人的生殖教案-2023-2024學年人教版生物七年級下冊

人的生殖

一、教學目標

1.知識與技能：使學生了解男女生殖系統(tǒng)的基本結構

和功能，理解人類生殖過程及生殖細胞的作用。

2.過程與方法：通過師生對話、觀察模型和圖片，培

養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：使學生認識到生殖是生命延續(xù)

的重要方式，培養(yǎng)尊重生命、珍愛生命的態(tài)度。

二、教學重難點

1.教學重點：男女生殖系統(tǒng)的基本結構和功能，人類

生殖過程。

2.教學難點：生殖細胞的形成和作用，受精過程的理

解。

三、教學準備

1.男女生殖系統(tǒng)模型或掛圖。

2.人類生殖過程示意圖。

3.多媒體課件，包含相關視頻和圖片資料。

四、教學過程

導入

老師：同學們，我們知道每個生命都是獨一無二的，

但是你們知道這個生命是如何開始的嗎？

學生A：是不是從媽媽的肚子里開始的？

老師:對，每個人的生命都是從媽媽的肚子里開始的，

但更準確地說，是從一個受精卵開始的。今天我們就

來學習關于人的生殖的知識。

新課講解

1.男女生殖系統(tǒng)結構和功能

老師：（展示男女生殖系統(tǒng)模型或掛圖）同學們，這是

男女生殖系統(tǒng)的模型。請你們觀察一下，男女生殖系

統(tǒng)有哪些主要結構？

學生B：男生有睪丸、輸精管等，女生有卵巢、輸卵

管等。

老師：很好，B同學觀察得很仔細。男女生殖系統(tǒng)各

自承擔著不同的功能，共同完成了人類的生殖過程。

2.生殖細胞的形成

老師：在人類生殖過程中，生殖細胞起著至關重要的

作用。你們知道生殖細胞是怎么形成的嗎？

學生C：是不是通過減數(shù)分裂形成的？

老師：對，C同學說得很對。生殖細胞是通過減數(shù)分

裂形成的，這個過程使得生殖細胞中的染色體數(shù)目減

少一半，為受精過程做好準備。

3.受精過程

老師：（展示受精過程示意圖）同學們，這是受精過程

的示意圖。請你們仔細觀察一下，受精過程是怎么發(fā)

生的？

學生D：精子游到卵細胞附近，然后鉆進去和卵細胞

結合。

老師：很好，D同學描述得很生動。在受精過程中，

精子和卵細胞結合形成一個受精卵，標志著新生命的

開始。

課堂小結

老師：今天我們一起學習了人的生殖知識，了解了男

女生殖系統(tǒng)的結構和功能，以及生殖細胞的形成和受

精過程。希望大家能夠珍惜生命、尊重生命。

五、課后練習

選擇題

1.下列關于男女生殖系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

A.睪丸是男性主要的生殖器官，能產(chǎn)生卵細胞

B.卵巢是女性主要的生殖器官，能產(chǎn)生精子

C.子宮是女性生殖系統(tǒng)中受精的場所

D.睪丸和卵巢都能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素

2.生殖細胞中的染色體數(shù)目是體細胞中的（）

A.一半B.一倍C.二倍D.四倍

3.受精卵中的染色體數(shù)目是（）

A.23條B.46條C.22對D.23對

4.下列關于受精過程的敘述，正確的是（）

A.精子游到卵細胞附近，直接鉆入卵細胞內(nèi)

B.精子與卵細胞的細胞膜相互融合，精子入卵

C.精子入卵后，會立即形成受精卵

D.受精卵中的遺傳物質(zhì)全部來自卵細胞

填空題

1.男女生殖系統(tǒng)中，是男性主要的生殖器官,

是女性主要的生殖器官。

2.生殖細胞是通過分裂形成的，其染色體數(shù)

目是體細胞中的o

3.受精卵標志著新生命的開始，它是由和

結合形成的。

4.在受精過程中，游到附近，然后鉆

進去和結合。

六、教學反思

1.教學內(nèi)容方面：本次教學內(nèi)容較為抽象，但通過模

型、示意圖和師生對話的方式，使得知識更加直觀易

懂。未來可以考慮增加更多實際案例或生活中的應用

場景，使教學更加貼近學生生活。

2.教學方法方面：本次教學采用了師生對話的方式進

行，激發(fā)了學生的參與熱情。但部分學生在回答問題

時存在不準確或模糊的情況，需要在今后的教學中加

強引導和糾正。

3.學生表現(xiàn)方面：大部分學生能夠積極參與課堂討論

和思考，表現(xiàn)出對生殖知識的濃厚興趣。但也有少數(shù)

學生表現(xiàn)出羞澀或回避的態(tài)度，需要在今后的教學中

關注這部分學生的心理需求，創(chuàng)造更加寬松和諧的學

習氛圍。

4.教學改進方面：在今后的教學中，我將更加注重知

識的連貫性