4.1《尊重他人》課堂例題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2.4.1尊重他人-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識點1尊重他人的重要性1．尊重是一個微笑，尊重是一聲招呼，尊重是一聲“對不起”，尊重是一句“謝謝你”，下列對尊重的理解正確的是（）A．只有他人尊重我我才會尊重他人B．尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)C．我們只需要尊重社會地位高的人D．尊重是維系人際關系的唯一條件知識點2尊重他人的要求2．“道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎”。生活中我們要做到（）①平等待人，不能因年齡輕視、歧視他人②取悅他人，無原則的給予他人極高的評價③學會換位思考，設身處地為他人著想④真誠待人，勇于承認自己的過錯A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④知識點3積極關注、重視他人3．下列做法屬于尊重他人的是（）A．積極地幫助有困難的同學B．下雨天，指責外賣人員送餐遲到C．在公交車上與孕婦搶座D．嘲笑、指責農(nóng)民衣服臟知識點4平等對待他人4．“送餐小哥：我沒那么著急吃飯，送餐路上請安全第一。如果會超時送達，可提前與我聯(lián)系。辛苦了，謝謝你！”這張外賣訂單引起網(wǎng)友紛紛點贊。網(wǎng)友點贊是因為顧客（）①能換位思考，體諒送餐小哥②真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點③發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，平等對待他人④文明有禮，舉止端莊A．①③B．②③C．①④D．②④知識點5學會換位思考5．某中學的網(wǎng)上心理咨詢室收到本校學生小峰的來信，信上說：“和同齡人相比，我個子矮小，同學們經(jīng)常取笑我，我很自卑。”如果你是接受咨詢的心理輔導老師，你會勸導同學們對待小峰要（）①刻意接近，表示同情②平等待人，心懷友善③已所不欲，勿施于人④愛莫能助，避而遠之A．①②B．①④C．②③D．③④知識點6學會欣賞他人6．“尺有所短，寸有所長”告訴我們要（）①尊重他人人格②設身處地為他人著想③善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長④欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點A．①②B．①③C．②④D．③④答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】本題考查尊重他人知識。B：題文中，尊重是一個微笑，尊重是一聲招呼，尊重是一聲“對不起”，尊重是一句“謝謝你”，說明尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，故B符合題意；A：尊重是相互的，應先尊重他人，才能更好地贏得他人的尊重，故A說法錯誤；CD：“只有”“唯一條件”說法過于絕對，故CD說法錯誤；故本題選B。2．C【詳解】本題考查尊重他人。①③④：依據(jù)教材知識，生活中我們要做到平等待人，不能因年齡輕視、歧視他人；學會換位思考，設身處地為他人著想；真誠待人，勇于承認自己的過錯，故①③④符合題意；②：做人要講究原則，不能無底線的取悅他人，故②說法錯誤；故本題選C。3．A【詳解】本題考查尊重他人。A：尊重他人需要積極關注、重視他人。積極地幫助有困難的同學，是重視他人，尊重他人的表現(xiàn)，故A符合題意；B：下雨天，指責外賣人員送餐遲到是不尊重他人的表現(xiàn)，我們應該學會換位思考，理解他人的難處，包容他人，故B說法錯誤；C：遇到孕婦乘車，我們應積極讓座，故C說法錯誤；D：尊重他人需要平等待人，我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，嘲笑、指責農(nóng)民衣服臟是輕視、歧視他人的做法，是不尊重他人的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選A。4．A【詳解】本題考查換位思考、尊重他人的相關知識。①③：從外賣訂單的內(nèi)容中可以看出，顧客對于送餐小哥的理解和尊重，能夠做到換位思考，站在送餐小哥的角度考慮問題，做到了尊重他人人格，平等待人，故①③符合題意；②：題干與真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點無關，故②不符合題意；④：題干與文明有禮、舉止端莊無關，故④不符合題意；故本題選A。5．C【詳解】本題考查學會尊重他人。②③：我會勸導小峰身邊的同學，應該學會換位思考、與人為善、平等待人，學會欣賞他人，接納他人、善待他人，不能取笑他人，做到已所不欲，勿施于人，故②③符合題意；①：刻意接近，表示同情的做法是錯誤的，這樣反而會讓小楓感到自卑，故①說法錯誤；④：愛莫能助，避而遠之是冷漠的表現(xiàn)，故④說法錯誤；故本題選C。6．D【詳解】本題考查欣賞他人。③④：“尺