四川省德陽市中江縣2024年秋期中考試八年級(jí)語文試卷

中江縣2024年秋期中考試八年級(jí)語文試卷考生須知：1.本試卷共8頁?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效，選擇題答案用2B鉛筆填涂在相應(yīng)位置。監(jiān)測結(jié)束后，只交答題卡。2.本試卷滿分150分。監(jiān)測時(shí)間為120分鐘。一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用(共22分，1-6小題各3分，7小題4分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.畸形(jī)遏制(è)倔強(qiáng)(jué)密密匝匝(zhā)B.瀕臨(bīn)蒙昧(mèi)周濟(jì)(jǐ)旁逸斜出(yì)C黝黑(yǒu)興味(xìng)婆娑(suō)頷首低眉(hàn)D.緋紅(fēi)瞥見(piě)解剖(pōu)懨懨欲睡(yān)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.托辭狼藉正人君子誠皇誠恐·B.慰勉交卸張目結(jié)舌縱橫絕蕩C.躊躇妥帖正襟危坐百折不撓D.勞碌酒肆為富不仁坦蕩如底3.下列句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是A.寫文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，如果過分追求遣詞造句就失去了創(chuàng)作的樂趣。B.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，這片區(qū)域的摩天大樓拔地而起，在附近的樓房中顯得鶴立雞群。C.快遞小哥常年風(fēng)里來雨里去，任勞任怨，穿梭于車水馬龍，奔走于大街小巷。D.每當(dāng)回到空蕩蕩的老屋，爺爺總是觸目傷懷，久久凝視著家族合照，眼中泛起淚光。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.成都市申辦2025年世運(yùn)會(huì)，無疑不是成都積極創(chuàng)建世界賽事名城的重要舉措之一。B這座建了近30年的石拱橋，因?yàn)槟昃檬藓秃樗忠u，已經(jīng)出現(xiàn)橋面裂縫、橋墩懸空等。C.隨著人們健康意識(shí)的逐步加強(qiáng)，使得越來越多的消費(fèi)者成為營養(yǎng)保健品的?？汀.專題片《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》全景展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人砥礪奮進(jìn)的壯闊征程。5.下列表述中不正確的一項(xiàng)是A.《回憶我的母親》的作者是朱德。他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國的開國元?jiǎng)?。B.《白楊禮贊》通過寫白楊樹，贊美了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民緊密團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭意志。C.“她還沒有端酒杯，就醉了?！薄八且粋€(gè)心思精巧的人，巴掌大的地方也能開出一個(gè)小商店來?！边@兩個(gè)語句都使用了擴(kuò)大夸張的修辭手法。D.《昆明的雨》寫昆明的雨及雨季特定的人物、事物、情景，將昆明的雨寫得“有趣”“有味”“有情”、表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛和思念。八年級(jí)語文(二)第1頁(共8頁)

6.下列關(guān)于語段中句子成分判斷有誤的一項(xiàng)是“漆漆一片間，亮亮一點(diǎn)光。獨(dú)舞池塘邊，伴我入夢鄉(xiāng)”。A小時(shí)候，我和伙伴們經(jīng)常念這樣的兒歌。我們也都知道兒歌唱的是螢火蟲。B在空曠的山野里、小院的梧桐樹下、村口的柴垛子里、池塘的草叢里、鄉(xiāng)野的地畔頭，螢火蟲是隨處可見的。C從夏至秋的夜晚，伙伴們成群結(jié)隊(duì)不知疲倦地追隨著那些在低空中輕輕飄飛的螢火蟲，臉上露出驚喜的神色。我們追啊，趕啊，仿佛小小的螢火蟲就是童年黑夜里最明亮的燈光。曾經(jīng)那樣的夜晚不知陪我走過多少，那樣的黑夜不知撲捉了多少只螢火蟲。時(shí)光漸遠(yuǎn)，D那些兒時(shí)的往事像珍珠一樣，串接在記憶的門扉里。A.A句中“我和伙伴們”是主語，是句子中被陳述的對(duì)象。B.B句中“在空曠的山野里……地畔頭”表處所范圍，是狀語。C.C句中，兩個(gè)分句的主語都是“伙伴們”。D.D句中“串接”是謂語中心語，用來陳述主語“往事”的情況。7.誠信是公民的第二張身份證，誠信之人，是可敬可學(xué)的榜樣。請(qǐng)你從圖片構(gòu)成和寓意兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)下面這張圖片的理解。二、現(xiàn)代文及整本書閱讀(36分)(一)讀下面的文本,完成8—11小題。(14分)【材料一】調(diào)查顯示，我國青少年體育活動(dòng)參與情況并不理想。不少受訪者提到，孩子的文化課成績遠(yuǎn)比體育活動(dòng)重要得多，我國學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、升學(xué)壓力大、運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施不足、運(yùn)動(dòng)氛圍不夠、體育活動(dòng)單一乏味等也是導(dǎo)致青少年較少參與體育活動(dòng)的直接因素……運(yùn)動(dòng)，是對(duì)大腦最好的投資。運(yùn)動(dòng)能大大提升孩子的記憶力、注意力和學(xué)習(xí)效果。兒童心理學(xué)家陳默認(rèn)為，當(dāng)孩子運(yùn)動(dòng)量不夠時(shí)，他上課很可能無法專心聽講。因?yàn)槿魏嗡芙佑|到的東西，比如書本、橡皮、鉛筆等，都有可能成為讓他分心的玩具。英國鄧迪大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究也證明了這一觀點(diǎn)。他們對(duì)4755名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，孩子平時(shí)的運(yùn)動(dòng)量，與學(xué)習(xí)成績明顯相關(guān)。以11歲的孩子為例，男孩每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間增加17分鐘，女孩增加12分鐘，就有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績。如果每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)60分鐘，孩子的學(xué)習(xí)成績甚至能提高一個(gè)等級(jí)，如從C提高到B?！熬腕w育而言，就是自信的精神”。參與體育運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)自我意識(shí)和人際交往能力。體育運(yùn)動(dòng)過程中存在著人與大之間、個(gè)人與集體之間、集體與集體之間的相互交往性，這種交往性可以使群體中成員相互影響，產(chǎn)生情感上的相互感染、溝通，從而增進(jìn)了解。體育運(yùn)動(dòng)，作為一種放松的生活方式和心態(tài)，為人們帶來緩解壓力、娛樂身心、調(diào)節(jié)情緒、強(qiáng)身修性的作用，它能減輕或消除人們的緊張煩躁或憂慮情緒，可以為各種消極情緒提供一個(gè)發(fā)泄口，尤其可使受挫折后產(chǎn)生的沖動(dòng)得到升華或轉(zhuǎn)移，可消除輕微情緒障礙，減緩和治療某些心理疾病。以個(gè)人興趣為引導(dǎo)，以游戲性和娛樂性為特征的休閑體育運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)青少年的自信心，調(diào)節(jié)緊張情緒，磨礪意志，增強(qiáng)心理素質(zhì)，無論是校園階段還是步入社會(huì)之后，不論是運(yùn)動(dòng)本身還是運(yùn)動(dòng)的收獲，都將是終生受益。(刊載于2023.8.18有改編)八年級(jí)語文(二)第2頁(共8頁)【材料二】體能活動(dòng)規(guī)劃所有的活動(dòng)應(yīng)達(dá)到體溫上升呼吸加快每天至少活動(dòng)分配一整天的健康活動(dòng)自行車191分鐘60跑步/散線活動(dòng)3次每周至少影像體育課球類運(yùn)動(dòng)所有的活動(dòng)應(yīng)達(dá)到體溫上升呼吸加快每天至少活動(dòng)分配一整天的健康活動(dòng)自行車191分鐘60跑步/散線活動(dòng)3次每周至少影像體育課球類運(yùn)動(dòng)包括肌肉和骨骼的強(qiáng)化滑板燃運(yùn)動(dòng)游泳娛樂游戲【材料三】精蹈鍛煉攀路多運(yùn)動(dòng)少坐懶惰行為每天至少60分鐘中高強(qiáng)度的體能活動(dòng)精蹈鍛煉攀路多運(yùn)動(dòng)少坐懶惰行為每天至少60分鐘中高強(qiáng)度的體能活動(dòng)幫助兒童、青少年建立積極的生活方式跳繩進(jìn)入新時(shí)代，肩負(fù)重任的學(xué)校體育工作必須以更深刻的變革才能回應(yīng)時(shí)代的需求，扛起歷史的責(zé)任。其一，要進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)體育育人價(jià)值功能的認(rèn)識(shí)。體育的重要不僅在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)體育技術(shù)技能，增強(qiáng)體質(zhì)健康，更是在于培養(yǎng)高尚品德、頑強(qiáng)意志、責(zé)任意識(shí)、溝通交往能力等。從長遠(yuǎn)看，如果少年時(shí)期缺失良好的體育教育，會(huì)對(duì)孩子未來的成長、成才產(chǎn)生不利影響。其二，從實(shí)際出發(fā)制定可行有效的政策。體育課時(shí)的增加要因地制宜，一地一策、一校一策。師資充足、場地設(shè)施有保障的地區(qū)和學(xué)?？梢砸竺刻煲还?jié)體育課。對(duì)于條件尚不具備的中小學(xué)，應(yīng)把每天的體育大課間活動(dòng)、課外體育鍛煉制度化。比如河南省鄭州市倡導(dǎo)每天上午、下午各安排一段不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)。要求所有教師不拖堂、不占用，課間10分鐘保證孩子在走廊、教室能夠自由交流、輕松游戲，并有計(jì)劃地安排一些視力調(diào)節(jié)、心理放松的“微運(yùn)動(dòng)”。此外，學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間要以體育、藝術(shù)活動(dòng)為主。其三，要加大力度配齊配強(qiáng)體育教師。各地爭取用五年時(shí)間補(bǔ)足體育教師的缺額，同時(shí)積極推進(jìn)體教融合政策落地，以購買服務(wù)的方式推動(dòng)中小學(xué)校設(shè)置體育教練員崗位，提高體育師資配置和專業(yè)水平。其四，以競賽為杠桿，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)生動(dòng)力，改變目前片面強(qiáng)調(diào)以教為主的教學(xué)狀況。需要強(qiáng)調(diào)的是，要堅(jiān)決克服因體育中考引發(fā)的應(yīng)試現(xiàn)象。中考體育改革要增加選擇性，要實(shí)現(xiàn)趣味化、生活化、過程化、智慧化的變革。其五，要依照《中華人民共和國體育法》規(guī)定，構(gòu)建學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意外傷害保險(xiǎn)機(jī)制。設(shè)立第三方調(diào)解機(jī)制，杜絕、遏制“校鬧”現(xiàn)象，為學(xué)校解除后顧之憂?！豆饷魅?qǐng)?bào)》(2024年1月16日07版)八年級(jí)語文(二)第3頁(共8頁)

8.下列對(duì)三則材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是(3分)A.青少年較少參與體育活動(dòng)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、升學(xué)壓力大、運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施不足、體育活動(dòng)單一乏味等直接相關(guān)。B.兒童和青少年每天應(yīng)該最多運(yùn)動(dòng)60分鐘，且運(yùn)動(dòng)的形式應(yīng)該多樣，比如跳繩、跑步、游泳等。C.體育運(yùn)動(dòng)能減輕或消除人們的緊張煩躁，可消除情緒障礙，幫助人們根治某些心理疾病。D.無論師資、場地設(shè)施等條件是否具備，所有學(xué)校都要求每天一節(jié)體育課。9.下列對(duì)三則材料有關(guān)內(nèi)容的理解與概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力，因而會(huì)涉及人與人、個(gè)人與集體、集體與集體的交往。B.學(xué)校對(duì)體育育人工作肩負(fù)重任，在制定政策時(shí)，應(yīng)注意切實(shí)可行、因地制宜，做到一地一策、一校一策。C：學(xué)校體育工作應(yīng)促進(jìn)中考體育的趣味化、生活化、過程化、智慧化變革，克服因體育中考引發(fā)的應(yīng)試現(xiàn)象。D.學(xué)校體育工作的改革需要依據(jù)相關(guān)法律構(gòu)建學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意外保險(xiǎn)機(jī)制，為學(xué)校解除后顧之憂。10.學(xué)生是否應(yīng)該參加體育鍛煉?請(qǐng)結(jié)合材料寫出三點(diǎn)理由。(4分)11.有同學(xué)在看完【材料二】中的海報(bào)后，還是不知道該如何安排課余時(shí)間的體能活動(dòng)，請(qǐng)你依據(jù)材料二的內(nèi)容向他們簡要說明。(4分)(二)閱讀下面的文本,完成12—15小題。(14分)美麗的顏色艾芙·居里①瑪麗?斯可羅多夫斯卡的學(xué)生生活中最愉快的時(shí)期，是在頂樓里度過的；瑪麗?居里現(xiàn)在又要在一個(gè)殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了。這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂(無疑地在瑪麗以前沒有一個(gè)婦女體驗(yàn)過)，兩次都挑選了最簡陋的布景。②婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是?yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨，若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔的聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家的標(biāo)上記號(hào)永不放儀器的地方：若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補(bǔ)救。那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。③然而，瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒，他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于被煙窒息。④這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對(duì)佛提埃大夫吹噓過?、莺髞硭龑戇^這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創(chuàng)出有來。假如我過學(xué)生生活的幾年是卡西密爾?德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期?！雹蕖啊欢覀兩钪凶蠲篮枚易羁鞓返膸啄辏€是在這個(gè)簡陋的舊棚屋中度過的，八年級(jí)語文(二)第4頁(共8頁)我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們的飯食，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時(shí)候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡?！雹?898年至1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。⑧第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認(rèn)為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。⑨在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專心做細(xì)致的實(shí)驗(yàn)?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。⑩她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。?她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作。”?但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它?，旣悘那昂芴煺娴仡A(yù)料瀝青鈾礦的殘?jiān)镉泻邪俜种坏蔫D，那個(gè)估計(jì)現(xiàn)在到哪里去了?這種新物質(zhì)的放射性極強(qiáng)，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些觸目的現(xiàn)象的來源，很容易觀察或測量。最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)分離開來。?工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過著“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。?瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。我們的時(shí)光就在實(shí)驗(yàn)室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時(shí)候我們來回踱著，一面密切注意著某種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時(shí)候，我們?cè)跔t旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們?cè)谝环N獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢里一樣。?“……我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里只有很少幾個(gè)客人。偶爾有幾位物理學(xué)家或化學(xué)家來，或是來看我們的實(shí)驗(yàn)，或是來請(qǐng)教比埃爾?居里某些問題，他在物理學(xué)的許多分支領(lǐng)域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進(jìn)行，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實(shí)驗(yàn)室的真正的氣氛。”?比埃爾和瑪麗有時(shí)候離開儀器，平靜地閑談一會(huì)，他們談的總是他們所迷戀的鐳，說的話由極高深的到極幼稚的，無一不有。?有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會(huì)是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀?”?這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！?……?那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理。他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。沿著這個(gè)遠(yuǎn)離市中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著(它已經(jīng)這樣響過幾千次了)，他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢境。八年級(jí)語文(二)第5頁(共8頁)

?瑪麗說：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對(duì)我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎?”?幾個(gè)月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實(shí)際上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！在這個(gè)黑暗的棚屋里沒有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上：它們那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。?“看哪……看哪！”這個(gè)青年婦人低聲說著。?小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，她此時(shí)的姿勢，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。?她的伴侶用手輕輕地?fù)崦念^發(fā)。?她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀。12.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第?段畫線句中“領(lǐng)域”在這里指他們的學(xué)術(shù)范圍，后面的“夢境”又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，突出了居里夫婦熱愛科學(xué)的情懷。B.第?段畫線句運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法來描寫人物的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳時(shí)激動(dòng)熱切的心情。C.文中多次引用居里夫人自己的記錄，一方面增強(qiáng)文章記事的可信性、真實(shí)性，另一方面更直接地表現(xiàn)居里夫人的內(nèi)心世界，增強(qiáng)文章的感染力。D.選文是一篇他傳，敘事很講究技巧，全文詳細(xì)描寫了瑪麗·居里的科研過程和方法，突出了過程的艱辛和人物的堅(jiān)持。13.圍繞居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程，作者展現(xiàn)了哪些動(dòng)人的鏡頭?請(qǐng)簡要概括，填寫在下面的表格中。(4分)鏡頭的背景鏡頭的內(nèi)容煉制瀝青鈾礦凍僵仍然堅(jiān)持工作①___________________②__________________工作的間歇時(shí)刻夫妻間的工作討論同行間的學(xué)術(shù)談話③_________________夜晚④__________________14.選文第?段“雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂”，居里夫人為什么覺得很快樂?請(qǐng)結(jié)合選文簡要分析。(3分)15.當(dāng)居里夫人他們提煉出鐳之后，居里夫婦都十分平靜，只是靜靜地欣賞他們的科研產(chǎn)物，觀賞它美麗的顏色，請(qǐng)結(jié)合選文和以下鏈接材料談?wù)勊麄優(yōu)槭裁磿?huì)是這種表現(xiàn)?(4分)【鏈接材料】居里夫人他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)鐳后，為了使鐳盡快地服務(wù)于人民，他們拒絕申請(qǐng)專利權(quán)，立即公開了提取鐳的方法，即使那時(shí)他們自己的生活還很艱難。居里夫人一生獲得10項(xiàng)獎(jiǎng)金，16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，但她卻毫不在意。她讓小女兒玩英國皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，只是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。八年級(jí)語文(二)第6頁(共8頁)(三)整本書閱讀(8分)16.下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請(qǐng)選出與謎面相對(duì)應(yīng)昆蟲排序完全一致的一項(xiàng)(3分)(1)出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。(2)性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。(3)耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長年影無蹤。(4)天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開家。4.蟬黃蜂螳螂蟋蟀B.黃蜂螳螂蟬蟋蟀蟬螳螂蟋蟀黃蜂D.蟋蟀蟬黃蜂螳螂17.《昆蟲記》之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)特的研究方法有關(guān)，請(qǐng)你簡要描述法布爾研究方法的獨(dú)特之處。(5分)三、古詩文閱讀(32分)(一)文言文閱讀(17分)閱讀下面文言文，完成18—21小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(選自陶弘景《答謝中書書》)【乙】康樂公謝靈運(yùn)出刺①溫州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以遠(yuǎn)塵俗而絕囂喧也。寺之側(cè)舊有謝公亭，相傳謝公來游必憩息于此，今千有余年，而廢興者數(shù)矣。其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，繪以蘭蕙，周回雜植竹木怪石，中置圖書筆硯，極為幽雅。憑欄矚目則山林之蒼翠煙霞之聚散舉在望中；侍席怡情，則潮水之生落，魚龍之出沒，咸集眼底。寧不令人心曠神清，萬慮盡銷息乎?謝公稟性曠達(dá)，酷好山水，嘗游于此也。(節(jié)選自何文淵《謝公亭記》，有刪減)【注釋】①出刺：出任州府長官。②境界：場景與邊界。③楹；柱子。18.下列給【乙】文畫線句停頓劃分正確的一項(xiàng)(3分)A.憑欄/矚目則山林之蒼翠/煙霞之聚散/舉在望中B.憑欄矚目/則山林之/蒼翠煙霞之/聚散舉在望中C憑欄矚目/則山林之蒼翠/煙霞之聚散/舉在望中D.憑欄/矚目則山林之/蒼翠煙霞之聚散/舉在望中19.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.夕日欲頹，沉鱗競躍頹：墜落B.足以遠(yuǎn)塵俗而絕囂喧也絕：最C.每政暇即游江心寺暇：空閑D.酷好山水，嘗游于此也嘗：曾經(jīng)20.下列對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容理解概括有誤的一項(xiàng)是(3分)A.【甲】文“高峰入云，清流見底”，寥寥八字，就寫出了仰觀、俯察兩種視角，白云、高山、流水三重景物，境界清新。B.【甲】文結(jié)尾“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”是作者認(rèn)為除了謝靈運(yùn)和自己，沒有人能夠欣賞山川美景，表現(xiàn)了他的自負(fù)。八年級(jí)語文(二)第7頁(共8頁)

C.【乙】文“每政暇即游江心寺，以遠(yuǎn)塵俗而絕囂喧”，表現(xiàn)了謝靈運(yùn)對(duì)山水之美的熱愛和追求寧靜生活的態(tài)度。D.【乙】文寫謝公亭布置雅致、環(huán)境優(yōu)美，受到謝靈運(yùn)的青睞，流露出作者何文淵對(duì)謝靈運(yùn)人生態(tài)度的贊賞之情。21.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴。(2)寧不令人心曠神清，萬慮盡銷息乎?(二)詩歌鑒賞(7分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。22.下列關(guān)于這首詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是(3分)A.這首詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作，詩人描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色。B.首聯(lián)和頷聯(lián)從傳說落筆，虛實(shí)結(jié)合，寫出黃鶴樓的悠久歷史和神異色彩。C.前兩聯(lián)兩個(gè)“空”字，體現(xiàn)了詩人吊古傷今，無限悵惘的情感。D.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草，凄清荒蕪。23.崔顥的《黃鶴樓》和李白的《渡荊門送別》的尾聯(lián)都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，但抒情方式不同，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。(4分)(三)古詩文默寫(8分)24.(1)八方各異氣,。(曹植《梁甫行》)(2)樹樹皆秋色,。(王績《野望》)(3)，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)(4)，猿則百叫無絕。(吳均《與朱元思書》)(5)劉楨的《贈(zèng)從弟》通過設(shè)問句式“?”告訴我們?cè)趪?yán)酷環(huán)境中要保持堅(jiān)貞不屈的品格。(6)白居易的《錢塘湖春行》中，詩人細(xì)致捕捉動(dòng)物活動(dòng)來展現(xiàn)初春生機(jī)的詩句是：,。四、作文(60分)25.小作文(10分)請(qǐng)你仿照并運(yùn)用《背影》中第6段父親爬月臺(tái)買橘子的描寫手法，寫一段文字，記錄你和親人的感動(dòng)瞬間。(150字左右)26.大作文(50分)魯迅留學(xué)日本，他的老師藤野先生給予他關(guān)懷和鼓勵(lì)，這種影響在他的回憶中日漸深遠(yuǎn)，于是他寫下了《藤野先生》；朱德出身貧苦，他的母親勤勞慈愛，這種影響對(duì)他投身革命顯得尤為重要，于是他寫了《回憶我的母親》……在你的回憶中，有沒有對(duì)你影響很大的師長親朋?也請(qǐng)你為他(她)寫一篇回憶性文章。要求：(1)題目自擬，不少于600字，詩歌除外。(2)力求做到語言連貫、表達(dá)得體，寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。八年級(jí)語文(二)第8頁(共8頁）答案及簡析：一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.答案：C簡析：A項(xiàng)，“密密匝匝”的“匝”應(yīng)讀“zā”；B項(xiàng)，“周濟(jì)”的“濟(jì)”應(yīng)讀“jì”；D項(xiàng)，“瞥見”的“瞥”應(yīng)讀“piē”。C項(xiàng)加點(diǎn)字讀音完全正確。2.答案：C簡析：A項(xiàng)，“誠皇誠恐”應(yīng)為“誠惶誠恐”；B項(xiàng)，“縱橫絕蕩”應(yīng)為“縱橫決蕩”；D項(xiàng)，“坦蕩如底”應(yīng)為“坦蕩如砥”。C項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。3.答案：B簡析：“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，不能用于形容大樓。A項(xiàng)“妙手偶得”指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作，使用恰當(dāng)；C項(xiàng)“任勞任怨”指不怕吃苦，也不怕招怨，符合語境；D項(xiàng)“觸目傷懷”指看到某種情況而內(nèi)心傷悲，使用正確。4.答案：D簡析：A項(xiàng)，“無疑不是”多重否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B項(xiàng)，“出現(xiàn)”缺少賓語，應(yīng)在“等”后加上“問題”；C項(xiàng)，“隨著……使得”濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，可刪去“隨著”或“使得”。D項(xiàng)沒有語病。5.答案：C簡析：“她還沒有端酒杯，就醉了?！笔褂昧顺翱鋸埖男揶o手法；“他是一個(gè)心思精巧的人，巴掌大的地方也能開出一個(gè)小商店來。”使用了縮小夸張的修辭手法。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。6.答案：D簡析：D句中“像珍珠一樣”是狀語，“串接”是謂語，“在記憶的門扉里”是補(bǔ)語。D項(xiàng)判斷有誤。7.答案：圖片由一個(gè)奔跑的人和一個(gè)誠信印章組成，奔跑的人寓意著人們?cè)谏钪蟹e極向前的行動(dòng)，誠信印章代表著誠信的重要性。寓意是在人生的道路上，我們要秉持誠信原則，一路前行，誠信是我們立足社會(huì)、與人交往、追求成功的基石，只有堅(jiān)守誠信，我們的行動(dòng)才有價(jià)值，人生之路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，它時(shí)刻提醒著人們要讓誠信伴隨自己的生活和成長，成為自身的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)識(shí)，在社會(huì)中樹立良好的個(gè)人形象和聲譽(yù)，從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展與進(jìn)步。二、現(xiàn)代文及整本書閱讀(一)8.答案：A簡析：B項(xiàng)，文中說如果每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)60分鐘，孩子的學(xué)習(xí)成績甚至能提高一個(gè)等級(jí)，但不是說青少年每天最多運(yùn)動(dòng)60分鐘；C項(xiàng)，文中說體育運(yùn)動(dòng)可消除輕微情緒障礙，減緩和治療某些心理疾病，而不是根治；D項(xiàng)，師資充足、場地設(shè)施有保障的地區(qū)和學(xué)校可以要求每天一節(jié)體育課，條件不具備的中小學(xué)應(yīng)把體育大課間活動(dòng)、課外體育鍛煉制度化。A項(xiàng)表述正確。9.答案：A簡析：A項(xiàng)因果倒置，應(yīng)該是體育運(yùn)動(dòng)過程中存在的人與人、個(gè)人與集體、集體與集體之間的相互交往性，可以培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。B、C、D三項(xiàng)理解與概括均正確。10.答案：①運(yùn)動(dòng)能大大提升孩子的記憶力、注意力和學(xué)習(xí)效果，有助于提高學(xué)習(xí)成績。②參與體育運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)自我意識(shí)和人際交往能力。③體育運(yùn)動(dòng)能減輕或消除人們的緊張煩躁或憂慮情緒，為各種消極情緒提供發(fā)泄口，調(diào)節(jié)情緒，強(qiáng)身修性，增強(qiáng)自信心，磨礪意志，增強(qiáng)心理素質(zhì)，終生受益。簡析：從材料一中提取關(guān)鍵信息，分點(diǎn)概括出學(xué)生應(yīng)該參加體育鍛煉的理由。11.答案：同學(xué)們，課余時(shí)間可以這樣安排體能活動(dòng)：周一至周五，每天進(jìn)行20分鐘跳繩和20分鐘籃球運(yùn)動(dòng)；周六和周日，選擇30分鐘游泳或騎自行車，另外30分鐘可以進(jìn)行跑步或健身操等活動(dòng)。這樣既保證了每天的運(yùn)動(dòng)量，又使運(yùn)動(dòng)形式多樣，有助于提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率，還能緩解壓力、放松身心，大家趕緊行動(dòng)起來吧。簡析：根據(jù)材料二的體能活動(dòng)規(guī)劃，用通俗易懂的語言向同學(xué)們說明如何安排課余時(shí)間的體能活動(dòng)，注意語言的流暢性和表達(dá)的邏輯性。(二)12.答案：D簡析：選文是一篇自傳，作者是居里夫人的女兒艾芙?居里，主要記述了居里夫人的科研過程和生活經(jīng)歷，突出了居里夫人對(duì)科學(xué)的熱愛和執(zhí)著追求，以及她在艱苦條件下的堅(jiān)韌和樂觀。D項(xiàng)“他傳”說法錯(cuò)誤。13.答案：①露天煉制，驟雨驟至仍堅(jiān)持工作②瑪麗獨(dú)自承擔(dān)壯漢工作，攪拌沸騰材料③夫妻閑談鐳④發(fā)現(xiàn)鐳的美麗熒光，靜靜欣賞簡析：從文中提煉關(guān)鍵信息，按照表格要求，概括出各個(gè)鏡頭的背景和內(nèi)容。14.答案：①居里夫婦被鐳的研究新領(lǐng)域深深吸引，對(duì)科學(xué)探索充滿熱情，這種精神上的滿足使他們快樂。②他們彼此相愛，在共同的科研生活中相互支持、相互陪伴，情感上的幸福讓他們?cè)谄D苦的條件下也能感受到快樂。③雖然工作條件艱苦，但他們專注于科研工作，這種專注和投入使他們忘卻了外界的困難，從工作中獲得了快樂。簡析：結(jié)合文章內(nèi)容，從居里夫婦對(duì)科學(xué)的熱愛、彼此的感情以及專注于工作等方面分析他們快樂的原因。15.答案：居里夫婦對(duì)鐳的平靜欣賞，源于他們純粹的科學(xué)精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)。他們進(jìn)行科研的目的是探索真理、為人類做出貢獻(xiàn)，而不是追求名利和虛榮。鐳的發(fā)現(xiàn)本身就是他們最大的成就和滿足，所以在面對(duì)成果時(shí)，他們能夠保持平靜和淡定，專注于鐳的美麗和神奇，而不被外界的榮譽(yù)和利益所干擾，這體現(xiàn)了他們偉大的人格魅力和崇高的科學(xué)追求。簡析：結(jié)合選文和鏈接材料，分析居里夫婦平靜表現(xiàn)的原因，突出他們的科學(xué)精神和淡泊名利的品質(zhì)。(三)16.答案：B簡析：（1）“出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。”描述的是黃蜂；（2）“性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。”說的是螳螂；（3）“耳朵有點(diǎn)聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長年影無蹤。”指的是蟬；（4）“天生建筑家，豪宅地下挖。小時(shí)頭朝下，死時(shí)離開家。”是蟋蟀。B項(xiàng)排序正確。17.答案：法布爾研究方法的獨(dú)特之處在于：①他親自觀察昆蟲的生活習(xí)性和行為特征，長時(shí)間地跟蹤和記錄，如在野外對(duì)各種昆蟲的棲息環(huán)境、捕食方式、繁殖過程等進(jìn)行細(xì)致觀察，而不是單純依賴書本知識(shí)或他人的經(jīng)驗(yàn)。②他以平等、尊重的態(tài)度對(duì)待昆蟲，把昆蟲視為有生命、有情感、有智慧的生物，而不是將其作為簡單的研究對(duì)象，從而能夠更深入地理解昆蟲的世界，發(fā)現(xiàn)許多不為人知的細(xì)節(jié)和奧秘。③他采用實(shí)驗(yàn)的方法，巧妙地設(shè)置各種情境，觀察昆蟲在不同條件下的反應(yīng)和行為變化，以驗(yàn)證自己的假設(shè)和推測，使研究更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，他的研究充滿了對(duì)生命的熱愛和敬畏之情，這種獨(dú)特的情感投入也使他的觀察更加敏銳、細(xì)膩，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)豐富多彩、生動(dòng)有趣的昆蟲世界。簡析：從觀察方式、對(duì)待昆蟲的態(tài)度、