中考物理 專題06 力、力與運(yùn)動(dòng)（解析版）

中考物理沖刺奪分秘籍專題06力、力與運(yùn)動(dòng)1．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端。下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．手對(duì)彈簧的拉力 B．彈簧受到的重力 C．墻對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)手的拉力【解析】彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈桑箯椈砂l(fā)生形變，產(chǎn)生的是對(duì)手的拉力，故ABC不符合題意，D符合題意?！敬鸢浮緿。2．當(dāng)人對(duì)桌子施加一個(gè)推力時(shí)，桌子對(duì)人也施加一個(gè)推力，則這兩推力的三要素相同的個(gè)數(shù)為（）A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)【解析】當(dāng)人對(duì)桌子施加一個(gè)推力時(shí)，桌子對(duì)人也施加一個(gè)推力，這兩個(gè)力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上，即兩個(gè)力的大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同，故B正確?！敬鸢浮緽。3．抽獎(jiǎng)的轉(zhuǎn)盤，指針在正上方位置，它的重心在A點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)后它最終會(huì)停在（）A．一等獎(jiǎng) B．二等獎(jiǎng) C．三等獎(jiǎng) D．謝謝參與【解析】由圖可知，轉(zhuǎn)盤的重心在A點(diǎn)，由于重力的作用點(diǎn)在物體的重心位置，所以轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，“謝謝參與”會(huì)停在下方，則“二等獎(jiǎng)”就會(huì)在上方，根據(jù)指針在正上方位置可知，此時(shí)指針指在二等獎(jiǎng)區(qū)域，故ACD錯(cuò)誤，B正確。【答案】B。4．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法．如圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，圖中Ⅱ處可補(bǔ)充的例子是（）A．用力踢足球，足球被踢飛 B．橡皮泥上留下漂亮的手印 C．用力捏氣球，氣球被捏扁 D．用力將餃子捏成不同的造型【解析】A、用力踢足球，足球被踢飛，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；B、橡皮泥上留下漂亮的手印，橡皮泥的形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，故B錯(cuò)誤；C、用力捏氣球，氣球被捏扁，氣球形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，故C錯(cuò)誤；D、用力將餃子捏成不同的造型，餃子皮的形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼。5．在北京冬奧會(huì)開幕式上，400名演員揮動(dòng)發(fā)光桿，發(fā)光桿發(fā)出綠光代表綠草，隨后又發(fā)出白光組成蒲公英。一個(gè)小男孩輕輕吹出一口氣，蒲公英飛上了鳥巢的上空。聯(lián)系相關(guān)物理知識(shí)，下面說法正確的是（）A．物體在靜止時(shí)有慣性，運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性 B．物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 C．物體不受力時(shí)靜止，受力才能運(yùn)動(dòng)，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 D．物體受到力的作用一定由靜止變運(yùn)動(dòng)，物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到慣性力的作用【解析】A、慣性是保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，物體靜止和運(yùn)動(dòng)時(shí)都有慣性，故A錯(cuò)誤；BC、物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故B正確，C錯(cuò)誤；D、慣性是保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，與是否受力無關(guān)，不能說物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到慣性力的作用，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽。6．如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A．5N和10N B．5N和0N C．5N和5N D．0N和5N【解析】圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)受到向右的拉力為5N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，根據(jù)二力平衡的條件，此時(shí)墻面給彈簧測(cè)力計(jì)向左的拉力也是5N；同理，圖乙中，當(dāng)用兩個(gè)5N的力同時(shí)向兩側(cè)拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，測(cè)力計(jì)整體要處于平衡狀態(tài)，故其示數(shù)也應(yīng)為5N，其效果與甲圖相同?！敬鸢浮緾。7．如圖所示，一段彎曲的細(xì)管平放在某一水平面上，設(shè)想一個(gè)小圓球從圖中所示的內(nèi)管快速飛入彎管，并從外管另一端快速飛出，小圓球飛出彎管后的運(yùn)動(dòng)軌跡（）A．一定是直線 B．可能是直線 C．一定是折線 D．可能是折線【解析】小球在彎管中運(yùn)動(dòng)時(shí)，管壁對(duì)它的彈力作用使其運(yùn)動(dòng)方向時(shí)時(shí)刻刻在變化，飛出彎管后進(jìn)入水平面上，由于慣性將保持原來的運(yùn)動(dòng)方向向前運(yùn)動(dòng)，所以其運(yùn)動(dòng)軌跡一定是直線，故A正確，BCD錯(cuò)誤。【答案】A。8．如圖是7歲男童徒手爬上2.8米高瓷磚墻，網(wǎng)友說他屬壁虎的。當(dāng)他在豎直的墻面上靜止不動(dòng)時(shí)，下面的力是一對(duì)平衡力的是（）A．男童對(duì)墻的壓力和墻對(duì)男童的摩擦力 B．墻對(duì)男童的摩擦力和墻受到的重力 C．墻對(duì)男童的吸引力和男童受到的重力 D．墻對(duì)男童的摩擦力和男童受到的重力【解析】因?yàn)槟泻⑻幱陟o止?fàn)顟B(tài)，因此男孩受到平衡力作用；而男孩在豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，水平方向受到水面向內(nèi)的吸引力和水平向外的支持力作用，因此男孩的重力與墻對(duì)男孩的摩擦力是一對(duì)平衡力，故D正確?！敬鸢浮緿。9．如圖所示，小球在豎直細(xì)繩的拉力作用下靜止在光滑斜面上，對(duì)小球及斜面受力情況的分析正確的是（）A．斜面受到小球的壓力的作用 B．小球?qū)K子的拉力與繩子對(duì)小球的拉力是相互作用力 C．小球受拉力、重力、支持力，且三力平衡 D．小球與斜面接觸且有擠壓所以有力的作用【解析】ACD、小球和光滑斜面接觸，受到重力和繩的拉力，斜面對(duì)小球沒有彈力，如果有彈力，小球水平方向合外力不為零，輕繩不再豎直，故小球與斜面接觸但沒有擠壓，所以斜面不受小球的壓力，故ACD錯(cuò)誤；B、小球?qū)K子的拉力與繩子對(duì)小球拉力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上、作用在同一條直線上，所以是一對(duì)相互作用力，故B正確?！敬鸢浮緽。10．如圖所示，一個(gè)鐵塊放在一塊薄木板上，下列關(guān)關(guān)于鐵塊和木板受力情況的敘述正確的是（）①鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變；②木板受到向下的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變；③鐵塊受到向上的彈力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變；④木板受到向下的彈力是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變。A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【解析】木板受到向下的彈力即鐵塊對(duì)木板的壓力，是因?yàn)殍F塊發(fā)生了彈性形變產(chǎn)生的，故④正確、②錯(cuò)誤；鐵塊受到向上的彈力即木板對(duì)鐵塊的支持力，是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變產(chǎn)生的，故③正確、①錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿。11．如圖所示，用細(xì)線將物體A懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上。A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧（勁度系數(shù)為100N/m，即該彈簧每受到100N的力，壓縮或伸長(zhǎng)1m），此時(shí)彈簧壓縮了2cm。已知細(xì)線受到的拉力為3N，地面對(duì)B的支持力為5N，則A、B兩物體的重力分別是（）A．1N和7N B．5N和3N C．7N和3N D．5N和7N【解析】彈簧的彈力為：F＝kx＝100N/m×0.02m＝2N；物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么它受到向上的彈力F，細(xì)線的拉力F拉，向下的重力GA，即：F+F拉＝GA2N+3N＝GAGA＝5N；物體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到向下的重力GB，向下的彈力F，向上的支持力F支，即：F支＝GB+F5N＝GB+2NGB＝3N?！敬鸢浮緽。12．如圖，水平地面上并列放著兩個(gè)相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（）A．甲和乙之間沒有彈力 B．甲對(duì)乙有彈力，乙對(duì)甲也有彈力 C．只有甲對(duì)乙有彈力 D．只有乙對(duì)甲有彈力【解析】水平地面上并列放著兩個(gè)相互接觸的靜止木箱，它們之間不存在任何形式的相互作用，因此盡管兩個(gè)物體相互接觸，但是沒有產(chǎn)生力的作用，故它們之間不存在彈力?！敬鸢浮緼。13．田徑比賽中的跳高項(xiàng)目，經(jīng)歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5次技術(shù)性的革命。目前運(yùn)動(dòng)員普遍采用“背越式”技術(shù)（如圖），獲得較好成績(jī)的原因是（）A．采用“背越式”技術(shù)，起跳時(shí)人體重心可以提高更多 B．在五種技術(shù)中“背越式”最易掌握，成績(jī)比較穩(wěn)定 C．“背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，過桿時(shí)重心可以低于橫桿 D．“背越式”掌握得好的運(yùn)動(dòng)員，過桿時(shí)重心一定比橫桿略高【解析】同一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在跳高的過程中重心上升的距離差不多，采用不同姿勢(shì)過桿的運(yùn)動(dòng)員在越過橫桿的時(shí)候，他們的重心距橫桿的距離不一樣，跨越式過桿的時(shí)候，人體的重心必須在橫桿上面幾十厘米，而俯臥式或背越式過桿時(shí)，重心十分接近橫桿，甚至背越式過桿時(shí)重心可以位于桿的下方，這樣在彈跳力不變的情況下，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)可以提高許多，故C正確，ABD錯(cuò)誤。【答案】C。14．如圖所示，甲、乙兩個(gè)高度相同的均勻?qū)嵭膱A柱體放置在水平地面上。現(xiàn)沿水平方向?qū)⑺鼈兦腥ハ嗤叨?，剩余部分所受的重力G甲＜G乙，則它們?cè)瓉淼馁|(zhì)量m甲、m乙的關(guān)系是（）A．m甲一定大于m乙 B．m甲可能等于m乙 C．m甲可能小于m乙 D．m甲一定小于m乙【解析】均勻?qū)嵭膱A柱體的重力G＝mg＝ρVg＝ρgSh；由題可知，切去相同高度后，剩余部分所受的重力G甲＜G乙，則有：ρ甲gS甲h甲剩＜ρ乙gS乙h乙剩﹣﹣﹣﹣﹣﹣①由題知，兩圓柱體原來的高度相同，即h甲＝h乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣②則切去相同高度后，剩余部分的高度也相同，即h甲剩＝h乙剩﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由①③可得ρ甲gS甲＜ρ乙gS乙﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④由②④可得：ρ甲gS甲h甲＜ρ乙gS乙h乙，即G甲原＜G乙原；根據(jù)G＝mg可知，它們?cè)瓉淼馁|(zhì)量m甲一定小于m乙，故ABC錯(cuò)誤，D正確；【答案】D。15．一個(gè)人用100N的力沿水平方向推著重300N的箱子在不水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若此人突然蔣推力增大到500N，則地板對(duì)箱子的摩擦力的大小為（）A．100N B．500N C．300N D．600N【解析】（1）用100N的力沿水平方向推著重300N的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子在水平方向上受到推力和滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)力是平衡力，大小相等，推力是100N，所以滑動(dòng)摩擦力是100N。（2）壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，推力增大，箱子進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮緼。16．用力F＝40N按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（）A．30N B．40N C．50N D．10N【解答】如圖的木塊勻速下滑，木塊處于平衡狀態(tài)，那么所受合力為0，在豎直方向上，木塊受到豎直向下的重力為10N，那么木塊受到豎直向上的摩擦力為10N。【答案】D。17．有一架飛機(jī)沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球，若不考慮空氣阻力和風(fēng)力的影響，當(dāng)三個(gè)小球落至地面前，站在地面上的人看到這三個(gè)小球在空中的排列情況應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)（）A． B． C． D．【解析】飛機(jī)沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1秒鐘從飛機(jī)上輕輕釋放一小球，小球由于慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。同時(shí)三個(gè)小球在重力的作用下向下落，都是以原來的速度向前運(yùn)動(dòng)，小球受地球引力的作用下，同時(shí)向下做自由落體運(yùn)動(dòng)，故三個(gè)小球下落時(shí)，在同一豎直的直線上?！敬鸢浮緾。18．完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上。用F1＝50N的水平力作用在B物塊上，如圖甲所示，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若將F2＝80N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們一起做加速直線運(yùn)動(dòng)，則以下說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，A受到B的摩擦力大小為50N，方向是水平向右 B．圖甲中，A受到地面的摩擦力大小為50N，方向是水平向左 C．圖乙中，A受到地面的摩擦力大小為50N，方向是水平向左 D．圖乙中，A受到地面的摩擦力大小為80N，方向是水平向左【解析】A、甲圖中推力在B上，因B做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B處于平衡狀態(tài)，水平方向上B受到的摩擦力與推力F1平衡，故B物塊所受的摩擦力fB＝F1＝50N，物體間力的作用是相互的，A受到B的摩擦力大小為50N，方向是水平向右，故A正確；B、以AB的整體為研究對(duì)象，因A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上整體受到的推力F1與桌面對(duì)整體的滑動(dòng)摩擦力平衡，所以整體受到桌面的滑動(dòng)摩擦力f桌＝F1＝50N，故B正確；CD、若將F2＝80N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，由于整體對(duì)桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以整體受到桌面的滑動(dòng)摩擦力大小不變（仍為50N），即桌面對(duì)A物塊的摩擦力為50N，方向水平向左，故C正確，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿。19．如圖所示，小文用水平推力把一木塊壓在豎直墻面上靜止，以下分析：①小文對(duì)木塊的推力F越大，木塊受到的摩擦力越大②小文松開手的一瞬間，若一切外力都消失，木塊會(huì)保持靜止③墻面對(duì)木塊的支持力，是由于墻面發(fā)生了彈性形變④小文對(duì)木塊的推力F和木塊對(duì)墻面的壓力是一對(duì)相互作用力其中正確的是（）A．①④ B．②④ C．②③ D．②③④【解析】①小文用水平推力把一木塊壓在豎直墻面上靜止，小文對(duì)木塊的推力F變大，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力大小不變，故①錯(cuò)誤；②小文松開手的一瞬間，若一切外力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，木塊會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)不變，故②正確；③木塊對(duì)墻面有壓力的作用，壓力使得墻面發(fā)生彈性形變，墻面產(chǎn)生的彈力，即墻面對(duì)木塊的支持力，故③正確；④小文對(duì)木塊的推力F和木塊對(duì)墻面的壓力的方向是相同的，不是一對(duì)相互作用力，故④錯(cuò)誤；綜合分析②③正確?！敬鸢浮緾。20．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。他在水平臺(tái)面上鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記A、B、C。（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的速度相同；（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記C是小車在木板表面下停下的位置；（3）當(dāng)小車在水平臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，臺(tái)面對(duì)小車的支持力和重力是一對(duì)平衡力；（4）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在木板表面上停止的最慢，是因?yàn)樾≤囋谠摫砻媸艿降淖枇ψ钚。ㄟx填“大”或“小”）；進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（5）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥浚?）為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同，需要用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下；（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記C距離最遠(yuǎn)，所以應(yīng)該是相對(duì)光滑的表面，即應(yīng)該是小車在木板表面下停下的位置；（3）當(dāng)小車在水平臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，臺(tái)面對(duì)小車的支持力和重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線、作用在同一物體上，屬于平衡力；（4）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板表面最光滑，小車受到的摩擦阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢，進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，即不受阻力，則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這種研究方法是推理法?！敬鸢浮浚?）速度相同；（2）木板；（3）重力；（4）木板；小；勻速直線；（5）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。微專題：區(qū)分平衡力與相互作用力21．在光滑水平桌面上放著A、B兩個(gè)相同的木塊，A、B木塊用繩子相連，在力F1和F2作用下保持靜止，繩子對(duì)A、B的作用力分別為F3、F4，如圖所示。則下列說法正確的是（）A．F2和F4是一對(duì)平衡力 B．F1與F2是一對(duì)作用力與反作用力 C．F1和F2大小不等 D．F3與F4是一對(duì)作用力與反作用力【解析】A、物體B保持靜止且在水平方向上只受F2和F4的作用，所以F2和F4屬于平衡力，故A正確；B、F1和F2等大反向，作用在兩個(gè)物體上，F(xiàn)1和F2不是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，不是相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、以AB整體為研究對(duì)象，AB整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向只受F1和F2的作用，屬于平衡力，大小相等，故C錯(cuò)誤；D、繩子對(duì)A、B的作用力分別為F3、F4，屬于三個(gè)物體間的力，不屬于相互作用力，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼。22．如圖所示，甲、乙疊放在一起，靜止在水平地面上，下列說法正確的是（）A．甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)平衡力 B．乙受到的重力與地面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力 C．甲對(duì)乙的壓力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)平衡力 D．甲受到的重力與甲對(duì)乙的壓力是一對(duì)平衡力【解析】A、甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故A正確；B、乙受到的重力與地面對(duì)乙的支持力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小不相等，所以不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、甲對(duì)乙的壓力與乙對(duì)甲的支持力，作用在不同物體上的兩個(gè)力，且大小相等，方向相反，是一對(duì)相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、甲受到的重力與甲對(duì)乙的壓力是作用在兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，方向相同，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼。23．如圖是北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩”，深受大家喜愛，網(wǎng)友都直呼一墩難求，關(guān)于冰墩墩，下列說法正確的是（）A．冰墩墩受到的重力和冰墩墩對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力 B．冰墩墩受到的重力與地面對(duì)冰墩墩的支持力是一對(duì)相互作用力 C．冰墩墩對(duì)地面的壓力和地面對(duì)冰墩墩的支持力是一對(duì)平衡力 D．冰墩墩受到的重力和地面對(duì)冰墩墩的支持力是一對(duì)平衡力【解析】A、冰墩墩受到的重力和冰墩墩對(duì)地面的壓力的方向都向下，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；BD、冰墩墩受到的重力與地面對(duì)冰墩墩的支持力作用在同一物體上，不是一對(duì)相互作用力，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤，故D正確；C、冰墩墩受到的重力和地面對(duì)冰墩墩的支持力兩力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤。【答案】D。24．如圖所示，兩個(gè)相同長(zhǎng)方體A和B靠在一起，在推力F的作用下，在粗糙水平桌面上一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．桌面對(duì)A的摩擦力和桌面對(duì)B的摩擦力是一對(duì)相互作用力 B．A受到的推力F和桌面對(duì)A摩擦力是一對(duì)平衡力 C．B受到的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)相互作用力 D．A對(duì)B的推力和桌面對(duì)B的摩擦力是一對(duì)平衡力【解析】A、桌面對(duì)木塊A的摩擦力和桌面B對(duì)地面的摩擦力，兩個(gè)力方向相同，所以不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B、推力推動(dòng)木塊A、B一起沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，將A、B作為一個(gè)整體，A、B在水平方向上受到的摩擦力與推力F是一對(duì)平衡力，即推力等于A、B受到的摩擦力之和，所以A受到的推力F和桌面對(duì)A摩擦力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、B受到的重力和地面對(duì)B的支持力作用在同一個(gè)物體上，所以不是相互作用力，故C錯(cuò)誤；D、木塊A對(duì)木塊B的推力和桌面對(duì)木塊B的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，所以是一對(duì)平衡力，故D正確?！敬鸢浮緿。25．如圖所示，在斯諾克臺(tái)球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋，有時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是（）A．桌面 B．地球 C．障礙球 D．球桿【解析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)員用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)，繞過障礙擊中目標(biāo)，白球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到桌面對(duì)球的摩擦力的作用，故改變白球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力的施力物體是桌面。【答案】A。26．彈簧拉力器是一種適合于大眾健身的器械，如圖所示，它由幾根規(guī)格相同的彈簧并聯(lián)而成，彈簧根數(shù)可以調(diào)整，甲同學(xué)使用掛有3根彈簧的拉力器訓(xùn)練，乙同學(xué)使用掛有2根彈簧的拉力器訓(xùn)練，乙同學(xué)將彈簧拉開的最大長(zhǎng)度是甲同學(xué)的2倍，則乙同學(xué)對(duì)拉力器施加的最大拉力是甲同學(xué)的（）。A．倍 B．倍 C．倍 D．2倍【解析】設(shè)一根彈簧的勁度系數(shù)為k，甲拉開的長(zhǎng)度為x，乙拉開的長(zhǎng)度為2x，甲的力為：F＝3kx，乙的力為：F′＝2k×2x＝4kx，故乙同學(xué)對(duì)拉力器施加的最大拉力是甲同學(xué)的n倍，n＝＝＝。【答案】B。27．如圖所示，用大小為F的重直于墻面的力擠壓黑板擦，黑板擦靜止于墻面上，此時(shí)黑板擦受到的摩擦力為f1；改變F的大小使其變成了F，黑板擦恰好勻速下滑，此時(shí)黑板擦受到的摩擦力為f2，請(qǐng)問f1和f2的大小關(guān)系是（）A．f1＜f2 B．f1＝f2 C．f1＞f2 D．無法判斷【解析】黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速下滑，都是處于平衡狀態(tài)，所以，摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，大小均與重力相同，因此f1＝f2?！敬鸢浮緽。28．如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時(shí)位于A點(diǎn)（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn)，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度一直變大④圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④【解析】①②、以整體為研究對(duì)象，圖乙、丙對(duì)桌面的壓力相等，都等于圓筒、彈簧和小球的總重力，故①錯(cuò)誤、②正確；③④、解鎖后，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，重力小于彈力，合力向上，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的減小，彈力逐漸減小，當(dāng)彈力與重力相等，小球的速度達(dá)到最大；彈力小于重力時(shí)，合力向下，小球速度減小，故③錯(cuò)誤、④正確；故D正確，ABC錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿。29．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（如圖所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖所示：（1）分析乙圖中橡皮筋A(yù)的圖像可知：在拉力不超過10N時(shí)，橡皮筋所受的拉力與它伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比。（2）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為20cm。（3）根據(jù)力的作用是相互的，所以鉤碼對(duì)橡皮筋的拉力等于（選填“大于”“等于”或“小于”）橡皮筋對(duì)鉤碼的拉力。其實(shí)英國(guó)物理學(xué)家胡克于1678就提出（胡克定律）：彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：F＝kx，其中k為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）的比值。則根據(jù)上述信息：若將本實(shí)驗(yàn)中橡皮筋A(yù)和B的勁度系數(shù)k分別為50N/m和100N/m?！窘馕觥浚?）由圖可知，當(dāng)A的拉力不超過10N時(shí)，拉力越大，橡皮筋伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)，橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比；（2）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時(shí)，橡皮