第13課《紀(jì)念白求恩》

第13課《紀(jì)念白求恩》

紀(jì)念白求恩

毛澤東

他以醫(yī)術(shù)為武器，跨越萬(wàn)水千山，來(lái)到中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，以無(wú)私奉

獻(xiàn)和大愛(ài)無(wú)疆，拯救了無(wú)數(shù)生命。他的精神如燭光，照亮了黑暗，

他的行動(dòng)似春風(fēng)，溫暖了人心。他是國(guó)際主義的典范，是醫(yī)者仁

心的化身，中國(guó)人永遠(yuǎn)銘記他的偉大與崇高！他就是諾爾曼·白

求恩。白求恩有什么樣的人格魅力讓中國(guó)人民如此仰慕？今天，

讓我們從毛澤東的《紀(jì)念白求恩》一中去尋找答案。

熟記“隘、粹、拈"等生字新詞，理解“見(jiàn)異思遷、精益求精”等成語(yǔ)含義。

1

2

3

理清文章思路，把握段落間的關(guān)聯(lián)。（重點(diǎn)）

學(xué)習(xí)敘議結(jié)合、以議為主的寫(xiě)法。掌握對(duì)比論證的方法及作用（難點(diǎn)）

四、學(xué)習(xí)白求恩偉大的共產(chǎn)主義精神。（難點(diǎn)）

3

毛澤東(1893-1976），字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。他的主要著作編入《毛澤東選集》（4卷）和《毛澤東文集》（8卷）。

中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，為了支援中國(guó)人民的解放事業(yè)，他受加拿大共

產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)到中國(guó)

解放區(qū)，1938年3月到達(dá)延安，不久又轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對(duì)工作極

端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國(guó)的抗日軍

民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國(guó)人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢

獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世。白求恩

逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫(xiě)下《紀(jì)念白求恩》這篇文章。

白求恩事跡

白求恩自1938年1月從寒冬的加拿大出發(fā)，帶著醫(yī)療器械及藥品，帶著救死扶傷的信念，帶著舍生忘死的精神，穿越浩瀚的太平洋去往中國(guó)，最終在3月底到達(dá)延安。

白求恩開(kāi)創(chuàng)了我軍戰(zhàn)地輸血的先河，而在前線難以找到適配的血型時(shí)，O型血的白求恩就自告奮勇地上前，讓醫(yī)護(hù)人員抽他的血，因此他在部隊(duì)被稱為“群眾血庫(kù)"。

白求恩設(shè)計(jì)了被人們喻為“馬背上的醫(yī)院”的“盧溝橋”，這種橋型木架可直接搭在上馬背上隨軍前行，一邊存放藥品一邊存放器械，極大簡(jiǎn)化了手術(shù)設(shè)備的準(zhǔn)備流程，為傷員的救治爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。

白求恩精神

國(guó)際主義精神

毫不利己專門(mén)利人的精神

精益求精的態(tài)度

白求恩自1938年3月到達(dá)延安，不久赴晉察冀邊區(qū)工作，后因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世。

1939年12月1日，延安各界舉行了追悼大會(huì)，悼念國(guó)際友人白求恩，毛澤東同志贈(zèng)送了花圈并題寫(xiě)了挽詞：“學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際精神，學(xué)習(xí)他的犧牲精神、責(zé)任心與工作熱枕?！痹诎雮€(gè)月后，他又寫(xiě)了這篇意義重大的紀(jì)念文章。初稿寫(xiě)于1939年12月21日，發(fā)表在延安刊物《黨的工作》上。

原題為《學(xué)習(xí)白求恩》，后改為《紀(jì)念白求恩》。

悼念白求恩

派遣

（）

純粹

（）

鄙薄

（）

（）

殉職

（）

熱忱

（）

狹隘

（）

精益求精

（）

晉察冀

盎然

（）

拈輕怕重

（）

見(jiàn)異思遷

（）

漠不關(guān)心

（）

麻木不仁

（）

挑

精挑細(xì)選

挑撥離間

薄

日薄西山

薄冰

薄荷

（báo）

（bó）

（bò）

（tiāo）

（tiǎo）

擔(dān)

重?fù)?dān)

承擔(dān)

（dàn）

（dān）

教

教訓(xùn)

教書(shū)

（jiào）

（jiāo）

殉職

徇私

（xùn）

（xún）

憔悴

純粹

（cuì）

（cuì）

殉

徇

粹

悴

派遣

殉職

擁護(hù)

狹隘

極端

熱忱

一班

(政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)命人到某處做某項(xiàng)工作。

為公務(wù)而犧牲生命。

對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。

心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不寬廣。

表示程度極深。

熱情。忱,情意。

一些,一群。

純粹

鄙薄

不足道

拈輕怕重

麻木不仁

精益求精

見(jiàn)異思遷

不摻雜別的成分的。

輕視。

不值得一提。

接受工作時(shí)挑揀輕松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。

本義是肢體麻木,沒(méi)有感覺(jué)。文中指缺乏熱情,對(duì)集體和人民的利益不關(guān)心。

（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。益,更。

看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。文中指不安心工作,事業(yè)心不強(qiáng)。遷,改變。

議論文就是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或者某個(gè)事件進(jìn)行分析評(píng)論，表

明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。

①內(nèi)容具有理論性；

②結(jié)構(gòu)具有邏輯性；

③語(yǔ)言具有概括性；

議論文的特點(diǎn)：

文學(xué)常識(shí)

議論文基本常識(shí)

①論點(diǎn)：作者對(duì)事物或問(wèn)題所持的見(jiàn)解、主張。

議論文的三要素：

②論據(jù)：證明論點(diǎn)的理由根據(jù)。

③論證：運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。

①立論：針對(duì)事物或問(wèn)題直接闡明自己的見(jiàn)解和主張。

議論文的論證方式：分立論、駁論兩種

②駁論：通過(guò)反駁錯(cuò)誤或反駁的觀點(diǎn)，從而樹(shù)立起自己的正確論點(diǎn)。

文學(xué)常識(shí)

議論文基本常識(shí)

①舉證論證②道理論證

③比喻論證④對(duì)比論證。

常用的論證方法：

反駁的方法：

①直接反駁對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)。

②通過(guò)反駁錯(cuò)誤論據(jù)來(lái)駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)。

③通過(guò)反駁錯(cuò)誤論證過(guò)程來(lái)駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)。

文學(xué)常識(shí)

議論文基本常識(shí)

初讀課文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，試著填空。

本文是一篇（體裁），作者使用了___的寫(xiě)作手法，概述了白求恩同志來(lái)華幫助中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚(yáng)了他的___精神、_________的精神和他的___精神，并號(hào)召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。

議論文

夾敘夾議

國(guó)際主義

毫不利己專門(mén)利人

技術(shù)精益求精

默讀課文，找出文章的中心句、中心論點(diǎn)、并歸納各

段內(nèi)容要點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)課文段落之間的關(guān)系。

這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。

中心論點(diǎn)：

贊揚(yáng)并號(hào)召學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。

中心句：

贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神

贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神

贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神

號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神

各

段

要

點(diǎn)

段落關(guān)系

核心

并列

分

總

再讀課文，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)白求恩的精

神品質(zhì)的？運(yùn)用了哪些手法？

文章開(kāi)頭對(duì)白求恩同志的介紹包括哪些內(nèi)容？

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，50多歲了，為了幫助中

國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)

萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作不幸

以身殉職。

國(guó)籍、身份

年齡

來(lái)中國(guó)的目的

來(lái)中國(guó)的目的

被派遣到中國(guó)的時(shí)間

工作地點(diǎn)

犧牲原因

結(jié)構(gòu)上：為后面贊揚(yáng)白求恩具有國(guó)際主義精神提供依據(jù)。

內(nèi)容上：簡(jiǎn)述了白求恩同志的生平，表達(dá)了對(duì)逝者的深切敬意。

說(shuō)一說(shuō):這些內(nèi)容在文章中有什么作用

①引用馬列主義的觀點(diǎn)，充分表明了白求恩同志具有偉大的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神；

②引用別人的話，使這一觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。

第二段結(jié)尾為什么要引用“列寧主義認(rèn)為"一段話？

速讀第2、3段勾畫(huà)出相應(yīng)文字填寫(xiě)下表。

對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求

白求恩

不少的人

“極端的負(fù)責(zé)任”

“對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。

極端的熱忱、滿腔熱忱

“對(duì)技術(shù)精益求精"

“冷冷清清，

漠不關(guān)心，

麻木不仁”

“見(jiàn)異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路"

運(yùn)用了對(duì)比的手法，通過(guò)對(duì)比白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴；通過(guò)對(duì)比，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。

作者用了什么手法突出白求恩同志的高貴品質(zhì)？這樣寫(xiě)有什么好處？

“說(shuō)一說(shuō)：這兩段中除了對(duì)白求恩同志的正面描寫(xiě)之外，還有哪些地方能夠表現(xiàn)他的高貴品質(zhì)？運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？

從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。

側(cè)面描寫(xiě)，運(yùn)用雙重否定句使語(yǔ)言更加肯定，強(qiáng)調(diào)了白求恩精神的感人至深，從側(cè)面烘托其精神的高貴與可貴。

側(cè)面描寫(xiě)的作用

側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě)，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

再讀結(jié)尾一段，找出對(duì)白求恩同志進(jìn)行概括的句子

一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

說(shuō)一說(shuō)：這一段是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的？有什么表達(dá)效果？

“高尚”指人格；“純粹"指品質(zhì)；“有道德”之修養(yǎng)；“脫離了低級(jí)趣味"指志趣；

“有益于人民”指人生意義。

采取排比法增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣勢(shì)越發(fā)磅礴。

上節(jié)課我們初步了解了白求恩同志偉大的精神

和崇高的品格，這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文學(xué)習(xí)作

者是怎樣來(lái)論述自己的觀點(diǎn)的。

再讀課文，找找文中哪些地方是議論？哪些地方式

敘述？說(shuō)說(shuō)敘述和議論在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

“敘"和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。

議論文以“議"為主，“敘”時(shí)為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘"要扣住論點(diǎn)，“敘”的簡(jiǎn)明、概括。

記敘文以“敘"為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫(huà)龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。

議論文和記敘文的區(qū)別

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，50多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨都要學(xué)習(xí)這種精神......

先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。

議論

示例

記敘

讀下面句子結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)有什么表達(dá)效果？

我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。

可是因?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知道他收到?jīng)]有。

表達(dá)了一種遺憾之情?！爸?和“僅”表達(dá)了作者遺憾的

心情，流露出作者面對(duì)這個(gè)精神高尚者的死亡的沉痛的感情。

回顧課文，思考作者為什么把白求恩的精神放在第1段兒，把其專心業(yè)務(wù)、精研技術(shù)放在第3段？

一個(gè)專心業(yè)務(wù)，精研技術(shù)的人，如果沒(méi)有進(jìn)步的政治思想，他可以

為反動(dòng)的壓迫者、剝削者服務(wù)，而白求恩是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他把他高明

的醫(yī)術(shù)和高貴的生命奉獻(xiàn)給了在極端艱苦的環(huán)境中進(jìn)行解放斗爭(zhēng)的中國(guó)

人民。白求恩的這種國(guó)際主義精神特別值得，我們肯定和贊美，值得我

們學(xué)習(xí)。因此文章首先把白求恩的國(guó)際主義精神提出來(lái)，接著再指出

他的積極工作、熱愛(ài)同志、熱愛(ài)人民的共產(chǎn)主義品德。

小組交流：學(xué)完課文，說(shuō)說(shuō)白求恩大夫的優(yōu)秀品質(zhì)

中哪一種對(duì)你的觸動(dòng)最大？

白求恩大夫毫不利己專門(mén)利人的精神對(duì)我觸動(dòng)最大，因

為他不僅在工作上積極負(fù)責(zé)，在國(guó)際交往中更滿懷熱忱，他

這種美好的品德，值得我們學(xué)習(xí)。

文章概括了白求恩同志來(lái)華幫助中國(guó)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩同志的深切悼念，高度贊揚(yáng)了白求

恩同志的國(guó)際主義精神、毫不利己專門(mén)利人的精神和對(duì)技術(shù)

精益求精的精神，并號(hào)召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。

概括主題

感悟①：

在當(dāng)今社會(huì)中，白求恩同志的毫不利己專門(mén)利人的精神

更加可貴，我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，做一個(gè)真正有益于社

會(huì)的人。

學(xué)后感悟

感悟②：

在當(dāng)今社會(huì)中，白求恩同志的毫不利己專門(mén)利人的精神更

加可貴，我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，做一個(gè)真正有益于社會(huì)的人。

1、運(yùn)用對(duì)比增強(qiáng)說(shuō)理性。

文章在正面闡述的同時(shí)列舉了一些反面事例進(jìn)行對(duì)比論證，

這樣寫(xiě)突出了中心，闡明來(lái)白求恩同志為什么值得紀(jì)念和學(xué)

習(xí)，有的放矢地對(duì)某些人進(jìn)行了批評(píng)教育，增強(qiáng)了文章的思

想性和說(shuō)服力。如第2、3段就批評(píng)了，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人，

對(duì)人民漠不關(guān)心的人，對(duì)工作見(jiàn)異思遷的人。

2、語(yǔ)言鮮明有力，富有說(shuō)服力和感染力。

本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練、鮮明、有力、極富說(shuō)服力和感染力。在句

式上，本文的句子鏗鏘有力，擲地有聲，句式整齊中有變化，

富于節(jié)奏感。文末的排比句強(qiáng)調(diào)了向白求恩同志學(xué)習(xí)的重大

意義，感情真摯。文中解說(shuō)白求恩毫不利己專門(mén)利人的精神

時(shí)運(yùn)用了兩個(gè)“極端”，形象地表明了白求恩對(duì)工作、對(duì)同

志的態(tài)度。

國(guó)際主義精神

毫不利己專門(mén)利人的精神

對(duì)技術(shù)精益求精的精神

紀(jì)

念

白

求

恩

不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)華

中國(guó)人的事業(yè)

對(duì)工作

對(duì)同志

醫(yī)生

醫(yī)術(shù)

以身殉職

自己的事業(yè)

極端負(fù)責(zé)任

極端的熱忱

醫(yī)德高

很高明

共產(chǎn)主義精神

1.給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

狹隘()純粹(）拈輕怕重()

派qiǎn()chén()xún職(）

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(）

A.慈善并不是簡(jiǎn)單地捐款了事,而是投入愛(ài)心、細(xì)心和用心的過(guò)程,是一個(gè)持之以恒、精益求精的過(guò)程

B.他在工廠務(wù)工甚是老實(shí),從不與人爭(zhēng),從不拈輕怕重

C.“事不關(guān)己,高高掛起”,有的人對(duì)撲面而來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)漫不經(jīng)心。

D.林書(shū)豪,一個(gè)前不久還不為人知的板凳隊(duì)員,一飛沖天,成為全美家喻戶曉、華人為之著迷的球星

(解析:“漠不關(guān)心"指對(duì)人對(duì)事態(tài)度十分冷淡,一點(diǎn)也不關(guān)心;“漫不經(jīng)心”指做事情隨隨便便,一點(diǎn)也不認(rèn)真。應(yīng)改為“漠不關(guān)心"

3.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.5月30日,火星抵達(dá)11年來(lái)離地球最近的位置,人們幾乎憑肉眼就能看到

B.屠呦呦成為獲得首個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中國(guó)制造業(yè)走出國(guó)門(mén)、走向世界的前提條件。

D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門(mén)謝客,低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。

(解析:B項(xiàng)“首個(gè)"獲得”語(yǔ)序不當(dāng)；C項(xiàng)一面不能對(duì)應(yīng)兩面；D項(xiàng)否定不當(dāng)，“避免"或“不再發(fā)生”去掉一個(gè)

4.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）

一個(gè)人的能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)（）人，一個(gè)（）人一個(gè)（）人，一個(gè)（）人，一個(gè)（）人。

①有道德②有益于人民③純粹④脫離了低級(jí)趣味⑤高尚

A.⑤③①④②B.③⑤①④②C.⑤①③④②D.③⑤②①④

5.說(shuō)說(shuō)下列句子，運(yùn)用了什么句式，并分析其作用。

運(yùn)用了兩個(gè)雙重否定句。表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表現(xiàn)力更強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了白求恩

精神感人之深。

(1)從前線回來(lái)的人，說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。

(2)一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，

一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了，低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

運(yùn)用了排比句式增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)突出了白求恩的重要意義，給人以鼓舞。

6.學(xué)了這篇課文后，為了讓同學(xué)們更好地領(lǐng)會(huì)白求恩精神的時(shí)