2024年全國(guó)托育職業(yè)技能比賽題庫(kù)

2024年全國(guó)托育職業(yè)技能比賽題庫(kù)1.()不是托育機(jī)構(gòu)的危險(xiǎn)用品。(單選題)A.腐蝕性物品B.有毒物品C.易燃、易爆物品D.玩教具正確答案:D解析：托育機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是照顧和培養(yǎng)嬰幼兒，因此，機(jī)構(gòu)內(nèi)的物品應(yīng)當(dāng)盡可能地保證安全無(wú)害。腐蝕性物品、有毒物品、易燃易爆物品等都是可能對(duì)嬰幼兒造成傷害的危險(xiǎn)品，因此不應(yīng)出現(xiàn)在托育機(jī)構(gòu)中。玩教具本身并不屬于危險(xiǎn)品，只要符合安全標(biāo)準(zhǔn)并正確使用，是可以用于托育機(jī)構(gòu)的。因此，正確答案是D（玩教具）不是托育機(jī)構(gòu)的危險(xiǎn)用品。

2.下列選項(xiàng)中，不屬于家庭安全隱患的是()。(單選題)A.衛(wèi)生間化妝品、洗衣液和潔廁液隨意擺放B.小部件玩具和堅(jiān)果類(lèi)食品放置在嬰幼兒容易觸及的地方C.清潔劑和調(diào)料放在嬰幼兒容易觸及的地方D.將藥箱放在高處嬰幼兒不能觸及的地方正確答案:D解析：家庭安全隱患通常指可能對(duì)家庭成員尤其是兒童造成傷害的情況。A選項(xiàng)，衛(wèi)生間化妝品、洗衣液和潔廁液隨意擺放，可能被兒童誤食或接觸造成傷害。B選項(xiàng)，小部件玩具和堅(jiān)果類(lèi)食品放置在嬰幼兒容易觸及的地方，可能導(dǎo)致嬰幼兒誤吞造成危險(xiǎn)。C選項(xiàng)，清潔劑和調(diào)料放在嬰幼兒容易觸及的地方，嬰幼兒可能接觸并誤食。D選項(xiàng)，將藥箱放在高處嬰幼兒不能觸及的地方，這是正確的防范措施，不屬于家庭安全隱患。所以，答案選擇D。

3.關(guān)于家庭中臥室的安全防范措施，說(shuō)法不正確的是()。(單選題)A.嬰幼兒睡眠盡量與父母同房不同床B.選擇適合嬰幼兒的床和床墊，床上不要放置玩具C.小物件放置在嬰幼兒無(wú)法觸及的地方D.嬰幼兒可以獨(dú)自進(jìn)食堅(jiān)果和果凍等圓滑食物正確答案:D解析：嬰幼兒由于年齡較小，咀嚼和吞咽能力尚未完全發(fā)育，對(duì)于堅(jiān)果和果凍等圓滑食物，他們?nèi)菀自谑秤脮r(shí)發(fā)生噎食的風(fēng)險(xiǎn)。因此，為了保證嬰幼兒的安全，他們不應(yīng)當(dāng)被允許獨(dú)自進(jìn)食這類(lèi)食物。選項(xiàng)A、B、C均是關(guān)于家庭中臥室安全防范措施的正確建議，而選項(xiàng)D則是不正確的。故答案選擇D。

4.關(guān)于家庭中廚房安全的防范措施，說(shuō)法不正確的是()。(單選題)A.廚房安裝煙霧報(bào)警器和燃?xì)鈭?bào)警器，定期檢查燃?xì)夤艿繠.不要將熱的食物和液體放在桌子和灶臺(tái)的邊緣C.將洗潔精和調(diào)味料放在高處，不要讓嬰幼兒觸及D.火災(zāi)發(fā)生概率很小，無(wú)需進(jìn)行火災(zāi)安全逃生教育和演練正確答案:D解析：家庭廚房安全至關(guān)重要。A選項(xiàng)，安裝報(bào)警器和定期檢查燃?xì)夤艿滥苡行ьA(yù)防燃?xì)庑孤┑任ｋU(xiǎn)。B選項(xiàng)，防止熱的食物和液體掉落傷人是必要的防范措施。C選項(xiàng)，將洗潔精和調(diào)味料放在高處能避免嬰幼兒誤食。而D選項(xiàng)不正確，火災(zāi)雖然發(fā)生概率相對(duì)較小，但一旦發(fā)生后果嚴(yán)重，進(jìn)行火災(zāi)安全逃生教育和演練可以提高家庭成員在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力，減少傷亡和損失。所以應(yīng)選擇D選項(xiàng)。

5.為嬰幼兒選擇玩具的注意事項(xiàng)，不包括()。(單選題)A.選擇材質(zhì)安全的玩具B.選擇符合嬰幼兒年齡和認(rèn)知發(fā)展水平的玩具C.避免選擇鉛超標(biāo)的玩具D.選擇顏色鮮艷、帶有可取下的小圓珠的玩具正確答案:D解析：在為嬰幼兒選擇玩具時(shí)，家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人需要考慮多個(gè)因素以確保玩具的安全性和適宜性。以下是針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的解析：A選項(xiàng)指出，選擇材質(zhì)安全的玩具是非常重要的，因?yàn)閶胗變嚎赡軙?huì)將玩具放入口中，所以玩具的材質(zhì)需要無(wú)毒、無(wú)味，不會(huì)對(duì)孩子造成危害。這個(gè)選項(xiàng)是正確的。B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)，選擇符合嬰幼兒年齡和認(rèn)知發(fā)展水平的玩具同樣重要。不同年齡段的嬰幼兒有不同的興趣和能力，選擇適合他們年齡和認(rèn)知發(fā)展水平的玩具能夠更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。這個(gè)選項(xiàng)也是正確的。C選項(xiàng)提到，應(yīng)避免選擇鉛超標(biāo)的玩具。鉛是一種有毒物質(zhì)，對(duì)嬰幼兒的健康有害。因此，在選擇玩具時(shí)，應(yīng)確保玩具不含有超標(biāo)的有害物質(zhì)，包括鉛。這個(gè)選項(xiàng)同樣正確。D選項(xiàng)則是不正確的。選擇顏色鮮艷、帶有可取下的小圓珠的玩具存在安全隱患。小圓珠容易被嬰幼兒誤吞或誤吸，可能導(dǎo)致窒息等危險(xiǎn)情況。因此，在為嬰幼兒選擇玩具時(shí)，應(yīng)避免選擇帶有可取下的小部件或易碎零件的玩具。綜上所述，為嬰幼兒選擇玩具的注意事項(xiàng)中，不包括選擇顏色鮮艷、帶有可取下的小圓珠的玩具，因此答案是D。

6.以下哪項(xiàng)不符合嬰幼兒乘車(chē)時(shí)的安全要求()?(單選題)A.嚴(yán)禁嬰幼兒?jiǎn)为?dú)或成人抱著坐在副駕駛位置B.正確使用安全座椅C.車(chē)輛行駛中使用兒童鎖D.讓嬰幼兒將手伸出車(chē)窗外感受風(fēng)正確答案:D解析：嬰幼兒乘車(chē)安全是確保兒童在車(chē)輛行駛中不受傷害的重要措施。A選項(xiàng)提到嚴(yán)禁嬰幼兒?jiǎn)为?dú)或成人抱著坐在副駕駛位置，這是正確的，因?yàn)楦瘪{駛位置在發(fā)生碰撞時(shí)，氣囊彈出可能對(duì)嬰幼兒造成嚴(yán)重傷害。B選項(xiàng)正確使用安全座椅也是必要的，安全座椅能減少碰撞時(shí)嬰幼兒受傷的風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)車(chē)輛行駛中使用兒童鎖是為了防止兒童在行駛過(guò)程中誤開(kāi)車(chē)門(mén)，符合安全要求。而D選項(xiàng)讓嬰幼兒將手伸出車(chē)窗外感受風(fēng)是極其危險(xiǎn)的，可能會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒手部受傷或身體被甩出車(chē)外。因此，不符合嬰幼兒乘車(chē)安全要求的是D選項(xiàng)。

7.在擠壓傷的處理中，如果指甲掀開(kāi)或脫落，應(yīng)()。(單選題)A.用布包扎B.晾干C.立即去醫(yī)院D.用棉花包扎正確答案:C解析：在擠壓傷導(dǎo)致指甲掀開(kāi)或脫落的情況下，這種傷勢(shì)較為嚴(yán)重，可能存在感染、進(jìn)一步損傷等風(fēng)險(xiǎn)。自行用布包扎、晾干或用棉花包扎等處理方式都不夠?qū)I(yè)和安全，可能會(huì)加重傷勢(shì)或?qū)е虏涣己蠊?。而醫(yī)院有專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)護(hù)人員，能夠進(jìn)行正確的診斷和處理，如消毒、止血、評(píng)估損傷程度以及采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧?。因此，正確答案是選項(xiàng)C。

8.盥洗室的地面要保持()，以防嬰幼兒滑倒。(單選題)A.清潔干燥B.光亮清香C.潮濕溫暖D.陰涼昏暗正確答案:A解析：盥洗室地面如果潮濕或有雜物，嬰幼兒在活動(dòng)時(shí)容易滑倒受傷。保持清潔干燥可以減少地面的摩擦力變化和積水，降低滑倒的風(fēng)險(xiǎn)。光亮清香、潮濕溫暖、陰涼昏暗都不是防止嬰幼兒滑倒的關(guān)鍵因素。所以，選項(xiàng)A是正確的。

9.以下哪項(xiàng)措施能預(yù)防犬咬傷?(單選題)A.教育幼兒不要隨便逗狗B.打擾正在進(jìn)食或看護(hù)幼崽的狗C.家里的寵物狗很溫順，對(duì)著狗狗大吼、尖叫或者嚇唬它也沒(méi)關(guān)系D.拉狗的尾巴或扯它的毛，騎在狗身上正確答案:A解析：答案A正確。幼兒隨意逗狗可能會(huì)引起狗的攻擊反應(yīng)，從而導(dǎo)致咬傷。而選項(xiàng)B打擾正在進(jìn)食或看護(hù)幼崽的狗容易激怒狗，增加被咬傷的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)C對(duì)著溫順的寵物狗大吼、尖叫或者嚇唬它也可能引發(fā)狗的不安和攻擊行為。選項(xiàng)D拉狗的尾巴或扯它的毛，騎在狗身上同樣會(huì)激怒狗，導(dǎo)致被咬傷。所以，教育幼兒不要隨便逗狗能有效預(yù)防犬咬傷，故答案選A。

10.嬰幼兒指的是()歲的兒童。(單選題)A.1-3B.0-3C.3-6D.0-6正確答案:B解析：嬰幼兒通常指的是從出生到某個(gè)特定年齡階段的兒童。根據(jù)一般的定義，嬰幼兒的年齡范圍是0-3歲。在這個(gè)年齡段內(nèi)，兒童的生理和心理發(fā)展都有其特殊性和重要性。因此，為0-3歲。

11.在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，()用鑷子夾取圓形異物。(單選題)A.第二天可以B.可以C.切不可擅自D.第三天可以正確答案:C解析：這道題考察的是鼻腔異物處理的醫(yī)療知識(shí)。在處理鼻腔異物時(shí)，特別是圓形異物，若未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和適當(dāng)?shù)氖址ǎ米允褂描囎訆A取可能會(huì)導(dǎo)致異物更深入鼻腔，甚至造成更嚴(yán)重的傷害。因此，非專(zhuān)業(yè)人員切不可擅自嘗試，應(yīng)立即尋求醫(yī)療幫助。所以正確答案是C，“切不可擅自”。

12.海姆立克急救法，照護(hù)者一手握拳，拳眼向內(nèi)置于幼兒()位置。(單選題)A.兩乳頭之間B.肚臍與劍突中間C.胸骨上段D.劍突處正確答案:B解析：這道題考察的是海姆立克急救法的具體操作步驟。海姆立克急救法是一種用于解除呼吸道梗阻的急救方法。在針對(duì)幼兒的急救中，照護(hù)者需要將一手握拳，拳眼向內(nèi)，置于幼兒肚臍與劍突中間的位置，然后另一只手包住拳頭并快速向上向內(nèi)擠壓，以幫助幼兒排出梗阻物。因此，正確答案是B。

13.嬰幼兒發(fā)生氣管異物時(shí)，由于極度不適，常常不由自主地以一手緊貼于頸前喉部,形成()形手勢(shì)。(單選題)A.“A”B.“D”C.“O”D.“V”正確答案:D解析：當(dāng)嬰幼兒發(fā)生氣管異物時(shí)，會(huì)因極度不適而本能地用手緊貼頸前喉部，以試圖緩解呼吸困難。此時(shí)，他們常常會(huì)形成“V”形手勢(shì)。這是嬰幼兒氣管異物梗阻的一種常見(jiàn)表現(xiàn)特征。所以，選項(xiàng)D是正確答案。

14.小君在家吃魚(yú)時(shí)，不小心被魚(yú)刺卡住了，疼痛難忍，咳了很久也沒(méi)有排出魚(yú)刺，小君媽媽急忙打電話向老師求助。以下指導(dǎo)方法正確的是()。(單選題)A.讓孩子張嘴，用手指伸入其口中摳出魚(yú)刺B.讓孩子使勁吞饅頭將魚(yú)刺咽下去C.讓孩子喝大量食醋D.讓孩子張嘴，檢查魚(yú)刺大小和所在的位置，盡快送醫(yī)院處理正確答案:D解析：在處理魚(yú)刺卡住喉嚨的緊急情況時(shí)，首先需要避免進(jìn)一步傷害。A項(xiàng)直接用手摳取可能導(dǎo)致喉部受傷；B項(xiàng)吞饅頭可能會(huì)使魚(yú)刺更深入或劃破食道；C項(xiàng)食醋并不能有效軟化魚(yú)刺，且大量飲醋可能刺激胃部。D項(xiàng)建議先檢查魚(yú)刺位置和大小，然后盡快送醫(yī)處理，是安全且合理的做法。因此，D項(xiàng)為正確答案。

15.撥打120急救電話時(shí)，不需要講清楚的內(nèi)容是()。(單選題)A.是否需要救護(hù)車(chē)，傷害性質(zhì)、受傷人數(shù)B.嬰幼兒目前最危急的狀況C.現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址和電話號(hào)碼D.救治嬰幼兒的迫切心情正確答案:D解析：在撥打120急救電話時(shí)，關(guān)鍵在于提供清晰、準(zhǔn)確且有助于急救人員迅速判斷并定位的信息。A項(xiàng)涉及是否需要救護(hù)車(chē)、傷害性質(zhì)和受傷人數(shù)，這是評(píng)估急救需求的關(guān)鍵信息；B項(xiàng)說(shuō)明了嬰幼兒目前最危急的狀況，對(duì)于急救人員判斷病情和準(zhǔn)備相應(yīng)的急救措施至關(guān)重要；C項(xiàng)提供了現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址和電話號(hào)碼，有助于急救人員快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。而D項(xiàng)“救治嬰幼兒的迫切心情”雖然是真實(shí)感受，但并不包含任何有助于急救人員決策和行動(dòng)的信息，因此不是撥打120時(shí)需要講清楚的內(nèi)容。故正確答案為D。

16.預(yù)防意外事故發(fā)生的措施，下列()不正確。(單選題)A.照護(hù)者帶嬰幼兒外出游玩應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)B.托育機(jī)構(gòu)門(mén)窗要有插銷(xiāo)和欄桿C.剪子、刀、針等必須放在抽屜里，并加鎖D.將藥品放在飲水處方便給嬰幼兒服用正確答案:D解析：預(yù)防意外事故發(fā)生，需要采取一系列安全措施。A選項(xiàng)照護(hù)者帶嬰幼兒外出游玩清點(diǎn)人數(shù)，能及時(shí)掌握嬰幼兒情況，避免走失等意外。B選項(xiàng)門(mén)窗有插銷(xiāo)和欄桿可防止嬰幼兒意外掉落。C選項(xiàng)將危險(xiǎn)物品如剪子、刀、針?lè)旁诔閷喜⒓渔i，能避免嬰幼兒接觸到造成傷害。而D選項(xiàng)將藥品放在飲水處方便給嬰幼兒服用是不正確的，藥品應(yīng)妥善保管，放在嬰幼兒不易接觸到的安全位置，防止嬰幼兒誤服引發(fā)危險(xiǎn)。所以，正確答案是D。

17.托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者之間工作交流的主要內(nèi)容不包括()。(單選題)A.嬰幼兒的日常表現(xiàn)B.照護(hù)特殊嬰幼兒的注意事項(xiàng)C.家長(zhǎng)特殊育兒需求D.家長(zhǎng)的社會(huì)身份正確答案:D解析：這道題考察的是托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者之間工作交流的內(nèi)容。在托育機(jī)構(gòu)中，照護(hù)者之間的交流主要圍繞嬰幼兒的照護(hù)和教育進(jìn)行。選項(xiàng)A“嬰幼兒的日常表現(xiàn)”是交流的重要內(nèi)容，以便了解嬰幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展情況。選項(xiàng)B“照護(hù)特殊嬰幼兒的注意事項(xiàng)”也是必要的交流內(nèi)容，以確保特殊嬰幼兒得到適當(dāng)?shù)恼兆o(hù)。選項(xiàng)C“家長(zhǎng)特殊育兒需求”同樣需要交流，以便更好地滿足家長(zhǎng)的期望和需求。而選項(xiàng)D“家長(zhǎng)的社會(huì)身份”與嬰幼兒的照護(hù)和教育無(wú)直接關(guān)聯(lián)，不屬于照護(hù)者之間工作交流的主要內(nèi)容。因此，正確答案是D。

18.托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者工作交流的場(chǎng)所是()。(單選題)A.網(wǎng)絡(luò)B.家庭C.托育機(jī)構(gòu)D.游樂(lè)園正確答案:C解析：托育機(jī)構(gòu)是為幼兒提供照護(hù)和早期教育服務(wù)的場(chǎng)所，其內(nèi)部不僅包含幼兒的活動(dòng)區(qū)、休息區(qū)等，還應(yīng)該有專(zhuān)為工作人員設(shè)置的工作和交流區(qū)域。照護(hù)者在托育機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作交流對(duì)于確保幼兒的照護(hù)質(zhì)量、提升工作效率以及分享教育經(jīng)驗(yàn)都至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)交流的平臺(tái)，但在這里的交流往往不具備托育機(jī)構(gòu)內(nèi)交流時(shí)的即時(shí)性、針對(duì)性和具體性。家庭是幼兒的私人生活空間，通常不用于托育機(jī)構(gòu)的照護(hù)者進(jìn)行工作交流。游樂(lè)園則是幼兒進(jìn)行游戲和娛樂(lè)的地方，并不適合作為托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者的工作交流場(chǎng)所。因此，托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者工作交流的正確場(chǎng)所是托育機(jī)構(gòu)本身，選項(xiàng)C是正確的答案。

19.托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者工作交流的目的是()。(單選題)A.提升教育教學(xué)能力B.提升保育業(yè)務(wù)能力C.了解同事的業(yè)務(wù)能力D.提升家園溝通能力正確答案:B解析：托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者的工作交流，主要是為了提升和分享各自在保育工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以更好地照顧和培養(yǎng)嬰幼兒。因此，工作的交流主要目的是為了提升保育業(yè)務(wù)能力，即選項(xiàng)B。這種交流可以幫助照護(hù)者們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

20.照護(hù)者與家長(zhǎng)溝通時(shí)哪一項(xiàng)態(tài)度是錯(cuò)誤的()。(單選題)A.平等B.尊重C.真誠(chéng)D.敬仰正確答案:D解析：在照護(hù)者與家長(zhǎng)的溝通中，平等、尊重和真誠(chéng)是建立良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。平等意味著雙方地位相同，不存在高低之分，能夠促進(jìn)開(kāi)放和有效的交流。尊重是對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)、感受和權(quán)利的重視。真誠(chéng)則能讓家長(zhǎng)感受到照護(hù)者的真心和誠(chéng)意。而敬仰則會(huì)使雙方關(guān)系產(chǎn)生距離感，不利于平等、開(kāi)放和有效的溝通。所以，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的態(tài)度，答案選D。

21.照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的流程不包括()。(單選題)A.準(zhǔn)備B.實(shí)施C.監(jiān)督D.總結(jié)正確答案:C解析：照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的流程通常包括準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)步驟。準(zhǔn)備階段主要是為約談做前期準(zhǔn)備，如了解約談的目的、準(zhǔn)備相關(guān)材料等；實(shí)施階段則是約談的實(shí)質(zhì)性環(huán)節(jié)，如與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流等；總結(jié)階段則是對(duì)約談的內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行回顧和總結(jié)。監(jiān)督并不是照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的流程中的一個(gè)步驟。因此，正確答案是C，監(jiān)督不是照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

22.對(duì)嬰幼兒影響最早、最直接、最深刻的是()。(單選題)A.家長(zhǎng)和家庭B.學(xué)校C.老師D.同伴正確答案:A解析：對(duì)嬰幼兒的影響，早期家庭教育起到了非常重要的作用。嬰幼兒最初的成長(zhǎng)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)大多來(lái)源于家庭，父母或其他主要撫養(yǎng)者的言傳身教對(duì)孩子的性格塑造、行為習(xí)慣等方面產(chǎn)生著最早、最直接、最深刻的影響。因此，答案是A.家長(zhǎng)和家庭。

23.家園共育的基礎(chǔ)是()。(單選題)A.財(cái)富B.合作C.親切D.權(quán)威正確答案:B解析：家園共育是指家庭和幼兒園之間共同合作，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的一種教育方式。其強(qiáng)調(diào)的是家庭與幼兒園之間的合作與互動(dòng)，因此合作是家園共育的基礎(chǔ)。因此，正確答案是B.合作。

24.關(guān)于托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒檔案整理，以下做法錯(cuò)誤的是()。(單選題)A.應(yīng)當(dāng)定期整理B.應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人管理C.應(yīng)當(dāng)定期展示D.應(yīng)當(dāng)注意保密正確答案:C解析：在托育機(jī)構(gòu)中，嬰幼兒檔案的管理至關(guān)重要，它涉及到嬰幼兒及家庭的隱私和信息保護(hù)。對(duì)于嬰幼兒檔案，應(yīng)當(dāng)定期整理以確保檔案的完整性和有序性；應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人管理，以確保檔案的安全和保密；同時(shí)也必須注意保密，防止信息泄露，保護(hù)嬰幼兒及家庭的隱私。而定期展示嬰幼兒檔案的做法則可能會(huì)違反隱私保護(hù)原則，泄露嬰幼兒及家庭的信息，因此是錯(cuò)誤的。

25.托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒檔案的管理責(zé)任方是()。(單選題)A.家長(zhǎng)B.監(jiān)護(hù)人C.醫(yī)院D.托育機(jī)構(gòu)正確答案:D解析：托育機(jī)構(gòu)是專(zhuān)門(mén)為嬰幼兒提供照護(hù)和早期教育的機(jī)構(gòu)。在托育機(jī)構(gòu)中，嬰幼兒檔案的管理對(duì)于了解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)情況、健康狀況以及教育進(jìn)展都至關(guān)重要。因此，托育機(jī)構(gòu)有責(zé)任對(duì)嬰幼兒檔案進(jìn)行管理。所以，正確答案是D，即托育機(jī)構(gòu)是嬰幼兒檔案管理責(zé)任方。

26.托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者與家長(zhǎng)溝通交流的原則不包括()。(單選題)A.尊重平等B.情緒平和C.專(zhuān)業(yè)科學(xué)D.多評(píng)價(jià)少描述正確答案:D解析：在托育機(jī)構(gòu)中，照護(hù)者與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則。A選項(xiàng)“尊重平等”是建立良好溝通關(guān)系的基礎(chǔ)，給予家長(zhǎng)尊重和平等對(duì)待，有利于交流的順暢進(jìn)行。B選項(xiàng)“情緒平和”能保證溝通在理性、穩(wěn)定的氛圍中開(kāi)展。C選項(xiàng)“專(zhuān)業(yè)科學(xué)”能使家長(zhǎng)更信任照護(hù)者的意見(jiàn)和建議。而D選項(xiàng)“多評(píng)價(jià)少描述”不利于全面、客觀地反映問(wèn)題，可能會(huì)引發(fā)誤解和沖突，不符合有效的溝通原則。綜上，答案選D。

27.托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者與家長(zhǎng)溝通交流時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是()。(單選題)A.溝通內(nèi)容隨機(jī)選擇B.做好記錄C.及時(shí)正確表達(dá)D.制訂溝通計(jì)劃正確答案:A解析：托育機(jī)構(gòu)照護(hù)者與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流時(shí)，應(yīng)當(dāng)是有計(jì)劃、有組織、有條理的。做好記錄有助于后續(xù)跟進(jìn)和回顧，及時(shí)正確表達(dá)能保證信息準(zhǔn)確傳達(dá)，制訂溝通計(jì)劃可以明確溝通目的和方式。而溝通內(nèi)容隨機(jī)選擇可能導(dǎo)致重點(diǎn)不突出、信息遺漏或混亂，無(wú)法達(dá)到有效溝通的目的。所以選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的做法，正確答案為A。

28.嬰幼兒檔案管理過(guò)程中錯(cuò)誤的操作是()。(單選題)A.查閱檔案須做好登記手續(xù)，查閱后直接面交保管人員B.查閱檔案時(shí)不得任意涂改、損壞、遺失C.檔案管理應(yīng)規(guī)范，有管理制度D.檔案應(yīng)在班級(jí)群內(nèi)公開(kāi)展示正確答案:D解析：嬰幼兒檔案包含個(gè)人隱私信息，應(yīng)受到嚴(yán)格保護(hù)和管理。A選項(xiàng)，查閱檔案做好登記手續(xù)并面交保管人員，能保證檔案使用的規(guī)范和可追溯。B選項(xiàng)，不得任意涂改、損壞、遺失檔案，是保證檔案完整性和準(zhǔn)確性的基本要求。C選項(xiàng)，規(guī)范的檔案管理和明確的管理制度有助于檔案的妥善保管和利用。D選項(xiàng)，在班級(jí)群內(nèi)公開(kāi)展示檔案會(huì)侵犯嬰幼兒的隱私，是錯(cuò)誤的操作。所以，正確答案是D。

29.關(guān)于嬰幼兒檔案呈現(xiàn)方式，不正確的是()。(單選題)A.可以電子檔案形式呈現(xiàn)B.可以圖片/視頻等形式呈現(xiàn)C.可以電子檔案+紙質(zhì)檔案形式呈現(xiàn)D.為便于存檔，檔案必須為紙質(zhì)形式正確答案:D解析：嬰幼兒檔案的呈現(xiàn)方式具有多樣性，可以根據(jù)實(shí)際需要選擇不同的形式。電子檔案形式便于存儲(chǔ)和查詢，圖片/視頻形式可以直觀地記錄嬰幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，電子檔案+紙質(zhì)檔案形式則結(jié)合了兩者的優(yōu)點(diǎn)。然而，要求檔案必須為紙質(zhì)形式是不準(zhǔn)確的，因?yàn)殡S著技術(shù)的發(fā)展，電子檔案等其他形式同樣具有法律效力，并且更加便捷高效。因此，選項(xiàng)D“為便于存檔，檔案必須為紙質(zhì)形式”是不正確的。

30.關(guān)于嬰幼兒檔案記錄方式，不正確的是()。(D)A.可以原始作品記錄B.可以照片記錄C.可以文字表述記錄D.不可以錄音錄像記錄正確答案:D解析：嬰幼兒檔案記錄方式具有多樣性，以確保全面、真實(shí)地反映嬰幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展情況。其中，原始作品記錄可以展示嬰幼兒的活動(dòng)成果和創(chuàng)造力；照片記錄能夠直觀地呈現(xiàn)嬰幼兒的形象和活動(dòng)瞬間；文字表述記錄則可以詳細(xì)描述嬰幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化。這些記錄方式都有助于家長(zhǎng)和教師更好地了解嬰幼兒，為其成長(zhǎng)提供有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。而錄音錄像記錄同樣是一種有效的記錄方式，可以動(dòng)態(tài)地捕捉嬰幼兒的言語(yǔ)、行為和情感，提供更豐富、更生動(dòng)的信息。因此，選項(xiàng)D“不可以錄音錄像記錄”是不正確的。

31.對(duì)于家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)起的來(lái)園交流，流程不包括()。(單選題)A.熱情接待，積極傾聽(tīng)B.適當(dāng)回應(yīng)，做好記錄C.溝通準(zhǔn)備D.離園反饋正確答案:C解析：在家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)起的來(lái)園交流流程中，通常包括接待家長(zhǎng)、傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)、適當(dāng)回應(yīng)并記錄相關(guān)內(nèi)容等環(huán)節(jié)。而“溝通準(zhǔn)備”更多是指教師或園方在主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通前所做的準(zhǔn)備工作，如整理孩子近期表現(xiàn)、準(zhǔn)備交流話題等。對(duì)于家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)起的交流，流程上一般不包括園方或教師的“溝通準(zhǔn)備”，因?yàn)榇藭r(shí)是家長(zhǎng)主導(dǎo)交流，園方或教師應(yīng)以接待和回應(yīng)為主。而“離園反饋”通常是在孩子離園時(shí)，教師向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況，不屬于家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)起的來(lái)園交流的流程。因此，根據(jù)題目要求選擇不包括的流程，正確答案是D選項(xiàng)“離園反饋”，但題目中給出的正確答案是C，這里需要注意題目可能存在誤標(biāo)，按照題目邏輯和常規(guī)理解，答案應(yīng)為D。不過(guò)，按照題目給定的參考答案，我們解析C選項(xiàng)：雖然溝通準(zhǔn)備是有效交流的重要前提，但在家長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)起的來(lái)園交流中，這一步驟并非流程的一部分，因?yàn)榻涣鞯闹鲃?dòng)權(quán)在家長(zhǎng)手中，園方或教師應(yīng)以靈活應(yīng)對(duì)和積極回應(yīng)為主。

32.每天早晨用抹布擦拭活動(dòng)室門(mén)窗、物體表面的灰塵，是對(duì)環(huán)境做()工作。(單選題)A.消毒B.美觀C.清潔D.整理正確答案:B解析：每天早晨用抹布擦拭活動(dòng)室門(mén)窗、物體表面的灰塵，這一行為的主要目的是去除灰塵和污垢，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，A項(xiàng)“消毒”通常涉及使用消毒劑來(lái)殺死細(xì)菌或病毒；B項(xiàng)“美觀”涉及的是審美或裝飾；D項(xiàng)“整理”則更多地指對(duì)物品進(jìn)行歸置或排列。而C項(xiàng)“清潔”正是指去除污垢、灰塵等，使物體或環(huán)境變得干凈。因此，正確答案是C。

33.托育機(jī)構(gòu)裝修后，剩余的油漆、涂料應(yīng)該()。(單選題)A.舍棄B.放在墻根或角落C.放在上鎖的專(zhuān)門(mén)放置材料的房間內(nèi)D.放在各班正確答案:C解析：托育機(jī)構(gòu)裝修后，剩余的油漆、涂料屬于易燃易爆物品，需要妥善管理以防止火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。根據(jù)安全管理規(guī)定，這類(lèi)物品應(yīng)存放在專(zhuān)門(mén)的、上鎖的存儲(chǔ)室內(nèi)，確保只有經(jīng)過(guò)授權(quán)的人員才能接觸。因此，選項(xiàng)C“放在上鎖的專(zhuān)門(mén)放置材料的房間內(nèi)”是正確的選擇。其他選項(xiàng)如A“舍棄”會(huì)造成浪費(fèi)，B“放在墻根或角落”和D“放在各班”都存在安全隱患，不符合安全管理要求。

34.關(guān)于嬰幼兒窒息的預(yù)防，描述正確的是()。(單選題)A.在吃果凍、湯圓等食物時(shí)需有成人監(jiān)護(hù)，盡量用勺，不要吸食B.用餐時(shí)說(shuō)笑打鬧C.拋食花生、巧克力D.把玩具放在口中或塞入鼻中正確答案:A解析：嬰幼兒由于吞咽和咀嚼功能不完善，在進(jìn)食某些食物時(shí)容易發(fā)生窒息危險(xiǎn)。A選項(xiàng)，果凍、湯圓等食物質(zhì)地特殊，嬰幼兒吸食易導(dǎo)致窒息，成人監(jiān)護(hù)并用勺食用可降低風(fēng)險(xiǎn)。B選項(xiàng)，用餐時(shí)說(shuō)笑打鬧容易使食物誤入氣管造成窒息，是錯(cuò)誤的做法。C選項(xiàng)，拋食花生、巧克力可能會(huì)因誤吸而導(dǎo)致窒息。D選項(xiàng)，把玩具放在口中或塞入鼻中也可能引發(fā)窒息。綜上所述，正確答案是A選項(xiàng)。

35.嬰幼兒中暑時(shí)，要將嬰幼兒移至()，解開(kāi)其衣扣，讓其躺下休息(單選題)A.床上B.陰涼通風(fēng)處C.屋內(nèi)D.院內(nèi)正確答案:B解析：嬰幼兒中暑時(shí)，由于體溫過(guò)高，需要迅速采取措施降低體溫。將嬰幼兒移至陰涼通風(fēng)處可以有效降低環(huán)境溫度，幫助散熱，同時(shí)解開(kāi)衣扣有助于皮膚散熱，躺下休息則能減少體力消耗，進(jìn)一步降低身體負(fù)擔(dān)。因此，陰涼通風(fēng)處是嬰幼兒中暑時(shí)最佳的轉(zhuǎn)移地點(diǎn)。

36.為防止嬰幼兒室內(nèi)跌倒傷，不應(yīng)在盥洗室鋪設(shè)()。(單選題)A.防滑瓷磚B.防滑地板C.易于清洗的防滑地面D.有臺(tái)階的地面正確答案:D解析：這道題考查對(duì)嬰幼兒室內(nèi)安全防護(hù)的知識(shí)。嬰幼兒行動(dòng)不穩(wěn)，盥洗室地面應(yīng)避免有絆倒危險(xiǎn)的設(shè)計(jì)。有臺(tái)階的地面容易導(dǎo)致嬰幼兒跌倒受傷，而防滑瓷磚、防滑地板、易于清洗的防滑地面能起到防滑作用，減少跌倒風(fēng)險(xiǎn)。所以為保障安全，不應(yīng)在盥洗室鋪設(shè)有臺(tái)階的地面。

37.家園共育相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展以托育機(jī)構(gòu)為主，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)家長(zhǎng)參與相關(guān)教育活動(dòng)的家園共育模式是()。(單選題)A.以園為主的家園共育模式B.以家為主的家園共育模式C.家園雙主互補(bǔ)模式D.以社區(qū)為主的家園共育模式正確答案:A解析：這道題考查對(duì)不同家園共育模式的理解。在托育領(lǐng)域，以園為主的家園共育模式，強(qiáng)調(diào)托育機(jī)構(gòu)發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。其他模式如以家為主、家園雙主互補(bǔ)、以社區(qū)為主，均不符合題干中以托育機(jī)構(gòu)為主的描述，所以答案是A選項(xiàng)。

38.嬰幼兒意外傷害事件發(fā)生后，照護(hù)者現(xiàn)場(chǎng)急救的原則不正確的是()。(單選題)A.及時(shí)反應(yīng)，冷靜應(yīng)對(duì)B.危重優(yōu)先，就近送醫(yī)C.奮不顧身，個(gè)人安危置之度外D.正確施救，防止二次傷害正確答案:C解析：在嬰幼兒意外傷害事件發(fā)生后，照護(hù)者現(xiàn)場(chǎng)急救應(yīng)遵循一定的原則以確保嬰幼兒的安全和健康。選項(xiàng)A“及時(shí)反應(yīng)，冷靜應(yīng)對(duì)”是正確的，因?yàn)檠杆俣潇o的反應(yīng)有助于有效處理緊急情況。選項(xiàng)B“危重優(yōu)先，就近送醫(yī)”也是正確的，它強(qiáng)調(diào)了優(yōu)先處理危重情況，并盡快將嬰幼兒送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)。選項(xiàng)D“正確施救，防止二次傷害”同樣重要，它要求照護(hù)者在施救過(guò)程中采取正確的方法，避免對(duì)嬰幼兒造成進(jìn)一步的傷害。

39.“多描述、少評(píng)價(jià)，尤其是在描述嬰幼兒的問(wèn)題時(shí)，盡量站在中立、客觀的角度描述發(fā)生了什么，不要加上自己的評(píng)價(jià)，更容易讓家長(zhǎng)接受。”這段描述指的是共情溝通的()環(huán)節(jié)。(單選題)A.識(shí)別表情B.表達(dá)共情C.體察感受D.解決問(wèn)題正確答案:B解析：這段描述強(qiáng)調(diào)了在共情溝通中，描述問(wèn)題時(shí)應(yīng)采取的態(tài)度和方式，特別是針對(duì)嬰幼兒的問(wèn)題描述。關(guān)鍵信息包括“多描述、少評(píng)價(jià)”、“中立、客觀的角度描述發(fā)生了什么”以及“不要加上自己的評(píng)價(jià)”。這些信息提示我們?cè)跍贤ㄖ幸嗟仃P(guān)注事實(shí)的描述，避免加入個(gè)人的主觀評(píng)價(jià)。對(duì)應(yīng)給出的選項(xiàng)，這段描述更貼近于“識(shí)別表情”的環(huán)節(jié)。在共情溝通中，識(shí)別對(duì)方的表情、情緒和態(tài)度是第一步，這需要我們客觀、中立地去觀察和描述，而不是主觀評(píng)價(jià)。因此，識(shí)別表情。

40.以下關(guān)于家庭教育的重要性，不正確的是()。(單選題)A.家庭教育為教育工程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)B.家庭教育是幼兒認(rèn)識(shí)世界的通道和橋梁C.家庭教育是幼兒身心健康發(fā)展的保證D.家庭教育是幼兒氣質(zhì)形成的關(guān)鍵正確答案:D解析：家庭教育的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，家庭教育確實(shí)是教育工程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。其次，家庭教育為幼兒提供了認(rèn)識(shí)世界的通道和橋梁，幫助他們理解并適應(yīng)周?chē)h(huán)境。再者，良好的家庭教育對(duì)幼兒身心健康的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。因此，選項(xiàng)A、B、C都是對(duì)家庭教育重要性的正確描述。關(guān)于選項(xiàng)D，雖然氣質(zhì)的形成確實(shí)與早期家庭教育有關(guān)，但說(shuō)它是“關(guān)鍵”可能過(guò)于絕對(duì)。氣質(zhì)的形成還受到遺傳、環(huán)境等多種因素的影響。因此，這個(gè)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。綜上所述，不正確的說(shuō)法是D選項(xiàng)。

41.托育機(jī)構(gòu)應(yīng)環(huán)境整潔，有綠化防塵措施，并有一定面積的綠化場(chǎng)地和室外活動(dòng)場(chǎng)所,應(yīng)做到()。(單選題)A.無(wú)積水B.無(wú)垃圾C.無(wú)鼠害D.以上都是正確答案:D解析：托育機(jī)構(gòu)作為兒童活動(dòng)的場(chǎng)所，其環(huán)境的安全和衛(wèi)生至關(guān)重要。首先，無(wú)積水能防止蚊蟲(chóng)滋生和兒童因地面積水而摔倒，符合環(huán)境整潔和安全的要求；其次，無(wú)垃圾能保證場(chǎng)所的清潔，減少細(xì)菌滋生和疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)；最后，無(wú)鼠害能進(jìn)一步確保環(huán)境的衛(wèi)生和兒童的安全。因此，這三者都是托育機(jī)構(gòu)環(huán)境管理中必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，所以答案是D，即“以上都是”。

42.托育機(jī)構(gòu)室外活動(dòng)的中型設(shè)備和材料是()。(單選題)A.“小鴨拉車(chē)”B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.滑板D.拱型圈正確答案:D解析：在托育機(jī)構(gòu)的室外活動(dòng)中，設(shè)備和材料根據(jù)其尺寸和用途被分為不同類(lèi)型。其中，“小鴨拉車(chē)”和滑板通常屬于大型設(shè)備和材料，它們適合較大范圍的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。而玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等則屬于小型設(shè)備和材料，它們主要用于細(xì)節(jié)操作和小范圍活動(dòng)。拱型圈作為一種中型設(shè)備和材料，其尺寸和用途介于大型和小型設(shè)備之間，適合托育機(jī)構(gòu)室外活動(dòng)的需求。

43.在托育機(jī)構(gòu)物品管理中，應(yīng)避免物品進(jìn)行堆放式投放，而應(yīng)根據(jù)需要逐步投放，精打細(xì)算。以下物品中可再利用的是()。(單選題)A.紙箱B.易拉罐C.奶罐D(zhuǎn).以上都是正確答案:D解析：在托育機(jī)構(gòu)物品管理中，對(duì)于物品的再利用是一個(gè)重要的考慮因素。根據(jù)搜索結(jié)果，紙箱、易拉罐和奶罐均屬于可再利用的物品。紙箱可以用于包裝、存儲(chǔ)或制作手工藝品等；易拉罐可以回收再利用，減少資源浪費(fèi)；奶罐同樣可以清洗后用于其他用途。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的，它涵蓋了所有可再利用的物品。

44.照護(hù)者拖地時(shí)，如果有事必須立刻離開(kāi)，墩布應(yīng)該()。(單選題)A.拿走，放到嬰幼兒活動(dòng)場(chǎng)所之外B.就地放倒C.讓嬰幼兒幫忙放到盥洗室D.立在墻邊正確答案:A解析：在照護(hù)嬰幼兒的過(guò)程中，安全是至關(guān)重要的。當(dāng)照護(hù)者拖地時(shí)，如果墩布隨意放置，嬰幼兒可能會(huì)因?yàn)楹闷婊虿恍⌒亩佑|到，從而造成安全隱患。選項(xiàng)A“拿走，放到嬰幼兒活動(dòng)場(chǎng)所之外”是確保嬰幼兒安全、避免意外發(fā)生的正確做法。其他選項(xiàng)如就地放倒、讓嬰幼兒幫忙放到盥洗室或立在墻邊，都可能使嬰幼兒接觸到墩布，增加安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)是出于對(duì)嬰幼兒安全的考慮。

45.在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)考慮本班的()，盡量創(chuàng)設(shè)能滿足嬰幼兒需要的活動(dòng)區(qū)域。(單選題)A.實(shí)際情況B.嬰幼兒發(fā)展需要C.嬰幼兒興趣D.以上都是正確答案:D解析：在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，要全面考慮多種因素以優(yōu)化環(huán)境。A選項(xiàng)“實(shí)際情況”指的是班級(jí)現(xiàn)有的條件、資源等；B選項(xiàng)“嬰幼兒發(fā)展需要”是確保環(huán)境能支持嬰幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵；C選項(xiàng)“嬰幼兒興趣”則能激發(fā)嬰幼兒的探索欲望和參與度。三者都是區(qū)域創(chuàng)設(shè)時(shí)應(yīng)考慮的重要因素，因此D選項(xiàng)“以上都是”是最全面的答案。

46.托育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)則標(biāo)識(shí)圖，其主要目的是()。(單選題)A.美化環(huán)境B.便于嬰幼兒看圖說(shuō)話C.便于嬰幼兒認(rèn)識(shí)各種符號(hào)D.便于嬰幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)則正確答案:D解析：在托育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)則標(biāo)識(shí)圖，重點(diǎn)并非在于美化環(huán)境（A選項(xiàng)）、看圖說(shuō)話（B選項(xiàng)）或單純認(rèn)識(shí)符號(hào)（C選項(xiàng)）。其核心目的是通過(guò)直觀的圖像，幫助嬰幼兒更好地理解和習(xí)得生活技能以及行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)他們形成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。所以，正確答案是D選項(xiàng)。

47.為了實(shí)現(xiàn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，嬰幼兒活動(dòng)室一般可按功能設(shè)置不同區(qū)域，雪花片、橡皮泥、積木、積塑等材料最合適投放的功能區(qū)是()。(單選題)A.建構(gòu)區(qū)B.角色區(qū)C.圖書(shū)角D.科學(xué)區(qū)正確答案:A解析：在嬰幼兒活動(dòng)室的設(shè)置中，不同的材料適用于不同的功能區(qū)。雪花片、橡皮泥、積木、積塑等材料因其可塑性和構(gòu)建性，最適合用于培養(yǎng)嬰幼兒的構(gòu)建能力和空間想象力。這些材料在建構(gòu)區(qū)能得到充分利用，促進(jìn)嬰幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。相比之下，角色區(qū)更適合模擬游戲，圖書(shū)角適合閱讀，科學(xué)區(qū)則側(cè)重于科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索。因此，最合適的投放區(qū)域是A.建構(gòu)區(qū)。

48.托育機(jī)構(gòu)中教師在“有趣的風(fēng)”主題活動(dòng)中投放了風(fēng)扇、扇子、風(fēng)車(chē)、小風(fēng)向標(biāo)等材料。這體現(xiàn)了()的要求。(單選題)A.按主題投放材料B.按目標(biāo)投放材料C.投放不同層次的材料D.分期分批投放材料正確答案:A解析：在“有趣的風(fēng)”這一主題活動(dòng)中，教師投放的風(fēng)扇、扇子、風(fēng)車(chē)、小風(fēng)向標(biāo)等材料，均與“風(fēng)”這一主題緊密相關(guān)，都是圍繞“風(fēng)”這個(gè)主題來(lái)選擇和提供的材料。這些材料能夠幫助幼兒更深入地探索和理解“風(fēng)”的相關(guān)知識(shí)和現(xiàn)象。所以體現(xiàn)了按主題投放材料的要求，選項(xiàng)A正確。

49.在為嬰幼兒選擇玩具時(shí)，應(yīng)考慮的因素包括()。①安全及衛(wèi)生②可操作性與可控制性③年齡特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)④教育意義(單選題)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④正確答案:D解析：在為嬰幼兒選擇玩具時(shí)，必須全面考慮多種因素。首先，①安全及衛(wèi)生是首要考慮的因素，因?yàn)閶胗變旱慕】岛桶踩陵P(guān)重要。其次，②可操作性與可控制性也是重要考量，因?yàn)檫m合嬰幼兒操作并能被其控制的玩具更能激發(fā)其興趣和探索欲望。再次，③年齡特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)也是不可忽視的，因?yàn)椴煌挲g和性格的嬰幼兒對(duì)玩具的需求和興趣不同。最后，④教育意義也是選擇玩具時(shí)需要考慮的因素，因?yàn)橥婢卟粌H是娛樂(lè)工具，也是嬰幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要伙伴。因此，這四個(gè)因素都是選擇嬰幼兒玩具時(shí)需要考慮的，所以答案是D。

50.關(guān)于新生兒期的特點(diǎn)，不正確的是()。(單選題)A.死亡率高B.發(fā)病率高C.適應(yīng)能力較差D.各器官功能已發(fā)育完善正確答案:D解析：新生兒期是指嬰兒從出生到滿28天的階段。在這個(gè)時(shí)期，新生兒剛從母體中脫離出來(lái)，面臨著適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。關(guān)于新生兒期的特點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解析：A選項(xiàng)提到新生兒期的死亡率高，這是正確的。新生兒由于各器官功能尚未完全發(fā)育成熟，對(duì)環(huán)境變化、感染等的抵抗力較弱，因此死亡率相對(duì)較高。B選項(xiàng)指出新生兒期的發(fā)病率高，這也是符合事實(shí)的。新生兒由于免疫系統(tǒng)尚未健全，容易受到各種病原體的侵襲，導(dǎo)致發(fā)病率較高。C選項(xiàng)說(shuō)新生兒適應(yīng)能力較差，這同樣是正確的。新生兒在出生后需要逐漸適應(yīng)外界環(huán)境，包括溫度、濕度、光照、聲音等，其適應(yīng)能力相對(duì)較弱。D選項(xiàng)稱各器官功能已發(fā)育完善，這是不正確的。新生兒雖然具備基本的生命體征和生理功能，但各器官的功能尚未完全發(fā)育成熟。特別是在神經(jīng)、免疫、消化等方面，還需要進(jìn)一步的發(fā)育和完善。綜上所述，關(guān)于新生兒期的特點(diǎn)，不正確的是D選項(xiàng)，即各器官功能已發(fā)育完善。因此，答案是D。

51.()說(shuō)明生理成熟是學(xué)習(xí)技能的前提。(單選題)A.延遲滿足實(shí)驗(yàn)B.視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)C.陌生情境實(shí)驗(yàn)D.雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)正確答案:D解析：在心理學(xué)中，生理成熟被認(rèn)為是學(xué)習(xí)技能的一個(gè)前提條件，特別是在兒童發(fā)展和認(rèn)知能力的研究中。讓我們來(lái)看一下每個(gè)選項(xiàng)所代表的實(shí)驗(yàn)，并解釋它們與生理成熟和學(xué)習(xí)技能之間的關(guān)系。A.延遲滿足實(shí)驗(yàn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要探討的是自我控制能力和延遲滿足的能力，與生理成熟是否是學(xué)習(xí)技能的前提沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。B.視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是用來(lái)評(píng)估嬰兒深度知覺(jué)的發(fā)展，它更多地關(guān)注感知能力的發(fā)展，而不是生理成熟對(duì)學(xué)習(xí)技能的影響。C.陌生情境實(shí)驗(yàn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)通常用于評(píng)估嬰兒的依戀類(lèi)型和安全性，與生理成熟作為學(xué)習(xí)技能的前提并不直接相關(guān)。D.雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是由美國(guó)心理學(xué)家格塞爾進(jìn)行的，它對(duì)比了一對(duì)雙胞胎在不同生理成熟度時(shí)學(xué)習(xí)爬樓梯的能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在生理成熟度達(dá)到一定程度之前，學(xué)習(xí)訓(xùn)練的效果是有限的。只有當(dāng)孩子的肌肉力量和協(xié)調(diào)能力發(fā)展到一定水平時(shí)，他們才能真正有效地學(xué)會(huì)爬樓梯。這個(gè)實(shí)驗(yàn)直接支持了生理成熟是學(xué)習(xí)技能的前提的觀點(diǎn)。綜上所述，雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)最能夠說(shuō)明生理成熟是學(xué)習(xí)技能的前提。因此，正確答案是D。

52.要合理有效地進(jìn)行自然災(zāi)害教育，教給嬰幼兒()的技能，最大程度地保護(hù)嬰幼兒的生命安全。(單選題)A.自理能力B.躲避危險(xiǎn)和自救C.語(yǔ)言D.社會(huì)交往正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)自然災(zāi)害教育重點(diǎn)的理解。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，自然災(zāi)害教育主要關(guān)注的是如何在災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)他們的生命安全。自理能力、語(yǔ)言和社會(huì)交往雖然都是重要的生活技能，但在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，最直接關(guān)乎生命安全的是嬰幼兒能否有效地躲避危險(xiǎn)和進(jìn)行自救。因此，教給嬰幼兒躲避危險(xiǎn)和自救的技能是最合理且有效的自然災(zāi)害教育內(nèi)容。

53.感知?jiǎng)幼魉季S是()。(單選題)A.通過(guò)表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式B.通過(guò)邏輯思考而進(jìn)行的思維方式C.依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)D.思維過(guò)程離不開(kāi)直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式正確答案:D解析：暫無(wú)解析

54.嬰幼兒挑食的生理原因是()。(單選題)A.飯菜不好B.托育機(jī)構(gòu)環(huán)境不好C.體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D.運(yùn)動(dòng)量小正確答案:C解析：嬰幼兒挑食的生理原因通常與味覺(jué)發(fā)育不良有關(guān)，而味覺(jué)發(fā)育不良可能與體內(nèi)某些微量元素的缺乏有關(guān)，尤其是鋅等微量元素。鋅是維持人體正常食欲的重要元素，鋅缺乏可能導(dǎo)致嬰幼兒食欲不振、味覺(jué)減退，進(jìn)而表現(xiàn)為挑食。因此，體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素是嬰幼兒挑食的生理原因之一。

55.下列對(duì)嬰兒皮膚特性的描述不正確的是()。(單選題)A.保護(hù)功能差B.皮膚滲透作用強(qiáng)C.新陳代謝活躍D.體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)正確答案:D解析：嬰兒的皮膚具有其特殊的生理特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：A.保護(hù)功能差-嬰兒的皮膚保護(hù)功能尚未完全發(fā)育，表皮較薄，因此對(duì)外部環(huán)境如細(xì)菌、病毒等的抵抗能力相對(duì)較弱。B.皮膚滲透作用強(qiáng)-嬰兒的皮膚屏障功能尚未完全成熟，因此一些物質(zhì)更容易通過(guò)皮膚滲透吸收。C.新陳代謝活躍-嬰兒的新陳代謝速度較快，皮膚更新周期也相對(duì)較短。D.選項(xiàng)中描述的“體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)”實(shí)際上是不準(zhǔn)確的。相反，由于嬰兒的皮膚層較薄，皮下脂肪較少，他們的體溫調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱，需要成人的幫助來(lái)維持穩(wěn)定的體溫。因此，正確答案是D。

56.為了預(yù)防嬰幼兒室內(nèi)跌倒受傷，應(yīng)在盥洗室()。(單選題)A.鋪設(shè)防滑瓷磚B.保持地面干爽C.慢行,不推搡D.以上選項(xiàng)皆是正確答案:D解析：為了預(yù)防嬰幼兒在室內(nèi)盥洗室跌倒受傷，需要綜合考慮多個(gè)方面的安全措施。鋪設(shè)防滑瓷磚可以增加地面的摩擦力，減少滑倒的風(fēng)險(xiǎn)；保持地面干爽可以避免因地面濕滑而導(dǎo)致的跌倒；同時(shí)，教育嬰幼兒在盥洗室內(nèi)慢行、不推搡也是預(yù)防跌倒的重要措施。因此，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都是有效的預(yù)防措施，答案選D，即“以上選項(xiàng)皆是”。

57.下列食物中蛋白質(zhì)的質(zhì)量最優(yōu)的是()。(單選題)A.雞蛋B.豬肉C.豬皮D.大豆正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)食物中蛋白質(zhì)質(zhì)量的理解。在營(yíng)養(yǎng)學(xué)中，評(píng)價(jià)蛋白質(zhì)的質(zhì)量通常考慮其氨基酸組成、消化吸收率以及生物利用率等因素。雞蛋蛋白因其氨基酸模式與人體接近，消化吸收率高，且生物利用率高，通常被認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)蛋白的代表。相比之下，豬肉、豬皮雖然也含有蛋白質(zhì)，但其氨基酸組成和生物利用率不如雞蛋。大豆蛋白雖然也是優(yōu)質(zhì)蛋白，但在某些氨基酸的組成上仍略遜于雞蛋蛋白。因此，雞蛋是這些選項(xiàng)中蛋白質(zhì)質(zhì)量最優(yōu)的。

58.脊柱的自然彎曲全部出現(xiàn)的時(shí)間為()。(單選題)A.3歲B.3個(gè)月C.6個(gè)月D.1歲正確答案:D解析：脊柱的自然彎曲是隨著嬰兒的生長(zhǎng)和發(fā)育逐漸形成的。在出生后的頭幾個(gè)月里，嬰兒的脊柱是相對(duì)較直的，隨著肌肉的逐漸發(fā)育和體重的增加，脊柱開(kāi)始形成自然的彎曲。具體來(lái)說(shuō)，嬰兒在3個(gè)月左右時(shí)，頸部開(kāi)始形成第一個(gè)彎曲，即頸曲，這使得嬰兒能夠抬頭看世界。到了6個(gè)月左右，嬰兒開(kāi)始學(xué)會(huì)坐，這時(shí)脊柱會(huì)形成第二個(gè)彎曲，即胸曲。而當(dāng)嬰兒到1歲左右開(kāi)始行走時(shí)，脊柱會(huì)形成第三個(gè)彎曲，即腰曲。因此，到1歲時(shí)，脊柱的自然彎曲就已經(jīng)全部出現(xiàn)。綜上所述，正確答案是D，即脊柱的自然彎曲全部出現(xiàn)的時(shí)間為1歲。

59.嬰兒大動(dòng)作發(fā)展與心理發(fā)展水平的關(guān)系是()。(單選題)A.動(dòng)作發(fā)展水平越高，心理發(fā)展水平越低B.1歲之前嬰兒的動(dòng)作發(fā)展越快，心理發(fā)展越好；1歲以后則相反C.動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)D.動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展起決定性的作用正確答案:C解析：嬰兒的動(dòng)作發(fā)展與其心理發(fā)展密切相關(guān)。動(dòng)作不僅是嬰兒探索世界、與環(huán)境互動(dòng)的方式，也是其心理發(fā)展水平的體現(xiàn)。動(dòng)作發(fā)展，特別是大動(dòng)作的發(fā)展，如爬行、站立、行走等，是嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中重要的里程碑。這些動(dòng)作的發(fā)展能夠促進(jìn)嬰兒感知覺(jué)、認(rèn)知、情感和社會(huì)性等多方面心理能力的發(fā)展。因此，動(dòng)作發(fā)展被視為測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

60.對(duì)嬰幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)描述正確的是()。(單選題)A.抑制過(guò)程強(qiáng)于興奮B.抑制占優(yōu)勢(shì)C.嬰幼兒的控制能力比較好D.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的抑制過(guò)程不夠完善正確答案:D解析：嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，其高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的特點(diǎn)是興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì)，抑制過(guò)程相對(duì)較弱。這意味著嬰幼兒的自我控制能力較差，抑制過(guò)程不夠完善，容易興奮和沖動(dòng)。因此，選項(xiàng)D是正確的，即高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的抑制過(guò)程不夠完善。

61.為保證食品衛(wèi)生要求托育機(jī)構(gòu)不購(gòu)買(mǎi)外部現(xiàn)成食品，，所有飯菜實(shí)行留樣，并做好詳細(xì)記錄(原料、配料來(lái)源，制作人，制作時(shí)間)。留樣時(shí)間要求為()。(單選題)A.12小時(shí)B.24小時(shí)C.36小時(shí)D.48小時(shí)正確答案:D解析：為確保食品安全，一旦發(fā)生問(wèn)題能夠及時(shí)追溯和檢測(cè)，托育機(jī)構(gòu)對(duì)飯菜進(jìn)行留樣。根據(jù)相關(guān)食品衛(wèi)生規(guī)定和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，留樣時(shí)間通常要求較長(zhǎng)，以充分覆蓋可能出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題潛伏期。48小時(shí)能夠更有效地監(jiān)測(cè)和排查潛在的食品安全風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地保障兒童的健康。所以，選項(xiàng)D是正確的答案。

62.幼兒在()歲左右可以開(kāi)始學(xué)習(xí)漱口。(單選題)A.1B.2C.3D.4正確答案:B解析：在幼兒發(fā)育過(guò)程中，不同年齡段的孩子具有不同的學(xué)習(xí)能力和接受能力。一般來(lái)說(shuō)，幼兒在大約3歲左右開(kāi)始具備學(xué)習(xí)和模仿能力，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如漱口。因此，選項(xiàng)C“3歲”是正確的答案。

63.洗手的意義正確的是()。(單選題)A.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣B.減少疾病的傳染C.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性D.以上都是正確答案:D解析：洗手的意義是多方面的。首先，A選項(xiàng)“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”是洗手的直接目的之一，它有助于維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生。其次，B選項(xiàng)“減少疾病的傳染”是洗手的主要衛(wèi)生作用，因?yàn)橄词帜苡行コ稚系募?xì)菌和病毒，減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。最后，C選項(xiàng)“培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性”雖然不直接體現(xiàn)洗手的衛(wèi)生意義，但洗手作為日常生活中的一項(xiàng)基本活動(dòng)，確實(shí)可以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和獨(dú)立性。因此，D選項(xiàng)“以上都是”是最全面的答案。

64.刷牙時(shí),要順著牙縫()。(單選題)A.左右刷B.上下刷C.前后刷D.上下左右刷正確答案:B解析：這道題考察的是正確的刷牙方法。根據(jù)口腔健康的基本知識(shí)，順著牙縫刷牙時(shí)，應(yīng)該采用上下刷的方式，這樣可以更有效地清除牙縫中的食物殘?jiān)脱谰?，同時(shí)避免對(duì)牙齒和牙齦造成不必要的損傷。左右刷或前后刷的方式不利于清潔牙縫，且可能增加牙齦受損的風(fēng)險(xiǎn)。因此，正確答案是B，即上下刷。

65.嬰幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括()。(單選題)A.飯前飯后洗手B.便后沖洗廁所C.勤洗手D.以上都是正確答案:D解析：嬰幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)于其健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。飯前飯后洗手可以避免細(xì)菌和病毒通過(guò)食物進(jìn)入體內(nèi)；便后沖洗廁所能保持環(huán)境衛(wèi)生，減少病菌滋生；勤洗手能有效預(yù)防疾病傳播。這三個(gè)方面都是嬰幼兒應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好衛(wèi)生習(xí)慣。綜上所述，選項(xiàng)D是正確的答案。

66.為嬰幼兒選擇便盆，使用專(zhuān)為嬰幼兒設(shè)計(jì)的()的便盆。(單選題)A.美觀B.便捷C.孩子喜歡D.安全正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)嬰幼兒用品選擇原則的理解。在選擇嬰幼兒用品時(shí)，安全性是最重要的考量因素。專(zhuān)為嬰幼兒設(shè)計(jì)的便盆，首要考慮的是其安全性，以確保不會(huì)對(duì)嬰幼兒造成傷害。美觀、便捷和孩子喜歡雖然也是考慮因素，但相比之下，安全性更為關(guān)鍵。因此，正確答案是D，即選擇專(zhuān)為嬰幼兒設(shè)計(jì)的、安全的便盆。

67.幼兒刷牙常見(jiàn)問(wèn)題有()。(單選題)A.刷牙時(shí)間不夠B.刷牙次數(shù)不夠C.刷牙方法不正確D.以上都是正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)幼兒刷牙常見(jiàn)問(wèn)題的了解。幼兒期是養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，但常見(jiàn)的問(wèn)題包括刷牙時(shí)間不夠、刷牙次數(shù)不足以及刷牙方法不正確，這些都可能影響幼兒的口腔健康。因此，所有列出的選項(xiàng)A、B、C都是幼兒刷牙時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題，所以答案是D，“以上都是”。

68.應(yīng)每天晚上都用()給嬰幼兒洗屁股。(單選題)A.熱水B.溫水C.溫鹽水D.鹽水正確答案:B解析：在給嬰幼兒洗屁股時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)乃疁胤浅Ｖ匾?。過(guò)熱的水可能燙傷嬰幼兒的嬌嫩皮膚，而過(guò)冷的水則可能引起不適。溫水是最佳選擇，因?yàn)樗炔粫?huì)過(guò)熱也不會(huì)過(guò)冷，能夠溫和地清潔嬰幼兒的皮膚，同時(shí)避免刺激。因此，選項(xiàng)B“溫水”是正確的答案。

69.下面()是幼兒排尿前常發(fā)出的一些信號(hào)。(單選題)A.打顫B.突然發(fā)呆C.睡夢(mèng)中扭動(dòng)身體D.以上都是正確答案:D解析：幼兒在排尿前可能會(huì)出現(xiàn)多種信號(hào)。打顫可能是因?yàn)榕拍驎r(shí)身體的肌肉收縮反應(yīng)；突然發(fā)呆可能是正在感知尿意；睡夢(mèng)中扭動(dòng)身體也可能是有了排尿需求的表現(xiàn)。綜合來(lái)看，選項(xiàng)A、B、C所述的情況都可能是幼兒排尿前常發(fā)出的信號(hào)。所以，正確答案是D選項(xiàng)。

70.為嬰幼兒選擇紙尿褲，應(yīng)首先查看()。(單選題)A.是否有執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)號(hào)B.紙尿褲的大小型號(hào)C.紙尿褲的生產(chǎn)日期D.以上都是正確答案:D解析：在為嬰幼兒選擇紙尿褲時(shí)，執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)號(hào)是判斷其衛(wèi)生和質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)的重要依據(jù)；紙尿褲的大小型號(hào)合適與否直接關(guān)系到寶寶穿著的舒適度和防漏效果；生產(chǎn)日期則能反映紙尿褲的新鮮度和保存期限。所以，查看是否有執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、紙尿褲的大小型號(hào)、生產(chǎn)日期這三個(gè)方面都是必要的。因此，答案選擇D。

71.便后清潔的好處包括()。(單選題)A.預(yù)防肛周疾病B.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)C.保護(hù)自尊心D.以上都是正確答案:A解析：便后清潔的習(xí)慣對(duì)人體健康和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)具有多方面的好處。首先，通過(guò)便后清潔可以預(yù)防肛周疾病，如痔瘡、肛瘺等，這是清潔的重要性之一。其次，這樣的習(xí)慣有助于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和自我照顧的能力。此外，對(duì)成年人而言，這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣也體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)自己身體健康和尊嚴(yán)的尊重和保護(hù)。因此，答案是D，以上都是便后清潔的好處。

72.()的環(huán)境適合嬰幼兒的排尿訓(xùn)練。(單選題)A.主要養(yǎng)育者頻繁更換B.家庭住址多變或旅行中C.家庭氣氛緊張D.家庭生活安定、平靜、有規(guī)律正確答案:D解析：對(duì)于嬰幼兒的排尿訓(xùn)練，需要一個(gè)穩(wěn)定和規(guī)律的環(huán)境。在家庭生活安定、平靜、有規(guī)律的情況下，嬰幼兒能夠建立起穩(wěn)定的生活節(jié)奏和習(xí)慣，有助于他們更好地適應(yīng)和學(xué)習(xí)排尿訓(xùn)練。而選項(xiàng)A主要養(yǎng)育者頻繁更換、選項(xiàng)B家庭住址多變或旅行中、選項(xiàng)C家庭氣氛緊張，都會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒缺乏穩(wěn)定的生活環(huán)境和心理狀態(tài)，不利于進(jìn)行排尿訓(xùn)練。所以，正確答案是D。

73.如果嬰幼兒的大便是()，應(yīng)考慮是否感染菌痢，應(yīng)使用特殊的抗生素治療。(單選題)A.蛋花便B.糊狀便C.膿血便D.顆粒便正確答案:C解析：嬰幼兒的大便性狀可以反映其健康狀況。其中，蛋花便通常表示消化系統(tǒng)存在問(wèn)題，可能是由細(xì)菌或病毒感染引起的。膿血便則更多是細(xì)菌性痢疾的典型表現(xiàn)。雖然膿血便也是需要關(guān)注的情況，但題干中提到的是“應(yīng)考慮是否感染菌痢”，這通常指的是細(xì)菌性痢疾，其癥狀可能更為明顯，但膿血便并不是唯一指標(biāo)。在幾種選項(xiàng)中，雖然其他如糊狀便、顆粒便也可能表示一定的問(wèn)題，但它們與菌痢的直接關(guān)聯(lián)性相對(duì)較低。而蛋花便由于其異常的外觀和可能的病因，更應(yīng)考慮是否與感染菌痢有關(guān)。因此，答案選A。需要注意的是，這只是基于大便性狀的一個(gè)初步判斷，真正的診斷還需要結(jié)合其他醫(yī)學(xué)檢查和癥狀來(lái)判斷。如果出現(xiàn)相關(guān)癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

74.幼兒坐便盆時(shí)間以()分鐘為宜，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易減弱排便中樞的活動(dòng)，會(huì)造成排便困難，還會(huì)導(dǎo)致肛周靜脈血液回流不暢，容易出現(xiàn)充血、水腫等癥狀，容易誘發(fā)便秘、痔瘡等。(單選題)A.5-7B.6-8C.5-10D.8-10正確答案:C解析：幼兒坐便盆的時(shí)間控制在5-7分鐘為宜。這是因?yàn)檫^(guò)長(zhǎng)的時(shí)間坐在便盆上容易減弱排便中樞的活動(dòng)，進(jìn)而造成排便困難。同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間坐便還會(huì)導(dǎo)致肛周靜脈血液回流不暢，容易出現(xiàn)充血、水腫等癥狀，增加誘發(fā)便秘、痔瘡等的風(fēng)險(xiǎn)。因此，選項(xiàng)A“5-7分鐘”是正確的。

75.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。(單選題)A.托育機(jī)構(gòu)工作人員上崗前，應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可上崗。B.在崗?fù)杏龣C(jī)構(gòu)工作人員患有傳染性疾病的，應(yīng)當(dāng)立即離崗治療，治愈后也不得返崗。C.嬰幼兒患病期間應(yīng)當(dāng)在正規(guī)醫(yī)院接受專(zhuān)業(yè)治療或遵醫(yī)囑在家護(hù)理。D.在崗?fù)杏ぷ魅藛T患有傳染性疾病的，應(yīng)當(dāng)立即離崗治療，治愈后方可返崗工作。正確答案:B解析：對(duì)于托育機(jī)構(gòu)工作人員的健康管理，需要嚴(yán)格的規(guī)定以確保嬰幼兒的安全和健康。選項(xiàng)A描述了工作人員上崗前的健康檢查要求，這是預(yù)防疾病傳播的重要措施。選項(xiàng)C強(qiáng)調(diào)了嬰幼兒患病時(shí)應(yīng)接受專(zhuān)業(yè)治療或遵醫(yī)囑護(hù)理，這是保障嬰幼兒健康的基本原則。選項(xiàng)D指出在崗?fù)杏ぷ魅藛T患有傳染性疾病時(shí)應(yīng)立即離崗治療，并在治愈后方可返崗，這符合傳染病防控的常規(guī)做法。

76.托育機(jī)構(gòu)存在下列()情形之一，由衛(wèi)生行政部門(mén)責(zé)令限期改正，通報(bào)批評(píng)；逾期不改的，給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門(mén)依法給予行政處罰。(單選題)A.按要求設(shè)立保健室、衛(wèi)生室或者配備衛(wèi)生保健人員的B.聘用健康檢查或者健康檢查合格的工作人員的C.每2年組織工作人員進(jìn)行一次健康檢查D.招收經(jīng)健康檢查或健康檢查合格的兒童入托育機(jī)構(gòu)的正確答案:C解析：根據(jù)相關(guān)規(guī)定，托育機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生與健康管理方面需嚴(yán)格遵守一系列要求。對(duì)于選項(xiàng)A，按要求設(shè)立保健室、衛(wèi)生室或配備衛(wèi)生保健人員是托育機(jī)構(gòu)必須履行的職責(zé)，若未履行則會(huì)受到相應(yīng)處罰，因此A選項(xiàng)描述的是應(yīng)履行而非受處罰的情形。對(duì)于選項(xiàng)B，聘用的工作人員必須進(jìn)行健康檢查且結(jié)果需合格，若聘用未檢查或檢查不合格的人員，同樣會(huì)受到處罰，所以B選項(xiàng)也是應(yīng)履行而非受處罰的情形。選項(xiàng)D指出招收經(jīng)健康檢查或健康檢查合格的兒童入托，這是基本要求，若招收未經(jīng)檢查或檢查不合格的兒童，則會(huì)面臨處罰，故D選項(xiàng)同樣描述的是應(yīng)履行的職責(zé)。而選項(xiàng)C提到的“每2年組織工作人員進(jìn)行一次健康檢查”與規(guī)定不符，因?yàn)橥杏龣C(jī)構(gòu)應(yīng)定期組織工作人員進(jìn)行健康檢查，以確保其健康狀況符合托育工作的要求，若未按規(guī)定頻率進(jìn)行則屬于違規(guī)情形，會(huì)受到衛(wèi)生行政部門(mén)的責(zé)令改正、通報(bào)批評(píng)等處罰。因此，C選項(xiàng)是正確答案。

77.情緒、情感與心理活動(dòng)、行為的關(guān)系，不正確的描述是()。(單選題)A.良好的情緒情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰幼兒積極的探求欲望和行動(dòng)B.負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會(huì)抑制嬰幼兒的探求欲望和行動(dòng)C.情緒和情感對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為影響不大D.情緒和情感對(duì)激活嬰幼兒心理活動(dòng)和行為起著至關(guān)重要的作用正確答案:C解析：情緒和情感在嬰幼兒的心理發(fā)展及行為表現(xiàn)中扮演著核心角色。良好的情緒情感體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)嬰幼兒積極的探求欲望和行動(dòng)，促進(jìn)其主動(dòng)探索和認(rèn)知發(fā)展。相反，負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)則會(huì)抑制嬰幼兒的探求欲望和行動(dòng)，對(duì)其心理和行為產(chǎn)生不利影響。因此，情緒和情感對(duì)激活嬰幼兒心理活動(dòng)和行為起著至關(guān)重要的作用。選項(xiàng)C中提到的“情緒和情感對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為影響不大”與情緒和情感在嬰幼兒心理和行為中的實(shí)際作用相悖，是不正確的描述。

78.為嬰幼兒擦拭肛門(mén)的方法不當(dāng)?shù)氖?)。(單選題)A.女寶寶從后往前擦應(yīng)擦拭干凈B.可以用溫水蘸過(guò)的濕巾來(lái)擦C.可以多擦幾次D.女寶寶從前往后擦應(yīng)擦拭干凈正確答案:A解析：為嬰幼兒擦拭肛門(mén)時(shí)，需要特別注意擦拭的方向，尤其是對(duì)于女寶寶。女寶寶的生理結(jié)構(gòu)特殊，如果從后往前擦，可能會(huì)將肛門(mén)處的大便帶到陰道口，從而增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，正確的做法應(yīng)該是從前往后擦，以避免這種風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)A描述的是錯(cuò)誤的擦拭方法，即女寶寶從后往前擦，所以為不當(dāng)?shù)姆椒?。其他選項(xiàng)如使用溫水蘸過(guò)的濕巾來(lái)擦、多擦幾次等，都是為了保證擦拭的干凈和衛(wèi)生，并沒(méi)有不當(dāng)之處。

79.嬰兒溢奶與嘔吐的區(qū)別是()。(單選題)A.溢奶是進(jìn)食長(zhǎng)時(shí)間后有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出B.溢奶是喂奶后時(shí)間不長(zhǎng)有少量奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有奶或食物從口中流出C.溢奶和嘔吐的區(qū)別只是以嬰兒口中溢出物的多少來(lái)判斷D.溢奶是喂奶后不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有少量的奶溢出，嘔吐是進(jìn)食后有大量的食物吐出正確答案:D解析：嬰兒溢奶通常是由于嬰兒胃容量較小、胃呈水平位等生理特點(diǎn)，在喂奶后不長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，有少量奶液自然從口中流出，量較少且不費(fèi)力。而嘔吐則是進(jìn)食后有大量食物通過(guò)較為強(qiáng)烈的動(dòng)作從口中吐出，通常量較大，可能伴隨不適癥狀。所以，選項(xiàng)D準(zhǔn)確地描述了嬰兒溢奶與嘔吐的區(qū)別，是正確答案。

80.嬰幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中容易興奮，自控能力差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，因此在進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)成人要做好細(xì)致的保護(hù)工作，這體現(xiàn)了動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練中()的注意事項(xiàng)。(單選題)A.循序漸進(jìn)B.注意保證運(yùn)動(dòng)量C.重視安全和安全教育D.注意全面性和技能素質(zhì)并重正確答案:C解析：嬰幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中容易興奮，自控能力相對(duì)較弱，并且缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因此，在進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，成人需要特別注意做好細(xì)致的保護(hù)工作，以防止嬰幼兒受傷。這一要求體現(xiàn)了在嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練中，重視安全和進(jìn)行安全教育的重要性。

81.根據(jù)動(dòng)作發(fā)展的順序和規(guī)律，嬰幼兒的()動(dòng)作是最先發(fā)展的。(單選題)A.坐B(niǎo).爬C.翻身D.抬頭正確答案:D解析：根據(jù)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的順序和規(guī)律，首先發(fā)展的是大肌肉群和頭部動(dòng)作。在嬰幼兒學(xué)會(huì)爬行、坐立和翻身之前，他們首先會(huì)發(fā)展頭部的控制能力，即抬頭。這是因?yàn)樘ь^動(dòng)作有助于嬰幼兒觀察周?chē)h(huán)境，為后續(xù)的動(dòng)作發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，正確答案是D選項(xiàng)，即抬頭動(dòng)作是最先發(fā)展的。

82.()是指年齡相同或相近的兒童之間在共同的活動(dòng)中建立的人際交往關(guān)系。(單選題)A.親子交往B.社會(huì)交往C.同伴交往D.社會(huì)性行為正確答案:C解析：這道題考察的是對(duì)兒童人際交往類(lèi)型的理解。在心理學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，兒童的人際交往關(guān)系有多種類(lèi)型。根據(jù)題目描述，“年齡相同或相近的兒童之間在共同活動(dòng)中建立的人際交往關(guān)系”，這明確指向了“同伴交往”。同伴交往特指年齡相近的兒童之間在共同活動(dòng)、游戲中建立的關(guān)系，與親子交往（父母與子女）、社會(huì)交往（更廣泛的社會(huì)成員間交往）以及社會(huì)性行為（個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的行為表現(xiàn)）有所區(qū)別。因此，正確答案是C，即同伴交往。

83.()不是安排嬰幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。(單選題)A.嬰幼兒的身心特點(diǎn)B.季節(jié)和設(shè)備條件C.成人的喜好D.嬰幼兒的健康水平正確答案:C解析：安排嬰幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)應(yīng)基于嬰幼兒的身心發(fā)展需求和外部條件。首先，A項(xiàng)嬰幼兒的身心特點(diǎn)直接影響其運(yùn)動(dòng)游戲的選擇和內(nèi)容；B項(xiàng)季節(jié)和設(shè)備條件則是外部環(huán)境的考慮因素，影響游戲的可行性和安全性；D項(xiàng)嬰幼兒的健康水平是確保游戲安全進(jìn)行的基礎(chǔ)。而C項(xiàng)成人的喜好與嬰幼兒的身心發(fā)展無(wú)關(guān)，不應(yīng)作為安排嬰幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。因此，正確答案是C。

84.以下關(guān)于動(dòng)作發(fā)展的價(jià)值，表述不正確的是()。(單選題)A.動(dòng)作發(fā)展是觀察、檢測(cè)兒童身心發(fā)展的窗口。B.動(dòng)作發(fā)展對(duì)兒童的心理功能發(fā)展具有多方面影響C.動(dòng)作訓(xùn)練是兒童身心發(fā)展障礙的重要康復(fù)手段D.動(dòng)作發(fā)展對(duì)兒童心理發(fā)展來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么影響正確答案:D解析：動(dòng)作發(fā)展對(duì)兒童身心發(fā)展具有重要價(jià)值。A選項(xiàng)，通過(guò)觀察兒童的動(dòng)作發(fā)展，可以了解其身心發(fā)展?fàn)顩r。B選項(xiàng)，動(dòng)作發(fā)展會(huì)影響兒童的認(rèn)知、情感等心理功能。C選項(xiàng)，對(duì)于身心發(fā)展有障礙的兒童，動(dòng)作訓(xùn)練能起到康復(fù)作用。而D選項(xiàng)說(shuō)動(dòng)作發(fā)展對(duì)兒童心理發(fā)展沒(méi)有影響是錯(cuò)誤的，與實(shí)際情況不符。綜上所述，應(yīng)選擇D選項(xiàng)。

85.提高嬰幼兒早期認(rèn)知能力主要通過(guò)()來(lái)完成。(單選題)A.想象B.思維C.記憶D.感知覺(jué)正確答案:D解析：嬰幼兒早期認(rèn)知能力的發(fā)展主要依賴于他們的感知覺(jué)能力。感知覺(jué)是人類(lèi)獲取外界信息的最基本方式，它包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)等多種感覺(jué)方式。嬰幼兒通過(guò)感知覺(jué)來(lái)接觸和認(rèn)識(shí)世界，逐步建立起對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)知和理解。選項(xiàng)A“想象”雖然是人類(lèi)認(rèn)知的重要部分，但在嬰幼兒早期階段，他們的想象能力還未得到充分發(fā)展，因此不是提高早期認(rèn)知能力的主要途徑。選項(xiàng)B“思維”是更為復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，它通常建立在感知覺(jué)和記憶的基礎(chǔ)上。在嬰幼兒早期，雖然他們開(kāi)始表現(xiàn)出一些簡(jiǎn)單的思維活動(dòng)，但思維并不是這個(gè)階段認(rèn)知能力發(fā)展的主要手段。選項(xiàng)C“記憶”是保存和回憶經(jīng)驗(yàn)的能力，雖然對(duì)于認(rèn)知能力的發(fā)展有重要作用，但在嬰幼兒早期，他們的記憶能力還相對(duì)有限，且很大程度上依賴于感知覺(jué)提供的信息。因此，提高嬰幼兒早期認(rèn)知能力主要通過(guò)感知覺(jué)來(lái)完成，即選項(xiàng)D是正確的答案。

86.以下選項(xiàng)中不屬于感知覺(jué)的是()。(單選題)A.視覺(jué)B.溫度覺(jué)C.平衡覺(jué)D.幻覺(jué)正確答案:D解析：感知覺(jué)是人類(lèi)對(duì)外部世界進(jìn)行感知的基本過(guò)程，它包括對(duì)外部環(huán)境的各種感受，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、溫度覺(jué)、觸覺(jué)等。這些感覺(jué)共同構(gòu)成了我們對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)問(wèn)題中，A選項(xiàng)的視覺(jué)，B選項(xiàng)的溫度覺(jué)，以及C選項(xiàng)的平衡覺(jué)，都是屬于感知覺(jué)的范疇。而D選項(xiàng)的幻覺(jué)，雖然是一種心理現(xiàn)象，但它并不是一種基本的感知覺(jué)類(lèi)型。因此，正確答案是D。

87.美國(guó)生理學(xué)家()用“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”證明了生理成熟對(duì)動(dòng)作發(fā)展的重要影響。(單選題)A.格塞爾B.赫爾巴特C.皮亞杰D.斯金納正確答案:A解析：美國(guó)生理學(xué)家格塞爾通過(guò)“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”，發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)取決于生理的成熟。在未達(dá)到生理成熟時(shí)，提前訓(xùn)練并不能顯著促進(jìn)兒童的發(fā)展。這充分證明了生理成熟對(duì)于動(dòng)作發(fā)展具有重要的影響。所以，答案是A選項(xiàng)格塞爾。

88.大部分嬰兒()個(gè)月的時(shí)候就能夠獨(dú)坐自如。(單選題)A.3B.4C.5D.7正確答案:D解析：嬰兒的大運(yùn)動(dòng)發(fā)展有一定的規(guī)律。通常3個(gè)月的嬰兒能在扶持下坐一會(huì)兒；4個(gè)月時(shí)嬰兒坐時(shí)腰呈弧形；5個(gè)月靠著坐時(shí)能直腰；而到7個(gè)月多數(shù)嬰兒就能獨(dú)坐自如了。因此，選項(xiàng)D是正確答案。

89.3歲以內(nèi)嬰幼兒的()實(shí)際上是在走的基礎(chǔ)上，加大步伐和頻率的一種行動(dòng)方式。(單選題)A.跳B(niǎo).滑動(dòng)C.攀爬D.跑正確答案:D解析：3歲以內(nèi)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)能力處于發(fā)展階段。在這個(gè)時(shí)期，跑的動(dòng)作是在走的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。跑需要加大步伐和頻率，以更快的速度移動(dòng)身體。而跳需要更強(qiáng)的腿部力量和協(xié)調(diào)能力，對(duì)于3歲以內(nèi)嬰幼兒來(lái)說(shuō)較難完成?；瑒?dòng)和攀爬也不符合在走的基礎(chǔ)上加大步伐和頻率的特點(diǎn)。所以，選項(xiàng)D是正確答案。

90.()是最基本的手部動(dòng)作之一，是各種復(fù)雜動(dòng)作的基礎(chǔ)。(單選題)A.雙手協(xié)調(diào)動(dòng)作B.抓握動(dòng)作C.單手動(dòng)作D.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作正確答案:B解析：這道題考察的是對(duì)手部基本動(dòng)作的理解。在手部動(dòng)作中，抓握是最基礎(chǔ)且普遍的動(dòng)作，它是執(zhí)行更復(fù)雜手部任務(wù)的前提。無(wú)論是單手還是雙手協(xié)調(diào)，或是手眼協(xié)調(diào)，都建立在抓握這一基本動(dòng)作之上。因此，抓握動(dòng)作被視為手部動(dòng)作的基礎(chǔ)。

91.訓(xùn)練嬰兒抓握動(dòng)作的游戲是()。(單選題)A.玩懸掛玩具B.小手拍拍C.玩陀螺D.撥珠子正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)嬰兒動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練游戲的理解。在嬰兒動(dòng)作發(fā)展中，抓握動(dòng)作是一個(gè)重要的里程碑。懸掛玩具可以吸引嬰兒伸手去抓握，從而訓(xùn)練他們的抓握能力。小手拍拍主要是訓(xùn)練嬰兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)，而不是抓握動(dòng)作。玩陀螺和撥珠子則更偏向于訓(xùn)練嬰兒的手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，而非抓握動(dòng)作。因此，訓(xùn)練嬰兒抓握動(dòng)作的游戲是玩懸掛玩具。

92.對(duì)嬰幼兒的合理需求，尤其對(duì)其學(xué)習(xí)和探索環(huán)境的欲望給予充分滿足，體現(xiàn)了與嬰幼兒溝通方法中的()。(單選題)A.合理滿足法B.轉(zhuǎn)移注意法C.故意冷淡法D.后果懲罰法正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)嬰幼兒溝通方法的理解。在與嬰幼兒溝通時(shí)，合理滿足他們的需求，尤其是他們學(xué)習(xí)和探索環(huán)境的欲望，是一種有效的溝通方法。這種方法被稱為“合理滿足法”，它強(qiáng)調(diào)在滿足嬰幼兒需求的同時(shí)，培養(yǎng)他們的自主性和探索精神。因此，根據(jù)題目描述，答案選A“合理滿足法”是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

93.0-1歲這一階段主要建立的是()關(guān)系。(單選題)A.朋友B.玩伴C.親子D.群體正確答案:C解析：在0-1歲這一階段，嬰兒主要處于生命早期的發(fā)展階段，其主要的社交互動(dòng)對(duì)象是父母或主要照料者。這一時(shí)期的社交關(guān)系主要建立在親子關(guān)系上，這是嬰兒認(rèn)知和情感發(fā)展的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A“朋友”通常是在兒童或青少年時(shí)期，隨著社交圈子的擴(kuò)大和社交技能的發(fā)展而逐漸形成的關(guān)系。選項(xiàng)B“玩伴”雖然也涉及社交互動(dòng)，但更多是在稍大一些的兒童時(shí)期，當(dāng)孩子們開(kāi)始與其他同齡孩子一起玩耍時(shí)形成的。選項(xiàng)D“群體”關(guān)系通常涉及到更廣泛的社會(huì)結(jié)構(gòu)和互動(dòng)，這在嬰兒期并不顯著。因此，根據(jù)嬰兒早期發(fā)展的特點(diǎn)，0-1歲這一階段主要建立的是親子關(guān)系，所以正確答案是C。

94.美國(guó)著名心理學(xué)家鮑姆林德把父母教養(yǎng)方式分為()、專(zhuān)制型和放任型。(單選題)A.威嚴(yán)型B.放縱型C.權(quán)威型D.管制型正確答案:C解析：鮑姆林德是美國(guó)著名的心理學(xué)家，他提出的父母教養(yǎng)方式分類(lèi)在心理學(xué)領(lǐng)域具有廣泛影響。根據(jù)他的研究，父母教養(yǎng)方式主要分為權(quán)威型、專(zhuān)制型和放任型三種。權(quán)威型父母在給予孩子關(guān)愛(ài)和支持的同時(shí)，也設(shè)定清晰的規(guī)則和期望，被認(rèn)為是理想的教養(yǎng)方式。因此，正確答案是C，權(quán)威型。

95.1歲半至2歲半的幼兒，希望自己的行為得到認(rèn)同，自己的探索活動(dòng)不受限制或干涉，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種“抗拒行為”，這是嬰幼兒進(jìn)入心理發(fā)展的第一()。(單選題)A.飛躍期B.反抗期C.逆反期D.超越期正確答案:D解析：1歲半至2歲半的幼兒，在心理發(fā)展過(guò)程中，會(huì)表現(xiàn)出希望自身行為得到認(rèn)可，且不希望探索活動(dòng)受限制或干涉的特點(diǎn)，此時(shí)出現(xiàn)的“抗拒行為”是幼兒心理發(fā)展中的常見(jiàn)現(xiàn)象。這一階段被稱為反抗期，而非飛躍期、逆反期或超越期。因此，選項(xiàng)B是正確答案。

96.照護(hù)者要善于聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，屬于()的職業(yè)道德要求。(單選題)A.文明禮貌B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.熱情服務(wù)D.尊重家長(zhǎng)正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)職業(yè)道德要求的理解。在照護(hù)工作中，善于聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議是體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重。對(duì)照職業(yè)道德的要求，我們可以看到“尊重家長(zhǎng)”這一選項(xiàng)直接對(duì)應(yīng)了這一行為，因此D選項(xiàng)是正確答案。其他選項(xiàng)如“文明禮貌”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”和“熱情服務(wù)”雖然也是職業(yè)道德的一部分，但與題目描述的具體行為不匹配。

97.嬰幼兒良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成與照護(hù)者的道德品質(zhì)有著密不可分的關(guān)系，這就要求照護(hù)者要()。(單選題)A.積極進(jìn)取B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.以身作則D.尊重家長(zhǎng)正確答案:C解析：嬰幼兒具有很強(qiáng)的模仿能力，他們會(huì)模仿身邊照護(hù)者的行為。如果照護(hù)者希望嬰幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，就必須自己首先做出榜樣。照護(hù)者以身作則，通過(guò)自身的良好行為和道德表現(xiàn)，為嬰幼兒提供直觀、可模仿的范例，從而引導(dǎo)嬰幼兒形成良好的道德品質(zhì)。所以，選項(xiàng)C是正確答案。

98.照護(hù)者莊重、大方、整潔、樸素的著裝打扮，簡(jiǎn)單、利落的發(fā)式等是()的職業(yè)要求。(單選題)A.文明禮貌B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.熱情服務(wù)D.尊重家長(zhǎng)正確答案:D解析：照護(hù)者的著裝打扮和發(fā)式是其職業(yè)形象的重要組成部分，也是體現(xiàn)其職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度的重要方面。A選項(xiàng)“文明禮貌”體現(xiàn)在照護(hù)者的莊重、大方、整潔、樸素的著裝打扮以及簡(jiǎn)單、利落的發(fā)式上，這種裝扮既體現(xiàn)了照護(hù)者的專(zhuān)業(yè)性，也體現(xiàn)了對(duì)工作的尊重和對(duì)他人的禮貌。B選項(xiàng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”主要指的是照護(hù)者與其他同事之間的合作和配合，與著裝打扮沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。C選項(xiàng)“熱情服務(wù)”雖然也是照護(hù)者職業(yè)要求的一部分，但更多的是體現(xiàn)在照護(hù)者的態(tài)度和行為上，而非著裝打扮。D選項(xiàng)“尊重家長(zhǎng)”則是體現(xiàn)在照護(hù)者與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)中，同樣與著裝打扮關(guān)系不大。綜上所述，照護(hù)者莊重、大方、整潔、樸素的著裝打扮，簡(jiǎn)單、利落的發(fā)式等是文明禮貌的職業(yè)要求，因此正確答案是A。

99.做一名合格的照護(hù)者的首要條件是要求其具備()。(單選題)A.高尚的職業(yè)道德B.高超的教育技巧C.照顧幼兒的技能D.教育幼兒的理論正確答案:A解析：職業(yè)道德是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。對(duì)于照護(hù)者來(lái)說(shuō)，高尚的職業(yè)道德是最為首要的條件。具備高尚的職業(yè)道德，才能發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)被照護(hù)者，有責(zé)任感和敬業(yè)精神，堅(jiān)守職業(yè)操守，為被照護(hù)者提供真誠(chéng)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。而高超的教育技巧、照顧幼兒的技能、教育幼兒的理論等雖然也很重要，但都是建立在良好職業(yè)道德的基礎(chǔ)之上。所以，選項(xiàng)A是正確的答案。

100.照護(hù)者只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能有熱情去工作，去指導(dǎo)家長(zhǎng)從科學(xué)、適度的角度去愛(ài)孩子，既不能溺愛(ài)，也不能任其發(fā)展。這說(shuō)明照護(hù)者要有()。(單選題)A.愛(ài)心B.耐心C.細(xì)心D.恒心正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)照護(hù)者所需品質(zhì)的理解。題干描述了照護(hù)者需要發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能熱情工作并科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)愛(ài)孩子，避免溺愛(ài)和放任。這表明照護(hù)者的核心品質(zhì)是“愛(ài)心”，它是工作的動(dòng)力和科學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)。選項(xiàng)A“愛(ài)心”直接對(duì)應(yīng)題干描述，是正確答案。其他選項(xiàng)如耐心、細(xì)心、恒心，雖然也是照護(hù)者需要的品質(zhì)，但并未直接體現(xiàn)在題干描述中，因此不是本題答案。

101.關(guān)于熱愛(ài)嬰幼兒，尊重嬰幼兒的正確說(shuō)法是()(單選題)A.熱愛(ài)嬰幼兒不必了解嬰幼兒B.尊重嬰幼兒，主要是尊重嬰幼兒的選擇權(quán)利C.熱愛(ài)嬰幼兒必須要有愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心D.以上都不正確正確答案:C解析：熱愛(ài)嬰幼兒不僅僅是一種情感表達(dá)，它要求教育者對(duì)嬰幼兒有深入的了解和認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)闊釔?ài)嬰幼兒需要建立在對(duì)嬰幼兒充分了解的基礎(chǔ)上。B項(xiàng)也不準(zhǔn)確，尊重嬰幼兒不僅僅體現(xiàn)在尊重其選擇權(quán)利上，還包括尊重其人格、權(quán)利和需求等。C項(xiàng)正確，熱愛(ài)嬰幼兒需要教育者具備愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心和責(zé)任心，這是教育嬰幼兒的基本要求。D項(xiàng)是排除項(xiàng)。因此，正確答案是C。

102.照護(hù)者不僅要尊重孩子和家長(zhǎng)，還要指導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子，這體現(xiàn)了照護(hù)者()的職業(yè)素質(zhì)。(單選題)A.敏銳的洞察力B.懂得尊重C.細(xì)心愛(ài)心D.積極進(jìn)取正確答案:B解析：照護(hù)者在工作中需要遵循一定的職業(yè)道德，其中包括熱愛(ài)兒童、尊重兒童以及尊重家長(zhǎng)。題目中強(qiáng)調(diào)照護(hù)者不僅要尊重孩子和家長(zhǎng)，還要指導(dǎo)家長(zhǎng)尊重孩子，這直接體現(xiàn)了照護(hù)者“懂得尊重”的職業(yè)素質(zhì)。尊重是職業(yè)道德的重要組成部分，對(duì)于幼兒照護(hù)人員而言尤為重要，因?yàn)樗P(guān)乎到兒童的健康成長(zhǎng)和良好家庭關(guān)系的建立。

103.職業(yè)道德是指人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、符合特定職業(yè)特征的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中形成的一種()的約束機(jī)制。(單選題)A.外在的、強(qiáng)制性B.內(nèi)在的、非強(qiáng)制性C.外在的、非強(qiáng)制性D.內(nèi)在的、強(qiáng)制性正確答案:B解析：職業(yè)道德是在職業(yè)活動(dòng)中逐漸形成的，它主要依靠從業(yè)者的內(nèi)心信念、職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)等內(nèi)在因素來(lái)發(fā)揮作用，而非依靠外部的強(qiáng)制力量。外在的約束通常是法律法規(guī)等具有強(qiáng)制性的規(guī)定。而職業(yè)道德更多是源于個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)知和自我約束，是一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。所以，選項(xiàng)B是正確的答案。

104.照護(hù)者不能墨守成規(guī)，故步自封，這體現(xiàn)照護(hù)者()的職業(yè)道德。(單選題)A.文明禮貌B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.熱情服務(wù)D.開(kāi)拓創(chuàng)新正確答案:D解析：照護(hù)者在工作中需要不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種新情況、新問(wèn)題，這需要他們具備創(chuàng)新精神和開(kāi)拓意識(shí)。題目中提到“不能墨守成規(guī)，故步自封”，這正是對(duì)開(kāi)拓創(chuàng)新精神的強(qiáng)調(diào)。開(kāi)拓創(chuàng)新要求照護(hù)者不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要有敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的勇氣。因此，這體現(xiàn)了照護(hù)者開(kāi)拓創(chuàng)新的職業(yè)道德，選項(xiàng)D是正確答案。

105.照護(hù)者的工作看似平凡且瑣碎，但依然要不折不扣地履行職業(yè)責(zé)任才能出色完成任務(wù)，這是()的職業(yè)道德要求。(單選題)A.身心健康B.忠于職責(zé)C.開(kāi)拓創(chuàng)新D.積極進(jìn)取正確答案:B解析：照護(hù)者的工作性質(zhì)決定了其需要在日常平凡且瑣碎的事務(wù)中堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)?！爸矣诼氊?zé)”強(qiáng)調(diào)的正是無(wú)論工作任務(wù)的大小和性質(zhì)如何，都要盡職盡責(zé)、一絲不茍地完成。在這種情況下，照護(hù)者不折不扣地履行職業(yè)責(zé)任出色完成任務(wù)，體現(xiàn)的正是忠于職責(zé)的職業(yè)道德要求。所以，選項(xiàng)B是正確的答案。

106.托育機(jī)構(gòu)保育師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵是()。(單選題)A.喜歡保育工作B.喜歡托育園所的生活C.關(guān)愛(ài)和尊重嬰幼兒D.會(huì)保護(hù)嬰幼兒正確答案:C解析：托育機(jī)構(gòu)保育師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵要求對(duì)工作有高度的熱愛(ài)和責(zé)任感。這包