2024七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷習題課件新人教版

第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)鞏固022星題能力提升1.

[2024年1月泉州期末]爺爺給小歷講三國故事時說：“三

國盡歸司馬懿?！毙v認為不對，因為最終完成三國統(tǒng)一

的是另一個人。這個人是(

C

)A.

曹操B.

孫權(quán)C.

司馬炎D.

司馬睿C2345612.

[教材素材]西晉時，世家大族用斗富的方式炫耀自己的財

富。大臣石崇和國舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就

用白蠟當柴燒；王愷用紫色絲綢做成長達40里的布障，石

崇就用織錦做出50里更華麗的步障。這表明西晉(

D

)A.

制糖技術(shù)發(fā)達B.

物質(zhì)財富充裕C.

絲織技術(shù)高超D.

貴族生活奢侈D(zhuǎn)2345613.

[2024年1月珠海期末]西晉鑒于(曹)魏一朝薄待宗室以致為

自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以擔

任重要職務(wù)，此舉埋下了國家禍亂之源。上述材料中的

“國家禍亂”指的是(

D

)A.

楚漢之爭B.

七國之亂C.

黃巾起義D.

八王之亂D2345614.

“八王之亂的十六年中，參戰(zhàn)諸王多相繼敗亡，人民被殺

害者眾多，社會經(jīng)濟嚴重破壞，西晉的力量消耗殆盡，隱

伏著的階級矛盾、民族矛盾爆發(fā)。西晉滅亡，八王之亂是

其重要原因?！辈牧蠌娬{(diào)八王之亂的(

D

)A.

背景B.

過程C.

措施D.

影響D2345615.

“只過了十多年的安定日子，就出現(xiàn)了全面的危機。內(nèi)部

爆發(fā)‘八王之亂’的同時，各少數(shù)民族也乘機起兵反

晉……西晉王朝在內(nèi)外交困的情況下，終被匈奴貴族劉淵

父子的鐵馬強弓所摧垮?！边@反映了西晉王朝的特征是

(

A

)AA.

紛爭不斷，短暫而亡B.

休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心C.

政權(quán)分裂，危機四起D.

民族交融，大權(quán)旁落2345616.

[教材素材]下圖展品為現(xiàn)藏于內(nèi)蒙古博物院的一枚金印，

印底刻有“晉鮮卑歸義侯”六個字，印上方為蹲踞式駱駝

鈕，是西晉朝廷給鮮卑首領(lǐng)封爵的印信。此金印可以用來

研究(

B

)B“晉鮮卑歸義侯”印A.

西晉統(tǒng)一全國B.

北方各族內(nèi)遷C.

西晉八王之亂D.

中原人口南遷2345611.

以下示意圖可以反映(

B

)A.

東漢末年軍閥割據(jù)B.

分裂走向統(tǒng)一趨勢C.

三國經(jīng)濟發(fā)展狀況D.

魏晉時期政權(quán)并立B212.

東漢以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族相繼遷入中原

地區(qū)，逐漸建立起許多政權(quán)，即十六國時期。唐代所修

《晉書》記載，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌均為黃帝后裔。

對此解讀最準確的是(

A

)AA.

民族交融推動文化認同B.

人口遷徙促進區(qū)域開發(fā)C.

戰(zhàn)亂頻繁導致國家分裂D.

黃帝是各民族共同祖先21點撥：根據(jù)題干材料可知，各族進入中原后，史書中將其視為黃帝后裔，體現(xiàn)出他們對中原文化的認同