山東省聊城市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省聊城市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題2024.11本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在試卷、答題卡和答題紙規(guī)定的位置。第II卷所有題目的答案，考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題紙（卡）規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。第I卷（選擇題）注意事項(xiàng)：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不涂在答題卡上，只答在試卷上無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（共30題，每小題2分，共60分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1.根據(jù)考古資料可知，二里頭遺址在大局布置上可分為東西兩部分，東部分布有宮廟區(qū)、宮城區(qū)、鑄銅作坊區(qū)、祭祀?yún)^(qū)等，西半部則常見小型地面式和半地穴式房基，應(yīng)當(dāng)是普通居民區(qū)。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.城市布局凸顯專制色彩 B.禮樂制度逐漸走向成熟C.王權(quán)與神權(quán)的緊密結(jié)合 D.具有較高組織規(guī)劃能力【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：夏朝（中國(guó)）。據(jù)題干，二里頭遺址“東部分布有宮廟區(qū)、宮城區(qū)、鑄銅作坊區(qū)、祭祀?yún)^(qū)等”“西半部……是普通居民區(qū)”，宮殿、神廟、作坊和居民區(qū)等功能區(qū)域的明確劃分，需要有一定的規(guī)劃和管理能力才能實(shí)現(xiàn)，因此D選項(xiàng)符合題意；秦始皇時(shí)期才建立了專制主義中央集權(quán)制度，與本題時(shí)空不符，排除A項(xiàng)；西周時(shí)期禮樂制度逐漸走向成熟，排除B項(xiàng)；雖然東部有祭祀?yún)^(qū)，顯示出對(duì)神靈的崇拜和祭祀活動(dòng)的重要性，但并不能直接得出王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.周公輔佐成王時(shí)說(shuō)：“我之所以弗辟而攝行政者，恐天下畔周，無(wú)以告我先王太王、王季、文王?！睘榉馈疤煜屡现堋本置娴某霈F(xiàn)，周公輔政時(shí)期實(shí)現(xiàn)了（）A.君主走向?qū)Ｖ萍瘷?quán) B.中央垂直管理地方C.封建親戚以藩屏周 D.王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：周朝（中國(guó)）。周公輔佐成王時(shí)期，為了鞏固周朝的統(tǒng)治，防止天下叛亂，采取了分封制，將土地和權(quán)力分封給王室親戚和功臣，以此來(lái)穩(wěn)固周朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)。這種做法是通過(guò)封建親戚來(lái)形成對(duì)周朝的屏障，防止地方勢(shì)力的叛亂，C項(xiàng)正確；周公輔政時(shí)期沒有實(shí)現(xiàn)君主專制集權(quán)，排除A項(xiàng)；中央垂直管理地方是秦朝郡縣制的影響，排除B項(xiàng)；王權(quán)與神權(quán)結(jié)合在此之前就已經(jīng)出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說(shuō)：“中國(guó)人姓總是位于個(gè)人的名字之前，而不像西方那樣，位于個(gè)人的名字之后?！迸c西方相比，中國(guó)人更看重姓氏傳承與家人團(tuán)圓。這一現(xiàn)象反映了中國(guó)（）A.郡縣制度影響深遠(yuǎn) B.男尊女卑思想頑固C.專制王權(quán)至高無(wú)上 D.家族宗法觀念濃厚【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)題干“中國(guó)人更看重姓氏傳承與家人團(tuán)圓”信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，姓氏體現(xiàn)了宗法血緣關(guān)系，中國(guó)人重視姓氏的現(xiàn)象是受到家族宗法觀念的影響，D項(xiàng)正確；郡縣制度是中國(guó)古代重要的地方行政制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)，但與重視姓氏無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；女性也有姓氏，故中國(guó)人重視姓氏并不能體現(xiàn)男尊女卑思想，排除B項(xiàng)；重視姓氏與專制王權(quán)無(wú)關(guān)，反映的是受到家族宗法觀念的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.先秦時(shí)期，“諸子百家”之間互相詰難、批駁。但“百慮而一致，珠途而同歸”，其“一致”、“同歸”指的是（）A.兼愛非攻 B.修齊治平C.治國(guó)安邦 D.富國(guó)強(qiáng)兵【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是先秦時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。原先社會(huì)地位較低的士，在社會(huì)生活中活躍起來(lái)，受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。他們代表本階層或政治派別的利益和要求，提出一系列治國(guó)安邦的主張，C項(xiàng)正確；兼愛非攻是墨子的思想主張，排除A項(xiàng)；修齊治平是儒學(xué)學(xué)派的主張，排除B項(xiàng)；富國(guó)強(qiáng)兵是法家學(xué)派的主張，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下圖是中國(guó)古代某一歷史時(shí)期形勢(shì)圖。下列表述符合該時(shí)期時(shí)代特征的是（）A.南北對(duì)峙，民族交融 B.政治統(tǒng)一，華夏認(rèn)同C.鐵犁牛耕，社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.百家爭(zhēng)鳴，佛教傳入【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干歷史地圖及結(jié)合所學(xué)可知，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的形勢(shì)圖。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力的發(fā)展，鐵犁牛耕得到推廣，且春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，C項(xiàng)正確；“南北對(duì)峙，民族交融”是在三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征，排除A項(xiàng)；政治統(tǒng)一是在秦朝時(shí)期，排除B項(xiàng)；百家爭(zhēng)鳴是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，佛教傳入是在兩漢之際，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。6.司馬遷在《史記·陳涉世家》中記載：“發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)……會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”這反映了秦朝滅亡的主要原因是（）A.賦役沉重 B.文化專制 C.統(tǒng)治殘暴 D.秦法嚴(yán)苛【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。據(jù)材料“失期，法皆斬”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，成卒不能按時(shí)到期將會(huì)被斬首，說(shuō)明秦法嚴(yán)苛，秦法嚴(yán)苛是秦朝統(tǒng)治殘暴的重要表現(xiàn)，這是奉朝滅亡的主要原因，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)奉朝賦役嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；材料不涉及文化方面的專制，排除B項(xiàng)；秦律嚴(yán)苛是秦朝暴政的表現(xiàn)，不是秦朝滅亡的主要原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.西漢政府曾下令禁止宰殺耕牛，規(guī)定殺牛、盜牛者受重刑，但封國(guó)王侯以牛肉為獎(jiǎng)賞賜予臣屬的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，在西漢初年長(zhǎng)沙國(guó)丞相利蒼及其家屬的墓葬（今馬王堆漢墓）出土的菜譜中亦記載豐富的牛肉菜品，如牛肉羹、烤牛肉等。這種現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)（）A.法律制度流于形式 B.自耕農(nóng)生產(chǎn)遭遇了困境C.中央權(quán)威面臨挑戰(zhàn) D.豪強(qiáng)地主勢(shì)力日益膨脹【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西漢時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)本題材料“西漢政府曾下令禁止宰殺耕牛，規(guī)定殺牛、盜牛者受重刑，但封國(guó)王侯以牛肉為獎(jiǎng)賞賜予臣屬的現(xiàn)象屢屢發(fā)生”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢政府禁止宰殺耕生，規(guī)定殺牛盜牛重刑，但地方的封國(guó)王侯卻違背了禁令，殺牛現(xiàn)象屢屢發(fā)生，說(shuō)明中央權(quán)威面臨挑戰(zhàn)，C項(xiàng)正確；材料只是涉及西漢政府的政令，“法律制度”涉及面太廣，排除A項(xiàng)；僅僅依據(jù)材料中的封國(guó)王侯殺牛，無(wú)法說(shuō)明自耕農(nóng)生產(chǎn)遭遇困境，排除B項(xiàng)；材料涉及的是西漢的地方封國(guó)王侯，而非豪強(qiáng)地主，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.公元前136年，西漢政府設(shè)立五經(jīng)博士，教授弟子，從此博士成為專門傳授儒家經(jīng)學(xué)的學(xué)官。這一舉措（）A.確立了儒家思想正統(tǒng)地位 B.打破了血緣壟斷官職局面C.推動(dòng)了儒家思想創(chuàng)新發(fā)展 D.促進(jìn)了百家爭(zhēng)鳴局面發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前136年（中國(guó)）。據(jù)題干“西漢政府設(shè)立五經(jīng)博士，教授弟子，從此博士成為專門傳授儒家經(jīng)學(xué)的學(xué)官”，設(shè)立五經(jīng)博士，意味著儒家經(jīng)典成為官方教育和學(xué)術(shù)研究的重點(diǎn)，這有助于儒家思想的深入研究和創(chuàng)新發(fā)展，因此C選項(xiàng)符合題意,C項(xiàng)正確；漢武帝時(shí)期，實(shí)行罷黜百家，尊崇儒術(shù)的政策，確立了儒家思想正統(tǒng)地位，排除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，逐漸打破依靠血緣關(guān)系壟斷官職的世卿世祿制，與本題時(shí)空不符，排除B項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.山東燒烤的歷史淵源可上溯到漢代，至今已有2000多年歷史。下圖為山東諸城出土的漢孫琮墓畫像石刻《庖廚圖》局部，生動(dòng)再現(xiàn)了漢代完整的燒烤過(guò)程。該畫像石一定程度上折射出當(dāng)時(shí)山東地區(qū)（）A.經(jīng)濟(jì)以畜牧業(yè)為主 B.日常生活肉食為主C.民族交往交流頻繁 D.上層社會(huì)生活富足【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢代（中國(guó)）。從這幅畫像石中能夠看出燒烤的場(chǎng)面較為講究，食物豐富，在一定程度上可以折射出當(dāng)時(shí)山東地區(qū)上層社會(huì)生活比較富足。因?yàn)檫@種相對(duì)精致和豐富的燒烤場(chǎng)景，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，一般來(lái)說(shuō)更可能出現(xiàn)在上層社會(huì)，D項(xiàng)正確。僅從這一幅燒烤的畫像石不能得出當(dāng)時(shí)山東地區(qū)經(jīng)濟(jì)是以畜牧業(yè)為主的結(jié)論。因?yàn)楫嬒袷宫F(xiàn)的是燒烤場(chǎng)景，并不能直接反映整個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的主要構(gòu)成是以畜牧業(yè)為主，排除A項(xiàng)；雖然有燒烤的畫面，但也不能就此斷言日常生活中以肉食為主。因?yàn)檫@可能只是一種特殊的飲食場(chǎng)景或偶爾的飲食選擇，并不能代表日常生活飲食的普遍情況，排除B項(xiàng)；此畫像石中并沒有直接體現(xiàn)出民族交往交流的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.古代一首流傳在百姓中的童謠諷刺某選官制度“舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”此童謠諷刺的選官制度是（）A.世卿世祿制 B.二十等爵制C.察舉征召制 D.九品中正制【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國(guó)）。據(jù)題干“舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“舉秀才”“察孝廉”是指漢朝的察舉制選拔人才的科目，“不知書”“父別居”是指不識(shí)字和不贍養(yǎng)父母?！昂厍灏诐崛缒?，高第良將怯如雞”是指出身貧寒、被認(rèn)為清白廉潔的人實(shí)際上是品行敗壞、道德淪喪，出身高貴、被認(rèn)為是勇敢善戰(zhàn)的將領(lǐng)是缺乏真正的勇氣和能力。東漢后期所舉之才多名實(shí)不符。征召制也是漢朝的選官制度。C項(xiàng)正確；世卿世祿制度是先秦時(shí)期實(shí)行的，排除A項(xiàng)；二十等爵制度是秦國(guó)商鞅變法實(shí)行的，排除B項(xiàng)；九品中正制是魏晉以來(lái)實(shí)行的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.北魏孝文帝太和十四年，馮太后病逝。當(dāng)時(shí)恰逢南齊派使節(jié)北上，齊使欲以朱衣入見，北魏派人四次往返勸阻，最終迫使齊使以喪服入見。這一事件反映了（）A.南人無(wú)視北方習(xí)俗 B.魏晉玄學(xué)由盛轉(zhuǎn)衰C.地域文化南北分明 D.北朝深受儒學(xué)熏陶【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)“齊使欲以朱衣入見，北魏派人四次往返勸阻，最終迫使齊使以喪服入見。”可得出北朝注重儒家的禮儀，強(qiáng)調(diào)有喪事要穿喪衣。而南齊使節(jié)穿紅色的衣服，有違禮數(shù)。最終迫使齊使以喪服入見也反映出北朝的儒學(xué)有較好的發(fā)展，受到儒學(xué)的熏陶，D項(xiàng)正確；據(jù)“最終迫使齊使以喪服入見。”可知，齊使沒有無(wú)視北方習(xí)俗，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)玄學(xué)的發(fā)展情況，只反映儒學(xué)的影響，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的不是地域文化的區(qū)分，而是儒學(xué)的影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.三國(guó)時(shí)期的田莊，多以屯、營(yíng)等編制單位或堡、寨等建筑外觀來(lái)命名；東晉南朝時(shí)期的田莊則多稱為別墅、田園。這一變化客觀上反映出（）A.政局的穩(wěn)定性有所加強(qiáng) B.士族勢(shì)力受到削弱C.大土地所有制繼續(xù)發(fā)展 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲滯【答案】A【解析】根據(jù)材料“多以屯、營(yíng)等編制單位或堡、寨等建筑外觀來(lái)命名”可知，三國(guó)時(shí)期的田莊命名上傾向于跟軍事相關(guān)的名稱，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)時(shí)期是國(guó)家大分裂時(shí)期，田莊在命名上多以與軍事相關(guān)名稱主要起到威懾作用；根據(jù)材料“東晉南朝時(shí)期的田莊則多稱為別墅、田園”可知，東晉時(shí)期田莊命名基本不再用與軍事相關(guān)名稱，轉(zhuǎn)而用別墅，說(shuō)明這一時(shí)期不需要過(guò)多用名稱威懾，政局相對(duì)穩(wěn)定，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，魏晉南北朝時(shí)期，士族勢(shì)力強(qiáng)大，排除B項(xiàng)；田莊本質(zhì)上是大土地所有制，不管是三國(guó)還是東晉南朝都一樣，材料體現(xiàn)的是到魏晉南朝時(shí)期政局相對(duì)穩(wěn)定，不能體現(xiàn)大土地所有制繼續(xù)發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料中的信息與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相關(guān)，材料體現(xiàn)的是到魏晉南朝時(shí)期，政局相對(duì)穩(wěn)定，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.隋代開啟了我國(guó)歷史上基層官員不得在本地為官的先河。唐代基本延續(xù)了隋朝的這一制度，官員需要回避于本州縣及鄰縣為官。隋唐的這些規(guī)定旨在（）A.提高政府行政效率 B.加強(qiáng)對(duì)地方的控制C.杜絕地方吏治腐敗 D.完善人事任免制度【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋唐時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“基層官員不得在本地為官”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這樣可以避免官員因親屬、鄉(xiāng)土關(guān)系等而與本地勢(shì)力勾結(jié)，從而減少地方勢(shì)力坐大、對(duì)抗中央的可能性，有利于中央加強(qiáng)對(duì)地方的控制，B項(xiàng)正確；基層官員不在本地為官與政府行政效率的提升關(guān)系不大。因?yàn)樾姓矢嗟厝Q于官員的能力、政務(wù)流程的合理性等因素，而非僅僅官員的任職地點(diǎn)，排除A項(xiàng)；官員不在本地為官在一定程度上有助于減少腐敗現(xiàn)象，但要完全杜絕不可能，這種表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；這一制度的主要目的不是為了完善人事任免制度本身，而是通過(guò)對(duì)任職地點(diǎn)的限制來(lái)達(dá)到控制地方的目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.隋煬帝是中國(guó)歷史上一個(gè)復(fù)雜的人物。有人說(shuō)他是“暴君”，有人說(shuō)他“功過(guò)相抵”，還有人說(shuō)他“罪在當(dāng)代、利在千秋”。他采取過(guò)的措施中最符合“利在千秋”觀點(diǎn)的是（）A.開創(chuàng)科舉制 B.開鑿大運(yùn)河C.征討高句麗 D.建東都洛陽(yáng)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋朝（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝開鑿大運(yùn)河這一舉措，在當(dāng)時(shí)給百姓帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致民不聊生。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，“利在千秋”。大運(yùn)河貫通了南北，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流，對(duì)于后世的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流起到了重要的推動(dòng)作用，B項(xiàng)正確；開創(chuàng)科舉制也是隋煬帝的重要舉措，但相對(duì)而言，開鑿大運(yùn)河在促進(jìn)地域交流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的影響更為深遠(yuǎn)和持久，排除A項(xiàng)；征討高句麗和建東都洛陽(yáng)，雖然有一定的政治目的，但帶來(lái)的負(fù)面作用較大，且長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響不如開鑿大運(yùn)河顯著，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.唐代詩(shī)人孟郊在《登科后》中說(shuō)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”杜佑在《通典》中說(shuō)天寶年間“五尺童子恥不言文墨”。這反映出唐代科舉制（）A.改變了官場(chǎng)習(xí)氣 B.帶動(dòng)了社會(huì)尚學(xué)風(fēng)氣C.選拔了實(shí)用人才 D.徹底扭轉(zhuǎn)了門第觀念【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐代（中國(guó)）。據(jù)題干“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”可知，孟郊考中進(jìn)士后的極度喜悅之情，從側(cè)面反映出科舉成功所帶來(lái)的榮耀和人們對(duì)科舉的向往；據(jù)“五尺童子恥不言文墨”可知，連小孩子都以不談文墨為恥，這表明整個(gè)社會(huì)重視文化知識(shí)，形成了崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。綜合這兩方面，可以得出唐代科舉制帶動(dòng)了社會(huì)尚學(xué)風(fēng)氣，B項(xiàng)正確；題干中并未涉及官場(chǎng)習(xí)氣，排除A項(xiàng)；題干沒有提到科舉選拔的人才是否實(shí)用，排除C項(xiàng)；科舉制“徹底扭轉(zhuǎn)門第觀念”這一說(shuō)法太絕對(duì)，門第觀念在當(dāng)時(shí)仍有一定影響，只是有所削弱，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.貞元年間（785～805年），唐德宗欲起用盧杞擔(dān)任饒州刺史，袁高封還詞頭，揭杞罪狀。唐德宗只好接受袁高的意見。當(dāng)時(shí)袁高供職的部門最有可能是（）A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.兵部【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐德宗時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干“袁高封還詞頭，揭杞罪狀”信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，皇帝的詔令有不當(dāng)之處，門下省官員可以將其駁斥封還，并奏請(qǐng)皇帝重新擬定，這有利于減少?zèng)Q策失誤，提升國(guó)家治理能力，B項(xiàng)正確；材料反映的是門下省官員對(duì)皇帝詔令的審核，中書省是草擬詔令，排除A項(xiàng)；材料反映的是門下省官員對(duì)皇帝詔令的審核，尚書省是執(zhí)行詔令，排除C項(xiàng)；材料反映的是門下省官員對(duì)皇帝詔令的審核，兵部是主管軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.唐初，除租、調(diào)外，男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為“庸”。“庸”實(shí)行的意義是（）A.保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間 B.擴(kuò)大了稅收的對(duì)象C.減輕了百姓的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) D.統(tǒng)一了全國(guó)的賦稅【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)可知，唐朝“庸”的實(shí)行保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間，A項(xiàng)正確；“庸”實(shí)行并沒有擴(kuò)大稅收對(duì)象，排除B項(xiàng)；百姓需要納絹或布代役，一定程度上會(huì)加重負(fù)擔(dān)，排除C項(xiàng)；統(tǒng)一了全國(guó)的賦稅說(shuō)法與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18."關(guān)羽崇拜"作為一種全國(guó)性的文化現(xiàn)象始于北宋中葉以后。在宋代的講史和戲劇中,他投降敵對(duì)陣營(yíng)被解釋成"降漢不降曹",為關(guān)羽的人格添加了"義"的成分。宋代"關(guān)羽崇拜"的傳播（）A.是政教價(jià)值的時(shí)代選擇 B.體現(xiàn)了儒學(xué)教育平民化發(fā)展C.源于理學(xué)成為社會(huì)正統(tǒng) D.反映了市民階層的政治訴求【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，宋代“關(guān)羽崇拜”現(xiàn)象逐漸傳播開來(lái)，并重構(gòu)和強(qiáng)調(diào)關(guān)羽的重“義”思想，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)期儒學(xué)復(fù)興，注重重構(gòu)封建綱常倫理，而關(guān)羽重“義”思想也符合封建政治統(tǒng)治，故“關(guān)羽崇拜”現(xiàn)象在宋代逐漸流傳開來(lái)，A項(xiàng)正確。材料反映的是儒家教化與世俗文化的結(jié)合，這與儒學(xué)教育平民化無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；理學(xué)成為正統(tǒng)是在南宋以后，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是文化精神的追求，而非政治訴求，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.宋朝擴(kuò)大進(jìn)士的錄取名額，在全國(guó)范圍內(nèi)以文官代替武將管理地方，從根本上確立了文官政治。這導(dǎo)致的消極影響是（）A.中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的異化 B.君主專制的削弱C.積貧積弱局面的出現(xiàn) D.地方勢(shì)力的膨脹【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)題干“全國(guó)范圍內(nèi)以文官代替武將管理地方，從根本上確立了文官政治”信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代崇文抑武，文人治國(guó)，擴(kuò)大科舉錄取人數(shù)，官僚機(jī)構(gòu)膨脹，造成了冗官局面，增加了政府的財(cái)政開支，崇文抑武還使得軍隊(duì)作戰(zhàn)能力低下，在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)屢遭失利，宋朝出現(xiàn)了積貧積弱的局面，C項(xiàng)正確；宋代中央推行二府三司制，中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，排除A項(xiàng)；相權(quán)不斷分散，君主專制逐漸增強(qiáng)，排除B項(xiàng)；宋代加強(qiáng)中央集權(quán)，地方勢(shì)力不斷削弱，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.下面兩幅圖分別是唐朝與元朝的行政區(qū)劃圖。與唐朝地方行政區(qū)劃相比，元朝的行政區(qū)劃旨在（）A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.提高行政效率 D.解決邊患危機(jī)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)題干“唐朝與元朝的行政區(qū)劃圖”及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝的行政區(qū)域劃分是道州縣三級(jí)，而元朝行政區(qū)域劃分屬于按照行省制度劃分，地域上劃分的特點(diǎn)是犬牙交錯(cuò)，目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；元朝調(diào)整行政區(qū)劃的目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，不是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；唐朝和元朝的地方最高一級(jí)的行政制度都是隸屬于中央，無(wú)法比較哪一個(gè)行政效率高。排除C項(xiàng)；D項(xiàng)表述絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.唐宋時(shí)候的科舉制度是地方官員推薦舉人，元朝改成了全國(guó)性的鄉(xiāng)試、會(huì)試還有殿試，把科舉制度推行到全國(guó)范圍。這反映了元朝（）A.科舉選拔考試薦舉為主 B.實(shí)行了各民族平等政策C.科舉開始采用八股取士 D.借鑒并發(fā)展了中原文化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。據(jù)題干“唐宋時(shí)候的科舉制度是地方官員推薦舉人，元朝改成了全國(guó)性的鄉(xiāng)試、會(huì)試還有殿試，把科舉制度推行到全國(guó)范圍”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝完善了科舉制并且推行到全國(guó)，這反映了元朝借鑒了唐宋時(shí)期的科舉制并且發(fā)展了科舉制，D項(xiàng)正確；科舉制是以考試為主，排除A項(xiàng)；元朝實(shí)行“四等人”制度，民族歧視仍然存在，排除B項(xiàng)；明清開始使用八股考試，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.張居正（1525年-1582年），輔佐萬(wàn)歷皇帝朱翊鈞開創(chuàng)了“萬(wàn)歷新政”的內(nèi)閣首輔，行使權(quán)力時(shí)卻還得討好司禮監(jiān)的宦官，主要原因是（）A.司禮監(jiān)擁有批紅權(quán) B.司禮監(jiān)掌握決策權(quán)C.司禮監(jiān)獲得票擬權(quán) D.司禮監(jiān)行使行政權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：明朝內(nèi)閣擁有票擬權(quán)，所以內(nèi)閣首輔張居正行使權(quán)力時(shí)卻還得討好司禮監(jiān)的宦官，C項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝內(nèi)閣擁有票擬權(quán)，司禮監(jiān)的太監(jiān)擁有批紅權(quán)，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝皇帝掌握決策權(quán)，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝司禮監(jiān)的太監(jiān)擁有批紅權(quán)，行政權(quán)在皇帝手中，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。23.從1405年開始，鄭和先后7次下西洋，每次規(guī)模都非常龐大。這樣的一個(gè)航行活動(dòng)卻在1433年戛然而止。其“戛然而止”的主要原因是（）A.邊疆少數(shù)民族叛亂導(dǎo)致國(guó)內(nèi)政局不穩(wěn) B.宦官專權(quán)內(nèi)閣干政交替出現(xiàn)C.政治目的大于經(jīng)濟(jì)目的導(dǎo)致成本過(guò)高 D.宣揚(yáng)國(guó)威遭到很多國(guó)家反對(duì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。鄭和下西洋的主要目的是宣揚(yáng)國(guó)威和進(jìn)行外交活動(dòng)，而非經(jīng)濟(jì)貿(mào)易，因此其航行活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)收益遠(yuǎn)不及其龐大的開支。隨著明朝財(cái)政壓力的增大，朝廷內(nèi)部對(duì)繼續(xù)進(jìn)行如此高成本的航行活動(dòng)產(chǎn)生了反對(duì)意見，最終導(dǎo)致鄭和下西洋活動(dòng)的終止，C項(xiàng)正確；邊疆少數(shù)民族叛亂導(dǎo)致國(guó)內(nèi)政局不穩(wěn)、宦官專權(quán)、內(nèi)閣干政交替出現(xiàn)均不是主要原因，排除A、B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)的航行主要是和平外交活動(dòng)，宣揚(yáng)國(guó)威遭到很多國(guó)家反對(duì)不符合史實(shí)，“厚往薄來(lái)”深受外國(guó)的歡迎，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.李時(shí)珍的《本草綱目》開創(chuàng)了“本草學(xué)”的新篇章。他將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)注重實(shí)證，強(qiáng)調(diào)用藥的科學(xué)性和合理性。這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)醫(yī)術(shù)（）A.強(qiáng)調(diào)概括抽象理論 B.注重總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C.領(lǐng)先世界其他國(guó)家 D.已能夠控制傳染病【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干“他將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)注重實(shí)證”，可知當(dāng)時(shí)中國(guó)醫(yī)術(shù)注重總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，B項(xiàng)正確；題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是與實(shí)踐結(jié)合及注重實(shí)證，并非單純的抽象理論概括，排除A項(xiàng)；題干中并未提及與其他國(guó)家醫(yī)術(shù)的比較，無(wú)法得出領(lǐng)先世界其他國(guó)家的結(jié)論，排除C項(xiàng)；題干沒有提到傳染病的相關(guān)內(nèi)容，無(wú)法得出“已能夠控制傳染病”這一結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25.據(jù)統(tǒng)計(jì)，明清時(shí)期流傳的小說(shuō)戲曲大都是下圖這種包裝精美的插圖本。這種現(xiàn)象反映了（）A.封建士大夫的審美訴求 B.藝術(shù)領(lǐng)域倡導(dǎo)個(gè)性自由C.封建統(tǒng)治強(qiáng)調(diào)忠孝節(jié)義 D.商業(yè)活動(dòng)迎合市場(chǎng)需求【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，明清時(shí)期流傳的小說(shuō)戲曲大都是下圖這種包裝精美的插圖本。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明代是中國(guó)木版插圖藝術(shù)的黃金時(shí)代，明代插圖以小說(shuō)、戲曲的插圖最為精彩，其繁榮的原因主要是：明初農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐漸恢復(fù)；明中期以后，手工業(yè)、商業(yè)大發(fā)展，城市商品經(jīng)濟(jì)也隨之發(fā)展起來(lái)，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽在江南地區(qū)出現(xiàn)。這些都促進(jìn)了城市和市民階層的發(fā)展壯大，市民文化興盛，市民喜聞樂見的文化藝術(shù)也發(fā)展起來(lái)，小說(shuō)和戲曲顯得尤為突出。因此，材料現(xiàn)象反映了在商品經(jīng)濟(jì)繁榮、市民階層壯大、社會(huì)文化呈現(xiàn)平民化和世俗化趨勢(shì)的背景下，明代出版商們?yōu)榱藬U(kuò)大營(yíng)銷而采取的對(duì)策，以迎合市場(chǎng)需求，D項(xiàng)正確；這種插圖本迎合的是市民階層的閱讀需求，而非封建士大夫，排除A項(xiàng)；這種現(xiàn)象反映了商業(yè)活動(dòng)迎合市場(chǎng)需求，插圖本的流行與個(gè)性自由無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料涉及的只是小說(shuō)戲曲的出版形式，C項(xiàng)不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。26.王陽(yáng)明在《傳習(xí)錄》中說(shuō)：“知行合一者，知而不行，只是未知?！鳖櫻孜湓凇度罩洝分信u(píng)道：“今之學(xué)者，多言而寡行，故其道不行。”根據(jù)上述材料，可以看出他們都（）A.倡導(dǎo)實(shí)踐實(shí)學(xué) B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任C.批判君主制度 D.反對(duì)中央集權(quán)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是明清時(shí)期。根據(jù)材料可知，王陽(yáng)明主張“知”要和“行”統(tǒng)一起來(lái)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，顧炎武主張經(jīng)世致用，由此可見，兩者都倡導(dǎo)實(shí)踐實(shí)學(xué)，A項(xiàng)正確；材料未涉及學(xué)者強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；批判君主制度屬于明末清初的進(jìn)步思想，與題意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料未涉及反對(duì)中央集權(quán)的主張，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。27.戚繼光說(shuō)“封侯非我意，但愿海波平”，鄭成功寫下“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”。兩者的最大共性在于（）A.批判閉關(guān)政策 B.維護(hù)國(guó)家權(quán)益 C.抵制日寇襲擾 D.增進(jìn)民族交流【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明清時(shí)期的中國(guó)。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，“封侯非我意，但愿海波平”明確地表明戚繼光為驅(qū)逐倭患，保衛(wèi)海防，拯救百姓于水火，而并非追求個(gè)人功名的崇高品質(zhì)，“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”抒發(fā)了鄭成功趕走荷夷，恢復(fù)臺(tái)灣義不容辭和不畏強(qiáng)暴戰(zhàn)勝外敵的豪情浩氣，兩者最大的共性在于維護(hù)國(guó)家權(quán)益，B項(xiàng)正確；日寇是1931年-1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)日本侵略者的稱呼，C項(xiàng)與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是維護(hù)國(guó)家權(quán)益，不是批判閉關(guān)政策、增進(jìn)民族交流，排除AD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。28.下圖是中國(guó)各歷史時(shí)期天然植被被破壞過(guò)程示意圖。由此可以得出我國(guó)古代（）A.經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移 B.植被破壞推動(dòng)農(nóng)耕發(fā)展C.唐代東北開發(fā)加快 D.農(nóng)耕文明范圍逐漸擴(kuò)展【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)題干圖示可以看出，隨著我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，人口的增多，農(nóng)耕區(qū)的不斷擴(kuò)大，農(nóng)耕文明范圍的逐漸擴(kuò)展導(dǎo)致了天然植被被破壞范圍的擴(kuò)大，即植被破壞在一定程度上反映了農(nóng)耕文明范圍逐漸擴(kuò)展，D項(xiàng)正確；從這張示意圖中并不能直接得出經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)信息。圖中主要反映的是天然植被被破壞的過(guò)程，而非經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移情況，排除A項(xiàng)；從圖示可以看出，農(nóng)耕發(fā)展導(dǎo)致植被被破壞，而不是植被破壞推動(dòng)農(nóng)耕發(fā)展，B項(xiàng)因果顛倒，排除B項(xiàng)；從示意圖可知，東北顯示的是清以后的狀況，無(wú)法得出唐代東北開發(fā)加快的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。29.清朝統(tǒng)一全國(guó)后，以征書為名大幅刪削宋、明文獻(xiàn)中有關(guān)“胡人”的描述，還下令嚴(yán)禁刊刻私家著述的明史類著作。這些做法（）A.貫徹了經(jīng)世致用的主張 B.試圖掩蓋滿漢民族的分歧C.導(dǎo)致《明史》缺乏可信度 D.旨在維護(hù)滿族的正統(tǒng)地位【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，清朝統(tǒng)一全國(guó)后，大幅刪削宋、明文獻(xiàn)中有關(guān)“胡人”的描述，并下令嚴(yán)禁刊刻私家著述的明史類著作，這些做法屬于思想文化專制，其目的在于維護(hù)滿族的正統(tǒng)地位，D項(xiàng)正確；這些做法旨在維護(hù)滿族的正統(tǒng)地位，不符合經(jīng)世致用，排除A項(xiàng)；這些做法旨在維護(hù)滿族的正統(tǒng)地位，并不是為了掩蓋滿漢民族的分歧，排除B項(xiàng)；《明史》中部分內(nèi)容依然具有可信度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。30.如圖所示，1661年至1790年，清朝人口增長(zhǎng)迅速。這主要得益于（）A.對(duì)外貿(mào)易逐步擴(kuò)大 B.外來(lái)農(nóng)作物的引進(jìn)C.新的經(jīng)濟(jì)因素成長(zhǎng) D.白銀成為主要貨幣【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清朝（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，明清時(shí)期，原產(chǎn)自美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物傳入中國(guó)，增加了糧食產(chǎn)量，從而為人口迅速增長(zhǎng)提供了條件，B項(xiàng)正確；清朝時(shí)期不支持對(duì)外貿(mào)易，外貿(mào)沒有逐步擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；明朝中后期，新的經(jīng)濟(jì)因素就已經(jīng)出現(xiàn)和成長(zhǎng)，白銀也成為主要貨幣，但這不是清朝時(shí)期人口增長(zhǎng)的主要原因，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第II卷（非選擇題）二、非選擇題（共3小題，第31題12分，第32題14分，第33題14分，共40分。）31.閱讀材料，回答問題。材料在泱泱華夏的歷史長(zhǎng)河里，有許多著名的政治家前仆后繼，不斷書寫我們中華民族古老偉大歷史的新篇章，在這中間，尤其以北魏時(shí)期的孝文帝拓跋宏的改革讓人印象深刻。其改革意義十分重大，對(duì)其經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展，以及北魏的封建化功不可沒，這些改革措施很好地推動(dòng)了北方各民族的交融以及中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。——許林、李樂《基于鑄牢中華民族共同體視角下的北魏孝文帝改革再認(rèn)識(shí)》（1）依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)用史實(shí)說(shuō)明孝文帝改革在推動(dòng)北魏封建化方面的作用。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出孝文帝改革在推動(dòng)中華民族深遠(yuǎn)發(fā)展上的歷史意義?！敬鸢浮浚?）政治上，孝文帝推行均田制和三長(zhǎng)制，鞏固了北魏的統(tǒng)治基礎(chǔ)，同時(shí)實(shí)行官吏俸祿制，整頓吏治，有利于推動(dòng)北魏政治清明；經(jīng)濟(jì)上，孝文帝實(shí)行均田制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；文化上，孝文帝推崇儒學(xué)，重用儒學(xué)者，興辦學(xué)校，促進(jìn)了鮮卑族的封建化；民族關(guān)系上，順應(yīng)了北方民族交往交流交融的歷史趨勢(shì)，大大的緩解了民族矛盾。（2）促進(jìn)了北方地區(qū)的民族交融；加速了北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程；推動(dòng)了中華民族的多元一體格局的形成?！窘馕觥俊拘?】本題材料分析題之概括分析題。時(shí)空是：北魏（中國(guó)）。據(jù)材料“對(duì)其經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展，以及北魏的封建化功不可沒”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出“政治上，孝文帝推行均田制和三長(zhǎng)制，鞏固了北魏的統(tǒng)治基礎(chǔ)，同時(shí)實(shí)行官吏俸祿制，整頓吏治，有利于推動(dòng)北魏政治清明”；“經(jīng)濟(jì)上，孝文帝實(shí)行均田制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展”；“文化上，孝文帝推崇儒學(xué)，重用儒學(xué)者，興辦學(xué)校，促進(jìn)了鮮卑族的封建化”；“民族關(guān)系上，順應(yīng)了北方民族交往交流交融的歷史趨勢(shì)，大大的緩解了民族矛盾”?！拘?】本題材料分析題之概括分析題。時(shí)空是：北魏（中國(guó)）。據(jù)材料“推動(dòng)了北方各民族的交融以及中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出“孝文帝改革促進(jìn)了北方地區(qū)的民族交融”；“加速了北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程”；“推動(dòng)了中華民族的多元一體格局的形成”。32.閱讀材料，回答問題。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷圖片所對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期并說(shuō)明依據(jù)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述這一時(shí)期在處理民族關(guān)系上的特點(diǎn)及其對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展上的貢獻(xiàn)?！敬鸢浮浚?）朝代：唐朝；(2分)依據(jù)：都城長(zhǎng)安；安西和北庭都護(hù)府的設(shè)置；西突和東突、吐靺鞨族等少數(shù)民族的存在；圖中的時(shí)間屬于唐朝時(shí)期等。(列出兩個(gè)依據(jù)即可得4分。)（2）特點(diǎn)：較為開明，以懷柔、招撫為主；在承認(rèn)中央王朝統(tǒng)治的前提下，具有高度自治性。(4分唐朝開明的民族政策，直接促進(jìn)了漢族與少數(shù)民族間的和平友好交往。這對(duì)少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化技術(shù)，開發(fā)邊疆落后地區(qū)，發(fā)展邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)起到了重要作用；同時(shí)，漢族吸