《大學(xué)生戀愛心理》課件

大學(xué)生戀愛心理你的大學(xué)生活快樂嗎？你在大學(xué)想談戀愛嗎？關(guān)注愛情從這里開始，讓愛陪你一起成長！目錄1.愛情是什么？2.大學(xué)生戀愛的原因3.大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀4.大學(xué)生戀愛存在問題5.大學(xué)生正確的戀愛觀一、愛情是什么？愛情是兩個(gè)人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。

愛情作為人類的基本情感，是一個(gè)古老而又常新的話題，也是大學(xué)生們最為關(guān)注的話題之一，而大學(xué)生們早已不再是“猶抱琵琶半遮面”了，“臥談會”上、餐廳飯桌前、課間教室里，都常有興致勃勃的談?wù)?。大量事?shí)證明，最讓大學(xué)生心醉與神往的愛情，同時(shí)也是大學(xué)生最大的“煩惱源”。目錄上一頁下一頁末頁一些戀人花前月下，卿卿我我，成雙成對活動在校園里。愛情是那樣獨(dú)具魅力，撥動著同學(xué)們的心弦，令人尋覓和向往。

目錄上一頁下一頁末頁因?yàn)閼賽蹎栴}處理不當(dāng)，導(dǎo)致當(dāng)事人心理痛楚、人格扭曲，甚至引發(fā)精神失常的例子在大學(xué)校園里時(shí)有發(fā)生。愛情究竟是什么？大學(xué)生戀愛階段心理特征是什么？大學(xué)生如何避免戀愛中的心理危機(jī)？愛情是什么？(1)異性疏遠(yuǎn)期。12～14歲，進(jìn)入青春期的少男少女，由于生理發(fā)育的急劇變化，引起心理的不安、害羞，使男女之間在心理和行為上出現(xiàn)隔膜，關(guān)系疏遠(yuǎn)甚至反感。(2)異性向往期。15～16歲，隨著性生理的發(fā)育，男女生逐漸從疏遠(yuǎn)、抵觸開始轉(zhuǎn)向?yàn)楸舜水a(chǎn)生好感，愿意在一起學(xué)習(xí)、游戲和活動。(3)異性接近期。16～18歲，隨著性生理進(jìn)一步成熟，異性間產(chǎn)生向往和傾慕，往往采取各種方式接近異性，和異性相處感到愉快，初戀開始出現(xiàn)。(4)戀愛期或愛情產(chǎn)生期。18歲以后，隨著性生理和性意識的成熟，男女生交往頻率的增加，以及環(huán)境因素的影響，多數(shù)青年進(jìn)入戀愛狀態(tài)。健康的愛情表現(xiàn)在：(1)不癡情過分，不咄咄逼人，不顯示自己的愛情占有欲，能夠充分尊重對方；(2)將愛情給予對方比向?qū)Ψ剿魅矍楦棺约焊械綒g欣，并以對方的幸福為自己的滿足；(3)是彼此獨(dú)立的個(gè)性的結(jié)合。不健康的愛情表現(xiàn)在：(1)過高地評價(jià)對方，將對方的人格理想化；(2)過于癡情，一味地要求對方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張；(3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲；(4)偏重于外表的追求。愛情分為健康和不健康兩大類二、大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀1、戀愛比例大，且低年級化。調(diào)查顯示，有的大學(xué)，大學(xué)生戀愛比例竟達(dá)到60%以上。一些新生在入學(xué)之初，便得到老生的面授技藝：戀愛是大學(xué)的必修課。在這種思想的影響下，很多大學(xué)生義無返顧的投身于戀愛的洪流中去。2、戀愛方式從隱蔽化向公開化轉(zhuǎn)變。在戀愛中，一些同學(xué)也拋開了應(yīng)有的矜持與含蓄，表現(xiàn)得越發(fā)投入與大膽，在教室、食堂、操場等公眾場合旁若無人，其表現(xiàn)令人生厭。他們自己竟美其名曰：國家都允許我們結(jié)婚了，親密點(diǎn)兒算什么。這種表現(xiàn)產(chǎn)生了不良的影響，破壞了大學(xué)生的良好形象。3.戀愛的人數(shù)增多。認(rèn)為“可以談、應(yīng)該談”占55.2%；認(rèn)為“不應(yīng)該談的”僅8.4%。在談戀愛的學(xué)生中，女生的比例高于男生，文科生的人數(shù)比理工科學(xué)生多，男生主動出擊的比女生多。4.建立戀愛關(guān)系的時(shí)間縮短。大學(xué)生談戀愛往往一見鐘情，追求效率，省略過程。今天還是陌生的同學(xué)，明天就有可能成為難舍難分的戀人，呈現(xiàn)出“不愛江山，更愛美人”的態(tài)勢。5、在愛情問題上追求一種現(xiàn)實(shí)的快樂觀、愛情浪漫化。受電視電影、言情書籍中愛情情節(jié)的影響，大學(xué)生雖然基本沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，但仍然為了追求浪漫揮金如土，只為了現(xiàn)實(shí)的快樂，置家庭和學(xué)業(yè)于不顧，攀比虛榮之風(fēng)日盛。

6、戀愛動機(jī)的多樣化。據(jù)調(diào)查，以“建立家庭”為戀愛目的的大學(xué)生只占29.7%更多的是以“擺脫孤獨(dú)寂寞”為目的，也少有為追求金錢、名譽(yù)和地位的。他們只注重戀愛過程的情感投入和體驗(yàn)，走出了“交往—戀愛—結(jié)婚”的傳統(tǒng)愛情三步曲。缺乏責(zé)任感與嚴(yán)肅感的“寂寞期戀愛”是十分危險(xiǎn)、不可取的。8.大學(xué)生戀愛2種方式：另一種是虛擬的浪漫型。隨著信息社會的到來，互聯(lián)網(wǎng)左右我們的生活。在網(wǎng)上聊天已是大多數(shù)人上網(wǎng)的樂趣。據(jù)調(diào)查，90%的學(xué)生有過上網(wǎng)聊天的經(jīng)歷，網(wǎng)上談情說愛已成為大學(xué)生熱衷的時(shí)尚。當(dāng)兩個(gè)人在聊天室里邂逅，經(jīng)過一段時(shí)間的交談，彼此相互吸引，于是每天廢寢忘食的上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)上望眼欲穿的等待對方的出現(xiàn)，伴著鍵盤點(diǎn)點(diǎn)敲敲，思愈切，情亦濃，以至于陷入網(wǎng)上“親密接觸”，網(wǎng)下電話情絲，接著是千里單騎追愛，這種網(wǎng)戀3部曲中而不能自拔，苦苦地追尋著痞子蔡與慢舞輕揚(yáng)那種“羅曼蒂克”。三、大學(xué)生戀愛產(chǎn)生原因【大學(xué)生的愛情并非都是為了愛】愛是一種責(zé)任，是兩性的相互傾慕和吸引。戀愛、愛情、婚姻是傳統(tǒng)婚戀的三部曲。但許多學(xué)生談戀愛并不以婚姻為目的，僅僅是為了尋求情感的寄托，帶有濃烈的浪漫色彩，缺乏對愛情責(zé)任的深刻理解。調(diào)查表明：只有16%的大學(xué)生認(rèn)為能夠找到志同道合的戀人。有76.6%的學(xué)生認(rèn)為“戀愛的結(jié)果未必是婚姻”，有不少學(xué)生談到“戀愛是必須的，婚姻是附帶的，人不是為了婚姻而戀愛，也不因戀愛而婚姻”。有的更加明確提出：“戀愛上高尚的，婚姻是世俗的”。把戀愛與婚姻相對分開，既要世俗的生活，又渴望超俗的愛情?！敬髮W(xué)生大學(xué)生戀愛動機(jī)不外乎三個(gè)：一是滿足生理的需要，體驗(yàn)愛的感受。二是擺脫壓抑的痛苦，尋找精神寄托。三是證明自己的魅力，追趕時(shí)尚潮流。大學(xué)生正處在生理成熟而心理尚未成熟時(shí)期，對異性有著強(qiáng)烈的交往欲望，對神秘愛情充滿了誘惑力，當(dāng)機(jī)會出現(xiàn)時(shí)，即使不愛對方，也會去嘗試。人際交往的障礙、業(yè)余時(shí)間的豐富，又使大學(xué)生們產(chǎn)生了孤獨(dú)感。在茫然和沮喪中，希望通過戀愛來緩解壓力，擺脫孤獨(dú)。青春期的大學(xué)生，往往對事物缺乏理性思考，對自我缺乏充分的肯定，喜歡跟著感覺走。一旦大部分人都在談戀愛，就會因自己沒有戀人而自卑！那些超越生死的愛情電影風(fēng)花月夜的言情小說纏意綿綿的愛情歌曲潛移默化影響行為“莫讓浮云遮望眼”，不健康的愛情會給自己和他人帶來痛苦和傷害，有時(shí)甚至是災(zāi)難。各顯神通，為愛癡狂為了在大學(xué)期間能夠體驗(yàn)愛情的滋味，找到自己的夢中情人，可以說是八仙過海，各顯神通。渴望擁有，擋不住誘惑就想談戀愛！大學(xué)生戀愛現(xiàn)象是正常的，不容回避，也無須視之為猛獸，而應(yīng)以一顆平常心看待，客觀的分析產(chǎn)生的原因。美國著名心理學(xué)家斯騰伯格在1988年提出“愛情三元論”。（1)動機(jī)成分。愛情行為背后的動機(jī)，對人類而言極其復(fù)雜。其中，性動機(jī)或性驅(qū)力，以及相應(yīng)的誘因，如異性之間身體容貌等特征是重要原因之一。(2)情緒成分。屬于愛情的情緒，除了愛與欲之外，肯定還夾雜著其他的成分，所謂酸甜苦辣的愛情滋味。(3)認(rèn)知成分。愛情中的認(rèn)知作用，對情緒與動機(jī)兩種成分而言，是一種控制因素。以動機(jī)為主的兩性關(guān)系是熱情的以情緒為主的兩性關(guān)系是親密的以認(rèn)知為主的兩性關(guān)系是守約的完美的愛情應(yīng)該是三者俱備合而為一大學(xué)生戀愛心理發(fā)展一般經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期(1)異性疏遠(yuǎn)期。(2)異性向往期。(3)異性接近期。(4)戀愛期或愛情產(chǎn)生期。1、大學(xué)生生理和心理的發(fā)展。大學(xué)生年齡一般在19-24歲，按青年心理學(xué)劃分，已跨過青春期并進(jìn)入成年期，生殖系統(tǒng)發(fā)育趨于成熟，性激素分泌影響生理平衡，對性的體驗(yàn)十分敏感。滿足性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。大學(xué)生正由青春期的“異性疏遠(yuǎn)”走向青年期的“異性接近”，出于性沖動的驅(qū)使，青年開始脫離群體化的兩性活動而單獨(dú)約會。在異性吸引、彼此產(chǎn)生好感的基礎(chǔ)上，戀愛也就默默無聲地潛入年輕人的心田。2、情感發(fā)展的需求。大學(xué)生不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結(jié)交一些個(gè)人密友，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。進(jìn)入大學(xué)校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關(guān)系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是愛情。3、大學(xué)生個(gè)性意識的增長。隨著年齡的增長和信息量的激增，大學(xué)生自我意識迅速崛起，這就擴(kuò)大了他們思維活動的自由度。從老師、家長束縛下的中學(xué)生到自己獨(dú)立支配生活的大學(xué)生，生活環(huán)境的變遷又?jǐn)U大了學(xué)生行為活動的自由度。大學(xué)生的主體意識、個(gè)性意識日趨發(fā)展，他們不僅在校園內(nèi)為今后立足社會而求知成材，也開始為今后建立家庭做準(zhǔn)備。4、群體性社會心理因素的影響。大學(xué)生戀愛受到受從眾心理的影響。大學(xué)生在共同的校園里學(xué)習(xí)、生活和交往，加上思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現(xiàn)出明顯的從眾趨向。戀愛對象的出雙入對常令他們羨慕和向往，虛榮的浪漫更實(shí)讓他們趨之若鶩?？吹綉賽鄣耐瑢W(xué)生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發(fā)孤獨(dú)感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種群體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛的，為表現(xiàn)自己并非無能，也盲目尋求異性朋友，如此一來，圣殿里綻放的迎春花種下的是不會結(jié)果的種子。四、大學(xué)生戀愛利弊戀愛現(xiàn)象在大學(xué)校園里已十分普遍。今天的大學(xué)生再也不會像他們的前輩那樣以戀愛為羞恥或見不得人的事。國家對《婚姻法》的修改，明確規(guī)定大學(xué)生可以結(jié)婚，雖然就結(jié)婚后的學(xué)業(yè)和生育問題仍在討論之中，但已經(jīng)為大學(xué)生的戀愛提供了法律依據(jù)。法律依據(jù)從個(gè)體發(fā)展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有一定的促進(jìn)作用。首先，戀愛是青年釋放日益強(qiáng)烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發(fā)展必須經(jīng)過戀愛階段才能完善。因?yàn)閼賽凼莾蓚€(gè)人人格的深層接觸，在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發(fā)展，真正懂得了如何在保持自身獨(dú)立性的前提下調(diào)整自身缺陷以適應(yīng)對方。促進(jìn)心理成熟戀愛對一些個(gè)性因素和社會情感的發(fā)展有重大意義。難怪有些心理學(xué)家認(rèn)為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經(jīng)過了戀愛，人才會真正成熟起來。大學(xué)生在戀愛問題上，個(gè)性突出，重感情、易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，在確定戀愛關(guān)系前，甚至在確定戀愛關(guān)系后，一般都不征求雙方父母的意見。1.自主性強(qiáng)易盲目決定許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，不是清楚地自覺地意識到應(yīng)選擇一個(gè)終身伴侶，他們戀愛，只是因?yàn)樾枰獝酆捅粣邸?.動機(jī)簡單易犯糊涂3.自控力不強(qiáng)

大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多對于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個(gè)很清楚的概念。在愛情理念上，重享樂，輕責(zé)任。在對待戀愛上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程輕結(jié)果。這種戀愛的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。4.不成熟性大

戀愛對青年來說是一把雙刃劍，一方面它幫助青年心理發(fā)展走向成熟，另一方面它又帶來各種各樣的問題和不良影響。這綻放在圣殿里的愛情之雖然花美麗，但是脆弱。雙刃劍二、大學(xué)生戀愛存在問題1.戀情至上陶行知先生說：愛之酒，甜而苦。兩人喝，足甘露。三人喝，本如醋。隨便喝，毒中毒。戀愛是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)隨便；戀愛是專一的，來不得一絲游戲?？墒且恍┐髮W(xué)生，自以為自己相貌靚麗標(biāo)致，氣質(zhì)魅力俱佳，能耐本事并存，能贏得異性同學(xué)的吸引和愛慕，情不專一，朝三暮四，見異思遷，頻繁地更換戀愛對象；在他們心目中，沒有什么忠貞的戀情而只是尋歡作樂。有的大學(xué)生以追求自己的人多而感到自豪，以戀愛為游戲，玩弄他人的情感；有的大學(xué)生出于爭強(qiáng)好勝、愛慕虛榮等心態(tài)，同時(shí)與幾個(gè)人相戀，扮演“多角戀”的角色。2.輕率戀和多角戀單戀有兩種情況：一種是指異性關(guān)系中的一方在不知不覺中愛上了另一方，卻得不到對方回報(bào)的單方面的愛情，實(shí)質(zhì)是苦戀；另一種是愛情錯(cuò)覺，指在異性間的接觸來往關(guān)系中，一方錯(cuò)誤地認(rèn)為對方對自己“有意”或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。單戀是戀愛心理的一種認(rèn)知情感的失誤，使學(xué)生常常陷入痛苦的境地，如果處理不好，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活甚至身心健康產(chǎn)生消極的影響。3.單戀據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生戀愛過程中，經(jīng)歷過失戀的約占談戀愛學(xué)生的一半，因此，校園愛情往往是短暫的戀情。在大學(xué)生中失戀成為越來越普遍的現(xiàn)象，失戀帶來的虛無、焦慮、憂郁、悲傷、痛苦、絕望等情緒致使當(dāng)事人身心遭受極大傷害，造成嚴(yán)重的心理挫折。如果不及時(shí)引導(dǎo)、化解失戀學(xué)生的消極情緒，會導(dǎo)致學(xué)生的身心疾病，甚至帶來不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果。4.失戀功利戀是以戀愛為投機(jī)交易，換取個(gè)人的名利。戀愛是人類最為神圣的純潔的感情，戀愛的純潔性要求在建立和發(fā)展戀愛關(guān)系時(shí)，不應(yīng)該以任何的經(jīng)濟(jì)，權(quán)利以及其他各種不良的動機(jī)為目的。一些大學(xué)生為了金錢、享受、地位或名譽(yù)等，以戀愛進(jìn)行交易。例如為留在大城市，把自己的青春當(dāng)作追求這類東西的敲門磚，通過戀愛牽線搭橋。建立在功利基礎(chǔ)上的戀愛之花是不會持久的，很快就會枯萎凋謝。5.功利戀6.性戀不成熟女生的12種表現(xiàn)不成熟男生的24種表現(xiàn)五、大學(xué)生正確的戀愛觀正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認(rèn)為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。（一）正確對待戀愛（二）愛情誠可貴，事業(yè)價(jià)更高。愛情這個(gè)閃閃發(fā)光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優(yōu)美動人的篇章。梁山伯與祝英臺、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個(gè)又一個(gè)美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現(xiàn)了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、圣潔愛情的追求。但是人生的領(lǐng)域十分廣闊，人生的內(nèi)容非常豐富，理想、事業(yè)、學(xué)習(xí)、工作都是人生的美妙樂章，它們和愛情一起構(gòu)成了氣勢宏博的人生交響樂曲。愛情只是人生的部分內(nèi)容而不是全部。在人生交響樂曲中，事業(yè)才是永恒的主旋律。如果把愛情等同于人生只為愛情而活，就會在漫長的人生路途中失去路標(biāo)，陷入可憐的自私泥潭。在人生交響的樂曲中，事業(yè)永恒是生命最強(qiáng)音人們一生拼搏求索，奮發(fā)成材，為的是事業(yè)。只有通過獻(xiàn)身事業(yè)的具體行動去展示自己的聰明才智，體現(xiàn)自己的學(xué)識能力，人生的價(jià)值才能獲得社會的公認(rèn)，人生才有意義。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著振興中華的歷史使命，不應(yīng)該也不適宜過早的去尋找愛情，而應(yīng)當(dāng)集中精力發(fā)奮學(xué)習(xí)，盡快成材。

目錄上一頁下一頁末頁目錄上一頁下一頁末頁（三）提倡志同道合的愛情在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。

一般情異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的，當(dāng)一個(gè)男性成為一個(gè)女生心中任何人都不能代替的角色時(shí)，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個(gè)復(fù)雜的過程，不能忽視了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、個(gè)性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛的成功與否。大學(xué)生作為新時(shí)代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。（四）端正戀愛動機(jī)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。

理解對方是為個(gè)人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束；相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎？責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。（五）懂得愛的責(zé)任六、不圖暫時(shí)擁有，但愿天長地久國家對大學(xué)生戀愛“不提倡、不反對”。不主張大學(xué)生在校期間談情說愛，但大學(xué)生一旦涉足愛河，必須遵守戀愛的道德。戀愛中的道德主要表現(xiàn)在如何處理個(gè)人利益與他人利益、社會利益的關(guān)系上正確的戀愛觀要求人們在處理戀愛問題時(shí)，不僅對自己負(fù)責(zé)，而且要對對方、對社會負(fù)責(zé)，把愛情和責(zé)任、義務(wù)聯(lián)系起來，真正作到愛情與道德的統(tǒng)一。作為大學(xué)生，要用正確的戀愛觀對待愛情生活，遵守戀愛的道德。六、大學(xué)生正確的戀愛行為大學(xué)生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業(yè)的關(guān)系，這對于大學(xué)生的成長進(jìn)步以及今后的家庭幸福，都有著極其重要的意義。（一）培養(yǎng)愛的能力1.迎接愛的能力。如果一個(gè)人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達(dá)。如果面對別人的示愛時(shí)要能夠取舍，并及時(shí)做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。2.拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛情應(yīng)有勇氣拒絕。拒絕時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅(jiān)決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，否則對對方造成的將是更大的傷害。二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說話的方式和度。雖然每個(gè)人都有拒絕愛的權(quán)力，但是也要做到對別人起碼的尊重。3.發(fā)展愛的能力。教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚?！卑l(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學(xué)、朋友、祖國和人民，都值得我們?nèi)釔?。發(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻(xiàn)精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。4.接受愛被拒絕的能力。（1）正視現(xiàn)實(shí)，失戀之苦在于一個(gè)“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。（2）換位思考，要設(shè)身處地的為對方著想。（3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。（4）情境轉(zhuǎn)移。換一個(gè)嶄新的環(huán)境、多交一些朋友、多參加一些集體性的娛樂活動、找人去逛逛街、出去旅游散散心等，有助于心情的開闊。也可以用學(xué)習(xí)或其他什么方法來充實(shí)自己，不讓在有空余的實(shí)踐胡思亂想。（5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。（二）發(fā)展健康的戀愛行為1.言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。2.含蓄典雅，不要卿卿我我。馬克思指出：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他偶像采取含蓄、謙恭乃至羞澀的態(tài)度，而不是隨意流露熱情和過早的親昵?！睙釕僦械那閭H接觸頻繁，情切切，意綿綿，這是很自然的現(xiàn)象。但必須注意情意的表達(dá)方式，保持戀愛行為的端莊，顯示出含蓄典雅的格調(diào)，切不可放縱自己的情感，做出不文明、不雅觀的舉動。在戀愛中，過分親昵的粗野方式，超越階段的非禮行為，都是缺乏道德情操的表現(xiàn)。只有使理性與愛的情感真正融合一體時(shí)，才能奏出優(yōu)美動聽的愛情樂曲。然而，有的學(xué)生在戀愛過程中，卿卿我我，形影不離：

每當(dāng)人們看到這些與校園文化極不和諧的愛的風(fēng)景時(shí)，除給予嘲弄的神情以外，要么繞道而行，要么只好閉眼。3.專一忠貞，不能朝秦暮楚。大學(xué)生的愛情一般在友誼的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的，但友誼不等于愛情。友誼可以廣泛，愛情則具有鮮明的專一性和排他性，愛情包含的特有的情感和義務(wù)只能存在于戀愛者兩人之中，不允許有任何第三者介入。男女雙方一旦建立了戀愛關(guān)系，就要經(jīng)得起時(shí)間、空間的考驗(yàn)，經(jīng)得起困難、挫折的洗禮。對多角戀愛的評價(jià)，38%認(rèn)為“只要合法，對方可以接受，不應(yīng)受到干涉”，9.5%認(rèn)為“很正常，無可非議”；46.7%認(rèn)為“腳踏兩只船，不應(yīng)該”。對愛情的不忠貞，是道德的淪喪和人格的出賣！我們中華民族，歷來把忠貞、專一視為做人的美德。正義從來是歌頌愛情的忠貞，鞭笞淫