部編版一年級語文看圖寫話拓展新課程教學(xué)計劃

部編版一年級語文看圖寫話拓展新課程教學(xué)計劃一、計劃背景隨著新課程改革的深入推進(jìn)，語文教育的目標(biāo)逐漸從單純的知識傳授轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。看圖寫話作為語文教學(xué)中的重要組成部分，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，還能提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。針對一年級學(xué)生的特點，制定一份具體、可執(zhí)行的看圖寫話拓展新課程教學(xué)計劃顯得尤為重要。二、核心目標(biāo)本計劃旨在通過看圖寫話的教學(xué)活動，幫助一年級學(xué)生在以下幾個方面取得進(jìn)展：1.提高觀察能力，能夠從圖畫中提取信息。2.培養(yǎng)語言表達(dá)能力，能夠用完整的句子描述圖畫內(nèi)容。3.激發(fā)創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自由聯(lián)想和想象。4.增強(qiáng)自信心，鼓勵學(xué)生在班級中分享自己的作品。三、關(guān)鍵問題分析在實施看圖寫話教學(xué)過程中，可能面臨以下幾個關(guān)鍵問題：1.學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力參差不齊，如何因材施教。2.部分學(xué)生可能對寫作產(chǎn)生畏懼心理，如何激發(fā)他們的興趣。3.教師在課堂管理和時間控制方面的挑戰(zhàn)，如何提高課堂效率。4.如何評估學(xué)生的寫作水平，確保反饋的有效性。四、實施步驟1.教學(xué)準(zhǔn)備在教學(xué)開始前，教師需做好充分的準(zhǔn)備工作，包括：收集適合一年級學(xué)生的圖畫素材，確保內(nèi)容豐富多樣，能夠引發(fā)學(xué)生的興趣。制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點。準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)工具，如白板、彩色筆、紙張等，方便學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。2.課堂教學(xué)課堂教學(xué)分為幾個環(huán)節(jié)，具體如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一幅生動有趣的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，提出問題，激發(fā)他們的好奇心。觀察與討論：組織學(xué)生圍繞圖畫進(jìn)行討論，鼓勵他們描述所看到的內(nèi)容，教師適時引導(dǎo)，幫助學(xué)生提煉關(guān)鍵信息。寫作指導(dǎo)：教授學(xué)生寫作的基本結(jié)構(gòu)，如開頭、發(fā)展、結(jié)尾，提供寫作模板，幫助學(xué)生理清思路。自由創(chuàng)作：給予學(xué)生一定的時間進(jìn)行自由寫作，鼓勵他們發(fā)揮想象，寫出自己的故事。分享與反饋：組織學(xué)生在班級中分享自己的作品，教師給予積極的反饋，鼓勵其他同學(xué)進(jìn)行評價。3.課后延伸為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，教師可以設(shè)計一些課后活動：鼓勵學(xué)生在家中繼續(xù)進(jìn)行看圖寫話的練習(xí)，家長可以參與其中，提供支持和指導(dǎo)。組織班級內(nèi)的寫作比賽，激勵學(xué)生積極參與，提升他們的寫作興趣。建立班級寫作墻，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，增強(qiáng)他們的自信心。五、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果在實施本計劃的過程中，可以通過以下數(shù)據(jù)來評估教學(xué)效果：學(xué)生的觀察能力提升情況：通過觀察記錄表，記錄學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)。寫作水平的提高：通過前后對比學(xué)生的寫作作品，評估其語言表達(dá)能力的變化。學(xué)生的參與度：通過課堂互動情況和課后活動參與情況，評估學(xué)生的積極性。預(yù)期成果包括：學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力顯著提高，能夠自信地進(jìn)行看圖寫話。學(xué)生的創(chuàng)造力得到激發(fā)，能夠獨立完成較為完整的故事創(chuàng)作。學(xué)生在班級中積極參與，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。六、可持續(xù)性措施為了確保本計劃的可持續(xù)性，教師可以采取以下措施：定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的持