2025屆高考作文素材積累古代名言及運用（50句）

2025屆高考作文素材積累古代名言及運用（50句）2025年高考作文素材積累：古代名言及運用

1、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮

適用主題：堅韌不拔、克服困難等

運用示例：

在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折。就像竹子生長在惡劣的環(huán)境中，卻能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)"。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負重，發(fā)憤著書，憑借堅韌不拔的毅力完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。他在困境中堅守自我，克服了難以想象的困難，最終為后人留下了這部偉大的史學(xué)巨著。

2、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎?/p>

適用主題：充滿希望、勇往直前等

運用示例：

科學(xué)家們在探索未知領(lǐng)域時，常常會面臨諸多艱難險阻，但他們始終堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海"。愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。上千次的實驗都未能成功，但他沒有放棄，而是勇往直前，抱著希望繼續(xù)嘗試。最終，他成功發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明，他的堅持和對成功的希望使他在困境中找到了出路。

3、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾

適用主題：積累、沉淀等

運用示例：

作家的創(chuàng)作之路離不開知識的積累。他們“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》，他自幼熟讀詩書，對社會各階層的生活有著深入的觀察和了解。多年的生活積累和知識沉淀，讓他能夠在筆下塑造出眾多栩栩如生的人物形象，構(gòu)建出一個龐大而細膩的紅樓世界。這部著作是他一生積累的體現(xiàn)，也是厚積薄發(fā)的典范。

4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>

適用主題：實踐、學(xué)以致用等

運用示例：

工程師們在設(shè)計和建造過程中深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。在修建橋梁時，僅僅依靠理論知識是遠遠不夠的。橋梁專家茅以升在設(shè)計錢塘江大橋時，不僅參考了大量的橋梁理論資料，還親自到現(xiàn)場進行勘察、測量，參與施工過程。通過實踐，他解決了一個個技術(shù)難題，成功地建成了這座具有重要意義的大橋，體現(xiàn)了實踐出真知的理念。

5、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！n愈

適用主題：勤奮、思考等

運用示例：

在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”是至理名言。著名數(shù)學(xué)家陳景潤為了攻克哥德巴赫猜想，幾乎把自己的全部時間都投入到了研究中。他勤奮刻苦，日夜鉆研，同時在思考問題時極其深入。他拒絕了外界的諸多誘惑，憑借著勤奮和深入的思考，在數(shù)學(xué)研究上取得了重大突破，為數(shù)學(xué)界做出了杰出貢獻。

6、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮

適用主題：學(xué)習(xí)與志向等

運用示例：

對于那些渴望在藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹的人來說，“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)"是他們的座右銘。達芬奇立志成為一名偉大的藝術(shù)家，他從小就開始學(xué)習(xí)繪畫技巧，通過不斷地學(xué)習(xí)解剖學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等多學(xué)科知識來拓寬自己的藝術(shù)視野。他憑借著堅定的志向和對知識的不斷追求，創(chuàng)作出了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等不朽的藝術(shù)作品，在藝術(shù)史上留下了濃墨重彩的一筆。

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毒蕾t文·勤奮篇》

適用主題：磨礪、吃苦等

運用示例：

運動員們在追求卓越成績的道路上，無不體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。例如體操運動員李寧，他在訓(xùn)練過程中，每天都要進行大量高強度的訓(xùn)練，受傷是家常便飯。然而，正是這些艱苦的磨礪，讓他練就了高超的技藝，在奧運會等重大賽事上取得了輝煌的成績，如同寶劍在磨礪后展現(xiàn)出鋒利，梅花在苦寒后散發(fā)出芬芳。

8、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

適用主題：探索、追求等

運用示例：

探險家們在探索世界的過程中，秉持著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的精神。徐霞客一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。他對地理知識有著強烈的探索欲望，在長達30多年的旅行考察中，他不斷地探索山川地貌，尋求自然的奧秘，為中國的地理研究做出了巨大的貢獻。

9、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯?/p>

適用主題：堅持不懈等

運用示例：

在發(fā)明創(chuàng)造的過程中，許多發(fā)明家都展現(xiàn)出了“鍥而不舍，金石可鏤”的精神。瓦特改良蒸汽機并非一帆風(fēng)順。在研究過程中，他面臨著技術(shù)難題、資金短缺等諸多問題，但他沒有放棄。他堅持不懈地進行實驗和改進，經(jīng)過多年的努力，終于成功改良了蒸汽機，引發(fā)了第一次工業(yè)革命，極大地推動了人類社會的發(fā)展。

10、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

適用主題：閱讀積累等

運用示例：

文學(xué)家們的創(chuàng)作源泉往往來自于大量的閱讀積累。就像杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神"。魯迅從小就熱愛讀書，他閱讀了大量的古籍、文學(xué)作品等。這些豐富的閱讀積累使他在創(chuàng)作時能夠旁征博引，無論是小說《狂人日記》中對封建社會的深刻批判，還是雜文里犀利的文筆，都得益于他深厚的閱讀功底，他能夠輕松地將腦海中的知識轉(zhuǎn)化為精彩的文字。

11、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！畎?/p>

適用主題：自信等

運用示例：

在商業(yè)領(lǐng)域，成功的企業(yè)家們都有著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。馬云在創(chuàng)建阿里巴巴初期，四處碰壁，很多人都不看好他的商業(yè)理念，但他堅信自己的才能和眼光。他憑借著自信，克服了資金緊張、技術(shù)難題等重重困難，逐步將阿里巴巴打造成全球知名的電子商務(wù)企業(yè)，證明了自己的價值。

12、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

適用主題：追求卓越等

運用示例：

在體育競技中，運動員們都懷揣著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的追求卓越的精神。例如籃球巨星邁克爾·喬丹，他在籃球場上不斷追求更高的技藝。他通過刻苦訓(xùn)練，提升自己的投籃、防守、傳球等各項技能。他帶領(lǐng)球隊多次獲得NBA總冠軍，他的卓越表現(xiàn)讓他成為籃球史上的傳奇人物，站在籃球運動的巔峰，令無數(shù)人仰望。

13、少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》

適用主題：珍惜時光等

運用示例：

在學(xué)生時代，我們要牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”?？锖庥讜r勤奮好學(xué)，可是家中貧困，晚上沒有蠟燭照明。他就鑿穿墻壁引鄰舍之燭光，借光讀書。正是因為他年少時珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，長大后才能成為一代名相，在政治上有所建樹。如果在年少時浪費光陰，不努力求知，到老來就只能空自悔恨。

14、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！髯?/p>

適用主題：積累、循序漸進等

運用示例：

語言學(xué)家們在學(xué)習(xí)和研究語言的過程中，深刻體會到“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海"。季羨林先生精通多種外語，他在學(xué)習(xí)語言時，從最基礎(chǔ)的詞匯、語法開始積累。每天堅持學(xué)習(xí)一些新的單詞和語言知識，慢慢地積累起龐大的語言知識庫。通過這種循序漸進的積累，他能夠熟練地運用多種語言進行學(xué)術(shù)研究，在語言學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的成就。

15、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！献?/p>

適用主題：經(jīng)受磨難等

運用示例：

許多偉大的領(lǐng)導(dǎo)者在成就一番事業(yè)之前，都經(jīng)歷了諸多磨難。例如，越王勾踐被吳王夫差打敗后，被迫到吳國做奴仆。在吳國期間，他受盡屈辱，但他忍辱負重，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”?；貒?，他臥薪嘗膽，勵精圖治，最終打敗了吳國，一雪前恥。正是這些磨難鍛煉了他的意志，使他具備了復(fù)國的能力。

16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?/p>

適用主題：品德修養(yǎng)等

運用示例：

在日常生活中，我們要時刻遵循“勿以惡小而為之，勿以善小而不為"的準(zhǔn)則。雷鋒就是這方面的典范，他總是從小事做起，幫助戰(zhàn)友縫補衣服、關(guān)心群眾生活困難、在火車上主動為乘客服務(wù)等。這些看似微不足道的小事，卻體現(xiàn)了他高尚的品德。他通過一點一滴的善行，成為了人們敬仰的道德楷模，詮釋了品德修養(yǎng)的重要性。

17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿?/p>

適用主題：志向遠大等

運用示例：

許多老年人在退休后仍然有著遠大的志向，體現(xiàn)了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的精神。例如，褚時健74歲時開始二次創(chuàng)業(yè)，種植冰糖橙。他不顧年邁，懷揣著讓產(chǎn)品走向全國的志向，親自參與果園的管理和種植技術(shù)的研究。經(jīng)過多年努力，他的“褚橙"獲得了市場的認可，他在暮年實現(xiàn)了自己的事業(yè)理想，為社會創(chuàng)造了價值。

18、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫

適用主題：樂觀面對挫折等

運用示例：

在企業(yè)發(fā)展過程中，有些企業(yè)可能會遇到暫時的困境，但如果能以樂觀的心態(tài)面對，就能迎來新的生機。例如，諾基亞曾經(jīng)在手機市場占據(jù)主導(dǎo)地位，但隨著智能手機的興起，諾基亞的業(yè)務(wù)逐漸萎縮。然而，它并沒有被困境打倒，而是積極轉(zhuǎn)型，在通信技術(shù)等其他領(lǐng)域?qū)ふ倚碌陌l(fā)展機會。就像“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所描述的那樣，在經(jīng)歷挫折后，重新看到了希望和未來。

19、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！醢彩?/p>

適用主題：高瞻遠矚等

運用示例：

在城市規(guī)劃領(lǐng)域，優(yōu)秀的規(guī)劃師們“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"。他們在設(shè)計城市發(fā)展藍圖時，不會被眼前的利益和短期的需求所迷惑。比如梁思成在保護北京古城建筑時，從城市文化傳承和長遠發(fā)展的高度出發(fā)，提出了科學(xué)合理的規(guī)劃建議。盡管當(dāng)時面臨諸多困難和反對意見，但他站在保護文化遺產(chǎn)的高層面上，為北京的城市發(fā)展留下了寶貴的建議。

20、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐

適用主題：家國情懷等

運用示例：

在國家面臨危機時，無數(shù)愛國志士挺身而出，他們懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的家國情懷。在抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)抗日英雄不顧個人安危，奔赴戰(zhàn)場。楊靖宇將軍在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰(zhàn)斗幾晝夜后壯烈犧牲。他為了國家的獨立和民族的解放，不惜犧牲自己的生命，體現(xiàn)了崇高的愛國主義精神。

21、尺有所短，寸有所長。——屈原

適用主題：各有所長

運用示例：

在團隊合作中，“尺有所短，寸有所長"體現(xiàn)得淋漓盡致。例如在一個軟件開發(fā)項目中，程序員可能在編寫代碼方面有著高超的技能，但在設(shè)計用戶界面方面可能不如專業(yè)的美工人員。而美工人員雖然能設(shè)計出美觀的界面，但對復(fù)雜的程序邏輯可能一知半解。只有充分認識到每個人的長處和短處，合理分配任務(wù)，才能讓項目順利進行，發(fā)揮團隊的最大效能。

22、繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經(jīng)

適用主題：持之以恒

運用示例：

雕刻藝術(shù)家們深知“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理。米開朗基羅在創(chuàng)作大衛(wèi)雕像時，花費了數(shù)年時間。他日復(fù)一日地對大理石進行雕琢，每一刀都如同水滴，看似微不足道，但經(jīng)過長時間的積累，最終從一塊粗糙的大理石中誕生了舉世聞名的大衛(wèi)像，這便是持之以恒所創(chuàng)造的藝術(shù)奇跡。

23、近水樓臺先得月，向陽花木易為春?！K麟

適用主題：把握機遇

運用示例：

在商業(yè)競爭中，“近水樓臺先得月，向陽花木易為春"是一種策略。比如在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展初期，那些位于科技產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的企業(yè)，如美國硅谷的一些初創(chuàng)公司，因為能夠就近獲取最新的技術(shù)資訊、人才資源和投資機會，所以更容易在行業(yè)中脫穎而出，把握住發(fā)展的先機，取得成功。

24、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮

適用主題：奉獻精神

運用示例：

許多教育工作者都有著“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神。像張桂梅老師，她為了讓山區(qū)的女孩們能夠接受教育，創(chuàng)辦了免費女子高中。她幾十年如一日，不顧自己的身體狀況，全身心地投入到教育事業(yè)中，培養(yǎng)出了一批又一批的女大學(xué)生，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的犧牲和貢獻。

25、窮則變，變則通，通則久。——《周易》

適用主題：創(chuàng)新求變

運用示例：

傳統(tǒng)企業(yè)在面臨市場萎縮的困境時，需要明白“窮則變，變則通，通則久"的道理。例如柯達公司，在膠卷業(yè)務(wù)逐漸被數(shù)碼技術(shù)取代時，沒有及時進行創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，最終走向衰落。而像富士公司，在類似的困境下，積極開拓新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，如化妝品、醫(yī)療影像等，通過創(chuàng)新實現(xiàn)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

26、海納百川，有容乃大?！謩t徐

適用主題：包容胸懷

運用示例：

一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往具備“海納百川，有容乃大”的胸懷。唐太宗李世民善于納諫，他能夠包容魏征等大臣的直言進諫，哪怕這些諫言很尖銳，會讓他感到不舒服。正是這種寬廣的胸懷，使得唐朝在貞觀年間政治清明，經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)了“貞觀之治"的盛世局面。

27、工欲善其事，必先利其器?！墩撜Z》

適用主題：做好準(zhǔn)備

運用示例：

在科研工作中，“工欲善其事，必先利其器”是重要原則。例如天文學(xué)家們?yōu)榱烁玫赜^測天體，不斷研發(fā)和改進天文望遠鏡。從早期的光學(xué)望遠鏡到現(xiàn)代的射電望遠鏡、空間望遠鏡等，這些先進的觀測設(shè)備為天文學(xué)家們深入研究宇宙提供了有力的工具，幫助他們?nèi)〉昧吮姸嘀卮蟮目蒲谐晒?/p>

28、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

適用主題：換位思考

運用示例：

在人際交往中，“己所不欲，勿施于人"是和諧相處的準(zhǔn)則。比如在一個宿舍中，如果你不喜歡別人在你休息時大聲喧嘩，那么你自己在休息時間也不要制造噪音打擾別人。通過這種換位思考，能夠減少人際沖突，營造良好的人際關(guān)系。

29、兼聽則明，偏信則暗。——《資治通鑒》

適用主題：聽取意見

運用示例：

在企業(yè)決策過程中，“兼聽則明，偏信則暗”至關(guān)重要。一個企業(yè)的管理者在制定發(fā)展戰(zhàn)略時，如果只聽取少數(shù)人的意見，很可能會做出錯誤的決策。例如，有的企業(yè)在決定產(chǎn)品研發(fā)方向時，若能廣泛聽取研發(fā)人員、市場銷售人員、客戶等多方面的意見，綜合考慮各方因素，就能制定出更符合市場需求的產(chǎn)品策略，從而提高企業(yè)的競爭力。

30、問渠那得清如許？為有源頭活水來?！祆?/p>

適用主題：不斷學(xué)習(xí)

運用示例：

在文化藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)家們明白“問渠那得清如許？為有源頭活水來"的道理。比如畫家齊白石，他一生都在不斷學(xué)習(xí)和探索。他不僅向傳統(tǒng)繪畫學(xué)習(xí)，還觀察生活中的一草一木、蟲魚花鳥，不斷汲取新的靈感和創(chuàng)作素材，使他的繪畫作品能夠保持鮮活的生命力，在藝術(shù)上不斷取得新的突破。

31、人無遠慮，必有近憂。——《論語》

適用主題：長遠規(guī)劃

運用示例：

在城市建設(shè)中，“人無遠慮，必有近憂”是重要的指導(dǎo)思想。例如在城市排水系統(tǒng)的規(guī)劃上，如果只考慮當(dāng)前的排水需求，而沒有對未來城市發(fā)展、極端天氣等情況做出長遠規(guī)劃，一旦遇到暴雨等災(zāi)害天氣，就很容易出現(xiàn)城市內(nèi)澇等問題。只有具備長遠的規(guī)劃和前瞻性的設(shè)計，才能保障城市的正常運行。

32、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。——《淮南子》

適用主題：付諸行動

運用示例：

很多人都有創(chuàng)業(yè)的夢想，但只有那些明白“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)"的人才能夠成功。比如一些年輕人看到別人在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)取得成功后，只是一味地羨慕。而那些有行動力的人，則會去學(xué)習(xí)相關(guān)知識、尋找合作伙伴、籌集資金等，通過實際行動去實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

33、靡不有初，鮮克有終?！对娊?jīng)》

適用主題：堅持到底

運用示例：

在健身領(lǐng)域，很多人都有過健身的開始，但“靡不有初，鮮克有終”。一些人在看到健身達人的好身材后，滿懷熱情地辦了健身卡，開始健身計劃。然而，隨著時間的推移，健身的辛苦和勞累讓他們逐漸放棄。只有少數(shù)人能夠堅持到底，持續(xù)鍛煉，最終收獲理想的身材和健康的體魄。

34、桃李不言，下自成蹊?！妒酚洝?/p>

適用主題：品德高尚、默默奉獻

運用示例：

在教育界，有許多像陶行知這樣的教育家，他們?nèi)缤疤依畈谎?，下自成?。陶行知一生致力于平民教育，他默默耕耘，用自己的理念和行動影響著無數(shù)學(xué)生。他沒有大肆宣揚自己的功績，但他的教育理念和高尚品德卻吸引了眾多追隨者，在教育領(lǐng)域留下了深遠的影響。

35、知人者智，自知者明?！独献印?/p>

適用主題：了解自我與他人

運用示例：

在職場中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都懂得“知人者智，自知者明”。一位成功的項目經(jīng)理，他不僅能夠準(zhǔn)確地了解團隊成員的優(yōu)勢和劣勢，合理分配工作任務(wù)，同時也對自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理風(fēng)格有著清晰的認識，能夠不斷調(diào)整和完善自己，從而帶領(lǐng)團隊高效地完成項目。

36、信言不美，美言不信?！独献印?/p>

適用主題：辨別真話與假話

運用示例：

在商業(yè)談判中，“信言不美，美言不信"是需要牢記的原則。當(dāng)一方極力夸贊合作方案完美無缺，給出很多動聽的承諾時，另一方就要警惕，因為往往這種美言背后可能隱藏著風(fēng)險。而那些客觀分析利弊、誠懇指出問題的話語，雖然聽起來不那么順耳，但往往更值得信賴。

37、往者不可諫，來者猶可追?！墩撜Z》

適用主題：把握未來、不沉溺于過去

運用示例：

對于曾經(jīng)在事業(yè)上遭遇失敗的人來說，“往者不可諫，來者猶可追”是激勵他們重新出發(fā)的動力。例如一位創(chuàng)業(yè)者，他的第一次創(chuàng)業(yè)可能因為市場判斷失誤而失敗，但他沒有一直沉浸在失敗的痛苦中，而是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找新的商業(yè)機會，重新踏上創(chuàng)業(yè)之路，去追求新的成功。

38、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥?！独献印?/p>

適用主題：低調(diào)謙遜、內(nèi)涵深厚

運用示例：

在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，真正的大師往往“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥"。像書法大家啟功，他的書法風(fēng)格看似質(zhì)樸簡單，卻蘊含著深厚的功底和藝術(shù)韻味。他為人謙遜，從不炫耀自己的才華，但其作品和人格魅力卻深受人們的贊譽和敬仰。

39、天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

適用主題：愛國情懷、社會責(zé)任

運用示例：

在抗日戰(zhàn)爭時期，廣大的普通民眾深刻地詮釋了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。無數(shù)農(nóng)民、工人、學(xué)生等各個階層的人們，紛紛投身到抗日救亡的斗爭中。他們有的加入抗日隊伍作戰(zhàn)，有的在后方支援生產(chǎn)、傳遞情報，用自己的力量為國家的存亡貢獻力量。

40、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！独献印?/p>

適用主題：禍福相依、辯證看待得失

運用示例：

在商業(yè)經(jīng)營中，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏"的道理常常得到體現(xiàn)。一家企業(yè)可能因為市場的突然變化而失去了原有的主要業(yè)務(wù)，但這也可能促使它去開拓新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，進而發(fā)現(xiàn)新的商機，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型和更大的發(fā)展。

41、君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》

適用主題：君子與小人的品格差異

運用示例：

在人際交往中，我們可以通過“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”來辨別不同的人。一個心地正直的人，他在與人交往時總是光明磊落，言行一致，內(nèi)心平靜而坦然。而心懷不軌的人，往往總是心懷憂慮，算計他人，他們的內(nèi)心充滿了不安和矛盾。

42、達則兼濟天下，窮則獨善其身。——《孟子》

適用主題：人生追求與處世態(tài)度

運用示例：

許多成功的企業(yè)家都秉持著“達則兼濟天下"的理念。如比爾·蓋茨，在取得巨大的商業(yè)成功后，他將大量的財富投入到慈善事業(yè)中，成立基金會，致力于全球健康、教育等公益事業(yè)，幫助了無數(shù)有需要的人。而在個人事業(yè)發(fā)展不順時，也有很多人選擇“窮則獨善其身”，不斷提升自己，等待機會。

43、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。——《禮記》

適用主題：學(xué)習(xí)交流的重要性

運用示例：

在學(xué)術(shù)研究中，“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞"。例如在一個科研團隊中，研究人員們通過相互交流、分享研究思路和最新成果，能夠拓寬自己的視野。如果一個研究者總是獨自研究，不與同行交流，他可能會局限于自己的思維定式，錯過很多新的發(fā)現(xiàn)和研究方向。

44、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記》

適用主題：學(xué)習(xí)與成長

運用示例：

在個人成長過程中，如同“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”。一個孩子從出生開始，就如同一塊未經(jīng)雕琢的玉石。只有通過不斷地學(xué)習(xí)知識、接受教育，就像對玉石進行精心雕琢一樣，才能成為一個有知識、有智慧、有能力的人，實現(xiàn)自己的人生價值。

45、勿以己之長而蓋人，勿以己之善而形人，勿以己之多能而困人?！读朔菜挠?xùn)》

適用主題：謙遜待人、不炫耀自己

運用示例：

在團隊合作中，要做到“勿以己之長而蓋人，勿以己之善而形人，勿以己之多能而困人"。例如在一個創(chuàng)意項目組中，一位成員有很強的繪畫能力，但他不會因此而貶低其他成員的創(chuàng)意，也不會過度炫耀自己的繪畫