1單元4-100以內(nèi)數(shù)的順序

教案教案來源：獨立備課課題100以內(nèi)數(shù)的順序課型新授授課時間3月6日（星期san）第4課時（共9課時）教學目標使學生學會100以內(nèi)數(shù)的順序。通過學習使學生明確一個數(shù)是幾位數(shù)的概念，為認識萬以內(nèi)的數(shù)和億以內(nèi)的數(shù)打好基礎(chǔ)通過學生觀察數(shù)序表，探索發(fā)現(xiàn)數(shù)的規(guī)律。3、激發(fā)學生學習興趣，教育學生從小養(yǎng)成愛思考的好習慣。教學重點掌握100以內(nèi)數(shù)的順序教學難點引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運用規(guī)律主要教法探索發(fā)現(xiàn)法練習指導法教具投影學法指導自主探索練習指導板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的順序小大一位數(shù)：1——9兩位數(shù)：10——99三位數(shù)：100是最小的三位數(shù)教學后記大部分學生數(shù)數(shù)沒有問題，個別學生就出現(xiàn)了差錯，有的不分前后、有的不分左右，還有的不明白正數(shù)和倒數(shù)的不同。教學過程︵含時間分配︶教學內(nèi)容及教師活動學生活動一、情境導入：（1分）同學們，我們已經(jīng)學過了100以內(nèi)數(shù)的認識，今天這節(jié)課，我們做個有趣的游戲，看看誰在游戲中能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。二、探索新知。（20分）師：有一天小花狗給大家出了一道題，你想知道是什么題嗎？出示：百數(shù)表。（第9頁圖）1、讀題目要求說說讓我們干什么？你能解答小花狗的問題嗎？2、學生拿出百數(shù)表按順序填數(shù)。填后訂正。3、涂一涂。師：同學們幫小花狗解決了問題，這時小斑馬，小牛，小鹿跑來了，他們想干什么呢？出示：（紙條第9頁的）斑馬：把十位是5的數(shù)涂成黃色；小牛：把個位是6的數(shù)涂成藍色；小鹿：把十位和個位的數(shù)字相同的兩位數(shù)圈起來。師：涂后，觀察這個表格，你有哪些發(fā)現(xiàn)4、引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。(1)(可投影引導)出示：上表中，從（

）到（）是一位數(shù)；從（）到（）是兩位數(shù)；100是（）位數(shù)。（2）觀察這個表，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？4人一組互相說說。（3）集體交流：5、老師小結(jié)：同學們真棒，通過觀察發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的問題三、實際運用（16分）1、P10、1題。根據(jù)剛才的百數(shù)表，把缺的數(shù)填上。學生獨立練習，教師巡視輔導。2、游戲幫小動物寫門牌號碼。（P10、2）觀察小袋鼠要寫的門牌號是怎么寫的？3、游戲：給小動物找朋友。(10頁3題)觀察每個動物身上的卡片，說一說，看看誰和誰能是好朋友，為什么？4、按數(shù)的順序連線。（P11、4）師：同學們，我們學習了100以內(nèi)數(shù)的順序，下面老師出一道題，看看你學的怎么樣，按數(shù)的順序連線，連對了，看看是什么，這是對你今天學習的獎勵。5、按規(guī)律填數(shù)。(投影)(1)33、35、37、()、()、()(2)88、86、84、()、()、()(3)42、81、44、79、46、77、()、()、()(4)3、5、8、13、()、()、()、()(5)99、88、77、()、()、()、()6、思維：猜數(shù)。例如：一個兩位數(shù)，比50大，比70小，有多少個這樣的數(shù)？其中這里最小的是()，最大的是多少？四、課堂總結(jié)：(2分)說說這節(jié)課有什么收獲？五、作業(yè)。（1分）學生讀要求，明確任務(wù)。生：按要求涂色獨立完成練習互相討論從10、20、30...90，十位上的順序也是1、2、3、4、5、6、7、8、9、每一橫行前9個數(shù)十位上的數(shù)都相同。每一豎列個位上的數(shù)都相同……從小到大，