4.1《家的意味》課堂例題經(jīng)典練_第1頁(yè)
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試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè),共=sectionpages33頁(yè)2.4.1家的意味-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識(shí)點(diǎn)1家的內(nèi)涵與功能1.歌曲《時(shí)間都去哪兒了》提到:……半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā),記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛(ài)交給他,只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪了,還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。歌詞體現(xiàn)出的道理是()A.愛(ài)子女是父母的天性,父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、純粹、真摯的愛(ài)B.一寸光陰一寸金,要好好利用好時(shí)間,抓緊時(shí)間享受C.愛(ài)子女、為子女無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春年華是父母應(yīng)該履行的義務(wù)D.我們應(yīng)該感恩父母,孝敬父母,滿足父母的一切要求2.航天英雄王亞平有一個(gè)幸福的家庭,每當(dāng)她遇到壓力和困惑時(shí),總會(huì)得到家人的呵護(hù)和疏導(dǎo)。家人全心全意的支持,助力了她的飛行事業(yè)。王亞平的家庭故事說(shuō)明()A.家庭和諧就能成就英雄B.親情激勵(lì)我們奮斗拼搏C.角色不同,責(zé)任相同,要勇于承擔(dān)家庭責(zé)任D.包容接納家庭成員的缺點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2優(yōu)良家風(fēng)的重要性3.公益廣告《別讓等待成為遺憾》啟示我們,要避免“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾,我們應(yīng)該()A.尊重父母,聽(tīng)從父母的一切建議B.盡孝在當(dāng)下,從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)C.學(xué)會(huì)尊重、敬畏父母,為父母分憂D.包容父母的一切錯(cuò)誤,不斤斤計(jì)較4.《中華人民共和國(guó)民法總則》第二十六條規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù),成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。這體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德主要是()A.謙和有禮,待人以誠(chéng)B.誠(chéng)信友善,樂(lè)于助人C.尊老愛(ài)幼,孝親敬長(zhǎng)D.善待父母,平等合作5.閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題?!緪?ài)的歸途】一句“回家過(guò)年”牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人最溫馨的情愫。2月15日,2023年春運(yùn)正式收官。40天里,鐵路、公路、水路、民航累計(jì)發(fā)送旅客超過(guò)15億人次。收拾好行囊的人們,帶著親人的祝福,重新奔向天南海北,交織成一幅流動(dòng)中國(guó)的溫暖圖景。(1)這幅溫暖圖景表明了在中國(guó)人的心目中,家有著怎樣深厚的意味?【家風(fēng)家訓(xùn)】良好的家風(fēng)家訓(xùn)濃縮著華夏子孫幾千年來(lái)的價(jià)值取向和精神追求,是中華民族世代相傳的精神瑰寶。“一訓(xùn)父慈,二訓(xùn)子孝,三訓(xùn)臣忠,四訓(xùn)夫義,五訓(xùn)婦從,六訓(xùn)友恭,七訓(xùn)敬長(zhǎng),八訓(xùn)擇友,九訓(xùn)睦族,十訓(xùn)和鄰。”北宋著名理學(xué)家、教育家楊時(shí)親自訂立家訓(xùn)家規(guī),用以垂訓(xùn)子孫、治家立身。(2)分析楊時(shí)訂立的家訓(xùn)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大?并說(shuō)明理由?!拘⒂H敬長(zhǎng)】資料1:在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。《論語(yǔ)·學(xué)而》中說(shuō):“孝弟也者,為其仁之本也!”資料2:《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。(3)對(duì)于這兩則材料,你是如何理解的?(4)盡孝在當(dāng)下,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備如何孝親敬長(zhǎng)?答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)參考答案:1.A【詳解】本題考查家的意味。A:根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知,歌詞內(nèi)容體現(xiàn)了父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)以及父母對(duì)子女成長(zhǎng)付出的辛勞,因此歌詞體現(xiàn)出的道理是愛(ài)子女是父母的天性,父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、純粹、真摯的愛(ài),故A說(shuō)法正確;B:要好好利用好時(shí)間,珍惜時(shí)間,不是享受,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;C:撫養(yǎng)教育未成年人子女是父母應(yīng)該履行的義務(wù),故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D:滿足父母的合理要求,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題選A。2.B【詳解】本題考查家的內(nèi)涵與功能。B:題文中,每當(dāng)王亞平遇到壓力和困惑時(shí),家人總是陪伴在她身邊鼓勵(lì)和支持她,助飛了她的飛行事業(yè),王亞平的家庭故事說(shuō)明親情激勵(lì)我們奮斗拼搏,故B符合題意;A:家庭和諧就能成就英雄說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),家庭和諧只是成就英雄的一大要素,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;C:承擔(dān)的角色不同,責(zé)任也不相同,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D:材料沒(méi)有體現(xiàn)“包容接納家庭成員的缺點(diǎn)”,故D不符合題意;故本題選B。3.B【詳解】本題考查孝敬父母。B:要避免“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾,我們應(yīng)該盡孝在當(dāng)下,從現(xiàn)在開(kāi)始用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心,故B說(shuō)法正確;A:聽(tīng)從父母的合理建議,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;C:說(shuō)法正確但與題干主旨不符,故C不符合題意;D:包容父母的錯(cuò)誤,但不是一切錯(cuò)誤,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題選B。4.C【詳解】本題考查家的意味。C:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù),成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù),體現(xiàn)了對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)和對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬,體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼,孝親敬長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德,故C符合題意;A:謙和有禮、待人以誠(chéng)主要強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的禮貌和誠(chéng)信,與題意不符,故A不符合題意;B:誠(chéng)信友善、樂(lè)于助人主要強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的誠(chéng)信和友善,與題意不符,故B不符合題意;D:善待父母、平等合作主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)父母的善待和合作,與題意不符,故D不符合題意;故本題選C。5.(1)在中國(guó)人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(2)答案符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,理由入情入理、邏輯清晰,與所選的家訓(xùn)內(nèi)容相符合即可。示例:父慈、子孝、友恭、敬長(zhǎng)、睦族、和鄰符合正確的價(jià)值取向與精神追求,可以繼承與弘揚(yáng)。理由:家訓(xùn)中提倡的“父慈子孝”、“友恭敬長(zhǎng)”“睦族和鄰”等原則,體現(xiàn)了友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要作用。在處理人際關(guān)系時(shí),這些原則能夠幫助人們維持良好的家庭和社會(huì)秩序。(3)孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。(4)尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。如有不同見(jiàn)解,不急于反駁,理性地與他們溝通。聆聽(tīng)。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系,聆聽(tīng)他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí),要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。感恩。知恩、感恩,用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望,是感恩;了解雙親長(zhǎng)輩的喜好,體諒他們的辛勞,平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),和家人一起建設(shè)家庭,也是感恩?!痉治觥靠键c(diǎn)考查:家的意味、優(yōu)良家風(fēng)、孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)能力考查:調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí),描述和闡述事物,論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】(1)第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民,需要運(yùn)用家的重要性的有關(guān)知識(shí),從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:收拾好行囊的人們,帶著親人的祝福,重新奔向天南海北→在中國(guó)人的心目中,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。第三步:整合信息,組織答案。(2)第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民,需要運(yùn)用優(yōu)良家風(fēng)的有關(guān)知識(shí),從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:父慈、子孝、友恭、敬長(zhǎng)、睦族、和鄰→符合友善社會(huì)主義核心價(jià)值觀,能夠幫助人們維持良好的家庭和社會(huì)秩序。第三步:整合信息,組織答案。(3)第一步:審設(shè)問(wèn),明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)

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