根據(jù)學生表現(xiàn)寫富有數(shù)學味的期末評語

我國數(shù)學家彭實戈說過“提問是人的天性，‘荒謬’蘊藏著未知?！泵慨斈銚溟W著大眼睛看著老師，老師就知道你心中又有疑惑。你的思維活躍，學習效率高，老師很欣賞你“打破砂鍋問到底”的精神！期待今后的你不僅善問，也能依靠自己的能力找出答案。愛你的X老師課堂上的游刃有余，源自課前的預習。學習對你來說，不是任務，而是愛好。你就像一顆小小螺絲釘，樂于鉆研，總能自覺在課前進行預習，課后做好復習。著名數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過“只有刻苦努力，勤于積累，才能有所成就?！痹改阌垒徇@份鉆研精神，繼續(xù)在知識的沃土中成長。愛你的X老師初見，你大方的談吐，文明的舉止引得老師側(cè)目。深交，你廣泛的興趣，出眾的能力，贏得老師的贊賞。老師發(fā)現(xiàn)你小小的身體有無窮大的能量，感染著每個人，老師為有你而驕傲！愛你的X老師一張小小的紙帶看似毫無用處，但是將它的一端扭轉(zhuǎn)180°后，兩端再粘起來，就做成了一個莫比烏斯環(huán)。利用這一原理，可以用于建造立交橋和道路，避免車輛擁堵。性格穩(wěn)重的你，能把班級事務處理得井井有條，遇事若能換個角度思考，做到通權達變，將大有可為！愛你的X老師數(shù)學歷史上，希帕索斯敢于質(zhì)疑，撼動了畢達哥拉斯學派的地位，用生命換來了根號2的真理。具有批判精神的你，正如希帕索斯，不懼權威。你思維靈活敏捷，課堂上的發(fā)言總能直指問題中心，老師非常欣賞你！愛你的X老師你是個機靈、熱心腸的孩子，在運動會上，你的運動特長為班級爭得無數(shù)榮譽。但是在學習上，你的散漫，卻一再令人失望。老師想借用歷史學家雷巴科夫的話與你共勉，“時間是一個常數(shù)，但對勤奮者來說，就是一個變數(shù)?！蓖阏湎r光，勤奮好學，成為全面發(fā)展的好學生。愛你的X老師當你聽完“牛頓煮懷表”的故事后，決心改掉做事注意力不集中，易分心的壞習慣，老師感到很欣慰。好習慣的養(yǎng)成必須反復抓，抓反復，老師愿意成為你的好幫手，時刻關注并督促你進步。愛你的X老師你特長突出，進取心特強，但班干部選拔時卻鮮有支持者，這源于你的鋒芒過露。如果用數(shù)學知識來比喻“自負”和“自信”，老師會把它們比喻成一對互質(zhì)數(shù)，僅有的聯(lián)系是你不凡的能力，但自信給人以快樂，自負給人以狂妄。待人接物時適當收斂你的鋒芒，會令你更平易近人。愛你的X老師沙灘為紙，貝殼為筆，阿基米德在艱苦的條件下仍孜孜不倦，如饑食渴地學習。相比之下，擁有優(yōu)越學習條件的你，是多么幸運啊！上課時看到你又一次神游太虛，老師又傷心又著急。愿你能改掉不良習慣，迎頭趕上。愛你的X老師熱愛勞動的你，總搶著打掃班級衛(wèi)生，是同學們公認的“田螺姑娘”，若這份熱情能分一點到學習上就更好了。知道嗎，數(shù)學知識也能運用到勞動中，比如家務的順序分配能使時間合理化。希望你能把勞動上的興趣遷移到學習上，熱愛勞動，也能愛上學習。愛你的X老師你渴望同學的掌聲，卻缺乏展現(xiàn)自我的勇氣，你渴望老師的認可，卻缺乏堅持不懈的毅力。請你不要灰心，努力去做，抓住50%的成功機率，切忌畏難縮手，規(guī)避100%的失敗。愛你的X老師知道嗎？普通紙帶有正反兩面，而莫比烏斯環(huán)只有一個面，它象征著無限。知識的獲取就像在莫比烏斯環(huán)上行走，不能懈怠，不能停下?，F(xiàn)在的你，因松懈而放慢了腳步，但你可知逆水行舟不進則退的道理？老師衷心希望你能調(diào)整好心態(tài)，揚帆起航。愛你的X老師《孫子算經(jīng)》一書中運用新穎奇特的“砍足法”解決雞兔同籠問題。這是思維的獨創(chuàng)性的體現(xiàn)，這種思維品質(zhì)你也同樣具有。聰明的你能用非常規(guī)的思路解決問題，敢想敢做，是個具有創(chuàng)造性的孩子。老師希望你能將這種潛力充分發(fā)揮出來，在學習上取得更優(yōu)異的成績。愛你的X老師你總羨慕別人的成績優(yōu)異，抱怨自己愚笨。其實不必妄自菲薄，你看到的是他們?nèi)饲暗妮p松，看不到的是他們背后的努力。天才=1%的靈感+99%的汗水。用切實的付出代替消極的抱怨，不懂就問，腳踏實地，你也可以收獲屬于你的成功。愛你的X老師你的機智、聰慧為你贏得了不少掌聲，同時，你的勤奮刻苦、多思善問又使你成績名列前茅，這些都是你自信的來源。但請記住，數(shù)學家拉格朗日說過“一個人的貢獻和他的自負嚴格的成反比?！比粢灾t虛鑲嵌，將成就更好的你。愛你的X老師從你的言辭中，老師知道你是一個想象力豐富，思想天馬行空的孩子。但你要知道，千萬奇思妙想乘以無所事事最終也是一場空。老師希望你能做到知行合一，不當思想的巨人，行動的矮子。愛你的X老師你有優(yōu)秀的領悟力和理解力，興趣廣泛，應變力強。但是這一學期，你的成績?nèi)缤瑨佄锞€，忽上忽下，極不穩(wěn)定，這源于你的學習態(tài)度不端正。學習切忌浮躁，愿新一學期的你能更加成熟，成績能有質(zhì)的飛躍。愛你的X老師你是個討人喜歡的孩子，文采了得，又彈得一手好琴，與同學相處融洽，心地善良，待人接物如春風拂面。堅信付出與收獲成正比的你，在成功路上奮勇前行，老師為有你而驕傲。愛你的X老師數(shù)學家E-T-貝爾說過：“扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死?！崩蠋熤溃L大簡單，成長很難，現(xiàn)在的你過分依賴老師和父母，這不利于你的成長，好比在學習游泳的過程中總是有人施以援手，則永遠也學不會游泳，所以請原諒老師對你的“不聞不問”，大膽一些，你將擁有屬于自己的海洋。愛你的X老師喜歡向高難度挑戰(zhàn)的你，總是能完美完成難題，這種鉆研精神老師很欣賞。但是你在考試中對基礎題的“不屑一顧”卻使你一再失利。要知道再難的數(shù)學知識也離不開最基礎的加減乘除運算。老師衷心希望你能擺正心態(tài)，腳踏實地地學習。愛你的X老師知識在于積累，成功來自努力。做事細致認真是你的優(yōu)勢，但拖拉、效率不高是你的不足。時間對所有人都是平等的，只有盡可能提高學習效率才能高產(chǎn)學習總量，加油，老師相信你能行！愛你的X老師“十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六欲，苦讀五經(jīng)四書，考了三番兩次，今日一定要中?！蹦愕那趭^與刻苦老師都看在眼里，雖然現(xiàn)狀不盡人意，但請不要氣餒，量變終將引起質(zhì)變，要堅信烏云上面就是陽光！愛你的X老師默默無聞的你，眼睛里透著一股韌勁。老師知道你一直不甘屈居人后，所以你上課認真聽講，下課自覺整理筆記。這學期你的學習成績呈指數(shù)上升，老師為你感到高興。希望你能繼續(xù)保持昂揚的勢頭，在學習的海洋里揚帆起航。愛你的X老師希帕塔、朱良壁、王貞儀等都是著名的女數(shù)學家，她們用自己的親身經(jīng)歷告訴世人女子也能學好數(shù)學，貢獻甚至不輸男子。因此不要輕言放棄，當你面對那些你認為“不可能”的事情時以“可能”的心態(tài)去面對，也許會有轉(zhuǎn)機。愛你的X老師你的個性要強，率真正直，時而尖銳，像一個三角形，棱角分明，這是你獨特的魅力，也是你的性格缺點。老師更希望你像個圓，處事圓通，與人相處和善。愛你的X老師歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精明。入學以來，你給老師留下了深刻的印象，你熱愛讀書，善于動腦，學習成績優(yōu)異，是班級公認的“小才子”。愿你不斷進取，讓成功的喜悅繼續(xù)伴隨著你。愛你的X老師你的接受能力強，思維敏捷，但對待學習缺乏毅力，課堂上愛做小動作，遇事畏難心理明顯。要知道學習像循環(huán)小數(shù)，不斷重復，卻沒有盡頭。持之以恒才能活出無悔人生。愛你的X老師近代偉大科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。你的表達能力強，勤奮努力，但你缺乏正確的方法。老師想借這個公式告誡你，找到適當?shù)姆椒ū纫晃缎U干更重要。愛你的X老師你的聰穎、干練在全班同學和老師心中樹立了優(yōu)秀班干部的形象。熱愛閱讀的你，常常在課后與同學分享優(yōu)美詞句和勵志故事，同學們都很喜歡你。數(shù)學家費馬說過“不動筆墨不讀書”，如果能做到這一點就更好了。愛你的X老師你的純真讓人喜歡，你的懶散又讓人擔憂。偶爾的積極發(fā)言，作業(yè)工整如曇花一現(xiàn)。希望你能像沉浸于書本而被鎖在圖書館的數(shù)學家陳景潤那樣，專注于學習，相信聰明的你一定不會辜負老師的期望。愛你的X老師你曾因性格內(nèi)向?qū)е戮臏蕚涞谋荣悰]能獲獎而哭泣。可是你知道嗎，被數(shù)學界人士認為是“中國百年難遇的數(shù)學天才”陳景潤也曾因性格極度害羞、表達不清晰而被停職。每個人都有長、短板，千萬不要因為短板而過分自怨自艾，發(fā)揮你認真、細心的長處，取長補短，老師相信你終能成才！愛你的X老師你的語文素養(yǎng)高，寫作能力了得，但是令老師傷心的是，你對數(shù)學絲毫不感興趣。要知道宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學。衷心希望你能給數(shù)學一個機會，愛上數(shù)學。愛你的X老師從數(shù)字到基本數(shù)學計算，從簡單的數(shù)學概念到定理定律，世間萬物的發(fā)展都是這樣從易到難一步步進行，學習亦不例外。現(xiàn)在的你在學習態(tài)度上存在大問題：你沒有耐心，急于求成。但學習需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，勤勤懇懇。希望你能靜下心來，調(diào)整好心態(tài)，一步步踏實前行。愛你的X老師你生性好動，在體育場上盡情揮灑青春，但在課堂上卻不夠留心，小動作頻繁，作業(yè)馬虎。借用數(shù)學家華羅庚的話與你共勉“埋頭苦?是第?，發(fā)?才知智叟。呆勤能補拙是良訓，?分?苦?分才?！毕Ｍ隳芨牡魤娜秉c，努力學習。愛你的X老師古希臘哲學家芝諾曾用圓這樣打比方，“人的知識就好比一個圓圈，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道得越多，圓圈也就越大，所接觸的無知范圍也越多?！睂W海無涯，你現(xiàn)在所學僅是冰山一角，切忌止步不前，希望你以“勤”為舟，繼續(xù)遨游。愛你的X老師“一個人就好像一個人數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數(shù)的值就越小?！敝劳瑢W們多羨慕你嗎？你知識全面，興趣廣泛，在各大比賽中斬獲許多獎項，贏得無數(shù)掌聲。但是切忌驕傲自滿，謙虛能使你在成功道路上走得更遠。愛你的X老師華羅庚說“天才是