人教版七年級英語下冊教案

Drills：_____you_____?方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀全文，掌握短文大意；然后…piano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums……讀廣告來總結(jié)出它們的主要內(nèi)容，并確定一個最為則廣告中要求應(yīng)聘者去做什么事情；最后，綜合考EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(ook),on)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(h),a)Drills：_____you_____?方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀全文，掌握短文大意；然后…piano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums……讀廣告來總結(jié)出它們的主要內(nèi)容，并確定一個最為則廣告中要求應(yīng)聘者去做什么事情；最后，綜合考playtennis…;writestories,helpmumcook,washthe(讓學(xué)生積極主動的思考想象總結(jié)，多媒體增了解東西方國家出行方式的不同，以及不同的交通規(guī)我騎自行車。________________②她如何到達學(xué)校？_________________她乘公共汽車。__________________僅約兩公里。__________________不，她騎自行車。______________⑥他們乘公共汽車去上學(xué)嗎？_______________不，他們步行。_____________含有特殊疑問詞應(yīng)是特殊疑問句，如果沒有則了解東西方國家出行方式的不同，以及不同的交通規(guī)深對交通知識的了解。倡導(dǎo)自覺遵守交通法規(guī)及禮貌,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。了解Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbegiT：What’stheboydoing?S:HeT：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板書，教讀)…1.T:Nowlet’slisHe____________wearuniform.②不要打架。__________________③有什么規(guī)則？_________________④我們必須按時上課。__________________⑤我們可以在教室里吃東西嗎？__________________⑥不能。但我們可以在餐廳里吃東西。_________________…遍時，邊聽邊做記錄，可以用速記符號來詞；也可用后，整理自己的記錄，寫成正確的詞組。最后封信的格式寫好自己信件的格式；然后，根據(jù)剛才自己小組討論的規(guī)字通順的信件。并且，表達自己對這些規(guī)則的想法或看法。之后，以Wecan’tbenoisyinthelibrary.Don’t②Let’sseethe…?動物和人類都生活在同一地球上，動物是我—Whydoyoulike…—Becausethey’re…1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”Drills：—Becausethey're…動物和人類都生活在同一地球上，動物是我③約翰為什么喜歡考拉？_________________④因為它們很可愛。__________________⑥因為它們真得很嚇人。_________________…自哪里；以及雙方所喜歡的動物及原因。其次，問句來確定答語中空格的意思或根據(jù)答語來確定動物和人類都生活在同一地球上，動物是我填寫的單詞。比如：第一個方框中講大象在短文的第一段。由最后兩句話“我們的第一動物和人類都生活在同一地球上，動物是我處，共同生存。我們應(yīng)當學(xué)會關(guān)愛動物，?！x方框中的選項，明白每個單詞的意思。然后，認真的意思，確定每個空格的意思，然后補全空格。最后通過對本單元的學(xué)習活動，能培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)現(xiàn)在進行時中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)及讀音，能在Drills：力，激發(fā)他們對學(xué)習英語的興趣和熱情，在接②我在看電視。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他們在做什么？_________________⑦你在做作業(yè)嗎？_______________________⑧是的。/不是。_______________________…I’mmyhThey’resocceron___________________________們應(yīng)根據(jù)上述語法學(xué)習內(nèi)容來造句子。首先，應(yīng)明確在進行時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。然后，看提示詞中的時間狀解大意的基礎(chǔ)上，找出首句。然后，順藤摸瓜，依次1.表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。2.也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。四、與一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別一般現(xiàn)在時態(tài)表示經(jīng)常性、習慣性的動作；謂語動詞為原形或第三人稱單數(shù)力，激發(fā)他們對學(xué)習英語的興趣和熱情，在接開口，積極參與，主動請教。了解中西方文化力，激發(fā)他們對學(xué)習英語的興趣和熱情，在接開口，積極參與，主動請教。了解中西方文化句話所說的人物；然后，看圖畫中該人物正在做的事Drills：我在做飯。_________________根據(jù)上下文的時態(tài)及時間狀語來確定句子的時態(tài)。如:rightnow為現(xiàn)在進行時態(tài)⑤How’stheweatherin找一張你度假時照的照片，寫一篇小短文向②通過運用問路和引路的交際用語，幫助各個層次的同學(xué)樹立自信心，行交際.(聽力指導(dǎo)：做好聽力題的兩個關(guān)鍵：一是聽【辨析】inthefrontof“在……前面”（在有，在郵局前面有一家。3.Where’sthepayphone?4.Where’sthepost__________________________________我喜歡吃的食物。本句—He’sofmedium/build.），），游戲中都能獲勝）的對比培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度：不要以貌取人（Don’tjudgeby…全班同學(xué)分為兩組，每組選出一名同學(xué)作為等，然后分別請這兩組同學(xué)向本組的組代表元知識點）或其他相關(guān)情況，讓本組的組代表得勝利。在游戲過程中注意：描述的同學(xué)每人①He’sofmedium/build.②Whatdoeshelooklike?他們中等身材。_________________④他們長著直發(fā)還是卷發(fā)？________________⑤他個頭是高還是矮？_________他不高也不矮。他是中等身高。_____shetall___________? Drills：情感態(tài)度目標：能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習任務(wù),Hishairisstraight/curly/black/brown/blonde/short/long.Hehasbigeyes/aroundface…Heis；（這些活動使學(xué)生置身于自然、真實的語言環(huán)地使用課文中學(xué)到的有關(guān)人物外貌特征的知識，語言組織能力，而且還聯(lián)系與接觸社會實際，拉體會學(xué)習英語的樂趣，做到“在用中學(xué)”“…Drills：體會學(xué)習英語的樂趣，做到“在用中學(xué)”“，①你想要什么面條？__________________________________③你想來一個大碗嗎?________________________________II.探究樂園 用來有禮貌地向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或邀請的句型。答語常為“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…” 體會學(xué)習英語的樂趣，做到“在用中學(xué)”“體會學(xué)習英語的樂趣，做到“在用中學(xué)”“Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.No,theyweren’t.No,theyweren’t.2cAskandanswerquestioDidyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.Werethestrawberries