汽車(chē)空調(diào)的通風(fēng)與凈化系統(tǒng)教案

課題汽車(chē)空調(diào)的通風(fēng)與凈化系統(tǒng)

知識(shí)與技能知道汽車(chē)空調(diào)的空氣配送系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作過(guò)程。

目標(biāo)

教知道汽車(chē)的空氣凈化方法。

學(xué)過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

目標(biāo)

目

情感、態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察、勤于思考、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

標(biāo)

與價(jià)值觀目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)汽車(chē)空調(diào)的配氣室

教學(xué)難點(diǎn)汽車(chē)空調(diào)的配氣室

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)類(lèi)型新授課

教學(xué)課時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

教■學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)

新課引入你知道空氣在再流動(dòng)過(guò)程中是怎樣得到清潔與凈化嗎？引入新課

任務(wù)描述汽車(chē)空調(diào)配氣室的分類(lèi)與組成接受任務(wù)

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)建真實(shí)的教

任務(wù)分析學(xué)環(huán)境，教師提出問(wèn)題，學(xué)生帶著任務(wù)完成學(xué)習(xí)。任務(wù)引領(lǐng)

一、汽車(chē)空調(diào)的配氣室

1.分類(lèi)：混合型、全熱性。

2.組成：進(jìn)氣段、混氣段、配氣段。

(1)進(jìn)氣段：包括起源們和鼓風(fēng)機(jī)。

作用：決定被調(diào)空氣是來(lái)自車(chē)外還是車(chē)廂內(nèi)部，以及兩者

的比例和進(jìn)風(fēng)量的大小。教

師

混氣段：包括蒸發(fā)器、暖風(fēng)芯、混氣門(mén)。

任(2)引

作用：調(diào)配輸出空氣中冷、暖空氣的比例。導(dǎo)

務(wù)(3)配氣段：出風(fēng)口、管道、中央出風(fēng)門(mén)及除霜們。

作用：根據(jù)需要使氣流從不同出風(fēng)口吹出。

實(shí)3.全熱型學(xué)

思考：與混合型部通之處是什么？生

施二、汽車(chē)空調(diào)的通風(fēng)與凈化領(lǐng)

會(huì)

1.通風(fēng)

(1)自然通風(fēng)：一是打開(kāi)風(fēng)窗或天窗；二是利用車(chē)身結(jié)構(gòu)的

自然通風(fēng)。

注意：空氣的入口設(shè)在正壓區(qū)，出口設(shè)在負(fù)壓區(qū)。

(2)強(qiáng)制通風(fēng)：

2.凈化

(1)目的教

(2)除塵方式：過(guò)濾除塵和靜電除塵。師

引

參考課本圖示分析靜電式空氣凈化器的工作原

任(3)478,導(dǎo)

理。

務(wù)

(4)粉塵被電離帶上負(fù)電并被正極板吸引。

實(shí)(5)活性炭吸附，除去臭味及有害氣體，然后送到車(chē)廂

學(xué)

內(nèi)。生

施領(lǐng)

會(huì)

1.空氣混合型配氣室由哪三部分組成？

2.汽車(chē)空調(diào)的通風(fēng)方式有哪些？

任務(wù)鞏固3.汽車(chē)空調(diào)凈化的目的是什么？

4.汽車(chē)空調(diào)除塵凈化的形式是什么？

任務(wù)評(píng)語(yǔ)教師評(píng)價(jià)

一、汽車(chē)空調(diào)的配氣室

課堂小小二、汽車(chē)空調(diào)的通風(fēng)與凈化

作業(yè)課本P.136第1,2題

課題

板

一、汽車(chē)空調(diào)的配氣室

書(shū)

二、汽車(chē)空調(diào)的通風(fēng)與凈化

設(shè)

計(jì)

教學(xué)反思

課題緒論

知識(shí)與技能知道發(fā)動(dòng)機(jī)零件耗損形式。

目標(biāo)

教知道發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)與修理。

學(xué)過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

目標(biāo)

目

情感、態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察、勤于思考、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

標(biāo)

與價(jià)值觀目

標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)知道發(fā)動(dòng)機(jī)零件的四種主要耗損形式。

教學(xué)難點(diǎn)知道維護(hù)作業(yè)的內(nèi)容及類(lèi)別。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教學(xué)類(lèi)型新授課

教學(xué)課時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)

新課引入汽車(chē)的來(lái)源，汽車(chē)的組成？引入新課

1.發(fā)動(dòng)機(jī)零件耗損形式，發(fā)動(dòng)機(jī)的維護(hù)與修理。

任務(wù)描述2.發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與檢測(cè)技術(shù)。接受任務(wù)

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)建真實(shí)的教

任務(wù)分析學(xué)環(huán)境，教師提出問(wèn)題，學(xué)生帶著任務(wù)完成學(xué)習(xí)。任務(wù)引領(lǐng)

耗

件的

機(jī)零

發(fā)動(dòng)

一、

式

損形

損

1.磨

段。

個(gè)階

為三

體個(gè)

律大

損規(guī)

的磨

零件

、

損

磨

.

___

■____

（教

1師

任引

期

工作

正常

期

磨損

加速

期

磨合導(dǎo)

_7

____

____

____

____

____

____

____

\___

務(wù)

蝕

2.腐

勞

3.疲

實(shí)學(xué)

形

4.變生

理

和修

維護(hù)

機(jī)的

發(fā)動(dòng)

二、領(lǐng)

施

修理

護(hù)和

的維

動(dòng)機(jī)

1.發(fā)會(huì)

容

的內(nèi)

作業(yè)

維護(hù)

動(dòng)機(jī)

①發(fā)

整

、調(diào)

潤(rùn)滑

給、

、補(bǔ)

緊固

查、

、檢

清潔

別

的類(lèi)

作業(yè)

維護(hù)

動(dòng)機(jī)

②發(fā)

護(hù)

日常維

期（

「定

護(hù)

級(jí)維

，一

維護(hù)

性

預(yù)防

■

維護(hù)

維護(hù)

機(jī)的

發(fā)動(dòng)

維護(hù)

二級(jí)

小護(hù)

磨合

、

Y教

師

維護(hù)

J換季引

生維護(hù)

防1

非預(yù)

任導(dǎo)

理（

的修

動(dòng)機(jī)

2.發(fā)

務(wù)

理

的修

動(dòng)機(jī)

①發(fā)

工彳

械加

的