2024屆高三上學(xué)期語文讀寫練尋覓最優(yōu)解的思考（含解析）

2024屆高三上學(xué)期語文讀寫練尋覓最優(yōu)解的思考（含解析）2024屆高三上學(xué)期語文讀寫練素材

（第141期）

主題：尋覓最優(yōu)解的思考

【作文指導(dǎo)】

【文題在線】

閱讀下面的材料，按要求作文。

日常生活中，我們總傾向于做出“最優(yōu)"的選擇;但很多情況下，我們未必做了“最優(yōu)”的選擇。

你對此有怎樣的思考請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

【文題解析】

本題考查學(xué)生對材料作文的理解和分析能力。材料作文的關(guān)鍵是理解材料的核心思想，從而根據(jù)核心思想進行立意。本題的核心思想是“在日常生活中，我們總傾向于做出‘最優(yōu)’的選擇;但很多情況下，我們未必做了‘最優(yōu)’的選擇"。

可以從“最優(yōu)選擇”的定義和標(biāo)準(zhǔn)來立意。什么樣的選擇才是最優(yōu)選擇？是最大限度地滿足自己需求的嗎？還是符合社會道德規(guī)范的？或者是經(jīng)過深思熟慮、權(quán)衡利弊后的選擇？在這個問題上，我們可以深入思考，提出自己的觀點。

可以從“我們未必做了最優(yōu)選擇"的原因來立意。為什么我們在很多情況下沒有做出最優(yōu)選擇？是因為我們?nèi)狈ε袛嗔Α⑷菀资艿酵饨缬绊?，還是因為我們害怕承擔(dān)責(zé)任、追求安逸？通過分析這些原因，我們可以進一步反思自己在日常生活中的決策過程，從而提高自己的判斷力和決策能力。

可以從如何做出“最優(yōu)選擇”的角度來立意。如何才能在各種情況下做出最優(yōu)選擇？我們需要積累經(jīng)驗、提高自己的素質(zhì)，學(xué)會權(quán)衡利弊、把握時機，以及傾聽內(nèi)心的聲音、勇敢面對自己的選擇。通過這些方法，我們可以更加明智地做出決策，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。

綜上所述，我們可以從“最優(yōu)選擇"的定義和標(biāo)準(zhǔn)、沒有做出最優(yōu)選擇的原因、如何做出最優(yōu)選擇三個方面來立意，表達自己對生活中最優(yōu)選擇的思考和認(rèn)識。

【佳作賞析一】

尋覓最優(yōu)解的思考

在生活的舞臺上，我們每天都在面對無數(shù)的選擇，而往往傾向于追求那個看似最優(yōu)的答案。然而，在探尋最優(yōu)解的過程中，我們是否真的找到了心中所期待的完美結(jié)局？也許，我們需要對這個問題進行更深入的思考。

面對人生的抉擇，我們總會試圖尋找那個最優(yōu)解，仿佛只有這樣，我們才能確保未來的一切都能順利進行?？墒?，什么是最優(yōu)解呢？它是否真的存在？當(dāng)我們試圖在生活的迷宮中尋找答案時，也許會發(fā)現(xiàn)自己陷入了選擇的困境。

有時候，我們會在追求最優(yōu)解的過程中，忽略了自己的真實需求。我們被社會的價值觀、他人的期望所左右，盲目地追求那個看似最好的答案。然而，這樣的選擇往往會讓我們感到迷茫和困惑，因為它并非真正符合我們內(nèi)心的渴望。我們是否應(yīng)該反思，在尋找最優(yōu)解的過程中，我們是否已經(jīng)失去了自我，失去了對真實生活的感知？

生活是千變?nèi)f化的，充滿了無數(shù)的可能性。在這樣的多樣性面前，我們?nèi)绾文苷业侥莻€唯一的最優(yōu)解呢？也許，我們需要意識到，最優(yōu)解并不存在于某個固定的答案中，而是存在于我們不斷努力、不斷成長的過程中。正如那句古老的諺語所說：“人生沒有回頭路，只能勇敢地面對每一個選擇?！?/p>

此外，我們在尋找最優(yōu)解的過程中，還需要面對信息的局限性。在這個信息爆炸的時代，我們看似擁有無數(shù)的信息資源，但實際上，我們往往難以分辨哪些信息是有價值的，哪些信息是誤導(dǎo)我們的。因此，我們在做出選擇時，往往無法獲得足夠的信息來支持我們找到最優(yōu)解。

再者，人生的最優(yōu)解并非一成不變的，它會隨著我們的成長、環(huán)境的變化而變化。我們無法預(yù)測未來，也無法確保今天的最優(yōu)解在明天依然適用。因此，我們需要學(xué)會在生活的過程中，不斷地調(diào)整自己，不斷地重新審視那些看似最優(yōu)的答案。

在這個過程中，我們也許會犯錯，也許會走彎路，但正是這些經(jīng)歷，讓我們更加明白，什么是最適合自己的選擇，什么是最能讓自己快樂的生活方式。也許，這便是生活的真諦：不斷地尋找，不斷地嘗試，最終找到那個屬于自己的最優(yōu)解。

總之，面對生活中無數(shù)的選擇，我們應(yīng)該以一顆謙卑的心去面對，去嘗試。只有這樣，我們才能在尋找最優(yōu)解的過程中，找到真正屬于自己的答案，找到那個讓我們的生活更加美好的選擇。

【佳作賞析二】

生活中的“最優(yōu)"選擇

在日常生活中，我們總會遇到許多選擇，而很多時候，我們都希望能夠做出那個“最優(yōu)”的選擇。但事實上，我們未必每次都能做出正確的選擇。面對這樣的現(xiàn)象，我開始思考：究竟什么是最優(yōu)解？我們又如何在生活中去尋找它呢？

人生的道路猶如一條長河，我們在這條長河中不斷前行，沿途會遇到無數(shù)的分岔口。在這些分岔口，我們需要做出選擇，而每個選擇都會帶來不同的結(jié)果。有時，我們可能會為自己選擇了一條曲折的道路而懊悔；有時，我們可能會為錯過某個機遇而感到惋惜。然而，這就是生活，一個充滿變數(shù)和未知的領(lǐng)域。

我們之所以難以做出最優(yōu)解，很大程度上是因為我們無法預(yù)知未來。正如古代哲學(xué)家蘇格拉底所說：“我唯一知道的就是我一無所知。"我們無法預(yù)測每一個選擇會帶來什么樣的后果，也無法確切地知道什么樣的選擇才是最優(yōu)的。然而，這并不意味著我們無法去追求最優(yōu)解。相反，我們應(yīng)該在不斷嘗試和摸索中，逐漸找到一種最適合自己的生活方式。

那么，如何在生活中尋找最優(yōu)解呢？

我們要學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。在面對選擇時，我們往往會受到外界的干擾和誘惑。這時，我們需要靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，找到那個最真實、最渴望的答案。只有這樣，我們才能在人生的道路上勇往直前，無懼風(fēng)雨。

我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果，而我們需要勇敢地去承擔(dān)這些后果。無論是成功還是失敗，都是我們成長過程中不可或缺的一部分。只有不斷嘗試，我們才能找到那個最優(yōu)解。

我們要保持樂觀和積極的態(tài)度。生活中，總會有許多意想不到的挫折和困難。在面對這些困境時，我們應(yīng)該保持樂觀和積極的態(tài)度，相信自己有能力克服一切困難。只有這樣，我們才能在尋找最優(yōu)解的過程中，不斷前進，不斷突破。

總之，尋找生活中的最優(yōu)解并非易事，但只要我們學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，勇于承擔(dān)責(zé)任，保持樂觀和積極的態(tài)度，我們就能在這條長河中不斷前行，找到那個最適合自己的最優(yōu)解。而在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此美好。

【佳作賞析三】

最優(yōu)選擇，生活的謎題

我們生活在一個充滿選擇的世界，每天都要面對無數(shù)的選擇。在眾多的選擇中，我們總是傾向于做出“最優(yōu)”的選擇。然而，很多情況下，我們未必真的做出了最優(yōu)的選擇。這讓我陷入了深深的思考，什么是最優(yōu)的選擇？我們?nèi)绾卧谏钪姓业剿?/p>

最優(yōu)的選擇，通常是指在一定條件下，達到最大或最小目標(biāo)的解。在數(shù)學(xué)中，最優(yōu)解可以通過求導(dǎo)、建立數(shù)學(xué)模型等方法來尋找。然而，在現(xiàn)實生活中，情況往往更加復(fù)雜，我們很難用數(shù)學(xué)的方法來求解最優(yōu)解。面對生活的復(fù)雜性，我們常常會感到困惑和無助。我們會為了一個看似最優(yōu)的選擇而糾結(jié)不已，但最后卻發(fā)現(xiàn)，這個選擇并非真的最優(yōu)。這其中的原因有很多，有時是因為我們的認(rèn)知有限，有時是因為環(huán)境的變化，有時甚至是因為命運的捉弄。

那么，我們應(yīng)該如何在生活中找到最優(yōu)解呢？我想，在現(xiàn)實生活中，我們要明白，生活中的最優(yōu)解并非一成不變的，它隨著時間、地點、人物等各種因素的變化而變化。因此，我們要具備敏銳的觀察力和判斷力，及時調(diào)整我們的選擇。同時，我們還要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，因為失敗往往能讓我們更加接近最優(yōu)解。

在日常生活中，我們要明白，生活中的最優(yōu)解并非唯一的。有時，我們在面對兩個或多個選擇時，很難判斷哪個是最優(yōu)解。這時，我們要學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，找到自己真正渴望的東西。只有這樣，我們才能在面對選擇時，勇敢地邁出腳步，去追尋那個心中的最優(yōu)解。

作為一名新時代的高中生，我們還要學(xué)會與他人分享和交流。每個人的經(jīng)歷和認(rèn)知都是有限的，通過與他人分享和交流，我們可以獲取更多的信息和觀點，從而更好地判斷什么是最優(yōu)解。當(dāng)然，我們也要學(xué)會獨立思考，避免盲目跟從他人的意見。

我想說，生活中的最優(yōu)解并非一蹴而就的，它需要我們不斷地去探索、去嘗試、去挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們可能會犯錯，可能會失敗，但只要我們勇敢地面對，不斷地前進，就一定能夠找到那個屬于我們自己的最優(yōu)解。

生活中的最優(yōu)解是一個不斷變化、不斷追尋的過程。我們要具備敏銳的觀察力和判斷力，學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，與他人分享和交流，勇于面對挑戰(zhàn)，這樣，我們才能在生活的道路上，不斷尋找到那個最優(yōu)解，讓我們的生活更加精彩。

【佳作賞析】：最優(yōu)解的探尋與思考

在生活的舞臺上，我們每天都在扮演著不同的角色，而每一個角色都面臨著無數(shù)的選擇。有時候，我們總傾向于做出那個“最優(yōu)"的選擇，希望以此來達到最好的結(jié)果。然而，在很多時候，我們未必真的做出了那個“最優(yōu)”的選擇。這讓我開始思考，什么是最優(yōu)解？我們真的能找到那個最優(yōu)解嗎？

面對選擇，我們總是希望能夠找到那個最優(yōu)解，用最短的時間，最小的代價，達到我們的目的地。然而，生活卻總是充滿了變數(shù)，有時候，我們并不能預(yù)測到未來的變化，也不能確定我們的選擇是否真的是最優(yōu)的。那么，什么是最優(yōu)解呢？最優(yōu)解是那個最短、最簡單的路徑嗎？還是說，最優(yōu)解應(yīng)該是那個能讓我們收獲最多，讓我們成長最多的路徑？

我想，最優(yōu)解并不一定是那個最短、最簡單的路徑。因為，人生的目的并不僅僅是到達目的地，更重要的是，我們在旅途中的收獲和成長。每一次的選擇，每一次的挑戰(zhàn)，都是我們成長的養(yǎng)分，都是我們?nèi)松呢敻弧Ｋ裕顑?yōu)解應(yīng)該是那個能讓我們收獲最多，讓我們成長最多的路徑。而這樣的最優(yōu)解，也許并不容易找到，我們需要不斷地嘗試，不斷地探索，才能逐漸接近它。

然而，我們卻總是容易被眼前的利益所迷惑，被短視的思維所局限。我們總是希望能找到那個最優(yōu)解，卻往往忽略了那些看似無用的嘗試和探索。我們害怕失敗，害怕偏離了最優(yōu)解，卻忘記了，失敗也是我們成長的一部分，偏離也是我們探索的過程。所以，我們要學(xué)會跳出短視的思維，用長遠的眼光來看待問題，看待我們的選擇。

同時，我們也要明白，生活中的最優(yōu)解，也許并不存在?；蛘哒f，最優(yōu)解并不是固定的，而是因人而異的。對于一個人來說，最優(yōu)解可能是那個最短、最簡單的路徑，但對于另一個人來說，最優(yōu)解可能是那個充滿挑戰(zhàn)，充滿未知的路徑。我們無法確定哪個是最優(yōu)解，但我們卻可以通過努力，通過嘗試，通過探索，找到那個最適合我們的解。

所以，讓我們不再追求那個看似最優(yōu)的解，而是去尋找那個最適合我們的解。讓我們勇敢地去嘗試，去探索，去挑戰(zhàn)，去失敗，去成長。因為，只有這樣，我們才能找到那個屬于我們自己的最優(yōu)解，才能找到那個讓我們收獲最多，讓我們成長最多的解。

生活，就是一個不斷選擇，不斷尋找的過程。我們無法確定哪個是最優(yōu)解，但我們卻可以通過努力，通過嘗試，通過探索，找到那個最適合我們的解。最優(yōu)解，并不一定是最短、最簡單的路徑，而是那個能讓我們收獲最多，讓我們成長最多的路徑。因為，人生的目的，并不僅僅是到達目的地，更重要的是，我們在旅途中的收獲和成長。

【閱讀拓展】

（一）鳥巢與洞穴

不知是因為上了年紀(jì)，還是因為成長在匱乏年代，我發(fā)現(xiàn)媽媽的囤積癖越來越嚴(yán)重。

媽媽每天都在研究商場的打折廣告，大量購置減價的東西，家里的角角落落都被堆滿了。每次我回家，要一路途經(jīng)米袋、衛(wèi)生紙、洗衣液、肥皂、餅干，跨越各路雜物，才能艱難地抵達我的書桌。另外，各種廢棄物，媽媽也是絕不丟棄的，包括皮和我穿過嫌小的衣服，早就過期的酸梅粉、綠豆糕、蛋撻皮，變形變色已經(jīng)不知為何物的可疑物，網(wǎng)購的各類包裝盒。喝完酸奶的瓶子，媽媽也要洗了收起來，塑料袋也是，家里飄揚著各色袋子。

媽媽偶爾到我家來，環(huán)顧四周，嘆氣說：“很空曠，不像個家，不聚氣。"

一開始我嗤之以鼻，指出她落伍的審美觀念，并購置了幾本日式收納書向她科普，告訴她提升家居品質(zhì)的重要性。我媽戴上眼鏡認(rèn)真地看了，感嘆說干凈整齊，但之后仍然是一個一個洗晾她的塑料袋。

然而，即使舒適度欠佳，空間逼仄，我仍然很眷戀媽媽家。我越來越覺得媽媽家像個洞穴——任何一本建筑史，不管是哪個國家的，介紹古代建筑一般都從洞穴開始。《中國古代建筑史》開篇就是山頂洞人的穴居之處。古代的人類，茹毛飲血、衣不蔽體，最后他們找到了洞穴，躲避野獸和風(fēng)雨。

古人白天采集野果，搞不準(zhǔn)還摸點蟲子、抓只小鳥來補充蛋白質(zhì)。晚上，他們回到洞穴。在洞穴里，他們儲存食物、繁衍后代，學(xué)會了用火燒制熟食，走向文明。在古洞的墻壁上，留有人類最初的痕跡。世界各地都有出色的洞繪流傳。

而動物界，與擇偶相提并論的大事，就是筑巢了。一只雄鳥往往要花數(shù)月時間，銜來樹枝、草和羽毛，辛苦地修建家園。有一些鳥窩漂浮在水湄，以樹葉覆蓋，躲避天敵;有一些鳥窩用蜘蛛絲拴在樹間，像吊床。鳥巢還有帶內(nèi)外間的，有防水隔層的，有大小套房的。這個建房工匠的技術(shù)，和雄鳥的毛色、鳴叫聲一樣，會成為雌鳥擇偶的一個指標(biāo)（人類中，擁有豪宅的“高富帥”，擇偶也更容易）。而狼無論到哪里，首先是找地方挖洞藏身。洞里出去的小狼，重返狼穴時，仍然會激動不已，因為那里殘留著母親和兄弟姐妹的體味。

未出生時，我住在媽媽肉身的巢穴里;成年后，我仍然不時返回她幫我遮風(fēng)避雨的巢穴……洞穴并不是密室，它是開放的、不密封的，可供后退容身，也能讓人抽身離開、遠去出征、步入光明地帶，它可以實現(xiàn)外部與內(nèi)部的空間對話，也是人與人情感互動的地方。相形之下，那些供短時寄居的場所，比如旅館、客居處、辦公室，更像是橋梁和過道。再看那些用過的塑料袋、舊衣服、米袋、油瓶，已經(jīng)不那么礙眼了。它們就是媽媽用來搭窩的樹枝和草。我每次回家，都脫了鞋子，換了睡衣褲，爬上床，把書擺一圈，然后掏個洞，坐進去一本本看，好像坐在一棵長滿了書的樹邊，隨時可以采摘知識的果實。皮也跟著我養(yǎng)成了這個習(xí)慣，一放假就飛奔上床看書。媽媽在灶臺、飯桌、水槽環(huán)繞的三角地帶里，游刃有余、不疾不徐地操刀點火，把燒制好的食物一盤盤端上來，就像一只從容壓場的大鳥，而我和皮，真像兩只被喂哺得飽足的快樂小鳥。飯后，三個人靠著、躺著、坐著，看各自的書。媽媽文化程度不高，遇到認(rèn)不得的字，她就用紙抄下來，然后問我。皮看到有趣的段落，會咯咯咯地笑個不停。除此之外，家里靜如平湖。這個家，是我們仨溫暖廝守的巢穴。

（二）復(fù)焙

老茶客都知道，巖茶放上幾年，無論保存得如何嚴(yán)密，那股昂揚高遠的香氣，那種多元與豐富的滋味，都會漸漸走失。此時，你輕取一撮茶葉，在陽光下細細觀瞧，就會發(fā)現(xiàn)茶芽上那細芒般的金毫已經(jīng)消失。茶泡出來，那濃郁的紅橙色竟會變成帶綠的香檳色，而茶的葉底，竟會有點泛綠。此時的茶，從火炭中來的那一股子烈性不見了，余下的，只有寡淡和順的口感。怎么辦？復(fù)焙呀。

簡單來說，復(fù)焙是把茶葉重新放在倒扣的焙篩上，篩面向下，篩上放幾張直徑為一尺二寸的厚毛邊紙。襯紙的作用，是使炭火在復(fù)焙茶葉時，火力不過于剛猛。加火復(fù)焙時，要將溫度控制在100攝氏度左右。操作者得目不轉(zhuǎn)睛，緊盯茶葉表面，只要發(fā)現(xiàn)濕熱的蒸汽有所收斂，立刻就要徒手為茶葉翻面。經(jīng)過3次翻面，茶葉摸上去沙沙作響，有了非同尋常的骨力，將其擲于盤中，有珠玉之聲，香味馥郁。

復(fù)焙有巨大的風(fēng)險。茶葉已經(jīng)不是從枝頭新采的愣頭青，因此沒有那么多的水分與柔韌性，沒有那么多的潛力可以被“火攻"激發(fā)。它經(jīng)歷了火焙與吸潮返青的過程，就像一個在穩(wěn)定行業(yè)里待了很多年的人，一種難以言表的疲沓之氣漸漸顯露。它的透爽高香，它滋味的豐富多變，余韻的厚實靈動都到了強弩之末，它的內(nèi)質(zhì)已經(jīng)變得相當(dāng)脆弱。此時，若選擇復(fù)焙，如同一個人從僵化的工作環(huán)境里出來，到創(chuàng)業(yè)孵化器里，像個20歲的小伙子一樣從頭開始，進入一段不確定的旅程。

火力如何夾攻，時機如何掌控，炭味如何消除，如何在剛猛的高香之外，把那股后勁蓄得更醇厚，都需要像走鋼絲一樣把控好。差一點，茶的金毫光芒不會再現(xiàn)，那股初焙時隱現(xiàn)的甘栗香、桂圓香，不會那么明確地在金橙色的茶湯中重現(xiàn);過一點，茶的骨力皆散，不僅容易破碎，還會出現(xiàn)一股難掩的火燥之氣。只有把控得剛剛好，茶葉才會散盡歲月帶給它的平庸之氣，重新煥發(fā)生機。

復(fù)焙之茶，有時會獲得比初焙之茶更鮮明的銳氣、更燦爛的湯色，以及更豐富的層次。兩次火焙在不同的層面上給予了茶鮮活的生命力。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面的材料，完成1-3題。

竹子就在跟前

沈祖連喬遷新居，一家人喜氣洋洋。最高興的莫過于母親了，她進入客廳，進入臥室，進入廚房，最后來到陽臺上。有一個屬于自己的陽臺，幾乎成了母親的最大心愿，她要在陽臺上養(yǎng)幾盆花，要在陽臺上安一張?zhí)梢危刻炷艹浞值叵硎荜柟?，而最實際的是可以在自己的陽臺上晾曬衣服，這是老人最最期待的。

“給我找根竹子?！蹦赣H發(fā)話了。

大姐說，“就交給他吧。"

大姐夫不很樂意，但還是毅然受命：不接受行嗎，丈母娘的要求，妻子的命令。再說，不就是一根竹子嗎？

可接受下來，大姐夫才知道自己的荒唐：要在老家，要根竹子，提刀上山，便可手到拿來?？稍谶@大都市里，去哪里找？可憐的大姐夫，騎著自行車，跑了市場，跑了生產(chǎn)資料公司，跑了土產(chǎn)公司，一無所獲。

午時歸來，大姐問他要到?jīng)]有。大姐夫說：

“還沒。我想，用根不銹鋼管不是更好嗎？”

“真沒用。阿媽不要你的金，不要你的銀，只要你一根竹子，哪來的這么多廢話？"

“那我下午繼續(xù)找吧?！?/p>

大姐夫登上樓頂，看到前街有建設(shè)工地，正在拆著腳手架，大姐夫心里一高興，立時跑了過去。一根根卸下來的正是他所要找的竹子。

大姐夫來到了門口，找到了門衛(wèi)，遞上一根煙，說，“師傅，賣根竹子給我好嗎，多少錢呀？"

“賣竹？我這里不賣竹?！?/p>

“就是那些拆下來的……"

“那是腳手架用的，不賣。”

“可我急著用，不瞞你說，我的丈母娘……"

“不用說了，我明白，你丈母娘要一根晾衣服……”

“正是。"

“可我不能賣呀。要不你去找工長吧，”門衛(wèi)指著里邊的一個漢子說，“就是那個戴著黃帽子的。"

大姐夫來到了黃帽子跟前，叫了聲：“工長，你好?！?/p>

“什么事？"

“我想跟你買根竹子?！?/p>

“沒有竹子賣。"

“這是腳手架，還要搬到其他工地去用?！?/p>

“我只要一根，次一點的也行。你就收回成本費吧。"

“這可沒有先例啊?！?/p>

“看在我們男人的面上。通融一下吧。"

“可是，我不能讓你在光天化日之下扛著一根竹走出去呀。這么吧，你去找我們主任吧。他在辦公室?！?/p>

大姐夫在工長的指點下，見到了主任。

主任是個臉皮白皙的漢子，看上去斯斯文文的，可不想一聽到大姐夫說要買他的一根竹子時，卻是一副不耐煩：“去去去，買竹子怎么找到這里來了。"

碰了一鼻子的灰，大姐夫從工地出來，望著一地的竹子，卻是一臉的茫然。這樣回去，丈母娘問起，怎么是好？

他在街角點燃了根煙，吸了一口，大腦皮層一下子跳出了個人：老同學(xué)李青不是在這個建筑公司任職嗎？并且聽說已經(jīng)是個不大不小的部門頭頭了，好，就找他，不就是一根竹子嗎？難道會不給老同學(xué)點面子？

到公用電話亭打了個電話，說是不在家，得晚上才回來。好吧，晚上就晚上，等等吧。

心里有了點底，大姐夫便昂然地回來了。不過他還是不太敢見丈母娘。

大姐問：“怎么，還沒找到？”

“有眉目了。"

“我的天，跑了一天，才有眉目，能告訴我，怎么個眉目嗎？”

“阿英你別說這根竹子，手續(xù)還挺復(fù)雜的，不過總算找到了建筑公司的一個老同學(xué)了，他今晚回來，我估計明早吧，明早準(zhǔn)能要到。"

“什么呀？為了一根竹子，還得托人情，你這人情也用得太廉價了吧?！?/p>

這時，二姐夫騎著摩托車回來了，一聽大姐在指責(zé)大姐夫，便說，“不就是根竹子嗎，也值不了多少錢，大姐夫你說你在哪發(fā)現(xiàn)了，告訴我，我去搞掂。"

“不遠，在前街工地上就有。只是……”

“你是說那些剛拆下來的嗎？好。"

二姐夫說著掉轉(zhuǎn)車頭，不到5分鐘工夫，便扛著一根竹子回來了。

大姐夫?qū)擂蔚貑?，“怎么我去不賣，你去就賣了？”

“不就是一根竹子嗎？用什么賣不賣的，我扛起就走。"

“那要是讓人抓住了呢？”

“那就讓罰吧，一根破竹能值什么錢的。不過誰管？"

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“跑了市場，跑了生產(chǎn)資料公司，跑了土產(chǎn)公司”，該句采用排比手法，既形象地寫出了“大姐夫"尋找“竹子”的辛勞，又突出相關(guān)部門官僚作風(fēng)之嚴(yán)重。

B.“竹子"就在眼前，可“大姐夫”費了九牛二虎之力卻弄不回來，而“二姐夫"卻“不到5分鐘工夫”就到了手，兩相對照，說明“大姐夫"辦事效率和辦事能力不如“二姐夫”。

C.小說情節(jié)可概括為“母親要竹子"、“大姐夫找竹子”、“二姐夫拿竹子"；雖然作者花了大量筆墨寫“大姐夫找竹子”，但“二姐夫拿竹子"卻可視為小說的高潮和結(jié)局。

D.語言描寫是該篇小說刻畫人物形象最主要的方法，它的成功運用，不僅生動地表現(xiàn)了“大姐夫”等人的性格特點，還含蓄地交代了相關(guān)人物的身份和職業(yè)特點。

2.“二姐夫"是一個怎樣的人？這一人物形象在小說中的主要作用是什么？

3.試探究小說作者的創(chuàng)作意圖。

答案與解析

1.C

【解析】本題考查的是對小說內(nèi)容的理解及手法的賞析的綜合能力。題干問的是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。選項A，“突出相關(guān)部門官僚作風(fēng)之嚴(yán)重"理解有誤。小說中根本沒有什么官僚作風(fēng)可言；選項B，“說明‘大