2024秋新人教版數(shù)學(xué)七年級上冊教學(xué)課件 5.3 實際問題與一元一次方程 第3課時積分問題_第1頁
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文檔簡介

第五章一元一次方程5.3實際問題與一元一次方程第3課時積分問題一學(xué)習(xí)目標1.利用一元一次方程解決生活中的積分問題.2.將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,通過列方程解決問題.3.了解分類討論思想.二重難點重點:用方程解決生活中的積分問題.難點:將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,利用一元一次方程做決策.1.探究新知三教學(xué)過程問題

某次籃球聯(lián)賽積分如圖所示.(1)勝一場和負一場各積多少分?(2)用代數(shù)式表示一支球隊的總積分與勝、負場數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系.(3)某隊的勝場總積分能等于它的負場總積分嗎?【知識歸納】(1)比賽總場數(shù)=勝場數(shù)+負場數(shù)+平場數(shù).(2)比賽總積分=勝場積分+負場積分+平場積分.2.試題精講1.

某學(xué)校七年級共有8個班進行籃球比賽,規(guī)定進行單循環(huán)賽(每兩班賽一場),每一場籃球比賽的積分規(guī)則為:勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,某班級得了15分,且沒有負場,那么此班級共進行了多少場比賽?勝了多少場?解:由題可知,此班級共進行了7場比賽,設(shè)此班級勝了x場,則平了(7-x)場.所以3x+7-x=15,解得x=4,所以此班級共進行了7場比賽,勝了4場.最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就

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