幼兒園保育教研活動方案

幼兒園保育教研活動方案幼兒園保育教研活動方案篇一一、指導(dǎo)思想以市、區(qū)教育局教育工作會為指導(dǎo)，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。二、主要工作任務(wù)與措施(一)、保育工作：1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護意識。(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針。(二)、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。三、強化教科研工作。(1)組織教師進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進行。(3)加強教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。四、注重家長工作。1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。五、月份工作安排(一)、二月份1、制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務(wù)工作計劃、教科研工作計劃。2、組織教師進行崗前培訓(xùn)。3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。4、完善幼兒園的資料，迎接局開學(xué)檢查。6、各班器械操器械制作比賽。(二)、三月份1、迎“三八”活動。2、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。3、教師基本功比賽。4、園優(yōu)質(zhì)課評選。5、檢查器械操活動情況。(三)、四月份1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動。3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。4、自編兒歌征集比賽。5、玩教具制作比賽。6、春季運動會。7、召開家長會。(四)、五月份1、論文評選活動。2、自制教具及CAI課件評比。3、慶“六一”匯報演出。(五)、六月份1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查。2、班級管理經(jīng)驗交流會。3、好家長好兒童評選活動。4、做好招生及期末各項收尾工作。幼兒園保育教研活動方案篇二小班孩子正是個性開始構(gòu)成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作計劃：一、對工作要熱情、主動、關(guān)愛每一個孩子九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關(guān)注他們，順勢從家長手中接過他（她）親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會變得簡單、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。二、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作（一）生活護理1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，立刻請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時，務(wù)必巡回檢查，幫忙幼兒持續(xù)良好的睡姿。4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵他們大膽進餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨立進餐。（二）衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每一天持續(xù)通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。幼兒園保育教研活動方案篇三幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、指導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《文本》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。（班級常規(guī)、實物的安放、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1――2亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù)。各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。（二）圍繞實際問題開展教研。上學(xué)期，幼兒園開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒發(fā)展。（根據(jù)游戲的發(fā)展，家長參與）（四）幼小銜接工作。首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。幼兒園保育教研活動方案篇四一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將緊緊圍繞市、區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以“抓常規(guī)夯特色重實效”為工作目標(biāo)，嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，全面提高保育知識及能力，不斷提高保育質(zhì)量，促進幼兒健康全面發(fā)展。二、主要工作(一)強化保育培訓(xùn)1、加強理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長，提高保育教師的理論聯(lián)系實踐的水平和能力。2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握，提高教師的保育能力。3、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高保育教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的教學(xué)認(rèn)識與能力。(二)落實常規(guī)工作1、逐步規(guī)范保育教師各項工作，為幼兒園的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、加強一日生活中對幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣和合作、參與、探索認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。培養(yǎng)幼兒文明用餐習(xí)慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的水杯。洗手：指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。問好：早晚見到老師主動問好，再見。3、堅持每天的衛(wèi)生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生檢查要求執(zhí)行。4、工作時間嚴(yán)格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執(zhí)行。(三)開展保育活動1、每個月進行一次優(yōu)秀“衛(wèi)生課堂”的評比活動，以此活動進一步規(guī)范保育教師的衛(wèi)生清掃工作。2、開展兩次保育員業(yè)務(wù)能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發(fā)展，同時通過競賽提高幼兒的生活自理能力。幼兒園保育教研活動方案篇五新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處，幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力，為了進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)本班幼兒的特點，特制定如下計劃：一、加強自身的保育意識當(dāng)班時間做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。三、對幼兒進行思想品德教育。1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。6、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。四、對幼兒進行保健知識教育。引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生，知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。五、配合班中教師搞好各項工作。1、配合教師組織好各種教育活動。2、認(rèn)真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時為帶藥幼兒喂藥。3、細(xì)心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發(fā)現(xiàn)異常，及時向家長取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長。幼兒園保育教研活動方案篇六一、指導(dǎo)思想緊密圍繞讓幼兒更健康的總體目標(biāo)，結(jié)合本園實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我園健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強師生健康意識和自我保健能力，構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。二、總體目標(biāo)和工作原則(一)總體目標(biāo)傳播健康知識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件，加強幼兒常見病的預(yù)防和控制，提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識，提高教師、幼兒、家長的健康意識。(二)工作原則1.面向全體。在教育對象上面向全體師生。2.身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識與心理健康知識并重。3.統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動之中，堅持以學(xué)校教育帶動家庭教育。4.知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為幼兒的健康習(xí)慣和文明生活方式。三、具體措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建園長主管健康教育工作，健康教師具體負(fù)責(zé)，各班教師、家長委員會成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案和計劃，同時做好各項活動材料的收集、記錄，確保健康教育工作的順利開展。2.明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任制按照健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，層層落實責(zé)任，把健康教育納入各級工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時，應(yīng)及時書面報教育局和防疫站。3.加大工作力度，扎實推進健康教育努力按規(guī)定配備好兼職健康教師，要求教師對幼兒施教要有計劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié);要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈，促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動，加大健康教育的宣傳力度，提高家長的健康意識，以學(xué)校教育帶動家庭教育。4.加強隊伍建設(shè)，提高健康教師素質(zhì)幼兒園除了對兒童進行健康教育外，還要采取多種形式對保教人員、健康教師進行培訓(xùn)，使他們認(rèn)識到健康教育的重要性，掌握必要的衛(wèi)生保健知識，提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力，促進幼兒園健康教育的發(fā)展。幼兒園保育教研活動方案篇七幼兒園是學(xué)前教育的第一站，也是孩子們進入社會的第一個平臺。保教質(zhì)量對于幼兒園是至關(guān)重要的，因為它關(guān)系到孩子們的學(xué)習(xí)成果、身心健康和自我發(fā)展。如果幼兒園想要提高保教質(zhì)量，那么需要實施一系列的措施和方法。接下來，本文將結(jié)合實踐經(jīng)驗，提出一些幼兒園提高保教質(zhì)量的實施方案。一、提升保育質(zhì)量為了提高保教質(zhì)量，首先必須提升保育質(zhì)量。只有孩子們在一個安全、舒適、溫暖、有愛的環(huán)境下成長，才能發(fā)揮出他們的潛能。1、建立完善的保育管理制度幼兒園應(yīng)該建立一個完整的保育管理制度，包括兒童入園管理、接送管理、飲食管理、睡眠管理等各個方面的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。制度應(yīng)該合理、周詳、靈活，能夠很好的保證孩子的生命安全和身心健康。2、加強對兒童的觀察和記錄每個幼兒的個性都不同，要更好地保育好每個孩子，幼兒園需要加強對孩子的觀察和記錄。記錄孩子們的心理狀態(tài)、生活習(xí)慣、飲食特點等，以便家長和老師更好地了解孩子們的情況，給出更好的教育建議。3、注重環(huán)境建設(shè)和保潔環(huán)境對孩子的成長有很大的影響。幼兒園應(yīng)該注重環(huán)境建設(shè)和保潔，營造一種充滿生機、活潑、親切、溫馨的環(huán)境。幼兒園應(yīng)該定期對環(huán)境進行清潔和消毒。二、加強教育管理幼兒園教育質(zhì)量的高低直接關(guān)系到孩子所接受到的教育，因此教育管理方面也需要加強。1、建立完善的教育體系幼兒園要建立完善的教育體系，制定一套符合幼兒特點和成長規(guī)律的教育方案。同時也要規(guī)范幼兒園教育活動，加強對孩子們的安全保障，制定具體實施方案，確保孩子們能夠在安全、健康、快樂中成長。2、制定科學(xué)的教育方案制定一套科學(xué)的教育方案，包括教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和評估指標(biāo)，這些要能夠符合科學(xué)、簡明、重點突出的要求。方案應(yīng)該針對孩子的年齡特點，區(qū)分教學(xué)范圍和難度，強調(diào)教與學(xué)的整體性，讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，調(diào)動他們的積極性和主動性。3、規(guī)范教師教學(xué)行為教師是幼兒園教育的重要基礎(chǔ)，教師教育觀念、教學(xué)方式和管理能力將直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效果。因此，幼兒園要規(guī)范教師的教學(xué)行為，制定教師管理制度并實行管理，進行教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)和成長計劃，提高教師的教育技能和服務(wù)質(zhì)量。三、營造良好的幼兒園文化氛圍創(chuàng)造良好的幼兒園文化氛圍有助于孩子們的健康成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。1、加強園務(wù)管理工作幼兒園要加強園務(wù)管理工作，建立健全管理機制，提高管理水平。要圍繞幼兒園的理念、目標(biāo)、方針、任務(wù)、方法等方面進行規(guī)范，制定具體的行動計劃和工作流程，推動幼兒園園務(wù)工作的規(guī)范化和人本化。2、注重家園合作家長是孩子最親近的的人，家長和教師之間的溝通和交流是孩子學(xué)習(xí)和成長的橋梁。因此，幼兒園要注重家園合作，積極主動向家長表達對孩子的關(guān)心和熱情，傾聽家長的意見和建議，讓家長們更加了解幼兒園的特色和優(yōu)勢，充分發(fā)揮園家合作的積極作用。3、改進課程內(nèi)容幼兒園要改進課程內(nèi)容，使其更加豐富多彩，更具吸引力和趣味性。課程要體現(xiàn)幼兒的特點和年齡差異，語言表達要簡單易懂、科學(xué)精煉，讓孩子們在學(xué)習(xí)中能夠愉悅成長。四、加強教育科技教育科技是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它能夠有效提高教學(xué)效率和質(zhì)量，因此幼兒園應(yīng)該加強教育科技的應(yīng)用。1、從技術(shù)到內(nèi)容并重幼兒園在進行技術(shù)的應(yīng)用過程中，要從技術(shù)轉(zhuǎn)向內(nèi)容，把科技與教育實踐結(jié)合起來，把科技手段運用到教育教學(xué)中去，以提高教育質(zhì)量。2、推進數(shù)字化教育化幼兒園可以推進數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化的教育教學(xué)，用數(shù)字教材、教學(xué)軟件、教學(xué)視頻等多種形式提供教育教學(xué)資源，可以進一步增強教學(xué)資料的豐富度和實用性，培養(yǎng)孩子們的探究精神和創(chuàng)新意識。3、持續(xù)拓展資源幼兒園要時刻關(guān)注教育信息化的發(fā)展，積極拓展教育資源，探索數(shù)字化教育教學(xué)后的新應(yīng)用模式，推廣數(shù)字化教育教學(xué)，使學(xué)習(xí)的形式更加科學(xué)化和現(xiàn)代化。以上就是幼兒園提高保教質(zhì)量的實施方案，將其付諸實踐需要耐心、成本和資源投入。但是，實施保教質(zhì)量措施的目的不是追求成敗，而是讓孩子們在一個安全、健康、快樂、有愛的環(huán)境中成長，期望家園互助，共同關(guān)愛孩子們的成長。幼兒園保育教研活動方案篇八一、前言特殊兒童是指有智力障礙、肢體殘疾、語言障礙、自閉癥、注意力缺陷多動障礙等身體和智力方面存在較大差異的兒童。為了給特殊兒童提供更好的保教服務(wù)，幼兒園需要針對性的開展教育保教工作。下面就給大家介紹一下幼兒園特殊兒童保教方案。二、特殊兒童保教目標(biāo)1.針對不同類型特殊兒童，制定不同的保教計劃，針對性培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力、生活技能、語言表達能力、社交技能等方面，促進其身心健康發(fā)展。2.建立和諧、互信、密切、溫馨的師生關(guān)系，尊重兒童個性差異和家庭文化差異，幫助特殊兒童形成自信自立的人格，同時提升幼兒園師生的服務(wù)意識和專業(yè)能力。三、特殊兒童保教方法1.針對智力障礙兒童，要注重啟蒙教育，通過體驗式教學(xué)讓兒童逐漸掌握基本的生活技能，同時適當(dāng)進行游戲、動作等訓(xùn)練，提高兒童的注意力、記憶力、智力等方面。2.針對肢體殘疾兒童，要在環(huán)境方面進行改造，例如增設(shè)坡道、行李柜等，方便兒童行動。同時，針對性地進行運動訓(xùn)練，幫助兒童提高肌肉控制能力和平衡能力。3.針對語言障礙兒童，要進行口語和聽力訓(xùn)練，例如逐漸增加兒歌教學(xué)、游戲等，幫助兒童逐漸掌握語言表達