽(tīng)?zhēng)妆槁?tīng)力材料，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度。

2.口語(yǔ)練習(xí)：我很高興看到很多同學(xué)都勇敢地嘗試了用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。有些同學(xué)在發(fā)音和語(yǔ)法上還有待提高，但你們都做得很好！記住，多練習(xí)是提高口語(yǔ)的關(guān)鍵。

3.寫(xiě)作練習(xí)：你們的短文都很棒，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。但有些同學(xué)在句子結(jié)構(gòu)上還存在一些問(wèn)題，比如時(shí)態(tài)的使用和句子的連貫性。我會(huì)在下一節(jié)課上詳細(xì)講解這些問(wèn)題。

4.復(fù)習(xí)任務(wù)：你們的復(fù)習(xí)很認(rèn)真，但我注意到有些同學(xué)在單詞拼寫(xiě)上還有錯(cuò)誤。請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)檢查你們的作業(yè)，確保每個(gè)單詞都拼寫(xiě)正確。

對(duì)于所有同學(xué)，我鼓勵(lì)你們繼續(xù)努力，不斷練習(xí)和提高。我會(huì)繼續(xù)支持你們，幫助你們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。記住，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，每一天的進(jìn)步都是寶貴的。加油！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：搜索并下載與生日主題相關(guān)的英文視頻片段，如生日派對(duì)的場(chǎng)景、孩子們唱生日歌的片段等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-圖片資源：收集與生日相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、禮物、派對(duì)帽等，用于制作PPT課件，輔助詞匯教學(xué)和聽(tīng)力理解的視覺(jué)輔助。

-音頻資源：準(zhǔn)備一段英文生日歌曲的音頻，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以及聽(tīng)力練習(xí)中的語(yǔ)音材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選一篇適合學(xué)生閱讀水平的英文短文，內(nèi)容圍繞生日主題，包含生日派對(duì)上的活動(dòng)、習(xí)俗以及與生日相關(guān)的文化差異等。這篇短文將在閱讀課環(huán)節(jié)使用，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

-補(bǔ)充閱讀：準(zhǔn)備一些與生日相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料，如名人誕生的故事、不同國(guó)家的生日習(xí)俗介紹等，作為課后閱讀材料，豐富學(xué)生的知識(shí)面。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英漢字典，如劍橋詞典、牛津詞典等，方便學(xué)生在遇到不熟悉的單詞時(shí)隨時(shí)查詢(xún)，提高自學(xué)能力。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：介紹學(xué)生使用專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBC英語(yǔ)聽(tīng)力、VOA英語(yǔ)聽(tīng)力等，讓學(xué)生能夠在課后自主練習(xí)聽(tīng)力，提高聽(tīng)力水平。

-口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)用：推薦學(xué)生下載口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)用，如HelloTalk、Tandem等，讓學(xué)生能夠與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.教學(xué)輔助材料：

-作業(yè)模板：提供一份生日主題的寫(xiě)作作業(yè)模板，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言，提高寫(xiě)作的條理性和準(zhǔn)確性。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與生日主題相關(guān)的互動(dòng)游戲，如單詞拼寫(xiě)比賽、角色扮演游戲等，用于課堂活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-家長(zhǎng)指南：準(zhǔn)備一份家長(zhǎng)指南，向家長(zhǎng)介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，提供必要的支持和幫助。

5.教學(xué)評(píng)估工具：

-測(cè)試卷：設(shè)計(jì)一份單元測(cè)試卷，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作四個(gè)部分，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-自我評(píng)估表：提供一份自我評(píng)估表，讓學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

教學(xué)評(píng)估：

這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了全面的評(píng)估。通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及他們對(duì)作業(yè)的完成情況，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)生日主題的詞匯和句型有了較好的掌握。他們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中能夠準(zhǔn)確地捕捉關(guān)鍵信息，口語(yǔ)表達(dá)時(shí)也能夠較為流暢地運(yùn)用所學(xué)。然而，我也注意到一些學(xué)生在使用目標(biāo)句型時(shí)仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，特別是在時(shí)態(tài)和主謂一致方面。此外，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)顯得有些害羞，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。

我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠按照要求完成寫(xiě)作任務(wù)，但有些學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用上還有待提高。我也鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，通過(guò)討論和分享來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。

教學(xué)改進(jìn)：

針對(duì)學(xué)生在評(píng)估中暴露出的問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-加強(qiáng)語(yǔ)法教學(xué)：在下一節(jié)課上，我會(huì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)和講解時(shí)態(tài)和主謂一致的知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則。我會(huì)通過(guò)更多的例句和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

-提供更多口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)：我會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，比如小組討論、角色扮演等。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，不要害怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。

-個(gè)性化指導(dǎo)：