全國初中物理教師賽課一等獎八年級全一冊滬科版《探究：滑動摩擦力大小與哪里因素有關(guān)》精美課件

第六章

熟悉而陌生的力第4節(jié)

探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)在塑料瓶中裝滿大米，壓實(shí)。把筷子插入米中，提起筷子，瓶子也被提起。為什么瓶子和米會隨筷子一起被提起?點(diǎn)擊圖片播放視頻冰壺比賽中，運(yùn)動員松手后，冰壺在水平冰面上滑行，最終為什么也會停下來？推一下課桌上的書，書滑動了，為什么很快會停下來？想一想知識點(diǎn)一：摩擦力做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。

你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？4.刷子在桌面上滑動。（1）刷毛為什么會彎曲?（2）刷毛的彎曲方向說明了什么?1．兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這個力叫滑動摩擦力。c.接觸面不光滑

2．摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個物體接觸且有壓力b.有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢3．摩擦力的方向：與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反拓展一步靜摩擦力和滾動摩擦力靜摩擦力：相互接觸的物體之間有相對運(yùn)動趨勢，但還沒有產(chǎn)生相對運(yùn)動時(shí)的摩擦力。想落未落：樹對熊貓產(chǎn)生靜摩擦力阻礙熊貓下落。滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。行駛的汽車，車輪在路面上滾動，到滾動摩擦力。

我們能輕松推動地面上的一只木箱，但很難推動一輛汽車；斜面越光滑，木塊越容易滑下；哪些因素會影響到滑動摩擦力的大小呢？我們推斷：1.滑動摩擦力大小與兩物體間的壓力有關(guān)；2.滑動摩擦力大小與接觸面的光滑程度有關(guān)。知識點(diǎn)二：影響滑動摩擦力大小的因素彈簧測力計(jì)、木塊、表面較粗糙的木板、表面較光滑的木板、重物等。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)：探究影響滑動摩擦力大小的因素1.探究影響滑動摩擦力大小的因素。2.能運(yùn)用控制變量法收集證據(jù)。實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)a.探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響時(shí)，要保持接觸面的粗糙程度等因素不變，改變壓力，比較摩擦力大小；b.探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響時(shí)，則應(yīng)保持壓力大小等因素不變，改變接觸面的粗糙程度，比較摩擦力大小。如何測摩擦力：用彈簧測力計(jì)水平拉著放在長木板上的木塊做勻速直線運(yùn)動，通過比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)來比較滑動摩擦力的大小，即：F=f。實(shí)驗(yàn)步驟1.將彈簧測力計(jì)調(diào)零。2.如圖(a)(b)所示，保持壓力不變(同一木塊)，改變接觸面的粗糙程度，分別水平勻速拉動木塊，在表格中記錄這兩種情況下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(a)(b)實(shí)驗(yàn)次序壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N(a)一個木塊光滑木板(b)一個木塊粗糙模板實(shí)驗(yàn)步驟3.如圖(c)(d)所示，保持接觸面的粗糙程度不變(同一桌面)，改變壓力，分別水平勻速拉動木塊，在表格中記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)次序壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N(c)一個木塊桌面(d)一個木塊一個砝碼桌面(c)(d)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次序壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N(a)一個木塊光滑木板1(b)一個木塊粗糙模板3.2實(shí)驗(yàn)次序壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N(c)一個木塊桌面2(d)一個木塊一個砝碼桌面3在壓力相同時(shí)：接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。在物體表面粗糙程度相同時(shí)：壓力越大，滑動摩擦力越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；滑動摩擦力的大小還跟接觸面所受的壓力有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大。知識點(diǎn)三：增大摩擦和減小摩擦摩擦與人們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，人們時(shí)時(shí)處處都離不開它。日常生活中哪些現(xiàn)象中存在摩擦？這些摩擦中哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？我們應(yīng)該如何去增大有益摩擦？如何去減小有害摩擦？生活中許多情況下摩擦是有用的......拔河傳送帶運(yùn)送貨物走路運(yùn)動員手上的鎂粉想一想如何增大有利摩擦？【增大摩擦】1.增大接觸面粗糙程度涂防滑粉瓶蓋豎紋車胎花紋鞋底花紋2.增大壓力自行車車閘用力擦黑板用力握水杯你還能舉出一些生活中增大摩擦力的實(shí)例嗎？想一想如何使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將琴弓重壓琴弦增大壓力增大摩擦生活中許多情況下摩擦是不利的......重物太重時(shí)會拉不動自行車騎久后吃力齒輪加潤滑油縫紉機(jī)久了難踩如何減小不利摩擦？想一想b.減小接觸面的粗糙程度【減小摩擦】旋轉(zhuǎn)運(yùn)動時(shí)手握得很輕松a.減少壓力運(yùn)動員刷冰控制運(yùn)動方向c.變滑動為滾動行李箱裝有滾輪滾動軸承磁懸浮列車氣墊船d.使兩個接觸面彼此分離。加潤滑油自行車上的“有益”、“有害”摩擦車輪是圓的塑料套緊緊套在車把上，且上面有凹槽。車軸處裝有滾珠在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油滑動摩擦力滑動摩擦力的影響因素：a.壓力大小b.接觸面粗糙程度定義產(chǎn)生條件:a.接觸面粗糙b.接觸并擠壓c.有相對運(yùn)動（或趨勢）方向：與物體相對運(yùn)動方向（或趨勢）相反增大和減小摩擦增大摩擦：a.增大壓力b.增大接觸面粗糙程度減小摩擦減少壓力減小接觸面的粗糙程度變滑動為滾動使兩個接觸面彼此分離1.關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是（

）。A．參加三級跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，快速助跑是為了增大慣性；B．用力推桌子，桌子靜止不動，因推力等于摩擦力，這兩個力是一對相互作用力；C．在操場跑步，勻速跑過彎道時(shí)人受到非平衡力；D．踢球時(shí)，只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同。C2.下列關(guān)于輪滑運(yùn)動中涉及到的物理知識說法正確的是（）。A．輪滑要向前運(yùn)動必須要受到向前的力；B．勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)運(yùn)動員受到的幾個力是相互平衡的；C．運(yùn)動員所受重力和輪滑對運(yùn)動員的支持力是一對相互作用力；D．輪滑停下來主要是因?yàn)槭艿降孛鎸λ哪Σ亮?。D3.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，三幅圖中均是完全相同的木塊和木板。圖甲，圖乙中木板靜止，木塊，鐵塊水平向右做勻速直線運(yùn)動；圖丙中電動裝置D帶動木板水平向左做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)水平拴在豎直墻上，木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法中正確的是（）。A．若圖丙中木板做加速運(yùn)動，則彈簧測力計(jì)讀數(shù)一定不等于木塊受到的摩擦力大??；B．利用甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度是否有關(guān)；C．圖甲與圖丙相比，甲中彈簧測力計(jì)指針位置更穩(wěn)定，讀數(shù)更準(zhǔn)確；D．利用甲、乙兩圖，可以探究滑動摩擦力大小跟壓力大小是否有關(guān)。D

4.在體操比賽中，運(yùn)動員在上單杠之