2025年中考物理復習之小題狂練300題（選擇題）：電（10題）

第1頁（共1頁）2025年中考物理復習之小題狂練300題（選擇題）：電（10題）一．選擇題（共10小題）1．（2024?東興區(qū)校級二模）下面是八年級學生小明對日常生活的觀察和體驗，其中正確的是（）A．人體的安全電壓是220V B．家用臺燈正常工作時，電流約為2A C．將地上的物理課本撿到桌面需要做功約為2J D．中學生走一步的距離約為1.2m2．（2024?夏邑縣校級模擬）如圖所示是探究電熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個相同的透明容器中密封著等量的空氣。下列說法正確的是（）A．U形管中液面高度的變化主要是由U形管中液體熱脹冷縮引起的 B．圖甲中右側U形管中液面高度變化較明顯，說明通電相同時間，電阻越大，則通電電流越大，產(chǎn)生的熱量越多 C．若將圖乙中容器外5Ω的電阻換成10Ω，則不能探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系 D．圖乙中左側U形管中液面高度變化較明顯，說明兩個相同的電阻絲通電相同時間，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多3．（2024?高新區(qū)校級三模）一款電動卷簾門，門框下部安裝紅外線光電保護開關。當卷簾門下面停留人或物體時，光電保護開關自動閉合，卷簾門停止下落，以確保安全。以下簡化電路能反映這款卷簾門工作原理的是（）A． B． C． D．4．（2024?昌吉市校級模擬）安全用電，珍愛生命！下列做法中符合安全用電要求的是（）A．空調(diào)插頭應選用兩孔插頭 B．發(fā)生雷雨閃電時，可以在樹下躲雨 C．發(fā)生觸電時，首先要切斷電源 D．可以在電線桿下面放風箏5．（2024?杜集區(qū)校級二模）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片向右移動，下列分析判斷正確的是（）A．電流表A2和A1的示數(shù)都變小 B．電流表A2的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)不變 C．電壓表V與電流表A1的示數(shù)的比值變小 D．電壓表V與電流表A2的示數(shù)的比值保持不變6．（2024?東興區(qū)校級三模）如圖，由同種材料制成的甲、乙兩導體，并聯(lián)在同一電路中，閉合開關后，以下判斷正確的是（）A．甲、乙兩導體電阻的大小關系是R甲＜R乙 B．通過甲、乙電流的大小關系是I甲＝I乙 C．甲、乙兩端電壓的大小關系是U甲＞U乙 D．在相同時間內(nèi)，電流通過甲、乙兩導體所產(chǎn)生的熱量Q甲＜Q乙7．（2024?寶山區(qū)校級開學）小苒同學給學校勞動實踐基地的蔬菜大棚設計了一個測量空氣濕度的電路圖，如圖甲所示。電源電壓恒為6V，定值電阻R0的阻值為20Ω，濕敏電阻R的阻值隨空氣濕度H的變化關系圖乙所示。下列分析正確的是（）A．空氣濕度越大，濕敏電阻R的阻值越大 B．空氣濕度越大，電壓表示數(shù)越小 C．當空氣濕度為40%時，電壓表的示數(shù)為2.4V D．當電路中電流為0.15A時，空氣濕度為45%8．（2024?叢臺區(qū)校級二模）設計實驗進行探究是學習與創(chuàng)新的重要途徑。下列實驗設計存在問題的是（）A．甲實驗：澄清石灰水變渾濁，說明一氧化碳具有還原性 B．乙實驗：探究氣壓隨高度的變化 C．丙實驗：試管外壁發(fā)燙，說明氫氧化鈉和水反應放熱 D．丁實驗：探究通電導體產(chǎn)生熱量與電阻的關系9．（2024?賀州二模）小華做了一個“魔法火焰”實驗，如圖。加熱鉛筆芯時，小燈泡慢慢亮了起來，此過程逐漸增大的物理量是（）A．電源的電壓 B．鉛筆芯的電阻 C．電路中的電流 D．小燈泡的額定功率10．（2024?邗江區(qū)校級一模）圖甲中R0為定值電阻，電源電壓保持不變?；瑒幼冏杵鱎1標有“20Ω，1A”字樣，電流表量程0～0.6A，燈泡L的額定電流是0.5A。當開關S1、S2都斷開或都閉合兩種情況中，移動滑片P（所有元件都安全）得到了兩次電流表示數(shù)與R1阻值變化關系的圖像（如圖乙所示），燈泡在工作時正常發(fā)光。下列說法正確的是（）A．電源電壓為12V B．電阻R0的阻值為20Ω C．小燈泡L的額定功率為5W D．開關都斷開與都閉合時，電路最大功率之比為6：11

2025年中考物理復習之小題狂練300題（選擇題）：電（10題）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2024?東興區(qū)校級二模）下面是八年級學生小明對日常生活的觀察和體驗，其中正確的是（）A．人體的安全電壓是220V B．家用臺燈正常工作時，電流約為2A C．將地上的物理課本撿到桌面需要做功約為2J D．中學生走一步的距離約為1.2m【考點】常見電壓的大小；常見的長度及估測；功的簡單計算；常見電流的大小．【專題】估算綜合應用題；理解能力．【答案】C【分析】首先要對相關物理量有個初步的認識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要經(jīng)過簡單的計算，有的要進行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個。【解答】解：A．對人體的安全電壓不高于36V，故A錯誤；B．家用臺燈正常工作時，電流約為0.2A，故B錯誤；C．將掉在地上的物理課本撿到桌面上，需要做的功約為W＝Gh＝mgh＝0.2kg×10N/kg×0.8m＝1.6J，接近2J，故C正確；D．中學生走一步的距離約為0.7m，故D錯誤。故選：C?！军c評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務。2．（2024?夏邑縣校級模擬）如圖所示是探究電熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置，兩個相同的透明容器中密封著等量的空氣。下列說法正確的是（）A．U形管中液面高度的變化主要是由U形管中液體熱脹冷縮引起的 B．圖甲中右側U形管中液面高度變化較明顯，說明通電相同時間，電阻越大，則通電電流越大，產(chǎn)生的熱量越多 C．若將圖乙中容器外5Ω的電阻換成10Ω，則不能探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系 D．圖乙中左側U形管中液面高度變化較明顯，說明兩個相同的電阻絲通電相同時間，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多【考點】探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素；電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系；電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系．【專題】電能和電功率；理解能力．【答案】D【分析】（1）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但氣體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；（2）由Q＝I2Rt分析判斷；（3）探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系，控制電阻和通電時間不變；（4）探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小和電阻大小關系時，控制電流和通電時間不變。【解答】解：A、電流通過導體產(chǎn)生的熱量不能直接顯示出來，容器中空氣會由于熱脹冷縮而出現(xiàn)高度差，由此反映出產(chǎn)生的熱量多少，不是液體熱脹冷縮，故A錯誤；B、甲圖中兩個電阻串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流相等，通電時間也相同，根據(jù)Q＝I2Rt可知，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，故B錯誤；C．圖乙中，右側容器內(nèi)外兩個阻值相同的電阻并聯(lián)后，再與左側阻值相同的電阻串聯(lián)，則通過兩個容器內(nèi)的阻值相同的電阻電流不同，將右側容器中的電阻換成10歐，兩個容器內(nèi)的電阻阻值仍相同，通過的電流不同，仍能探究導體產(chǎn)生熱量與電流的關系，故C錯誤；D．圖乙中，通過左側電阻的電流比右側的大，且兩個電阻阻值相同，左側U形管液面高度變化較明顯，說明左側電阻產(chǎn)生的熱量較多，所以可得：兩個相同的電阻絲通電時間相同，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查的是學生對“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關系”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉換法的運用是解決該題的關鍵。3．（2024?高新區(qū)校級三模）一款電動卷簾門，門框下部安裝紅外線光電保護開關。當卷簾門下面停留人或物體時，光電保護開關自動閉合，卷簾門停止下落，以確保安全。以下簡化電路能反映這款卷簾門工作原理的是（）A． B． C． D．【考點】生活中的串、并聯(lián)電路．【專題】應用題；電流和電路；應用能力．【答案】A【分析】根據(jù)題意分析兩個開關的連接方式、保護電阻和電動機的連接方式，然后選出正確的電路圖。【解答】解：根據(jù)題意可知，當卷簾門下面停留人或物體時，光電保護開關自動閉合，卷簾門停止下落，此時電動機是不工作的，以確保安全，所以保護電阻和電動機串聯(lián)接入電路中，電動機與保護開關并聯(lián)，電源開關串聯(lián)接入電路中，故A正確。故選：A?！军c評】本題考查根據(jù)要求設計電路，關鍵是確定用電器及開關的連接。4．（2024?昌吉市校級模擬）安全用電，珍愛生命！下列做法中符合安全用電要求的是（）A．空調(diào)插頭應選用兩孔插頭 B．發(fā)生雷雨閃電時，可以在樹下躲雨 C．發(fā)生觸電時，首先要切斷電源 D．可以在電線桿下面放風箏【考點】安全用電原則．【專題】定性思想；電與熱、生活用電；理解能力．【答案】C【分析】（1）大功率和有金屬外殼的用電器應使用三腳插頭；（2）雷電容易擊中地面上尖端的突起物；（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電或電引起的火災，首先切斷電源，再實行救援措施；（4）靠近高壓帶電體易引起電弧觸電事故，不要在高壓電線下面放風箏?！窘獯稹拷猓篈．空調(diào)屬大功率有金屬外殼用電器，應使用三腳插頭，使金屬外殼接地，故A不符合題意；B．雷容易擊中地面上尖端的突起物體，所以雷雨天不要在樹下躲雨，故B不符合題意；C．發(fā)生觸電事故，切斷電源是首先要做的，故C符合題意；D．在電線桿下面放風箏易引發(fā)觸電，故D不符合題意。故選：C。【點評】本題考查安全用電的常識，要求掌握觸電急救原則、防雷原則，是一道基礎題。5．（2024?杜集區(qū)校級二模）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片向右移動，下列分析判斷正確的是（）A．電流表A2和A1的示數(shù)都變小 B．電流表A2的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)不變 C．電壓表V與電流表A1的示數(shù)的比值變小 D．電壓表V與電流表A2的示數(shù)的比值保持不變【考點】動態(tài)電路的分析．【專題】歐姆定律；應用能力．【答案】D【分析】（1）閉合開關S，R1、R2并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表A1測干路的電流，電流表A2測定值電阻R1的電流?；瑒幼冏杵鞯幕笥乙苿訒r，滑動變阻器接入電路的阻值變大，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律和歐姆定律可知通過R1、R2的電流變化，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知干路中的電流變化；（2）根據(jù)各表的示數(shù)變化情況可知電壓表V與電流表A1、A2的示數(shù)的比值變化?！窘獯稹拷猓篈B、閉合開關S，R1、R2并聯(lián)，電壓表測電源電壓，示數(shù)不變；電流表A1測干路的電流，電流表A2測定值電阻R1的電流?；瑒幼冏杵鞯幕笥乙苿訒r，滑動變阻器接入電路的阻值變大，并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，等于電源電壓，所以由歐姆定律可知通過R2的電流變小，通過R1的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變；由于并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和，所以干路中的電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，故AB錯誤；CD、電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小、電流表A2的示數(shù)不變，所以電壓表V與電流表A1的示數(shù)的比值變大、電壓表V與電流表A2的示數(shù)的比值保持不變，故C錯誤，D正確。故選：D?！军c評】本題考查并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，正確判斷電路的連接方式和電表的測量對象是關鍵。6．（2024?東興區(qū)校級三模）如圖，由同種材料制成的甲、乙兩導體，并聯(lián)在同一電路中，閉合開關后，以下判斷正確的是（）A．甲、乙兩導體電阻的大小關系是R甲＜R乙 B．通過甲、乙電流的大小關系是I甲＝I乙 C．甲、乙兩端電壓的大小關系是U甲＞U乙 D．在相同時間內(nèi)，電流通過甲、乙兩導體所產(chǎn)生的熱量Q甲＜Q乙【考點】焦耳定律的簡單計算；并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律；電阻大小與導線長度、橫截面積、材料之間的關系；歐姆定律的簡單計算．【專題】電壓和電阻；歐姆定律；電與熱、生活用電；應用能力；分析、綜合能力；獲取知識解決問題能力．【答案】D【分析】（1）根據(jù)導體電阻的影響因素可知甲、乙的電阻關系；由圖可知，甲、乙并聯(lián)在同一電路中，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知甲、乙兩端的電壓關系；根據(jù)歐姆定律可知通過甲、乙的電流關系；（2）根據(jù)Q＝I2Rt＝UIt可知在相同時間內(nèi)，電流通過甲、乙兩導體所產(chǎn)生的熱量關系?！窘獯稹拷猓篈BC．由同種材料制成的甲、乙兩導體，由圖可知，乙的橫截面積較大、長度較短，甲的橫截面積較小、長度較長，根據(jù)導體電阻的影響因素可知，甲導體的電阻大于乙導體的電阻，即R甲＞R乙；由圖可知，甲、乙并聯(lián)在同一電路中，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，甲、乙兩端電壓相等，即U甲＝U乙；根據(jù)I＝可知，通過甲導體的電流小于通過乙導體的電流，即I甲＜I乙，故ABC錯誤；D．根據(jù)Q＝I2Rt＝UIt可知，在相同時間內(nèi)，電流通過甲導體產(chǎn)生的熱量小于電流通過乙導體產(chǎn)生的熱量，即Q甲＜Q乙，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查導體電阻的影響因素、并聯(lián)電路的電壓特點、歐姆定律以及焦耳定律的應用，是一道電學綜合題，難度適中。7．（2024?寶山區(qū)校級開學）小苒同學給學校勞動實踐基地的蔬菜大棚設計了一個測量空氣濕度的電路圖，如圖甲所示。電源電壓恒為6V，定值電阻R0的阻值為20Ω，濕敏電阻R的阻值隨空氣濕度H的變化關系圖乙所示。下列分析正確的是（）A．空氣濕度越大，濕敏電阻R的阻值越大 B．空氣濕度越大，電壓表示數(shù)越小 C．當空氣濕度為40%時，電壓表的示數(shù)為2.4V D．當電路中電流為0.15A時，空氣濕度為45%【考點】歐姆定律的應用．【專題】定量思想；歐姆定律；應用能力．【答案】C【分析】（1）根據(jù)圖乙進行分析；（2）根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理進行分析；（3）由圖乙知，當空氣濕度為40%時濕敏電阻R的阻值，根據(jù)分壓原理結合串聯(lián)電路電壓的規(guī)律得出電壓表的示數(shù)；（4）知道電路的電流和電源電壓，根據(jù)歐姆定律可求出電路的總電阻，再根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點可求出濕敏電阻R的電阻，由圖乙可讀出對應的濕度?！窘獯稹拷猓篈、由圖乙知，空氣濕度越大，濕敏電阻R的阻值越小，故A錯誤；B、定值電阻R0和濕敏電阻R串聯(lián)，電壓表測定值電阻R0兩端的電壓；空氣濕度越大，濕敏電阻R的阻值越小，根據(jù)串聯(lián)分壓原理知，濕敏電阻R兩端的電壓減小，定值電阻R0兩端的電壓增大，即電壓表示數(shù)增大，故B錯誤；C、當空氣濕度為40%時，R＝30Ω，定值電阻R0的阻值為20Ω，根據(jù)分壓原理，定值電阻R0的電壓為R的＝，結合串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電壓表的示數(shù)為U＝×6V＝2.4V，故C正確；D、當電路中電流為0.15A時，根據(jù)歐姆定律知，電路的總電阻為：R總＝＝＝40Ω；根據(jù)串聯(lián)電路的特點知，則濕敏電阻R阻值為：R＝R總﹣R0＝40Ω﹣20Ω＝20Ω；由乙圖可知，空氣濕度為50%，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了串聯(lián)電路的特點、歐姆定律的應用等，關鍵是從圖中得出有用信息。8．（2024?叢臺區(qū)校級二模）設計實驗進行探究是學習與創(chuàng)新的重要途徑。下列實驗設計存在問題的是（）A．甲實驗：澄清石灰水變渾濁，說明一氧化碳具有還原性 B．乙實驗：探究氣壓隨高度的變化 C．丙實驗：試管外壁發(fā)燙，說明氫氧化鈉和水反應放熱 D．丁實驗：探究通電導體產(chǎn)生熱量與電阻的關系【考點】電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系；大氣壓強與高度的關系．【專題】電與熱、生活用電；分析、綜合能力．【答案】C【分析】（1）澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳；（2）簡易氣壓計可以顯示氣壓大?。唬?）根據(jù)氫氧化鈉溶于水放熱，進行分析判斷。（4）根據(jù)控制變量法分析解答。【解答】解：A、澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)生了二氧化碳，即一氧化碳與氧化銅反應，生成二氧化碳，也說明一氧化碳具有還原性，故A正確；B、簡易氣壓計可以顯示氣壓大小，移動氣壓計到不同高度，可以顯示氣壓變化，探究氣壓隨高度的變化，故B正確；C、將水滴加到裝有氫氧化鈉固體的試管中，試管外壁發(fā)燙，說明氫氧化鈉溶于水，放出熱量，沒有反應生成新物質(zhì)，故C錯誤。D、探究通電導體產(chǎn)生熱量與電阻的關系，必須控制電流和通電時間相同，通過串聯(lián)達到了目的，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查化學反應與大氣壓和電熱的綜合，屬于中檔題。9．（2024?賀州二模）小華做了一個“魔法火焰”實驗，如圖。加熱鉛筆芯時，小燈泡慢慢亮了起來，此過程逐漸增大的物理量是（）A．電源的電壓 B．鉛筆芯的電阻 C．電路中的電流 D．小燈泡的額定功率【考點】額定功率；溫度對導體電阻的影響；歐姆定律的應用．【專題】應用題；電壓和電阻；應用能力．【答案】C【分析】燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率，實際功率越大，燈泡越亮；電阻大小與導體的材料、長度、橫截面積有關，還與溫度有關；與導體中的電流、導體兩端的電壓大小無關?！窘獯稹拷猓簾襞萋疗饋砹耍f明小燈泡的實際功率變大，電路中的電流變大了，鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而變小，而電源電壓、小燈泡的額定功率是不變的；故ABD錯誤；C正確；故選：C。【點評】本題考查電阻的概念、溫度對電阻的影響、燈泡的實際功率決定燈泡的亮度，是一道基礎題。10．（2024?邗江區(qū)校級一模）圖甲中R0為定值電阻，電源電壓保持不變。滑動變阻器R1標有“20Ω，1A”字樣，電流表量程0～0.6A，燈泡L的額定電流是0.5A。當開關S1、S2都斷開或都閉合兩種情況中，移動滑片P（所有元件都安全）得到了兩次電流表示數(shù)與R1阻值變化關系的圖像（如圖乙所示），燈泡在工作時正常發(fā)光。下列說法正確的是（）A．電源電壓為12V B．電阻R0的阻值為20Ω C．小燈泡L的額定功率為5W D．開關都斷開與都閉合時，電路最大功率之比為6：11【考點】電功率的綜合計算；歐姆定律的應用；串并聯(lián)的比例計算；歐姆定律的多狀態(tài)計算．【專題】應用題；歐姆定律；電能和電功率；分析、綜合能力．【答案】D【分析】由甲圖可知：當開關S1、S2都閉合時，滑動變阻器R1與燈泡L并聯(lián)，此時由于R1的阻值不能為零，由此即可判斷出圖乙中的上邊的曲線為S1、S2都閉合時電流表示數(shù)與R1阻值變化關系的圖象，則下邊的曲線為S1，S2都斷開時電流表示數(shù)與R1阻值變化關系；（1）由于開關S1、S2都閉合時，滑動變阻器R1與燈泡L并聯(lián)在電源兩端，則由圖象即可讀出R1的阻值和電流，根據(jù)歐姆定律求出R1的兩端的電壓，即可得知電源電壓和燈泡正常工作的電壓；（2）開關S1、S2都斷開時，R1與R0串聯(lián)，當R1＝0時電路中只有R0連入，由電流表示數(shù)與R1阻值變化關系圖象可知此時的電流表示數(shù)，利用歐姆定律求出R0的阻值；（3）燈泡發(fā)光時恰好正常工作，正常工作的電流是0.5A，利用P＝UI即可求出燈泡L的額定功率；（4）根據(jù)圖象分別得出開關都閉合與都斷開時電路中的最大電流；利用P＝UI即可求出比值?！窘獯稹拷猓河杉讏D可知，當開關S1、S2都閉合時，滑動變阻器R1與燈泡L并聯(lián)，此時由于R1的阻值不能為零，由此可判斷出圖乙中的上邊的曲線為S1、S2都閉合時電流表示數(shù)與R1阻值變化關系的圖象，則下邊的曲線為S1、S2都斷開時電流表示數(shù)與R1阻值變化關系；如下圖：A、開關S1、S2都閉合時，滑動變阻器R1與燈泡L并聯(lián)，由圖象中上邊的曲線可知，當R1＝20Ω時，I1＝0.3A，由I＝可得電源電壓：U＝U1＝I1R1＝0.3A×20Ω＝6V，故A錯誤；B、開關S1、S2都斷開時，R1與R0串聯(lián)，當R1＝0Ω時，電路中只有R0連入，由圖象中下邊的曲線可知：I＝0.6A，由I＝可得R0的阻值：R0＝＝＝10Ω，故B錯誤；C、由于燈泡發(fā)光時恰好正常工作（其額定電壓等于電源電壓6V），且燈泡L正常工作的電流是0.5A，則燈泡L的額定功率：P額＝PL＝UIL＝6V×0.5A＝3W，故C錯誤；D、開關都閉合時，變阻器R1與燈泡L并聯(lián)，干路最大電流I閉合＝I1最大+IL＝0.6A+0.5A＝1.1A；開關都斷開時，R1與R0串聯(lián)，由圖象中下邊的曲線可知最大電流I斷開＝0.6A，則開關都閉合與都斷開時，電路最大功率之比為：P斷開：P閉合＝UI斷開：UI閉合＝I斷開：I閉合＝0.6A：1.1A＝6：11，故D正確。故選：D?！军c評】分析清楚電路結構、熟練應用串并聯(lián)電路的特點、歐姆定律、電功率公式的變形公式即可正確解題。

考點卡片1．常見的長度及估測【知識點認識】1．在沒有精確測量工具的情況下，可以通過一些簡單的方法來估測長度，比如使用手掌的寬度、步長、或者已知長度的物體作為參照?！久}方向】1．基本概念：考察學生對長度單位、換算關系以及長度測量的基本概念的理解。2．估測技巧：通過實際問題或情景，考察學生使用估測技巧的能力，如利用手掌寬度、步長等進行估測。例：下列說法符合實際情況的是（）A.課桌的高度約為10dmB.手掌寬度約為10cmC.物理課本長度約為10μmD.一個分子的直徑約為10﹣1m分析：根據(jù)生活經(jīng)驗和對長度單位的認識進行分析。解析：解：A.課桌的高度約為80cm＝8dm，故A不符合實際；B.手掌寬度約為10cm，故B符合實際；C.物理課本長度約為28cm＝2.8×105μm，故C不符合實際；D.一個分子的直徑約為10﹣10m，故D不符合實際。故選：B。點評：對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、時間等進行準確的估測，是初中學生需要掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力?！窘忸}方法點撥】1．忽視單位換算中的進率。2．估測時過于依賴直覺，缺乏參照物。3．測量時不注重讀數(shù)的準確性。2．大氣壓強與高度的關系【知識點的認識】地球上面的空氣層密度不是相等的，靠近地表層的空氣密度較大，高層的空氣稀薄，密度較?。髿鈮簭娂热皇怯煽諝庵亓Ξa(chǎn)生的，高度大的地方，它上面空氣柱的高度小，密度也小，所以距離地面越高，大氣壓強越小．在海拔3000m之內(nèi)，每上升10m大氣壓強約減小100Pa，在海拔2000m之內(nèi)，每上升12m大氣壓強約減小1mmHg．地面上空氣的范圍極廣，常稱“大氣”．離地面200公里以上，仍有空氣存在．雖其密度很小，但如此高的大氣柱作用于地面上的壓強仍然極大．人體在大氣內(nèi)毫不感覺受到氣壓的壓迫，這是因為人體的內(nèi)外部同時受到氣壓的作用且恰好都相等的緣故．即：大氣壓與高度的關系是：海拔越高，氣壓越低；【命題方向】此知識點一般以填空的形式出現(xiàn)主要就是高度對氣壓的影響，而且還與氣壓對沸點的影響一起考察．例：如圖所示為一種叫“天氣預報瓶”的產(chǎn)品的簡圖。A為與大氣相通的玻璃管，B為密閉的裝有紅墨水的玻璃球，它能顯示天氣的好壞，隨著環(huán)境氣壓的變化，A管內(nèi)的水位會上升或下降。小明買了一個“天氣預報瓶”，他家住在21層樓，在電梯上升的過程中，最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.玻璃球內(nèi)液面上升，玻璃管內(nèi)液面下降B.玻璃球內(nèi)液面下降，玻璃管內(nèi)液面下降C.玻璃球內(nèi)液面下降，玻璃管內(nèi)液面上升D.玻璃球內(nèi)液面上升，玻璃管內(nèi)液面上升分析：大氣壓隨高度的增加而減小。解析：解：小明家住在21層樓，在電梯上升的過程中，高度增加，大氣壓減小，玻璃管內(nèi)的液面上升，玻璃球內(nèi)的液面下降，故C正確，ABD錯誤。故選：C。點評：本題考查的是大氣壓隨高度變化的規(guī)律；本裝置相當于一個水氣壓計?！窘忸}方法點撥】理解高度對氣壓的影響是怎樣變化的特點即可解題．3．功的簡單計算【知識點的認識】功是中學物理中一個重要概念，功能關系是解決力學問題的重要途徑之一．因此，正確理解功的內(nèi)涵和外延，正確把握求功的方法是解決力學問題的基礎．1、公式法：對于恒力的功，通常利用功的定義式W＝FS進行計算．2、功率法：功跟完成這些功所需時間的比值，叫做功率．對于一段時間內(nèi)外力的功，有時可以直接利用W＝Pt求出功【命題方向】功的計算是中考命題的重點，一般以考查的題型較多，計算題是重點。例：一名同學用20N的水平推力推重為100N的超市購物車，購物車由靜止開始沿水平方向前進了5m，在這個過程中重力做功為0J，推力做功為100J。分析：（1）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離；（2）知道推力大小、購物車在推力方向上移動的距離，利用W＝Fs求推力做的功；解析：解：購物車在水平地面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功，即做功為0J。推力做功為：W＝Fs＝20N×5m＝100J。故答案為：0；100。點評：本題考查了功的計算和做功的兩個必要因素，屬于基礎題?！窘忸}方法點撥】理解計算功的方法，尤其要把握好知識點，熟悉公式的變形求功，然后才能正確運用這些規(guī)律和原理進行分析或計算，并通過練習和運用達到對物理知識的進一步理解和掌握．初中物理關于功的計算公式有多個，它們之間有什么區(qū)別，如何正確運用是解題關鍵．4．生活中的串、并聯(lián)電路【知識點的認識】①明確設計要求②判斷用電器的連接方式：用電器不同時工作時一般為并聯(lián)，用電器同時工作時，可能為串聯(lián)也可能是并聯(lián)③開關的連接方式：判斷開關的作用是控制干路還是支路。④畫出電路圖并驗證電路圖是否正確。【命題方向】電路的設計是中考的熱點，以生活中的現(xiàn)象為背景，主要以選擇題為主．例：扶手電梯通常會在出入口各設置一個緊急制動按鈕（如圖）。當乘客出現(xiàn)摔傷或踩踏等意外事故時，只要迅速按下任意一個按鈕，開關斷開，電梯內(nèi)部電動機立刻停止工作，這樣就能避免傷害加重。下列選項中符合上述電梯工作情況的電路是（）A.B.C.D.分析：根據(jù)題意分析兩個開關的連接方式、電動機的連接方式，然后選出正確的電路圖。解析：解：根據(jù)題意可知，當乘客出現(xiàn)摔傷或踩踏等意外事故時，只要迅速按下任意一個按鈕，開關斷開，電梯內(nèi)部電動機立刻停止工作，這說明兩個開關相互影響，是串聯(lián)的，故A正確。故選：A。點評：本題考查了兩個開關的連接方式的判斷，解題時要抓住關鍵字詞“任何一個按鈕，電動機就會立即停止”判斷兩開關為串聯(lián)?！窘忸}方法點撥】解題時要抓住關鍵字詞，判斷是并聯(lián)還是串聯(lián)，再根據(jù)要求，用開關控制電路。5．常見電流的大小【知識點的認識】（1）計算器中電源的電流：約100μA（2）半導體收音機電源的電流：約50mA（3）手電筒中的電流：約200mA（4）家庭節(jié)能燈中的電流：約0.1A（5）家用電視機的電流：約0.5A（6）家用電冰箱的電流：約1A（7）家用空調(diào)器的電流約：約5A（8）雷電電流：可達2×105A【命題方向】估算電流的大小，常結合其他單位的估測一起考查。例：下列對物理量的估計符合實際情況的是（）A.李老師將兩個雞蛋從地上拾起并舉過頭頂，則李老師對雞蛋做功約為1JB.中學生騎車的功率約為7WC.家用普通電飯鍋正常工作時的電流約為4AD.小明完成一次俯臥撐做的功約為2000J分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。解析：解：A、將兩個雞蛋從地上拾起并舉過頭頂，則李老師對雞蛋做功約為：W＝Gh＝mgh＝0.1kg×10N/kg×2m＝2J，故A錯誤；B、中學生騎車的功率約為70W，故B錯誤；C、普通電飯鍋正常工作時的電流約為4A，符合實際，故C正確；D、小明完成一次俯臥撐做的功約為：W＝Gh＝mgh＝50kg×10N/kg×0.2m＝100J，故D錯誤。故選：C。點評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。【解題方法點撥】解答估測與估算題的常用方法（1）直接判斷法：熟記生活中常見的物理量，直接確定答案.如：人正常步行的速度約1.1m/s、人體正常體溫約為37℃；中學生大拇指的長度可在考試時直接測量。（2）單位換算法：把不熟悉的單位換算成熟悉的單位，如：人正常步行的速度約為3.6km/h＝1m/s，一袋方便面的質(zhì)量約為0.1kg＝100g。（3）比較法：將考試中自己不太熟悉的物理量與自己熟悉的物理量進行對比，從而得出結論，如：中學生的正常身高約為1.6m，這一高度小于門的高度，可以判斷門的高度約為2m。（4）估算法：結果不是精確值而是一個大概的范圍，可以應用熟悉的估測量及相關公式進行估測.如：判斷中學生爬到三樓時所做的功，我們已知中學生的質(zhì)量約為50kg，爬到三樓的豎直距離約為6m（兩層樓的高度），根據(jù)W＝Fs＝mgh可計算出中學生爬到三樓所做的功。6．常見電壓的大小【知識點的認識】（1）1節(jié)蓄電池的電壓：2V（2）1節(jié)干電池的電壓：1.5V（3）家庭電路的電壓：220V（4）對人體安全的電壓：不高于36V（5）手機電池：3.7～4.5V；【命題方向】估算電壓的大小，常結合其他單位的估測一起考查。例：下列物理量的估計中最接近事實的是（）A.人體的安全電壓是不高于220VB.一節(jié)新的1號干電池的電壓為1.5VC.一盞日光燈正常工作時功率約為400WD.家用空調(diào)正常工作時的電流約為0.2A分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。解析：解：A、人體的安全電壓是不高于36V，故A錯誤；B、一節(jié)新的1號干電池的電壓為1.5V，故B正確；C、日光燈正常工作時功率約為40W，故C錯誤；D、家用空調(diào)正常工作時的電流約為5A，故D錯誤；故選：B。點評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可。【解題方法點撥】解答估測與估算題的常用方法（1）直接判斷法：熟記生活中常見的物理量，直接確定答案.如：人正常步行的速度約1.1m/s、人體正常體溫約為37℃；中學生大拇指的長度可在考試時直接測量。（2）單位換算法：把不熟悉的單位換算成熟悉的單位，如：人正常步行的速度約為3.6km/h＝1m/s，一袋方便面的質(zhì)量約為0.1kg＝100g。（3）比較法：將考試中自己不太熟悉的物理量與自己熟悉的物理量進行對比，從而得出結論，如：中學生的正常身高約為1.6m，這一高度小于門的高度，可以判斷門的高度約為2m。（4）估算法：結果不是精確值而是一個大概的范圍，可以應用熟悉的估測量及相關公式進行估測.如：判斷中學生爬到三樓時所做的功，我們已知中學生的質(zhì)量約為50kg，爬到三樓的豎直距離約為6m（兩層樓的高度），根據(jù)W＝Fs＝mgh可計算出中學生爬到三樓所做的功。7．并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律【知識點的認識】并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，等于總電壓。數(shù)學表達式：U＝U1＝U2【命題方向】通常以判斷并聯(lián)電路中各部位的電壓大小情況，難點是電路的分析，中考常以選擇題、填空題和實驗探究題等形式出題，考查定性關系．例：如圖所示的電路中，將開關S閉合，燈L1和燈L2均發(fā)光。燈L1的電阻為R1，燈L2的電阻為R2，且R1＞R2。下列說法中正確的是（）A.L1和L2串聯(lián)關系B.L1兩端的電壓等于L2兩端的電壓C.L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓D.通過燈L1的電流等于通過開關的電流分析：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。由圖可知，兩燈泡并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路中電壓和電流的規(guī)律進行判斷。解析：解：A、由圖可知，電路中電流有兩條路徑，兩燈是并聯(lián)關系，故A錯誤；BC、并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，所以L1兩端的電壓等于L2兩端的電壓，故B正確、C錯誤；D、由圖可知，開關在干路中，由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，通過燈L1的電流小于通過開關的電流，故D錯誤。故選：B。點評：本題考查了并聯(lián)電路的識別、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點，屬于基礎題。【解題方法點撥】（1）首先明確電路的串、并聯(lián)關系，必要時對電路進行等效處理，并畫出電路圖（2）弄清楚電壓表測量哪一部分電路的電壓、根據(jù)題中的條件判斷出電壓表的量程（3）根據(jù)串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行分析計算。8．電阻大小與導線長度、橫截面積、材料之間的關系【知識點的認識】導體的電阻大小與導體的長度、橫截面積、材料以及溫度等因素密切相關。其電阻值可以通過公式R＝ρ*L/S表示，其中R為電阻值，ρ為電阻率，L為導體長度，S為導體橫截面積。（1）導體長度對電阻的影響：導體長度越長，電阻越大。當電流通過導體時，需克服導體本身的電阻產(chǎn)生的阻力，因此長度增加會導致電流通過的路徑變長，從而增大電阻的阻力，使電阻值增加。（2）導體橫截面積對電阻的影響：導體橫截面積越大，電阻越小。橫截面積增大會減小電流通過的路徑阻力，使電流更容易通過導體，因此電阻會減小。（3）導體材料對電阻的影響：不同材料的導體具有不同的電阻率，電阻率越大，電阻就越大。常見金屬導體的電阻率較小，較好地導電，而半導體和絕緣體通常具有較大的電阻率，其導體電阻較高。（4）溫度對電阻的影響：一般情況下，大多數(shù)金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大，這與雜質(zhì)的影響以及晶格結構的變化有關。不過，也存在一些特殊材料，如熱敏電阻體，在一定溫度范圍內(nèi)，其電阻值會隨溫度升高而減小?！久}方向】考查電阻大小與導線長度、橫截面積、材料之間的關系以及通過具體現(xiàn)象分析影響電阻大小的因素。例：小明將一片口香糖錫紙剪成如圖甲所示的形狀，其中AB和CD段等長。將錫紙條（帶錫的一面）兩端連接干電池正、負極，如圖乙所示，由于被短路，電流較大，發(fā)現(xiàn)錫紙條很快開始冒煙、著火。正常情況下，AB（填“AB”或“CD”）段會先著火。分析：（1）短路時電流過大，串聯(lián)電路中，電流處處相等；（2）導體電阻的大小跟導體的長度、橫截面積、材料和溫度有關；根據(jù)Q＝I2Rt分析判斷產(chǎn)生熱量較多的是哪一段，即先著火的那一段。解析：解：將錫紙條（帶錫的一面）兩端連接干電池正、負極，如圖乙所示，由于被短路，電流較大，AB和CD段錫紙串聯(lián)電路中，因串聯(lián)電路中的電流處處相等，所以通過AB和CD段的電流相等，在材料和長度相同時，導體的橫截面積越小，電阻越大，由圖知，AB段的橫截面積小于CD段的橫截面積，所以AB段的電阻大于CD段的電阻，根據(jù)Q＝I2Rt可知，在電流和通電時間一定時，AB段產(chǎn)生的熱量多，溫度高，先著火。故答案為：大；AB。點評：本題考查了短路的特點、串聯(lián)電路的特點、影響電阻大小的因素、焦耳定律等的應用，是理論聯(lián)系實際的好題?！窘忸}方法點撥】導體電阻的大小與導體的長度成正比，與導體的橫截面積成反比，長度越長，電阻越大，橫截面越大，電阻越小。9．溫度對導體電阻的影響【知識點的認識】導體的電阻與溫度有關。在一定條件下，金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大?！久}方向】考查溫度對導體電阻的影響以及通過現(xiàn)象分析影響導體的因素。例：在圖甲中，閉合開關后，給玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)，小燈泡發(fā)光。原因是玻璃變成了導體。在圖乙中，閉合開關后。在給鎢絲緩慢加熱的過程中，小燈泡變暗，原因是鎢絲的溫度越高，它的電阻越大。分析：導線與絕緣體之間沒有絕對的界限，當條件變化時，絕緣體可以變成導體；導體的電阻與溫度有關，大部分金屬的電阻隨溫度的升高而增大。解析：解：在圖甲中，把玻璃珠接入電路中，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，說明玻璃珠不容易導電，是絕緣體。當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明此時玻璃珠容易導電，是導體。在圖乙中，電阻與導體的溫度有關，對于大多數(shù)金屬導體而言，電阻隨溫度的升高而增大。所以當用酒精燈對鎢絲進行加熱時，鎢絲的溫度越高，電阻越大，此時電路中的電流就會減小，燈泡的亮度就會變暗。故答案為發(fā)光，導體，變暗，越大。點評：（1）導體和絕緣體沒有絕對的界限，如給玻璃加熱，玻璃會變成導體。（2）電阻與溫度有關，大部分金屬導體的電阻隨溫度升高而增大，大部分非金屬導體和絕緣體的電阻隨溫度升高而減小。【解題方法點撥】并不是所有電阻的阻值都隨著溫度的升高而增大，應具體問題具體分析。10．歐姆定律的簡單計算【知識點的認識】有關歐姆定律的分析計算：①求電流，公式：I＝；②求電壓，公式：U＝IR；③求電阻，公式：R＝只要知道I、U、R中的任意兩個量就可以利用歐姆定律計算出第三個量【命題方向】歐姆定律是電學部分的核心內(nèi)容，初中物理電學的一個難點，其綜合性強，包含了電流、電壓、電阻的知識及其聯(lián)系，是中考的命題重點和熱點，所占分值也較大．運用歐姆定律分析、計算、串并聯(lián)電路問題，特別是動態(tài)電路的分析、幾乎是中考必考．例：如圖所示，電源電壓保持不變，定值電阻R1的阻值為10Ω。當開關S1、S2均閉合時，電流表示數(shù)為0.5A。當只閉合開關S1閉合時，電流表的示數(shù)為0.1A。求：（1）電源電壓；（2）定值電阻R2的阻值。分析：（1）由圖可知，當開關S1、S2均閉合時，R2被短接，電路等效為R1接在電源兩極的簡單電路，電流表測量電路中的電流；由歐姆定律計算電源電壓；（2）當只閉合開關S1閉合時，R1、R2串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路規(guī)律和歐姆定律計算定值電阻R2的阻值。解析：解：（1）由圖可知，當開關S1、S2均閉合時，R2被短接，電路等效為R1接在電源兩極的簡單電路，電流表測量電路中的電流I＝0.5A，由歐姆定律可得，U＝U1＝IR1＝0.5A×10Ω＝5V；（2）當只閉合開關S1閉合時，R1、R2串聯(lián)，電流表測量電路中的電流I′＝0.1A，根據(jù)歐姆定律可得，R1兩端的電壓：U′1＝I′1R1＝I′R1＝0.1A×10Ω＝1V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可得，R2兩端的電壓：U′2＝U﹣U′1＝5V﹣1V＝4V，由歐姆定律可得，定值電阻R2的阻值：R2＝＝＝＝40Ω。答：（1）電源電壓是5V；（2）定值電阻R2的阻值是40Ω。點評：本題考查串聯(lián)電路規(guī)律和歐姆定律公式的應用，是基礎題?！窘忸}方法點撥】利用歐姆定律解答計算題的“四步驟”：審題：畫電路圖，標已知量，待求量，明確各用電器之間的連接方式，各個電表測量的對象思考：明確解題思路，尋找解題依據(jù)，如歐姆定律以及串、并聯(lián)電路中的電流、電壓的特點求解：利用公式分布計算，列方程，用數(shù)學方法求解，要有必要的文字說明及依據(jù)的物理公式評價：討論結果的合理性，得出答案11．動態(tài)電路的分析【知識點的認識】（1）明確引起電路動態(tài)變化的原因，即是由熱敏電阻、光敏電阻、滑動變阻器等引起的（2）明確元件變化時，接入電路的各部分電阻如何變化（3）明確電源的電壓是否保持不變（4）從串聯(lián)電路或并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律及歐姆定律中選擇一條判斷電路中電流或某一元件兩端的電壓的變化情況?！久}方向】電路的動態(tài)分析問題，是中考必出的問題，應加強訓練，此類習題規(guī)律性較強，一旦掌握很容易得分。例：閉合如圖所示電路的開關，將滑動變阻器的滑片向左滑移動一小段距離的過程中（）A.燈泡的亮度變小B.電流表的示數(shù)不變C.電壓表的示數(shù)變大D.電路的總功率變小分析：滑動變阻器R與燈泡L并聯(lián)，電壓表測電源電壓，電流表測量燈泡L的電流，滑動變阻器R向左移動，R阻值變小。解析：解：將滑動變阻器的滑片向左滑移動一小段距離的過程中：A、對燈泡L沒有影響，燈泡的亮度不變，故A錯誤；B、電流表示數(shù)不變，I＝，U、RL大小不變，所以電流表示數(shù)不變，故B正確；C、電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)不變，故C錯誤；D、P＝UI，U不變，將滑動變阻器的滑片向左滑移動一小段距離，R阻值變小，所以R支路電流變大，燈泡L支路電流不變，總電流I總變大，P變大，故D錯誤；故選：B。點評：本題考查了電路的動態(tài)分析，難度不大?！窘忸}方法點撥】解題方法有兩種：方法①：按這樣的順序分析：局部電阻如何變化→總電阻如何變化→由于電源電壓不變，導致電路中電流如何變化→依據(jù)U＝IR分析不變的電阻兩端的電壓如何變化→依據(jù)U變化的電阻＝U總﹣U不變的電阻分析變化的電阻兩端的電壓如何變化。方法②：串聯(lián)電路中＝，即電壓與電阻成正比，由此可知串聯(lián)電路中按電阻的比例分配電壓，電阻所占比例分數(shù)越大，分得的電壓比例就越大。12．歐姆定律的應用【知識點的認識】（1）相關基礎知識鏈接：①電流規(guī)律：串聯(lián)：I＝I1＝I2．串聯(lián)電路電流處處相等。并聯(lián)：I＝I1+I2．并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和。②電壓規(guī)律：串聯(lián)：U＝U1+U2．串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。并聯(lián)：U＝U1＝U2．并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于總電壓。③電阻規(guī)律：串聯(lián)：R＝R1+R2．串聯(lián)電路總電阻等于分電阻之和。并聯(lián)：＝+．并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和。④比例規(guī)律：串聯(lián)：＝．串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比。并聯(lián)：I1R1＝I2R2．并聯(lián)電路中電流與電阻成反比。⑤歐姆定律：I＝．導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比?！久}方向】歐姆定律的綜合應用是電學部分的核心，也是最基礎的內(nèi)容，這一節(jié)知識是難點也是中考必考點。常結合日常生活生產(chǎn)中遇到的電路問題考查歐姆定律的應用，計算題多與后面的電功率計算結合在一起，作為中考的壓軸題出現(xiàn)。訓練時應足夠重視。例：如圖甲所示是電阻R和燈泡L的U﹣I圖象。由圖甲可知，電阻R的阻值為20Ω。若電源電壓不變，將電阻R和燈泡L接在圖乙電路中，S閉合，電流表示數(shù)為0.6A，則電源電壓為18V。分析：電阻R的U﹣I圖象是正比例函數(shù)，則R為定值電阻，根據(jù)圖象讀出任意一組電流和電壓值，根據(jù)歐姆定律求出R的阻值；將電阻R和小燈泡L串聯(lián)在圖乙所示的電路中時，通過它們的電流相等，根據(jù)歐姆定律求出R兩端的電壓，根據(jù)圖象讀出燈泡兩端的電壓，利用串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓。解析：解：由圖象可知，電阻R的I﹣U圖象是正比例函數(shù)，則R為定值電阻，當R兩端的電壓UR＝2V時，通過的電流IR＝0.1A，由歐姆定律可得R的阻值：R＝＝＝20Ω；由圖乙可知，燈泡L與電阻R串聯(lián)，電流表測電路中的電流，當電流表示數(shù)為0.6A時，R兩端的電壓：UR′＝IR＝0.6A×20Ω＝12V，由圖象可知，燈泡兩端的電壓UL＝6V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U＝UR′+UL＝12V+6V＝18V。故答案為：20；18。點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，從圖象中獲取有用的信息是關鍵?！窘忸}方法點撥】（一）比例問題解決這類問題一要掌握規(guī)則，二要弄清是哪兩部分相比。①串聯(lián)電路電流處處相等，即電流之比為：I1：I2＝1：1；根據(jù)I＝可知電壓與電阻成正比，＝。②并聯(lián)電路各支路電壓相等，即電壓之比為U1：U2＝1：1；根據(jù)U＝IR可知電流與電阻成反比，I1R1＝I2R2。（二）電表示數(shù)變化問題（1）解決這類問題最重要的是弄清電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，不同的連接方式有不同的判斷規(guī)則。①串聯(lián)電路：電流與電阻的變化相反，即電阻變大時電流變小，電阻變小時電流變大；按電阻的正比例來分配電壓。②并聯(lián)電路：各支路的電壓都與電源電壓相等，所以電壓是不變的；阻值變化的支路電流隨之變化，阻值不變的支路電流也不變。③電壓表與電流表示數(shù)的比值：根據(jù)導出式R＝可知，電壓表與電流表示數(shù)的比值代表了某個電阻的大小，只要電阻不變化，兩表比值是不變的。（2）解決這類電表示數(shù)變化的問題時，注意不要在第一步判斷串并聯(lián)時出錯。（3）滑動變阻器連入電路的是哪一部分，沒有判斷清楚，也是解決電表示數(shù)變化問題常出現(xiàn)的錯誤。13．串并聯(lián)的比例計算【知識點的認識】明確：電路的連接方式，即電路是并聯(lián)還是串聯(lián)運用：串聯(lián)電路的分壓關系、并聯(lián)電路的分流關系及歐姆定律進行分析注意：若題圖中有電流表或電壓表，則要明確電流表或電壓表各是測量哪部分電路中的電流或哪段電路兩端的電壓，防止比例搞錯【命題方向】考查對串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流關系的應用例：如圖所示，閉合開關S，兩電流表示數(shù)之比為3：1，下列判斷正確的是（）A.R1、R2的電流之比為I1：I2＝3：1B.R1、R2的電流之比為I1：I2＝2：1C.R1、R2的電壓之比為U1：U2＝1：3D.R1、R2的電壓之比為U1：U2＝2：1分析：由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測R2支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過兩電阻的電流之比；根據(jù)并聯(lián)電路兩端的電壓關系確定電壓之比。解析：解：由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測R2支路的電流，AB、因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過兩電阻的電流之比：＝＝＝，故A錯誤，B正確；CD、因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，故兩電阻兩端的電壓之比為1：1，故CD錯誤。故選：B。點評：本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，是一道較為簡單的應用題?！窘忸}方法點撥】（1）判斷電路的連接方式（2）根據(jù)電路特點列關系式（3）聯(lián)立各關系式求解14．歐姆定律的多狀態(tài)計算【知識點的認識】歐姆定律的多狀態(tài)計算方法：?（1）分析電路結構：?（2）根據(jù)開關通斷確定電路狀態(tài)?（3）應用歐姆定律進行計算【命題方向】主要集中在電路分析和設計、?歐姆定律和功率計算、?電阻的串并聯(lián)及變化、?動態(tài)電路分析以及簡單邏輯電路的考察。?例：如圖所示電路，電源電壓恒為12V，R1＝20Ω，R2＝40Ω，電壓表量程為0～15V，電流表量程為0～0.6A。只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為9V。求：（1）R1兩端的電壓；（2）電阻R3的阻值；（3）再閉合開關S2、S3時，電流表的示數(shù)。分析：（1）由圖可知，只閉合S1，R1和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測R3兩端的電壓；已知電壓表的示數(shù)，即R3兩端的電壓，已知電源電壓，串聯(lián)電路的電源電壓等于各個用電器兩端的電壓之和，據(jù)此求出R1兩端的電壓；（2）已知R1兩端的電壓和R1的阻值，根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流，即電路中的電流；再根據(jù)I＝可求出R3的阻值；（3）再閉合S2、S3，R1被短路，R2和R3并聯(lián)，電流表測干路的電流，電壓表測電源電壓；根據(jù)歐姆定律求出通過R2和R3的電流，并聯(lián)電路的總電流等于各個支路的電流之和，據(jù)此求出干路電流，即電流表的示數(shù)。解析：解：（1）由題圖可知，只閉合開關S1時，R1和R3串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測量R3兩端的電壓。已知電壓表的示數(shù)為9V，即R3兩端的電壓為U3＝9V，則R1兩端的電壓：U1＝U﹣U3＝12V﹣9V＝3V；（2）此時電路中的電流：，由可得R3的阻值：；（3）再閉合開關S2、S3時，R1被短路，R2和R3并聯(lián)，電流表測量干路的電流，電壓表測量電源電壓。通過R2的電流：，通過R3的電流：，干路的電流：I'＝I2+I3＝0.3A+0.2A＝0.5A，則電流表的示數(shù)為0.5A。答：（1）R1兩端的電壓為3V；（2）電阻R3的阻值為60Ω；（3）再閉合開關S2、S3時，電流表的示數(shù)為0.5A。點評：本題考查了歐姆定律的應用，熟練掌握串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點是解題的關鍵?！窘忸}方法點撥】解題過程中需要特別注意電路的分析和狀態(tài)的確定，?以及正確應用歐姆定律進行計算15．額定功率【知識點的認識】額定功率：用電器在額定電壓下工作時的電功率，是唯一的，一般標注在用電器的銘牌上，常用P額表示【命題方向】考查額定功率的估測以及用電器正常工作的電功率的計算。例：小紅做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗，電源電壓3V保持不變，小燈泡的規(guī)格是“2.5V0.3A”，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片到最右端，小燈泡仍不亮，但電流表示數(shù)有變化，則電路故障可能是小燈泡短路。排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，改變小燈泡的亮度，當電流表示數(shù)為0.3A時，小燈泡正常發(fā)光，小燈泡的額定功率為0.75W。分析：（1）閉合開關，小燈泡不亮，原因有二：短路或斷路。具體故障根據(jù)電流表示數(shù)判斷；（2）根據(jù)小燈泡的規(guī)格是“2.5V0.3A”，可知電流表示數(shù)示數(shù)，由P＝UI可求得小燈泡正常發(fā)光，小燈泡的額定功率。解析：解：（1）閉合開關，小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，說明電路不是斷路；移動滑動變阻器的滑片到最右端，小燈泡仍不亮，但電流表示數(shù)有變化，只能是小燈泡短路；（2）根據(jù)小燈泡的規(guī)格是“2.5V0.3A”，可知改變小燈泡的亮度，當電流表示數(shù)為0.3A時，小燈泡正常發(fā)光，小燈泡的額定功率P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W。故答案為：小燈泡短路；0.3；0.75。點評：此題是做“用滑動變阻器改變小燈泡亮度”的實驗，考查了電路的故障分析和電功率的計算，難易程度適中?！窘忸}方法點撥】額定功率是唯一的、確定的，不隨實際工作電壓而改變；實際功率是不確定的，隨實際電壓而改變．16．電功率的綜合計算【知識點的認識】?電功率的綜合計算題型?主要考查學生對電功率相關知識的綜合應用能力，包括電功率的定義、計算方法、以及在實際問題中的應用。這類題型通常涉及電流、電壓、電阻之間的關系，以及電功率與電能之間的關系，要求學生能夠靈活運用公式進行計算，并解決實際問題。【命題方向】考查電功率的總和計算，常在考試中以計算題的形式出現(xiàn)，也會以壓軸題的形式出現(xiàn)，計算面廣，較為綜合。例：如圖所示，電阻R1＝10Ω，R2為滑動變阻器，電源電壓為U＝12V且保持不變。閉合開關S，調(diào)整滑片P位于R2的中點處，此時電流表的示數(shù)為0.3A。求：（1）滑動變阻器R2的最大阻值；（2）滑片P位于R2的中點時，電壓表的示數(shù)；（3）R1消耗的電功率。分析：（1）利用歐姆定律公式先計算總電阻，再根據(jù)串聯(lián)電路特點計算R2的電阻；（2）利用公式U＝IR計算電壓表的示數(shù)；（3）利用公式P＝UI計算電功率。解析：解：（1）總電阻R總＝＝＝40Ω，R2＝R總﹣R1＝40Ω﹣10Ω＝30Ω；（2）滑片P位于R2的中點時，電壓表的示數(shù)U'＝IR'＝0.3A×30Ω＝4.5V；（3）R1消耗的電功率P＝I2R1＝（0.3A）2×10Ω＝0.9W。答：（1）滑動變阻器R2的最大阻值是30Ω；（2）滑片P位于R2的中點時，電壓表的示數(shù)為4.5V；（3）R1消耗的電功率是0.9W。點評：此題主要是考查學生對歐姆定律和電功率公式的理解和應用?！窘忸}方法點撥】①認真審題，確定電路的連接思路②列出已知條件，根據(jù)已知條件選擇相應的公式或物理規(guī)律③將已知條件、公式或規(guī)律聯(lián)系起來，進行分析與計算。17．探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素【知識點的認識】1.實驗器材：密閉容器兩個，U形管兩個、導線若干、不同阻值電阻絲若干、電源。2.實驗裝置：2.實驗步驟：（1）探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系實驗設計：保持電流和通電時間不變，改變電阻。如圖甲，把兩個不同的電阻串聯(lián)在電路中。（2）探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流的關系實驗設計：保持電阻和通電時間不變，改變電流。如圖乙，將兩個相同的電阻先聯(lián)，再與另一個電阻串聯(lián)。（3）探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與通電時間的關系實驗設計：保持電阻和電流不變，改變通電時間。3.實驗結論：①在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；②在電阻和通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；③在電阻和通過電阻的電流相同的情況下，通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多。【命題方向】考查探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：如圖是探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣。（1）實驗中通過觀察U形管液面的高度差來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少。（2）圖甲中R1、R2串聯(lián)，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。（3）乙裝置中的電阻R3的作用主要是使電阻R1和R2中的電流不相等（選填“相等”或“不相等”），為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可以將R3的阻值換成更小的（選填“大”或“小”）；若通過R1電流為2A，則通電1min，R2產(chǎn)生的熱量為300J。（4）乙裝置中，如果R3斷路，在通電時間相同時，與R3沒有斷路時相比較，右側U形管中液面的高度差將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。讓乙裝置冷卻到初始狀態(tài)，若將右側并聯(lián)的兩根電阻絲R2、R3都放入容器中，該裝置能探究電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系（選填“能”或“不能”）。分析：（1）電阻絲產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，由轉換法，可使等質(zhì)量初溫相同的液體吸收熱量，由溫度變化確定產(chǎn)生的熱量多少；（2）電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導體的電阻和通電時間有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外兩個因素不變，結合串聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；（3）分析乙裝置電路連接，根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；根據(jù)Q＝I2Rt和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律分析回答；（3）根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律及歐姆定律得出通過R2的電流是通過R1電流的0.5倍，根據(jù)Q＝I2R2t得出通電1min后R2產(chǎn)生的熱量；（4）在乙實驗中，電阻R3斷路后，根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律及電歐姆定律可知確定電路中的電流變化，結合Q＝I2R2t回答；并聯(lián)電阻小于其中任一電阻，根據(jù)分壓原理及Q＝分析；R2、R3都放入容器中，根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律及控制變量法回答。解析：解：（1）根據(jù)轉換法，實驗中通過觀察U形管液面的高度差來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少。（2）甲裝置中，兩電阻串聯(lián)，通過的電流和通電時間相同，而電阻不同，故該裝置用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系；（3）乙裝置中，右側兩電阻并聯(lián)后再與左側電阻串聯(lián)，容器內(nèi)兩電阻大小相等，根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過左側容器中電阻的電流大于通過右側容器中電阻的電流，而通電時間相同，故乙實驗可以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系，故乙裝置中的電阻R3的作用主要是使電阻R1和R2中的電流不相等，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，根據(jù)Q＝I2Rt，在電阻和通電時間相同的條件，應使通過兩容器內(nèi)的電流差別較大，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律，可以將R3的阻值換成更小的；（3）根據(jù)圖乙可知，相同阻值的R3、R2并聯(lián)后再與R1串聯(lián)在電路中，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律及歐姆定律可知，則通過R3、R2的電流是相同的，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，通過R2的電流是通過R1電流的0.5倍，所以通過R2的電流為：I＝0.5×2A＝1A；通電1min后R2產(chǎn)生的熱量為：Q＝I2R2t＝（1A）2×5Ω×60s＝300J。（4）并聯(lián)電阻小于其中任一電阻，由于電阻R3斷路，R2并聯(lián)部分的電阻變大，分壓增多，根據(jù)Q＝知相同時間R2產(chǎn)生熱量變多，因此右側U形管中液面的高度差將變大。讓乙裝置冷卻到初始狀態(tài)，若將右側并聯(lián)的兩根電阻絲R2、R3都放入容器中，等效電阻變小（小于5歐姆，通過R1和等效電阻的電流和通電時間相同，能探究電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系。故答案為：（1）U形管液面的高度差；（2）電阻；（3）不相等；??；300；（4）變大；能。點評：本題探究“導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”，考查控制變量法、轉換法、串聯(lián)和并聯(lián)電路的規(guī)律及焦耳定律及焦耳定律的運用?！窘忸}方法點撥】1.U形管內(nèi)液面高度差越大，產(chǎn)生的熱量越多。2.使用中，無論條件如何，U形管內(nèi)液面高度都相同，可能是：裝置氣密性不好，重新安裝，檢查氣密性是否良好。3.實驗中加熱空氣相比加熱液體的好處：①空氣膨脹體積變大，實驗效果明顯；②加熱空氣，耗電量少，實驗時間短。18．電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系【知識點的認識】1.實驗器材：密閉容器兩個，U形管兩個、導線若干、不同阻值電阻絲若干、電源。2.實驗裝置：2.實驗步驟：（1）探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關系實驗設計：保持電流和通電時間不變，改變電阻。如圖甲，把兩個不同的電阻串聯(lián)在電路中。（2）探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流的關系實驗設計：保持電阻和通電時間不變，改變電流。如圖乙，將兩個相同的電阻先聯(lián)，再與另一個電阻串聯(lián)。（3）探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與通電時間的關系實驗設計：保持電阻和電流不變，改變通電時間。3.實驗結論：①在電流和通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；②在電阻和通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；③在電阻和通過電阻的電流相同的情況下，通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多?！久}方向】考查探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項等內(nèi)容。例：如圖是探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣。（1）實驗中通過觀察U形管液面的高度差來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少。（2）圖甲中R1、R2串聯(lián)，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系。（3）乙裝置中的電阻R3的作用主要是使電阻R1和R2中的電流不相等（選填“相等”或“不相等”），為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可以將R3的阻值換成更小的（選填“大”或“小”）；若通過R1電流為2A，則通電1min，R2產(chǎn)生的熱量為300J。（4）乙裝置中，如果R3斷路，在通電時間相同時，與R3沒有斷路時相比較，右側U形管中液面的高度差將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）。讓乙裝置冷卻到初始狀態(tài)，若將右側并聯(lián)的兩根電阻絲R2、R3都放入容器中，該裝置能探究電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系（選填“能”或“不能”）。分析：（1）電阻絲產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，由轉換法，可使等質(zhì)量初溫相同的液體吸收熱量，由溫度變化確定產(chǎn)生的熱量多少；（2）電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通過的電流、導體的電阻和通電時間有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外兩個因素不變，結合串聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；（3）分析乙裝置電路連接，根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；根據(jù)Q＝I2Rt和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律分析回答；（3）根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律及歐姆定律得出通過R2的電流是通過R1電流的0.5倍，根據(jù)Q＝I2R2t得出通電1min后R2產(chǎn)生的熱量；（4）在乙實驗中，電阻R3斷路后，根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律及電歐姆定律可知確定電路中的電流變化，結合Q＝I2R2t回答；并聯(lián)電阻小于其中任一電阻，根據(jù)分壓原理及Q＝分析；R2、R3都放入容器中，根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律及控制變量法回答。解析：解：（1）根據(jù)轉換法，實驗中通過觀察U形管液面的高度差來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少。（2）甲裝置中，兩電阻串聯(lián)，通過的電流和通電時間相同，而電阻不同，故該裝置用來探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系；（3）乙裝置中，右側兩電阻并聯(lián)后再與左側電阻串聯(lián)，容器內(nèi)兩電阻大小相等，根據(jù)并聯(lián)和串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過左側容器中電阻的電流大于通過右側容器中電阻的電流，而通電時間相同，故乙實驗可以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系，故乙裝置中的電阻R3的作用主要是使電阻R1和R2中的電流不相等，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，根據(jù)Q＝I2Rt，在電阻和通電時間相同的條件，應使通過兩容器內(nèi)的電流差別較大，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律，可以將R3的阻值換成更小的；（3）根據(jù)圖乙可知，相同阻值的R3、R2并聯(lián)后再與R1串聯(lián)在電路中，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律及歐姆定律可知，則通過R3、R2的電流是相同的，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知，通過R2的電流是通過R1電流的0.5倍，所以通過R2的電流為：I＝0.5×2A＝1A；通電1min后R2產(chǎn)生的熱量為：Q＝I2R2t＝（1A）2×5Ω×60s＝300J。（4）并聯(lián)電阻小于其中任一電阻，由于電阻R3斷路，R2并聯(lián)部分的電阻變大，分壓增多，根據(jù)Q＝知相同時間R2產(chǎn)生熱量變多，因此右側U形管中液面的高度差將變大。讓乙裝置冷卻到初始狀態(tài)，若將右側并聯(lián)的兩根電阻絲R2、R3都放入容器中，等效電阻變?。ㄐ∮?歐姆，通過R1和等效電阻的電流和通電時間相同，能探究電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻的關系。故答案為：（1）U形管液面的高度差；（2）電阻；（3）不相等；??；300；（4）變大；能。點評：本題探究“導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”，考查控制變量法、轉換法、串聯(lián)和并聯(lián)電路的規(guī)律及焦耳定律及焦耳定律的運用?！窘忸}方法點撥】1.U形管內(nèi)液面高度差越大，產(chǎn)生的熱量越多。2.使用中，無論條件如何，U形管內(nèi)液面高度都相同，可能是：裝置氣密性不好，重新安裝，檢查