2025年中考物理復(fù)習之小題狂練300題（填空題）：熱與能（10題）

第1頁（共1頁）2025年中考物理復(fù)習之小題狂練300題（填空題）：熱與能（10題）一．填空題（共10小題）1．（2024?船營區(qū)校級模擬）中華古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，有些優(yōu)美詞句還與物理知識有著密切的聯(lián)系?！吧撑x鴦”，與水相比沙的??；“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過方式實現(xiàn)的。2．（2024?白塔區(qū)校級二模）一臺單缸四沖程汽油機，工作了一段時間消耗了汽油0.5kg，這些汽油完全燃燒放出的熱量為J；若飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min，則該汽油機每秒鐘做功次。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）3．（2024?澄海區(qū)校級三模）如圖甲所示是汽油機的沖程，圖乙中的演示實驗（選填“a”或“b”）與其能量轉(zhuǎn)化相同。若該汽油機的效率為25%，一個工作循環(huán)消耗20g汽油，則該汽油機一個工作循環(huán)可輸出機械能J。（）4．（2023秋?都昌縣期末）在汽車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高，內(nèi)能（選填“增加”或“減少”），這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變其內(nèi)能的。5．（2024?荔城區(qū)校級開學）一臺單缸四沖程汽油機，轉(zhuǎn)速是3600r/min，該汽油機每秒鐘完成次做功。已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，2kg汽油完全燃燒時釋放的熱量為J。設(shè)計時，汽缸外有一個水套用水來冷卻汽缸是因為水的較大。6．（2024?云龍區(qū)校級三模）冰糖葫蘆是將洗凈的山楂穿在竹簽上：將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂放入鍋中蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，山楂的內(nèi)能將會（選填“增大”、“減小”或“不變”）。7．（2024?榆陽區(qū)校級二模）如圖所示，“曲水流觴”是古代文人墨客詩酒唱酬的一種雅事。將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動，會降低酒的溫度，在這個過程中，酒的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”），這是通過的方式改變酒的內(nèi)能，若酒盞里質(zhì)量為100g，溫度為30℃的酒在漂流過程中，放出了1700J的熱量，酒的溫度降低至℃[c酒精＝3.4×103J/（kg?℃）]。8．（2024?端州區(qū)校級模擬）2023年12月23日，肇慶市端州區(qū)星湖一方廣場上演了非遺文化“打鐵花”表演（如圖）。表演者首先利用熔爐把罐子里的生鐵（填物態(tài)變化名稱）成汁，這是通過的方式改變了其內(nèi)能；鐵花被棒擊打后，騰空而起，像天女散花似的漫天飛舞，最后落地消失，在此過程中，鐵的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。9．（2024?東營區(qū)校級模擬）2023年5月30日，在酒泉基地發(fā)射的“神舟十六號”載人飛船升空過程中，燃料艙內(nèi)的液態(tài)氫的熱值（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若100g液態(tài)氫完全燃燒放出的熱量有60%被水吸收，水溫升高了50℃，則水的質(zhì)量為kg。[q氫＝1.4×108J/kg，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]10．（2024?道里區(qū)校級開學）用相同的電加熱器（相同時間內(nèi)放出熱量相同）分別對質(zhì)量為0.2kg的水和0.3kg的另一種液體進行加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，則另一種液體在8min內(nèi)吸收的熱量為J，該液體的比熱容為J/（kg?℃）。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]

2025年中考物理復(fù)習之小題狂練300題（填空題）：熱與能（10題）參考答案與試題解析一．填空題（共10小題）1．（2024?船營區(qū)校級模擬）中華古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，有些優(yōu)美詞句還與物理知識有著密切的聯(lián)系?！吧撑x鴦”，與水相比沙的比熱容小；“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過熱傳遞方式實現(xiàn)的?！究键c】利用比熱容解釋生活中的現(xiàn)象；熱傳遞改變物體的內(nèi)能．【專題】分子熱運動、內(nèi)能；應(yīng)用能力．【答案】比熱容；熱傳遞?！痉治觥坎煌镔|(zhì)比熱容不同，質(zhì)量相同情況下，物體吸收或放出相同熱量，物質(zhì)比熱容越大，溫度變化越小；改變內(nèi)能的方式包括做功和熱傳遞?！窘獯稹拷猓骸吧撑x鴦”指的是吸收相同的熱量，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子升高的溫度高，所以沙子的比熱容小。大地內(nèi)能的增加是太陽通過太陽光的照射，即熱傳遞的方式實現(xiàn)的。故答案為：比熱容；熱傳遞。【點評】本題考查了水比熱容大以及改變物體內(nèi)能的方式等知識，是一道基礎(chǔ)題。2．（2024?白塔區(qū)校級二模）一臺單缸四沖程汽油機，工作了一段時間消耗了汽油0.5kg，這些汽油完全燃燒放出的熱量為2.3×107J；若飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min，則該汽油機每秒鐘做功10次。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）【考點】做功的次數(shù)；固體和液體的熱值計算．【專題】比熱容、熱機、熱值；理解能力．【答案】故答案為：2.3×107；10?！痉治觥浚?）知道汽油的質(zhì)量和熱值，利用燃料完全放熱公式Q放＝qm求汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量；（2）知道汽油機的轉(zhuǎn)速，而汽油機在一個工作循環(huán)中做功1次，飛輪轉(zhuǎn)動2圈，據(jù)此求每秒鐘做功次數(shù)?！窘獯稹拷猓海粌?nèi)燃機一個工作循環(huán)，經(jīng)歷4個沖程，燃氣對外做功2次，活塞往返2次，曲軸轉(zhuǎn)動2圈，飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，一個工作循環(huán)中轉(zhuǎn)動2圈才做功1次，所以汽油機每分鐘可以做功600次，每秒鐘做功10次。故答案為：2.3×107；10?！军c評】本題考查了燃料完全燃燒放熱公式、內(nèi)燃機的工作特點的了解與掌握，難點是明白內(nèi)燃機一個工作循環(huán)，經(jīng)歷四個沖程，燃氣對外做功一次，活塞往返兩次，曲軸轉(zhuǎn)動兩周。3．（2024?澄海區(qū)校級三模）如圖甲所示是汽油機的做功沖程，圖乙中的演示實驗b（選填“a”或“b”）與其能量轉(zhuǎn)化相同。若該汽油機的效率為25%，一個工作循環(huán)消耗20g汽油，則該汽油機一個工作循環(huán)可輸出機械能2.3×105J。（）【考點】熱機的效率公式與計算；四沖程的判斷；四沖程的能量轉(zhuǎn)化．【專題】比熱容、熱機、熱值；應(yīng)用能力．【答案】做功；b；2.3×105。【分析】汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、壓縮、做功和排氣沖程，各沖程的特點不同，因此根據(jù)氣門的狀態(tài)和活塞的運行方向確定哪個沖程，同時還可參考火花塞的狀態(tài)進行判斷；在四沖程內(nèi)燃機工作過程中有兩個沖程存在能量轉(zhuǎn)化：一個是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；另一個是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；根據(jù)Q放＝mq求出汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量，根據(jù)η＝求出有用機械能?！窘獯稹拷猓河蓤D甲可知，汽油機的兩個氣門都關(guān)閉，火花塞點火，活塞向下運動是做功沖程，此沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；乙圖a中是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒，是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的，即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程；圖乙b中對試管中的水加熱，加快水的蒸發(fā)，使試管中水的內(nèi)能增大，體積膨脹，對塞子做功做功，使塞子飛出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能；所以圖乙中的演示實驗b與甲圖的能量轉(zhuǎn)化相同。消耗20g汽油完全燃燒放出的熱量為；，一個工作循環(huán)中輸出的有用機械能為：。故答案為：做功；b；2.3×105?！军c評】本題考查了四沖程內(nèi)燃機的工作沖程的判斷、燃料完全燃燒放熱公式、效率公式的應(yīng)用，難度不大。4．（2023秋?都昌縣期末）在汽車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高，內(nèi)能增加（選填“增加”或“減少”），這是通過做功（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變其內(nèi)能的。【考點】做功改變物體的內(nèi)能．【專題】應(yīng)用題；分子熱運動、內(nèi)能；應(yīng)用能力．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高?！窘獯稹拷猓涸谄噭x車過程中，車輪和地面之間相互摩擦，克服摩擦做功，使車輪的內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過做功的方式改變車輪的內(nèi)能。故答案為：增加；做功。【點評】本題考查了摩擦生熱現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。5．（2024?荔城區(qū)校級開學）一臺單缸四沖程汽油機，轉(zhuǎn)速是3600r/min，該汽油機每秒鐘完成30次做功。已知汽油的熱值為4.6×107J/kg，2kg汽油完全燃燒時釋放的熱量為9.2×107J。設(shè)計時，汽缸外有一個水套用水來冷卻汽缸是因為水的比熱容較大?！究键c】做功的次數(shù)；固體和液體的熱值計算；水的比熱容特點及實際應(yīng)用．【專題】比熱容、熱機、熱值；理解能力．【答案】30；9.2×107；比熱容?！痉治觥浚?）在四沖程內(nèi)燃機曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次；（2）放出的熱量Q放＝mq可求；（3）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其它液體相比較，升高相同的溫度時，吸收的熱量多；吸收或放出相同的熱量時，溫度變化較小，因此常用來做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等【解答】解：已知四沖程汽油機曲軸轉(zhuǎn)速是3600r/min，所以此汽油機每秒鐘轉(zhuǎn)60圈，可完成30個工作循環(huán)，120個沖程，對外做30次功；汽油完全燃燒放出的熱量：Q＝mq＝2kg×4.6×107J/kg＝9.2×107J；汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量，這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高。故答案為：30；9.2×107；比熱容?！军c評】本題主要考查學生對內(nèi)燃機的工作過程以及改變物體內(nèi)能方法的了解和掌握，結(jié)合了水的比熱容特點聯(lián)系生產(chǎn)生活進行應(yīng)用。6．（2024?云龍區(qū)校級三模）冰糖葫蘆是將洗凈的山楂穿在竹簽上：將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖熔化（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂放入鍋中蘸上糖漿，等山楂上的糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，山楂的內(nèi)能將會增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）?！究键c】內(nèi)能的大小變化；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的放熱特點．【專題】溫度計、熔化和凝固；分子熱運動、內(nèi)能；應(yīng)用能力．【答案】熔化；放出；增大?！痉治觥浚?）物質(zhì)有固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化；該過程是吸熱的；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)稱為凝固，該過程是放熱的。（2）物體吸收熱量，內(nèi)能會增加。【解答】解：將適量的白糖放入鍋中加熱，讓白糖變成糖漿，即由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故是熔化，該過程是吸熱的；在山楂上蘸上糖漿，等糖漿放出熱量凝固成固態(tài)，這樣就做好了冰糖葫蘆。糖漿凝固過程放出熱量，山楂吸收糖漿放出的熱量，內(nèi)能增大。故答案為：熔化；放出；增大?！军c評】本題考查了冰糖葫蘆制作過程中的物態(tài)變化、能量變化，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查。7．（2024?榆陽區(qū)校級二模）如圖所示，“曲水流觴”是古代文人墨客詩酒唱酬的一種雅事。將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動，會降低酒的溫度，在這個過程中，酒的內(nèi)能減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”），這是通過熱傳遞的方式改變酒的內(nèi)能，若酒盞里質(zhì)量為100g，溫度為30℃的酒在漂流過程中，放出了1700J的熱量，酒的溫度降低至25℃[c酒精＝3.4×103J/（kg?℃）]?！究键c】利用比熱容的公式計算熱量；熱傳遞改變物體的內(nèi)能；溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系．【專題】定量思想；比熱容、熱機、熱值；應(yīng)用能力．【答案】減小；熱傳遞；25?！痉治觥浚?）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等有關(guān)；（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；（3）根據(jù)Q放＝c酒mΔt算出酒降低的溫度，進而算出酒精的末溫度。【解答】解：將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動，內(nèi)能會從酒傳遞到水，使酒的溫度降低，則酒的內(nèi)能減小，這是通過熱傳遞的方式在改變酒的內(nèi)能；根據(jù)Q放＝c酒mΔt得酒降低的溫度為：Δt＝＝＝5℃，酒的末溫度為：t＝t0﹣t＝30℃﹣5℃＝25℃。故答案為：減??；熱傳遞；25。【點評】本題考查了改變物體內(nèi)能的方式以及熱量的計算，是一道基礎(chǔ)題。8．（2024?端州區(qū)校級模擬）2023年12月23日，肇慶市端州區(qū)星湖一方廣場上演了非遺文化“打鐵花”表演（如圖）。表演者首先利用熔爐把罐子里的生鐵熔化（填物態(tài)變化名稱）成汁，這是通過熱傳遞的方式改變了其內(nèi)能；鐵花被棒擊打后，騰空而起，像天女散花似的漫天飛舞，最后落地消失，在此過程中，鐵的內(nèi)能減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）?！究键c】熱傳遞改變物體的內(nèi)能；內(nèi)能的大小變化；熔化的概念及現(xiàn)象．【專題】分子熱運動、內(nèi)能；應(yīng)用能力．【答案】熔化；熱傳遞；減小?！痉治觥课镔|(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化；改變物體內(nèi)能方式有兩種：做功和熱傳遞，做功的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移?！窘獯稹拷猓海?）（2）在熔爐里把罐子里的固態(tài)生鐵熔化成液態(tài)的汁，生鐵吸收熱量，內(nèi)能增大，是通過熱傳遞的方式改變了其內(nèi)能。（3）鐵花火雨在下落過程中，溫度降低，內(nèi)能減小。故答案為：熔化；熱傳遞；減小?！军c評】本題主要考查了熔化、改變內(nèi)能方法，屬基礎(chǔ)題。9．（2024?東營區(qū)校級模擬）2023年5月30日，在酒泉基地發(fā)射的“神舟十六號”載人飛船升空過程中，燃料艙內(nèi)的液態(tài)氫的熱值不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若100g液態(tài)氫完全燃燒放出的熱量有60%被水吸收，水溫升高了50℃，則水的質(zhì)量為40kg。[q氫＝1.4×108J/kg，c水＝4.2×103J/（kg?℃）]【考點】燃料熱值的影響因素；利用比熱容的公式計算熱量．【專題】計算題；比熱容、熱機、熱值；應(yīng)用能力．【答案】不變；40?！痉治觥浚?）熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關(guān)，而與燃料的質(zhì)量大小、燃燒情況無關(guān)；（2）知道液態(tài)氫的質(zhì)量和熱值，利用Q放＝mq計算出100g的液態(tài)氫完全燃燒釋放出的熱量；利用Q吸＝ηQ放求水吸收的熱量，知道水的比熱容、升高的溫度，利用公式Q吸＝cmΔt計算水的質(zhì)量。【解答】解：（1）熱值是燃料的特性，與燃料的質(zhì)量無關(guān)；所以燃料燃燒提供火箭升空所需的能量，本身質(zhì)量不斷減小，熱值不變；（2）100g液態(tài)氫完全燃燒釋放出的熱量：Q放＝m氫q氫＝0.1kg×1.4×108J/kg＝1.4×107J；水吸收的熱量：Q吸＝ηQ放＝60%×1.4×107J＝8.4×106J，由Q吸＝cmΔt得水的質(zhì)量為：m水＝＝＝40kg。故答案為：不變；40?！军c評】本題考查了吸熱公式、熱效率公式、燃料燃燒放出熱量公式的綜合運用，注意溫度升高了和升高到的區(qū)別。10．（2024?道里區(qū)校級開學）用相同的電加熱器（相同時間內(nèi)放出熱量相同）分別對質(zhì)量為0.2kg的水和0.3kg的另一種液體進行加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，則另一種液體在8min內(nèi)吸收的熱量為1.26×104J，該液體的比熱容為1.4×103J/（kg?℃）。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]【考點】比熱容的計算公式；利用比熱容的公式計算熱量．【專題】比熱容、熱機、熱值．【答案】1.26×104；1.4×103。【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容，由圖象得出水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸＝cmΔt求在16min內(nèi)水吸收的熱量；利用相同的電加熱器加熱，相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，可求另一種液體在8min內(nèi)吸收的熱量；（2）由圖像得出另一種液體8min內(nèi)的初溫和末溫，知道另一種液體的質(zhì)量，根據(jù)c＝求出液體的比熱容?！窘獯稹拷猓河蓤D知，水在16min內(nèi)升高的溫度：Δt＝40℃﹣10℃＝30℃，16min內(nèi)水吸收的熱量：Q吸水＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×30℃＝2.52×104J；根據(jù)題意可知，相同時間內(nèi)水和另一種液體吸收的熱量相等，則另一種液體加熱8min，吸收的熱量為：Q吸′＝×2.52×104J＝1.26×104J；由圖可知，另一種液體在8min內(nèi)升高的溫度：Δt′＝50℃﹣20℃＝30℃，則另一種液體的比熱容：c＝＝＝1.4×103J/（kg?℃）。故答案為：1.26×104；1.4×103?！军c評】本題考查了物體吸熱公式的應(yīng)用、比熱容的計算，屬于基礎(chǔ)題。

考點卡片1．熔化的概念及現(xiàn)象【知識點的認識】物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程叫作熔化?！久}方向】根據(jù)現(xiàn)象判斷物態(tài)的變化是中考的熱點。例：糖畫是一種民間傳統(tǒng)手工藝。制作時先用溫火把白糖熬制成糖汁，再用小勺舀起糖汁在光潔的石板上作畫，如圖所示。白糖熬制過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A.升華B.凝固C.凝華D.熔化分析：熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱。解析：解：制作時用溫火把白糖熬制成糖汁此過程固態(tài)白糖轉(zhuǎn)變成液態(tài)白糖，這是熔化現(xiàn)象，故D正確。故選：D。點評：本題考查了熔化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。【解題方法點撥】（1）熔化：從固態(tài)變成液態(tài)，構(gòu)成物質(zhì)的種類沒變。（2）溶化，即固體溶解，指一種物質(zhì)均勻地分散在另一種物質(zhì)中。2．凝固的放熱特點【知識點的認識】物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫凝固，凝固放熱?！久}方向】判斷凝固是吸熱還是放熱。例：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。關(guān)于冰的形成，下列說法正確的是（）A.汽化現(xiàn)象，需要放熱B.凝華現(xiàn)象，需要吸熱C.凝固現(xiàn)象，需要放熱D.熔化現(xiàn)象，需要吸熱分析：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固放熱。解析：解：冰是由液態(tài)水凝固所的固態(tài)冰，冰凝固放熱，故ABD錯誤，C正確。故選：C。點評：本題考查冰的形成，屬于物態(tài)變化在生活中的具體應(yīng)用，難度不大?！窘忸}方法點撥】物態(tài)變化，需要知道物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，再根據(jù)物態(tài)變化的定義確定物態(tài)變化的名稱，同時還需要掌握每一種物態(tài)變化的吸、放熱情況。3．熱傳遞改變物體的內(nèi)能【知識點的認識】（1）條件：兩個物體之間或同一個物體的不同部分存在溫度差（2）過程：高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；（3）結(jié)果：溫度相同（4）實質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。能量的形式?jīng)]有改變【命題方向】考查熱傳遞改變物體內(nèi)能的概念，以及現(xiàn)象。例：下列實例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A.用鋸條鋸木頭時鋸條的溫度升高B.兩手相互摩擦時手的溫度升高C.電鉆打孔時鉆頭溫度升高D.熱雞蛋放入冷水中溫度降低分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。解析：解：A、鋸木頭是克服摩擦做功，鋸條溫度升高，是通過做功改變物體的內(nèi)能；B、兩手相互摩擦時，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能；C、電鉆打孔是克服摩擦做功，鉆頭溫度升高，是通過做功改變物體內(nèi)能的；D、放入冷水中的熱雞蛋放出熱量，溫度降低，是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能，故D正確。故選：D。點評：此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目?！窘忸}方法點撥】熱傳遞的實例：炒菜時，用火給炒勺加熱；冬天坐在爐子邊取暖；放在太陽光下曬被子；哈氣；熱水袋取暖。4．做功改變物體的內(nèi)能【知識點的認識】做功可以改變物體的內(nèi)能，當外界對物體做功時，物體的內(nèi)能增大，當物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減小?！久}方向】考查做功改變物體的內(nèi)能的概念，以及現(xiàn)象。例：下列事例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天用熱水袋暖手B.兩手相互摩擦發(fā)熱C.冬天室內(nèi)用電爐取暖D.用火爐燒水分析：知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。解析：解：A、冬天，用熱水袋暖手，手的溫度升高，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是手克服摩擦力做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C、冬天室內(nèi)用電爐取暖，溫度升高，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D、用火爐燒水，水的溫度升高，是水吸收了熱量，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選：B。點評：此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目?！窘忸}方法點撥】做功改變物體的內(nèi)能的實例：鉆木取火；搓手取暖；磨刀；折鐵絲；用打氣筒打氣筒壁變熱；水蒸氣將壺蓋頂起；打開易拉罐蓋時，上面出現(xiàn)白霧；電爐絲通電后發(fā)熱。5．溫度、內(nèi)能、熱量的關(guān)系【知識點的認識】（1）內(nèi)能和溫度的關(guān)系物體內(nèi)能的變化，不一定引起溫度的變化．這是由于物體內(nèi)能變化的同時，有可能發(fā)生物態(tài)變化．物體在發(fā)生物態(tài)變化時內(nèi)能變化了，溫度有時變化有時卻不變化．如晶體的熔化和凝固過程，還有液體沸騰過程，內(nèi)能雖然發(fā)生了變化，但溫度卻保持不變．溫度的高低，標志著物體內(nèi)部分子運動速度的快慢．因此，物體的溫度升高，其內(nèi)部分子無規(guī)則運動的速度增大，分子的動能增大，因此內(nèi)能也增大，反之，溫度降低，物體內(nèi)能減?。虼?，物體溫度的變化，一定會引起內(nèi)能的變化．（2）內(nèi)能與熱量的關(guān)系物體的內(nèi)能改變了，物體卻不一定吸收或放出了熱量，這是因為改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．即物體的內(nèi)能改變了，可能是由于物體吸收（或放出）了熱量也可能是對物體做了功（或物體對外做了功）．而熱量是物體在熱傳遞過程中內(nèi)能變化的量度．當物體與外界不做功時，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能減少．因此物體吸熱或放熱，一定會引起內(nèi)能的變化．（3）熱量與溫度的關(guān)系物體吸收或放出熱量，溫度不一定變化，這是因為物體在吸熱或放熱的同時，如果物體本身發(fā)生了物態(tài)變化（如冰的熔化或水的凝固）．這時，物體雖然吸收（或放出）了熱量，但溫度卻保持不變．物體溫度改變了，物體不一定要吸收或放出熱量，也可能是由于對物體做功（或物體對外做功）使物體的內(nèi)能變化了，溫度改變了．【命題方向】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系是中考的熱點，主要考查學生對溫度、內(nèi)能、熱量關(guān)系的理解和掌握．例：關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法錯誤的是（）A.炙熱的鐵水一定比冰冷的冰塊含有的熱量多B.熱量可以從內(nèi)能小的物體傳向內(nèi)能大的物體C.物體溫度降低時內(nèi)能減少，溫度升高時內(nèi)能增加D.冰塊溫度雖然低，但其分子仍在不停運動分析：（1）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量；（2）發(fā)生熱傳遞時，熱量總是由高溫物體向低溫物體傳遞熱量或從一個物體的高溫部分傳向低溫部分；（3）內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量；（4）分子永不停息地在做無規(guī)則運動。解析：解：A、熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，故A錯誤；B、發(fā)生熱傳遞時，總是由高溫物體向低溫物體傳遞熱量或從一個物體的高溫部分傳向低溫部分，內(nèi)能小的物體溫度可能會高于內(nèi)能大的物體，所以內(nèi)能小的物體可能會將熱量傳給內(nèi)能大的物體，故B正確；C、物體溫度降低時，它的內(nèi)能一定減少，物體溫度升高時，它的內(nèi)能一定增加，故C正確；D、水凝結(jié)成冰，但分子熱運動沒有停止，故D正確。故選：A。點評：熱量、內(nèi)能、溫度是熱學里三個最重要，同時也是聯(lián)系最密切的概念，只有真正理解，才能保證在解題時不會出錯?！窘忸}方法點撥】內(nèi)能和溫度是物體本身就具有的，而熱量是伴隨著熱傳遞存在的，內(nèi)能和溫度都是狀態(tài)物理量，而熱量則是過程物理量．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高；物體溫度升高，內(nèi)能一定增加．三個物理量之間既有密切聯(lián)系，又有本質(zhì)區(qū)別．6．內(nèi)能的大小變化【知識點的認識】（1）熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能①熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。②熱傳遞的結(jié)果：高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加，持續(xù)到物體的溫度相同為止。（2）做功可以改變物體的內(nèi)能：①對物體做功，物體的內(nèi)能會增加。②物體對外做功，物體的內(nèi)能會減少?！久}方向】考查物體的內(nèi)能是增加了還是減少了。例：下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是（）A.高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時，內(nèi)能增加了B.初冬地面上結(jié)有一層白霜屬于水蒸氣升華，水蒸氣內(nèi)能增加了C.所有物體在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能不變D.0℃物體沒有內(nèi)能分析：（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加。（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華。（3）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體在熔化時溫度保持不變，非晶體在熔化過程中，溫度不斷升高。（4）一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能。解析：解：A、高空中的冰晶在空氣中下落時，冰晶和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增大，增大的內(nèi)能使冰晶熔化變成雨滴，故A正確；B、白霜是由水蒸氣凝華而成的，水蒸氣凝華過程中，放出熱量，內(nèi)能減小，故B錯誤；C、晶體在熔化時溫度保持不變，非晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不斷升高，故C錯誤；D、物體在任何溫度下都有內(nèi)能，故D錯誤。故選：A。點評：本題考查了內(nèi)能的改變、物態(tài)變化等知識，難度不大?！窘忸}方法點撥】做功不一定都使物體的內(nèi)能發(fā)生變化。做功是否一定會引起物體內(nèi)能的改變，這要看物體消耗的能量是否轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。如舉高物體時，做功所消耗的能量變成了物體的勢能，并未轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，所以物體的內(nèi)能就沒有改變。熱傳遞可以改變內(nèi)能，但更多不是引起物體內(nèi)能的改變。熱傳遞更多是通過改變溫度來相應(yīng)地改變內(nèi)能，而做功的方式其實引起了內(nèi)能的相關(guān)改變。7．利用比熱容解釋生活中的現(xiàn)象【知識點的認識】（1）水的比熱容比較大，質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)相比，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化要小些。（2）現(xiàn)象與應(yīng)用①白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也慢。因此，在一年之中，夏季時內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季時內(nèi)陸比沿海寒冷。②水比熱容大的特點，在生產(chǎn)，生活中經(jīng)常被利用。如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻?！久}方向】考查利用比熱容解釋在實際生活中的應(yīng)用。例：下列現(xiàn)象中，不能用比熱容解釋的是（）A.中午沙子很燙、海水較涼B.汽車發(fā)動機用水做冷卻劑C.我國西北沙漠地區(qū)日溫差較大D.火箭采用液態(tài)氫作為燃料分析：（1）對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；（2）熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，釋放出的熱量多，所以在選擇火箭燃料時首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大小。解析：解：A．中午沙子很燙、海水較涼，是因為沙子比熱容小，而海水比熱容大，故A不符合題意；B．汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻，是利用升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多的特點，將汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量迅速轉(zhuǎn)移，故B不符合題意；C．我國西北沙漠地區(qū)日溫差較大，是因為沙漠地區(qū)多沙少水，沙子比熱容小，故C不符合題意；D．火箭采用液態(tài)氫作為燃料是因為液態(tài)氣熱值高，故D符合題意。故選：D。點評：本題考查了水的比熱容大的特點的應(yīng)用和熱值，應(yīng)用所學知識，解決實際問題，體現(xiàn)了物理知識來源于生活、服務(wù)生活的理念?！窘忸}方法點撥】主要考查學生對水的比熱容大的特點及應(yīng)用的了解和掌握．對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．8．水的比熱容特點及實際應(yīng)用【知識點的認識】（1）水的比熱容比較大，質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)相比，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化要小些。（2）現(xiàn)象與應(yīng)用①白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)升溫慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也慢。因此，在一年之中，夏季時內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季時內(nèi)陸比沿海寒冷。②水比熱容大的特點，在生產(chǎn)，生活中經(jīng)常被利用。如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。【命題方向】考查水的比熱容比較大特點的實際應(yīng)用，并解釋其現(xiàn)象。例：生產(chǎn)生活中，我們常利用水的比熱容大這一性質(zhì)，下列事例中與這一性質(zhì)無關(guān)的是（）A.用冷水冷卻發(fā)動機B.散熱器用流動的熱水供暖C.傍晚，往春播秧苗田里灌水保溫D.在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析。解析：解：A、水的比熱容較大大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑，故A錯誤；B、散熱器用流動的熱水供暖，是因為相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比，降低相同的溫度，由于水的吸熱能力大，則水放出熱量更多，故B錯誤；C、因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，故C錯誤；D、在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫，是利用水蒸發(fā)吸熱的原理，故D正確。故選：D。點評：本題主要考查學生對水的比熱容大的特點以及應(yīng)用的了解和掌握。【解題方法點撥】水的比熱容特點及其實際應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：調(diào)節(jié)氣候，作為冷卻劑和取暖介質(zhì)，在農(nóng)業(yè)和日常生活中的應(yīng)用，沿海地區(qū)的氣溫調(diào)節(jié)。9．比熱容的計算公式【知識點的認識】比熱容的計算公式：c＝。（c是比熱容，t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，Q表示吸收或放出的熱量）【命題方向】考查比熱容的計算，根據(jù)圖像信息以及題干信息求比熱容。例：蔡浩哲在自然條件下完成了冰的熔化實驗，并描繪出溫度隨時間變化的關(guān)系圖線，如圖所示。實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg，AB段冰吸熱為2.1×104J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（1）計算出冰的比熱容；（2）CD段水吸收的熱量是多少？分析：（1）在AB段，知道吸收的熱量、質(zhì)量、溫度變化量，根據(jù)Q＝cmΔt，計算冰的比熱容；（2）冰變成水，物質(zhì)的狀態(tài)變化，質(zhì)量不變；CD段是水，知道水的質(zhì)量、比熱、溫度變化，根據(jù)Q＝cmΔt，計算水吸收的熱量。解析：解：（1）冰從﹣20℃吸收熱量升高到0℃，需要5min，吸收熱量為：Q吸冰＝2.1×104J，由Q吸＝cmΔt得冰的比熱容為：c冰＝＝2.1×103J/（kg?℃）；（2）冰的質(zhì)量為0.5kg，冰熔化成水，狀態(tài)變化，質(zhì)量不變，水的質(zhì)量是0.5kg，由圖象知，水從0℃升高到20℃，加熱時間為AB段的兩倍，CD段水吸收的熱量是：Q吸水＝2Q吸冰＝2×2.1×104J＝4.2×104J。答：（1）冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）；（2）CD段水吸收的熱量是4.2×104J。點評：本題主要考查Q＝cmΔt的應(yīng)用，知道其中的三個量，求第四個量。利用好條件“相同時間冰和水吸收的熱量相同”是關(guān)鍵?！窘忸}方法點撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對于他們的說法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。10．利用比熱容的公式計算熱量【知識點的認識】物體的溫度升高時吸收熱量為：Q吸＝cm（t﹣t0）物體的溫度降低時放出的熱量為：Q放＝cm（t0﹣t）式中的c為物體的比熱容，m為物體的質(zhì)量，t0表示物體原來的溫度，t表示物體后來的溫度．若用Δt表示物體變化的溫度（升高或降低的溫度），那么，物體溫度升高過程吸收的熱量或物體溫度降低過程放出的熱量可以統(tǒng)一寫為：Q＝cm△t．【命題方向】考查利用熱量的計算公式，計算熱量。例：一壺質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水，加熱后使其升高到70℃，這些水吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103焦/（千克?℃）]。分析：掌握熱量公式：Q＝cm△t的計算公式是解答本題的關(guān)鍵，題干中已知水的質(zhì)量是2kg，水的初溫和末溫分別是20℃、70℃，把數(shù)據(jù)代入公式即可求出水吸收的熱量。解析：解：由分析知水吸收的熱量為：Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×105J答：這些水吸收了4.2×105J的熱量。點評：本題主要考查學生對熱量的計算公式的理解和掌握，是一道中檔題?！窘忸}方法點撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對于他們的說法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。11．四沖程的判斷【知識點的認識】內(nèi)燃機是熱機的一種，是燃料在汽缸內(nèi)燃燒的熱機．內(nèi)燃機分為汽油機和柴油機．（1）汽油機的工作原理：燃料在汽缸中燃燒時，將存儲的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)楦邷馗邏旱娜細猓ㄕ羝┑膬?nèi)能，又通過燃氣（蒸汽）推動活塞做功，由內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能．（2）汽油機的工作流程：內(nèi)燃機通過吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的，如圖．①吸氣沖程：進氣門打開，排氣門關(guān)閉．活塞由上端向下端運動，汽油和空氣組成的燃料混合物從進氣門吸入氣缸．②壓縮沖程：進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，壓縮汽缸內(nèi)燃料混合物，溫度升高．③做功沖程：在壓縮沖程末尾，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，高溫高壓氣體推動活塞向下運動，帶動曲軸轉(zhuǎn)動，對外做功．④排氣沖程：進氣門關(guān)閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出氣缸．（3）工作過程中能量的轉(zhuǎn)化：①壓縮沖程：機械能→內(nèi)能；②做功沖程：先是化學能→內(nèi)能，再由內(nèi)能→機械能．（4）柴油機是以柴油為燃料的內(nèi)燃機，在工作時與汽油機工作原理相同．區(qū)別：①在吸氣沖程里吸進氣缸的只有空氣，而汽油機吸進的是汽油和空氣的混合物；②在壓縮沖程里，活塞把空氣的體積壓縮得很小，空氣的壓強更大，溫度更高；③點火方式：柴油機﹣壓燃式；汽油機﹣點燃式．【命題方向】考查測量平均速度的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：如圖所示的是內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，關(guān)于該沖程的下列說法中正確的是（）A.壓縮沖程，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D.做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能分析：汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、壓縮、做功和排氣沖程，各沖程的特點不同，因此根據(jù)氣門的狀態(tài)和活塞的運行方向確定哪個沖程，同時還可參考火花塞的狀態(tài)進行判斷；在四沖程內(nèi)燃機工作過程中有兩個沖程存在能量轉(zhuǎn)化：一個是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；另一個是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。解析：解：由圖可知，汽油機的兩個氣門都關(guān)閉，火花塞點火，活塞向下運動，所以是做功沖程，該沖程中燃料燃燒產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，推動活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故C正確，ABD錯誤。故選：C。點評：此題考查了對汽油機做功沖程和壓縮沖程的判斷以及對能量轉(zhuǎn)化情況的分析，比較簡單。【解題方法點撥】根據(jù)各沖程的特點確定是哪一個沖程，一般從2個方面突破：①看進氣門和排氣門的開、閉．進氣門開的為吸氣沖程，排氣門開的為排氣沖程，進氣門和排氣門都閉合為壓縮或做功沖程②看活塞的運動方向．活塞向下運動為吸氣或做功沖程，活塞向上運動為壓縮或排氣沖程．12．四沖程的能量轉(zhuǎn)化【知識點的認識】工作過程中能量的轉(zhuǎn)化：①壓縮沖程：機械能→內(nèi)能；②做功沖程：先是化學能→內(nèi)能，再由內(nèi)能→機械能．【命題方向】根據(jù)題干信息，判斷與題目相同能量轉(zhuǎn)化的沖程，或者以概念的形式進行考查，常以選擇填空中一小問為主。例：如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，利用酒精燈加熱一段時間，觀察現(xiàn)象。對時于這個過程的分析，下列說法正確的是（）A.酒精燃燒過程中將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.管內(nèi)水沸騰后將橡膠塞沖出，水蒸氣的內(nèi)能會減少C.管內(nèi)水沸騰后將橡膠塞沖出，管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣D.該過程的能量轉(zhuǎn)化跟內(nèi)燃機的做功沖程相同分析：（1）燃料燃燒的過程是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。（3）當對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當物體對外做功時，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，物體的內(nèi)能減小。解析：解：A、酒精燃燒將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確。BC、水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，水蒸氣內(nèi)能減小、溫度降低，液化成小水珠飄散在空中，即“白氣”，故B正確，C錯誤。D、水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，內(nèi)燃機的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以能量轉(zhuǎn)化跟內(nèi)燃機的做功沖程相同，故D正確。故選：ABD。點評：本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、改變物體內(nèi)能的方法，注意做功和熱傳遞的區(qū)分：做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移?！窘忸}方法點撥】理解對汽油機工作過程，牢記即可。13．做功的次數(shù)【知識點的認識】在單缸四沖程內(nèi)燃機中，吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程為一個工作循環(huán)，每個工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)2周，活塞上下往復(fù)2次，做功1次?！久}方向】考查做功次數(shù)的計算。例：汽車不但要“吃油”，也要“喝水”用水冷卻汽車發(fā)動機是因為水的比熱容大，在發(fā)動機開始工作一段時間后，水箱中水的溫度會升高，這是用熱傳遞的方法改變了水的內(nèi)能，一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min，則該汽油機每秒做功30次，如圖所示的汽油機正處于做功沖程，此沖程中氣缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）。分析：（1）用水冷卻發(fā)動機，區(qū)別于其他液體的關(guān)鍵，就是其在同樣吸熱升高到相同溫度時，可以吸收更多的熱量，即要從比熱容的角度考慮。（2）改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞。（3）飛輪每轉(zhuǎn)動一轉(zhuǎn)活塞往返一次，兩個沖程。由進氣門和排氣門的關(guān)閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程。解析：解：水的比熱容大，在同等情況下（同質(zhì)量的液體、升高相同的溫度）水吸收的熱量多，用做發(fā)動機的冷卻正好利用這一點；發(fā)動機工作時，會產(chǎn)生熱量，通過熱傳遞的方式將內(nèi)能轉(zhuǎn)移給水；一臺單缸四沖程汽油機，飛輪每轉(zhuǎn)動2周，就完成4個沖程，對外做功一次；飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min，即每分鐘做功1800次，那么每秒鐘做功30次；如圖，進氣門和排氣門都是關(guān)閉的，火花塞放電，活塞下行，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故內(nèi)能減小。故答案為：比熱容；熱傳遞；30；做功；減小。點評：此題考查知識較全面；涉及到熱學的諸多方面；對物理概念的認識和對熱機的工作過程的理解是解決此題的關(guān)鍵。【解題方法點撥】轉(zhuǎn)數(shù)與做功次數(shù)和工作循環(huán)的個數(shù)的關(guān)系：一個工作循環(huán)＝四個沖程＝曲軸、飛輪轉(zhuǎn)動兩周＝活塞往復(fù)運動兩次＝對外做功一次＝兩次能量轉(zhuǎn)化14．燃料熱值的影響因素【知識點的認識】燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，?而與燃料的質(zhì)量、?體積、?是否完全燃燒以及燃料的狀態(tài)（?固態(tài)、?液態(tài)或氣態(tài)）?無關(guān)。?【命題方向】考查燃料只有燃料的種類有關(guān)，以概念辨析為主。例：在一個標準大氣壓下使用煤氣灶將2kg的水從20℃加熱到100℃，此過程中水吸收的熱量是6.72×105J，若不計熱量損失，此過程需要完全燃燒0.016kg的煤氣。未使用完的煤氣的熱值不變（選填“變大”“變小”或“不變”）。（煤氣的熱值q煤氣＝4.2×107J/kg）分析：根據(jù)Q吸＝cmΔt求水吸收的熱量；不計熱量損失，Q吸＝Q放＝mq計算需要完全燃燒煤氣的質(zhì)量；熱值是燃料的一種特性，只決定于燃料的種類，與質(zhì)量和燃燒情況等無關(guān)。解析：解：水吸收的熱量：Q吸＝cm水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×