物流高技國(guó)際貿(mào)易單證教案

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校

教

案

本

授課班級(jí)17物流高技

課程名稱國(guó)際貿(mào)易單證與實(shí)務(wù)

任課教師盧珊珊

授課學(xué)期2018-2019第一學(xué)期

編號(hào)：QD-85la-08版本號(hào)：A0流水號(hào)

章節(jié)（項(xiàng)目）一.1授課內(nèi)容國(guó)際貿(mào)易單證

授課課時(shí)2授課時(shí)間第2周第1次課1

教學(xué)目標(biāo)了解國(guó)際貿(mào)易單證的定義

教學(xué)重點(diǎn)國(guó)際貿(mào)易單證的種類

教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別國(guó)際貿(mào)易單證類型，掌握國(guó)際貿(mào)易的定義

教學(xué)方法引入法訓(xùn)練法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置.、時(shí)間分配等）

一、課程要求及自我介紹

1.教師自我介紹，班干部自我介紹

2.提出課堂要求：

1）不允許遲到、早退、缺勤1/3以上取消考試資格

2）不能玩手機(jī)，玩游戲，看視頻

3）按座位序號(hào)固定座位，不能私自調(diào)換

4）認(rèn)真做好筆記，定期檢查

二、課程導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課

提問(wèn)學(xué)生：你理解的國(guó)際貿(mào)易單證都是做什么的？

2.課程介紹

教師分享《國(guó)際貿(mào)易單證》課程的實(shí)用價(jià)值及對(duì)學(xué)生就業(yè)的作用大,

及本書學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)方法等。

三、新課講授

1.案例引入：通過(guò)課本案例，甲乙公司進(jìn)出口案列。讓學(xué)生進(jìn)入課堂狀

態(tài)，引導(dǎo)出國(guó)際貿(mào)易概念。

2.分組討論：請(qǐng)學(xué)生思考國(guó)際貿(mào)易與對(duì)外貿(mào)易在他們的印象中是一致的

還是不同的？

講解：國(guó)際貿(mào)易亦稱為“世界貿(mào)易”，泛指國(guó)際間的貨物和服務(wù)的交換。

由各國(guó)（地區(qū)）的對(duì)外貿(mào)易構(gòu)成，是世界各國(guó)對(duì)外貿(mào)易的總和。

3.多媒體講解：?jiǎn)巫C的概念

單證（Documents）是指在國(guó)際結(jié)算中應(yīng)用的單據(jù)、文件和證書，憑借

這些文件來(lái)處理國(guó)際貨物的交付、運(yùn)轉(zhuǎn)、保險(xiǎn)、商檢、結(jié)匯等。

狹義：?jiǎn)螕?jù)和信用證，廣義：文件和憑證

4.小組學(xué)習(xí)：?jiǎn)巫C的重要性

（一）出口單是賣方收取外匯的依據(jù)

（二）、出口單證是履行合同的必要手段。

（三）、出口單證工作是一項(xiàng)法律性和政策性極強(qiáng)的涉外工作。

5.通過(guò)舉例法講解：國(guó)際貿(mào)易單證的種類：

（一）根據(jù)貿(mào)易雙方的不同

1＞進(jìn)口單證。2、出口單證

（二）根據(jù)單證的性質(zhì)

1、金融單據(jù)。2、商業(yè)單據(jù)

（三）根據(jù)單證的用途

1、資金單據(jù)。2、商業(yè)單據(jù)。3、貨運(yùn)單據(jù)。4、保險(xiǎn)單據(jù)。

5、官方單據(jù)。6、附屬單據(jù)

6.單證工作的基本要求：正確、完整、及時(shí)、簡(jiǎn)明、整潔

課件講解：正確：“五個(gè)統(tǒng)一”

章節(jié)（項(xiàng)目）一.1授課內(nèi)容國(guó)際貿(mào)易單證

授課課時(shí)2授課時(shí)間第2周第2次課2

教學(xué)目標(biāo)識(shí)記FOB、CFR、CIF的含義以及風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任和費(fèi)用的劃分

教學(xué)重點(diǎn)掌握FOB、CFR、CIF買賣雙方承擔(dān)的基本義務(wù)

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)交易情況選擇貿(mào)易術(shù)語(yǔ)

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置.、時(shí)間分配等）

一、組織教學(xué)

1.點(diǎn)名考勤，填寫教學(xué)日志

2.進(jìn)行課室安全教育

3.課程回顧：提問(wèn)學(xué)生計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

二、課程回顧

通過(guò)小組提問(wèn)的方式：提問(wèn)學(xué)生國(guó)際貿(mào)易的概念，以及單證的定義。

以小組驅(qū)動(dòng)學(xué)校方式考查單證的分類的理解。

三、課程導(dǎo)入

貿(mào)易術(shù)語(yǔ)是對(duì)外磋商和訂立合同不可缺少的專門用語(yǔ)，它表明了價(jià)格的

構(gòu)成，確定了買賣雙方在交接貨物過(guò)程中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，涵蓋了價(jià)格、

運(yùn)輸、保險(xiǎn)、通關(guān)手續(xù)、單證提交等內(nèi)容，它的使用影響著合同的性質(zhì)及風(fēng)

險(xiǎn)的劃分界限。

通過(guò)視頻的播放，由生活實(shí)例過(guò)渡到國(guó)際貿(mào)易中的糾紛，通過(guò)啟發(fā)式

教學(xué)，步步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“貿(mào)易術(shù)語(yǔ)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲,

增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)也消除了他們學(xué)習(xí)的恐懼感。

四、新課講授

1.生活實(shí)例一一淘寶賣家VS物流公司：商品損壞、服務(wù)滯后、信譽(yù)下

降等情況導(dǎo)致淘寶賣家與物流公司之間的矛盾愈演愈烈，我們可以如何化解

矛盾呢？

提問(wèn)：在國(guó)際貿(mào)易中，是否也存在這樣的糾紛？我們可以如何處理糾紛

呢？從而引出“貿(mào)易術(shù)語(yǔ)”。

學(xué)生觀看視頻，并回答教師提問(wèn)。

預(yù)計(jì)答案：有糾紛，按照貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的規(guī)定來(lái)處理。

2、給出交易案例：2013年8月8日，寧波得力進(jìn)出口有限公司按FOB

寧波與巴西天天文具公司簽約成交，向其出口得力牌鋼筆。

拋出問(wèn)題：如果你是寧波得力進(jìn)出口有限公司的一名業(yè)務(wù)員，你將如何

處理這起糾紛，維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)與客戶達(dá)成友好和諧的可持續(xù)發(fā)

展？

3、講解幾種常用的國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)：

1)FOBFreeOnBoard(...namedpartofshipment)----船上交

貨(……指定裝運(yùn)港)，是指貨物在指定的裝運(yùn)港越過(guò)船舷，賣方即完成交

貨。通過(guò)視頻案例講解FOB的概念以及買賣雙方的義務(wù)與責(zé)任。

2)CTFCostInsuranceandFreight(.....namedportof

destination)——成本、保險(xiǎn)費(fèi)加運(yùn)費(fèi)(……指定目的港)，是指貨物在裝

運(yùn)港越過(guò)船舷時(shí)賣方即完成交貨。賣方支付貨物運(yùn)至目的港的運(yùn)費(fèi)和必要的

費(fèi)用，但交貨后貨物的風(fēng)險(xiǎn)及由于各種事件造成的任何額外費(fèi)用由買方承

擔(dān)。賣方還須辦理保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)。通過(guò)視頻案例講解CIF的概念以及買

賣雙方的義務(wù)與責(zé)任。

3)CFRCostandFreight(namedportofdeslinalion)

成本加運(yùn)費(fèi)(……指定目的港)，也稱運(yùn)費(fèi)在內(nèi)價(jià)，是指貨物在裝運(yùn)港越過(guò)

船舷，賣方即完成交貨，并支付貨物運(yùn)至指定目的港所需的運(yùn)費(fèi)和必要的費(fèi)

用。通過(guò)視頻案例講解CRF的概念以及買賣雙方的義務(wù)與責(zé)任。

4)通過(guò)視頻案列講解DDF、EXW兩種的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，并講清楚買賣雙方

的責(zé)任與義務(wù)。

五、小結(jié)

本課時(shí)我們主要學(xué)習(xí)了三種常用的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，分別是FOB、CFR和CIF,

學(xué)會(huì)了這三種貿(mào)易術(shù)語(yǔ)下買賣雙方風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任和費(fèi)用的劃分，知道了如何根

據(jù)不同的交易情況選擇恰當(dāng)?shù)馁Q(mào)易術(shù)語(yǔ)。

通過(guò)視頻案例的講解，學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)理解接受很快，基本上都能區(qū)分不同術(shù)語(yǔ)的概念

課后反思

及用法。

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）一.3授課內(nèi)容認(rèn)知國(guó)際貿(mào)易單證的工作內(nèi)容和要求

授課課時(shí)2授課時(shí)間第3周第1次課3

教學(xué)目標(biāo)清楚國(guó)際貿(mào)易單證的工作內(nèi)容，了解單證員這一崗位職責(zé)和要求

教學(xué)重點(diǎn)單證員崗位要求

教學(xué)難點(diǎn)清楚國(guó)際貿(mào)易單證的工作內(nèi)容并按要求完成

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、教學(xué)組織（2’）

1、提醒交手機(jī)

2、起立問(wèn)好

二、自我介紹及課程作用講解（80

簡(jiǎn)單做自我介紹，重點(diǎn)講解本門課程對(duì)學(xué)生的作用

三、介紹制單員崗位（10'）

展示外貿(mào)制單員證書模版和制單員招聘要求，以了解制單員工作

報(bào)考的方式、時(shí)間、附近考點(diǎn)

四、知識(shí)點(diǎn)講解（30'）

1、國(guó)際貿(mào)易單證工作的重要性

（1）做好國(guó)際貿(mào)易單證工作是履行合同的基本要求和證明

（2）做好國(guó)際貿(mào)易單證工作是保證正常結(jié)匯的前提

（3）做好國(guó)際貿(mào)易單證工作有助于減少和解決貿(mào)易糾紛和爭(zhēng)端

（4）做好國(guó)際貿(mào)易單證工作是提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和企業(yè)形象的重要手

段

2、國(guó)際貿(mào)易單證工作程序

結(jié)合內(nèi)容邊講解邊繪制工作流程圖

案例分析：信用證與合同不符必須要改證嗎？

學(xué)生閱讀后討論分析，發(fā)表自己的觀點(diǎn)

3、國(guó)際貿(mào)易單證工作的基本要求

正確：“單證一致”“單單一致”“單內(nèi)一致”“證同一致”“單貨一致”

完整：種類完整、分?jǐn)?shù)完整、內(nèi)容完整

及時(shí)：出單、交單

簡(jiǎn)明、整潔

五、課后專業(yè)測(cè)評(píng)（25'）

完成P14頁(yè)測(cè)評(píng)題，測(cè)評(píng)講解

課后任務(wù)：分組組建公司，確定公司名稱（中英文）（50

課后反思學(xué)生上課積極配合，教學(xué)效果較好，但由于教室光線較亮，之后做課件需增大對(duì)比度

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）二.1授課內(nèi)容認(rèn)知信用證

授課課時(shí)2授課時(shí)間第3周第2次課4

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教師講練，學(xué)生能認(rèn)出信用證單據(jù)

教學(xué)重點(diǎn)信用證的產(chǎn)生背景及定義

教學(xué)難點(diǎn)清楚信用證的性質(zhì)及特點(diǎn)并能運(yùn)用

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、知識(shí)回顧：?jiǎn)巫C工作的重要性、單證工作的要求（5’）

二、課程內(nèi)容導(dǎo)入（lOmins）

1、教師通過(guò)提問(wèn)學(xué)生是否理解單證的含義，引導(dǎo)學(xué)生嘗試回答，將本書內(nèi)

容即對(duì)外貿(mào)出口各環(huán)節(jié)涉及的單證內(nèi)容引入（如與客戶成交訂單后的商業(yè)合

同，貨物準(zhǔn)備好后出口需準(zhǔn)備的裝箱單、商業(yè)發(fā)票、原產(chǎn)地證明……）

2、教師通過(guò)外貿(mào)單證員考試與本書的聯(lián)系，告知學(xué)生學(xué)習(xí)本書與就、業(yè)的聯(lián)

系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)學(xué)生對(duì)課程重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

展示信用證樣本，了解信用證

三、講授信用證的定義和種類（20mins）

1、結(jié)合PPT,書本闡述了信用證產(chǎn)生的背景及原因引入信用證的概念，再次

結(jié)合外貿(mào)流程圖，告知學(xué)生信用證的作用。

2、信用證基本背景知識(shí)引入后，引入信用證的操作流程，選出若干司學(xué)分

別角色代入外貿(mào)過(guò)程中的相關(guān)當(dāng)事人，便于學(xué)生理解與信用證相關(guān)的較為抽

象的概念

四、信用證性質(zhì)及特點(diǎn)（20'）

kPPT展示信用證的不同種類以及不同種類的信用證在何種情況下會(huì)怎樣使

用，信用證種類相關(guān)的英文概念。

2、展示信用證的實(shí)際樣本及英文條款相對(duì)應(yīng)的中文含義，如何認(rèn)出信用證

的不同種類

3、最常用不可撤銷信用證的辦理流程，因概念較抽象，所以在介紹其PPT

時(shí)通過(guò)展示不可撤銷信用證的特點(diǎn)、作用、及其規(guī)定下出口商在贖單時(shí)候注

意看信用證規(guī)定的各項(xiàng)條款

五、技能實(shí)操與知識(shí)檢測(cè)（20min）

練習(xí)冊(cè)上題目學(xué)生一起實(shí)戰(zhàn)，教師講解.，通過(guò)學(xué)生在信用證實(shí)物中找出判斷

信用證類型的英文單詞來(lái)分辨其種類

五、課程總結(jié)及作業(yè)（5min）

1、教師再次總結(jié)信用證的定義及種類，預(yù)習(xí)信用證相關(guān)系人及其英文表達(dá)

2、預(yù)習(xí)下一節(jié)：信用證的內(nèi)容。根據(jù)所給的信用證樣本，找出信用證各條

款

雖然是第一次接觸信用證，加上全英文的內(nèi)容，學(xué)生有一點(diǎn)害怕，但是對(duì)于本次課的

課后反思定義、性質(zhì)和特點(diǎn)掌握較好，在接下來(lái)的課程中，重點(diǎn)需要化解學(xué)生對(duì)英文的恐懼，

讓學(xué)生敢于嘗試制單

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）二.2授課內(nèi)容信用證概述、內(nèi)容、種類

授課課時(shí)2授課時(shí)間第4周第1次課5

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)講授學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握信用證發(fā)生的流程及能認(rèn)出信用證樣板的相關(guān)英文條款

教學(xué)重點(diǎn)信用證上的相關(guān)英文條款，熟悉信用證的相關(guān)當(dāng)事人，明白各自的義務(wù)

教學(xué)難點(diǎn)能正確找出相對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)條款

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置.、時(shí)間分配等）

一、知識(shí)回顧（lOmins）

信用證的定義、性質(zhì)和特點(diǎn)

抽查各位同學(xué)的掌握情況

二、重點(diǎn)知識(shí)背景導(dǎo)入（lOmins）

1、給學(xué)生看irrevocableDocumentaryL/C實(shí)物樣本

2、教師提問(wèn)信用證包含哪些內(nèi)容

三、信用證內(nèi)容的學(xué)習(xí)（35mins）

一試一試

—根據(jù)書本P22-P23的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)所給的信用證祥本，分別找出以下內(nèi)容：

-關(guān)于信用證本身的說(shuō)明、信用證當(dāng)事人條款、單據(jù)條款、匯票條款、貨物條款、

運(yùn)輸和保險(xiǎn)條款、特殊條款和其他條款

-請(qǐng)?jiān)谂赃呌勉U筆標(biāo)標(biāo)注出來(lái)

1、結(jié)合真實(shí)的信用證樣本講解信用證的相關(guān)內(nèi)容

2、學(xué)生分4人小組記憶信用證相關(guān)當(dāng)事人的英文及中文

3、教師通過(guò)對(duì)比議付行、付款行、保兌行，講解三人之間的關(guān)系及區(qū)別等較抽象的概念

4、引入?yún)R票的定義及作用

相關(guān)知識(shí)（部分）：

“APPLICANT”開(kāi)證申請(qǐng)人，一般為進(jìn)口人，發(fā)票要以其為抬頭。

“ISSUING/OPENINGBANK”開(kāi)證行，一般為進(jìn)口地銀行，也是出口人開(kāi)具匯票的受票人。

“BENEFICIARY”受益人，一般為出口人。

“ADVISINGBANK”通知行，出口地銀行，也有可能成為將來(lái)的議付行。

“NEGOTIATINGBANW議付行，出口地銀行，即受益人向其提交單證的銀行。

“DRAFTSAT”匯票期限，該條款之后一般跟"SIGHT”或“XXXDAYSSIGHT”，表示需開(kāi)具即期

或遠(yuǎn)期匯票。

如后跟有“QUOTINGNO.ANDDATEOFTHISLCANDNAMEOFLCISSUINGBANK”表示匯票

中耍注明信用證號(hào)、信用證開(kāi)證日期和信用證開(kāi)證銀行名稱。

"DRAWEE(FULLADRESS):ISSUINGBANKFORFULLINVOICEVALUE",表示匯票受票人為開(kāi)證

銀行，金額為發(fā)票全額。

在解讀信用證過(guò)程中引入如何填寫和檢查：核對(duì)合同內(nèi)容，不一致則需要修改。過(guò)程中

著重指出每個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)單詞。

四、信用證的內(nèi)容檢測(cè)(20mins)

通過(guò)填寫信用證條款相關(guān)內(nèi)容的英文，檢測(cè)學(xué)生是否掌握

五、課后任務(wù)(5mins)

根據(jù)書本45頁(yè)的售貨確認(rèn)書審核48頁(yè)的信用證

雖然是第一次接觸信用證，加上全英文的內(nèi)容，學(xué)生有一點(diǎn)害怕，但是對(duì)于本次課的

課后反思定義、性質(zhì)和特點(diǎn)掌握較好，在接下來(lái)的課程中，重點(diǎn)需要化解學(xué)生對(duì)英文的恐懼，

讓學(xué)生敢于嘗試制單

審閱簽名:

跟單信用證的業(yè)務(wù)流程審核及修改信用

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二任務(wù)三授課內(nèi)容

證

授課課時(shí)2授課時(shí)間第4周第2次課總第6次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨(dú)立審核信用證，并能審核相關(guān)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)審核條款，信用證修改用到的術(shù)語(yǔ)

教學(xué)難點(diǎn)英文條款較多，不能全部信用證條款進(jìn)行翻譯

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討設(shè)法，練習(xí)法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、Warmup&review回顧復(fù)習(xí)（20mins）

1、安全教育

教師提及假期安全需注意的問(wèn)題

2、復(fù)習(xí)信用證內(nèi)容，提問(wèn)相關(guān)條款如何找出相應(yīng)內(nèi)容

3、教師評(píng)講練習(xí)內(nèi)容，分析講解對(duì)答案

二導(dǎo)入（10mins）

教師PPT信用證的流程，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生信用證的審核及修改申請(qǐng)發(fā)生在哪一個(gè)環(huán)節(jié),

將本章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，即信用證的審核

三、信用證審核（40mins）

1、教師PPT結(jié)合書本講解信用證每個(gè)條款下應(yīng)認(rèn)真審核的內(nèi)容，以及告知學(xué)生須改

證的各種情況

2、重點(diǎn)難點(diǎn)概念知識(shí)的講解，對(duì)比信用證上出現(xiàn)的有關(guān)日期的條款，例如：交單期

限，裝運(yùn)期限

3、結(jié)合練習(xí)冊(cè)的閱讀理解，學(xué)生練習(xí)信用證應(yīng)如何審核及修改。

4、向?qū)W生展示信用證修改申請(qǐng)書樣本，以及發(fā)生這個(gè)修改動(dòng)作的相關(guān)當(dāng)事人

四、信用證修改實(shí)操（20mins）

1、結(jié)合商業(yè)發(fā)票內(nèi)容的業(yè)務(wù)進(jìn)行修改信用證

2、解讀如何根據(jù)Commercialinvoice審核修改信用證

學(xué)生完成信用證修改，允許相互討論，完成之后可以互相檢查和點(diǎn)評(píng)

教師點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)學(xué)生逐一指出審核出的需要修改的地方

五、信用證改證函（10）

引入：審核出了信用存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何去修改呢？需要制作改證函

展示改證函樣本（類似書信，寫清楚需要修改的內(nèi)容即可）

課后嘗試繕制改證函

六、課堂小結(jié)及作業(yè)布置

（即改證函）

課后反思可能部分概念較難理解，應(yīng)多用實(shí)例結(jié)合，講授練習(xí)結(jié)合，課堂紀(jì)律好

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）第三章項(xiàng)目一授課內(nèi)容繕制商業(yè)發(fā)票

授課課時(shí)2授課時(shí)間第5周第I次課總第7次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生掌握發(fā)票的內(nèi)容中英文表達(dá)

教學(xué)重點(diǎn)發(fā)票的內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)發(fā)票的填制

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、Warmup&Review（20mins）

1、教師回顧匯票的主要內(nèi)容

2、匯票條款中出現(xiàn)的中英文聽(tīng)寫

3、評(píng)講《練習(xí)冊(cè)》內(nèi)容

4、學(xué)生提問(wèn)

二、發(fā)票的作用（lOmins）

PPT結(jié)合商業(yè)發(fā)票樣本講解

三、發(fā)票內(nèi)容及繕制（3Omins）

1、教師PPT每個(gè)例子的中英文。教師PPT補(bǔ)充難點(diǎn)概念，結(jié)合課本及發(fā)票樣本逐條講解

eg:signedcommercialinvoice3-fold該條款要求簽署的商業(yè)發(fā)票一式三份

要求記憶commercialinvoice商業(yè)發(fā)票，講解signed3-fold

2、教師帶讀英文發(fā)票條款

3、難點(diǎn)單詞講解：deduct/deduction/manually/indicate/reference/merchandise/relevant

information/combined/certifxVasper/separately

4、中英文概念記憶，學(xué)生分組記憶

5、聽(tīng)寫eg：教師說(shuō)termsofpayment則學(xué)生填寫：支付方式

6、學(xué)生拿出空白紙與同桌進(jìn)行商業(yè)發(fā)票的繕制練習(xí)(知識(shí)檢測(cè))

四、海關(guān)發(fā)票(lOmins)

1、講解海關(guān)發(fā)票的用途作用

2、結(jié)合P68加拿大海關(guān)發(fā)票樣本講解，海關(guān)發(fā)票的填制

3、做練習(xí)冊(cè)內(nèi)容

五、課堂小結(jié)(lOmins)

1、教師總結(jié)商業(yè)發(fā)票中英文條款概念

2、練習(xí)冊(cè)做題，后教師對(duì)答案點(diǎn)評(píng)講解

六、作業(yè)(Imins)

練習(xí)冊(cè)關(guān)于《商業(yè)發(fā)票》章節(jié)內(nèi)容

課后反思課堂紀(jì)律好，商業(yè)發(fā)票的基礎(chǔ)架構(gòu)都有學(xué)會(huì)，總體情況還是很不錯(cuò)，學(xué)生能自制發(fā)票

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二授課內(nèi)容繕制包裝單據(jù)

授課課時(shí)2授課時(shí)間第七周第1次課總第8次

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握裝箱單、重量單及尺碼單的制作及作用

教學(xué)重點(diǎn)裝箱單、重量單、尺碼單的內(nèi)容及填制

教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)輸計(jì)費(fèi)重量，體積重的計(jì)算

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、復(fù)習(xí)回顧（Smins）

1、復(fù)習(xí)回顧原產(chǎn)地證明書樣板中的中英條款內(nèi)容

2、聽(tīng)寫CO的中英文內(nèi)容eg：出口方exporter證書編號(hào)certificateNo.

二、新課內(nèi)容導(dǎo)入（lOmins）

1、引入裝箱單、重量單及尺碼單的作用，及何時(shí)候制作以上單據(jù)

2、強(qiáng)調(diào)packinglist著重貨物包裝情況

三、單據(jù)內(nèi)容及繕制（30mins）

1、結(jié)合裝箱單樣本介紹里面的內(nèi)容

2、要求學(xué)生記憶packinglist條款里的中英文

eg：ArtNo.貨物編號(hào)

descriptionofgoods貨物描述

G.W.&N.W.毛重及凈重

3、強(qiáng)調(diào)貨物特殊包裝時(shí)的單位及填寫

1、補(bǔ)充常用的貨物包裝類型及材料

eg：Woodencase木箱gunnybag麻袋

著名包裝件數(shù)及每件內(nèi)含量時(shí)的英文表達(dá)

eg：Packedin單位，Eachcontain單位

四、裝箱單繕制練習(xí)(30mins)

1、PI01-103單據(jù)填制練習(xí)，教師解釋信用證中相關(guān)難點(diǎn)條款，學(xué)生繕制

2、抽樣評(píng)講，抽1-3名學(xué)生的裝箱單樣板，講解錯(cuò)誤及PPT正確的PL

五、總結(jié)(5mins)

課后反思班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)較為良好，大部分學(xué)生能積極參與到課堂中來(lái)

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目三授課內(nèi)容繕制出口貨物訂艙委托書和托運(yùn)單

授課課時(shí)2授課時(shí)間第七周第2次課總第9次

教學(xué)目標(biāo)掌握托運(yùn)單的繕制

教學(xué)重點(diǎn)托運(yùn)單的繕制，各項(xiàng)內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)資料繕制托運(yùn)單

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置.、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、知識(shí)回顧（lOmins）

1.裝運(yùn)通知由誰(shuí)開(kāi)出，有何作用？

2繕.制時(shí)有哪些注意點(diǎn)？

二、新課引入（lOmins）

1、展示樣單提問(wèn)：從單據(jù)中可獲得什么信息？

主要內(nèi)容與運(yùn)輸有關(guān)（例如：轉(zhuǎn)船、分批.....）

2、托運(yùn)單（shippingNote,S/N）,是出口企業(yè)在報(bào)關(guān)前向船公司或船方代理申請(qǐng)租船

門艙的一張單據(jù)，是日后制作提單的主要背景材料。

提問(wèn)：誰(shuí)開(kāi)據(jù)？什么時(shí)候？向誰(shuí)開(kāi)據(jù)？有何作用？

三、托運(yùn)內(nèi)容解讀。（15mins）

根據(jù)“從上到下，從左到右”的順序一起解讀托運(yùn)單，同學(xué)一起說(shuō)明各項(xiàng)需填寫內(nèi)容，

同時(shí)查閱P156—P157。明確各項(xiàng)如何填寫

例如；1.、shipper（托運(yùn)人，Consignor）；一般情況下，填寫出公司的名稱和地址。

如果是由中國(guó)對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸公司代理貨主辦理租船門艙，此欄后填“中國(guó)對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸

公司XXX分公司”

四、制單實(shí)訓(xùn)（30mins）

任務(wù)：根據(jù)練習(xí)冊(cè)制作托運(yùn)單。

（一）學(xué)生根據(jù)資料繕制托運(yùn)單（用鉛筆填寫）

（二）教師板書空白托運(yùn)單，供學(xué)生書寫答案。

（三）學(xué)生每人每次填寫一空，也可修正其他同學(xué)的答案

（四）根據(jù)板書答案，講解托運(yùn)單繕制，糾正細(xì)節(jié)

五、課堂訓(xùn)練及答疑（lOmins）

任務(wù)：學(xué)生根據(jù)資料、繕制托運(yùn)單。

教師巡視，有針對(duì)性地進(jìn)行答疑，普遍存在的問(wèn)題則統(tǒng)一講解。

六、課堂小結(jié)及作業(yè)。（5mins）

繕制單據(jù)注意細(xì)節(jié)，注意單據(jù)要求。

課后完成

學(xué)生表現(xiàn)積極，托運(yùn)單掌握較快，固己乂其他運(yùn)輸類單據(jù)做基礎(chǔ)，掌握快，正確率搞，

課后反思

下次課課由學(xué)生獨(dú)立完成。

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）第三章授課內(nèi)容綜合實(shí)訓(xùn)

授課課時(shí)2授課時(shí)間第八周第1次課總第10次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)訓(xùn)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況

教學(xué)重點(diǎn)商業(yè)發(fā)票和裝箱單的繕制

教學(xué)難點(diǎn)商品描述和重量峰積的計(jì)算

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、繕制商業(yè)匯票（40分鐘）

1、分發(fā)資料頁(yè)和空白商業(yè)發(fā)票

2、學(xué)生繕制商業(yè)發(fā)票

提示：過(guò)程中可以翻書、討論

3、核對(duì)答案

4、講解易錯(cuò)點(diǎn)及糾正

二、繕制裝箱單（40分鐘）

1、分發(fā)資料頁(yè)和空白裝箱單

2、學(xué)生繕制裝箱單

提示：過(guò)程中可以翻書、討論

3、核對(duì)答案

4、講解易錯(cuò)點(diǎn)及糾正

通過(guò)實(shí)訓(xùn)，檢驗(yàn)了學(xué)生的掌握情況，基本能夠完成單據(jù)的繕制，少量的疑難點(diǎn)還需要

課后反思

提醒學(xué)生多注意。

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目四授課內(nèi)容原產(chǎn)地證書

授課課時(shí)2授課時(shí)間第八周第2次課總第11次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握原產(chǎn)地證明書的用途及內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)原產(chǎn)地證明書的內(nèi)容和繕制

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)資料繕制原產(chǎn)地證書

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置.、時(shí)間分配等）

一、導(dǎo)入（lOmins）

為什么需要“原產(chǎn)地證明”？

學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法

引導(dǎo)：證明產(chǎn)地，以確定關(guān)稅政策（延伸提問(wèn)：根據(jù)它的作用，你認(rèn)為原產(chǎn)

地證書主要的內(nèi)容會(huì)是什么？）

二、原產(chǎn)地證明書的作用及申請(qǐng)（5mins）

PPT原產(chǎn)地證明書的樣板，結(jié)合樣板講解certificateoforigin的定義及

作用和申請(qǐng)

三、原產(chǎn)地證明書的填制（20m原s）

1、教師PPT結(jié)合C0樣本講解中英文條款

eg：①證書編號(hào)certificateNo.

②出口方exporter③收貨方consignee

2、詳細(xì)講解每個(gè)條款如何填寫，要求學(xué)生背誦從第1各條款到第13個(gè)條款

的中英文

3、補(bǔ)充說(shuō)明H.S.code的查詢方式

補(bǔ)充G.W.和N.W.

四、原產(chǎn)地證明CO填制練習(xí)(40mins)

1、《國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)練習(xí)冊(cè)》內(nèi)容結(jié)合書本學(xué)生做閱讀題

2、要求學(xué)生寫上original中的英文條款，再找出條款項(xiàng)下所填內(nèi)容

3、教師對(duì)答案，講評(píng)

五、總結(jié)&作業(yè)(5mins)

1、總結(jié)原產(chǎn)地證明各中英文條款

2、作業(yè)：抄寫中英文條款

課后反思內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)生活躍度較之前好

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目四授課內(nèi)容繕制出口貨物報(bào)關(guān)單

授課課時(shí)2授課時(shí)間第14周第1次課總第12次

教學(xué)目標(biāo)掌握?qǐng)?bào)關(guān)相關(guān)專業(yè)知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)報(bào)關(guān)相關(guān)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)知報(bào)關(guān)單內(nèi)容及填寫

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置.、時(shí)間分配等）

一、知識(shí)回顧

托運(yùn)單的作用，繕制的要點(diǎn)。

完成練習(xí)冊(cè)

二、報(bào)關(guān)單內(nèi)容。

1、展示樣單P180—P181（出口報(bào)關(guān),進(jìn)口報(bào)關(guān)）

學(xué)生解讀單據(jù)內(nèi)容，可獲得哪些信息？

知識(shí)延伸

海關(guān)的作用，為什么需要進(jìn)出口報(bào)關(guān)？未報(bào)關(guān)一走私

2、報(bào)關(guān)單的區(qū)別

不同類型的貿(mào)易方式報(bào)關(guān)單顏色不同，（請(qǐng)同學(xué)找出以下顏色分別用于什么方式）白

色、粉紅色、淺綠色、淺藍(lán)色、淺黃色。

三、知識(shí)延伸：不同貿(mào)易方式，簡(jiǎn)單講解。報(bào)關(guān)應(yīng)提交的單證

1、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單

2、貨物發(fā)票

3、陸運(yùn)單、空運(yùn)單和海運(yùn)扣得提貨單及海運(yùn)出口的裝貨單

4、貨物裝箱單

5、出口收記核銷單

6、其他需提供的單據(jù)

四、報(bào)關(guān)單相關(guān)知識(shí)延伸通過(guò)練習(xí)補(bǔ)充知識(shí)

練習(xí)冊(cè)P143

1、同學(xué)們完成P143—P146（用鉛筆做自己會(huì)的題）

2、板書記總答案（目的：了解答題情況）

3、教師講解，確定答案

4、學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)

五、課堂練習(xí)因報(bào)關(guān)單填制有資格要求

練習(xí)冊(cè)P146.繕制報(bào)關(guān)單（因此不要求學(xué)生獨(dú)立繕制報(bào)關(guān)單）

教師帶領(lǐng)同學(xué)們根據(jù)資料一起填制報(bào)關(guān)單

要求：知道每個(gè)項(xiàng)目的中文含義。

課后反思由于報(bào)關(guān)員有資質(zhì)要求，對(duì)報(bào)關(guān)單的填制不比做太高要求，但是仍需學(xué)會(huì)看單據(jù)

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目十授課內(nèi)容繕制出口貨物運(yùn)輸單據(jù)

授課課時(shí)2授課時(shí)間第14周第2次課總第13次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握海運(yùn)提單的內(nèi)容及繕制

教學(xué)重點(diǎn)海運(yùn)提單的作用、種類，海運(yùn)提單的內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)匯票的實(shí)操

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、海運(yùn)提單的作用及種類（15mins）

1、教師PPT講講海運(yùn)提單的作用

2、結(jié)合練習(xí)冊(cè)的選擇題P52第二題

重點(diǎn)記憶：①代理人簽發(fā)貨物收據(jù)receiptforthegoods

②貨物所有權(quán)的憑證documentoftitle

③托運(yùn)人與承運(yùn)人運(yùn)輸契約的證明evidenceofcontract

二、海運(yùn)提單的種類（25mins）

1、教師講解提單分類的根據(jù)，不同種類的提單中英文

2、不同種類提單的作用

3、結(jié)合《練習(xí)冊(cè)》鞏固提單種類的內(nèi)容

三、提單的內(nèi)容（35mins）

1、學(xué)生人手一張海運(yùn)提單樣本

2、根據(jù)樣本學(xué)生回答相應(yīng)條款內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，不一定要全正確

3、重點(diǎn)內(nèi)容中英文條款結(jié)合樣本講解

eg：①托運(yùn)人consignor/shipper

②承運(yùn)人carrier③收貨人consignee④裝運(yùn)港portofloading

⑤卸貨港portofdischarge

4、《練習(xí)冊(cè)》結(jié)合做題理解

四、總結(jié)及作業(yè)(5min)

1、總結(jié)提單內(nèi)容PPT

2、作業(yè)《練習(xí)冊(cè)》

課后反思提單的填制仍有部分學(xué)生不夠明確，由于內(nèi)容較多，之后還需繼續(xù)鞏固

審閱簽名:

章節(jié)(項(xiàng)目)項(xiàng)目十授課內(nèi)容匯票的種類和內(nèi)容

授課課時(shí)2授課時(shí)間第15周第1次課總第14次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生掌握匯票的作用及相關(guān)當(dāng)事人

教學(xué)重點(diǎn)匯票條款內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)匯票的實(shí)操

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

(包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等)

一、Warmup&review(lOmins)

1、評(píng)講《國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)練習(xí)冊(cè)》內(nèi)容

2、聽(tīng)寫重點(diǎn)中英文條款10個(gè)

3、默寫信用證流程圖

4、做一份選擇題試題

二、課程導(dǎo)入(lOmins)

簡(jiǎn)要介紹匯票的作用及相關(guān)當(dāng)事人

三、常用結(jié)匯單據(jù)之匯票重點(diǎn)講解(30mins)

1、教師PPT展示匯票的樣本

2、結(jié)合匯票樣本講解匯票種類

3、當(dāng)堂教師問(wèn)學(xué)生光票、跟單匯票，學(xué)生回答相應(yīng)英文

四、匯票內(nèi)容(2()mins)

1、結(jié)合樣本講解各匯票的主要內(nèi)容

eg：出票依據(jù)(drawnunder)包含開(kāi)證行名稱信用證號(hào)碼及開(kāi)證日期

1、教師講授難點(diǎn)概念

eg：付款期限及計(jì)算

五、學(xué)習(xí)繕制匯票(lOmins)

1、P53結(jié)合信用證范例一信用證范例，根據(jù)信用證的要求及給出資料繕制匯票

2、抽一到兩位同學(xué)繕制的匯票進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解

六：總結(jié)

1、總結(jié)匯票內(nèi)容

作業(yè)為預(yù)習(xí)匯票的修改

匯票內(nèi)容較少，填制學(xué)習(xí)較容易，但課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)出票人和受票人的理解還是比

課后反思

較模糊，之后還需增加一些場(chǎng)景幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和鞏固。

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目四授課內(nèi)容繕制匯票

授課課時(shí)2授課時(shí)間第15周第2次課總第15次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)掌握匯票填制技巧

教學(xué)重點(diǎn)匯票當(dāng)事人填寫技巧，匯票內(nèi)容的繕制

教學(xué)難點(diǎn)匯票期限的填寫

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、復(fù)習(xí)回顧（20mins）

1、復(fù)習(xí)書本結(jié)合PPT關(guān)于匯票種類的內(nèi)容

2、復(fù)習(xí)與匯票種類等相關(guān)的中英文單詞

eg：受票人drawee受款人payee

跟單匯票documentaryBill

3、聽(tīng)寫與匯票種類有關(guān)的中英文單詞

4、復(fù)習(xí)匯票內(nèi)容填制

5、對(duì)答案《國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)練習(xí)冊(cè)》教師評(píng)講，點(diǎn)評(píng)應(yīng)注意的難點(diǎn)

二、匯票繕制（40mins）

1、教師結(jié)合PPT與課本講解匯票填制的內(nèi)容

2、重點(diǎn)講解付款期限條款

3、教師結(jié)合匯票樣本講解交單、日期、裝船日期、發(fā)票日期、見(jiàn)票日期為起算期時(shí)英文

相應(yīng)表達(dá)方法

三、匯票繕制（15mins）

1、教師PPT給定背景內(nèi)容，學(xué)生分組制作匯票，給定匯票模板

2、抽1-3名同學(xué)提交匯票，教師點(diǎn)評(píng)

四、課堂小結(jié)

1、總結(jié)匯票內(nèi)容

2、作業(yè)：復(fù)習(xí)單據(jù)制作

課后反思基本掌握填制方法

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目四授課內(nèi)容繕制其他出口單證

授課課時(shí)2授課時(shí)間第16周第1次課總第16次

教學(xué)目標(biāo)掌握受益人證明書的解讀和繕制

教學(xué)重點(diǎn)受益人證明書的條款解讀

教學(xué)難點(diǎn)繕制受益人證明書

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

、展示檢驗(yàn)證書.回顧客條例.

請(qǐng)同學(xué)輪流根據(jù)所指.解說(shuō)條例（需說(shuō)明含義，信息來(lái)源）

二、引進(jìn)新內(nèi)容

展示受益人證明書（Beneficiary'sCertificate）,同學(xué)們討論回答可以從證明書上獲得

哪些信息？

引導(dǎo)：1.誰(shuí)開(kāi)具的證書？

2.有何作用？

3.依據(jù)什么開(kāi)出？

三、受益人證明講解

（一）概念P133型”=理

whowhat

結(jié)合剛才展示的證書，回顧。是“誰(shuí)”開(kāi)出的證明“什么”的證書。請(qǐng)同學(xué)思考回答.

1、總結(jié)匯票內(nèi)容

2、作業(yè)：復(fù)習(xí)單據(jù)制作

（二）受益人證明書的制倫（結(jié)合證明書找出相應(yīng)欄目）

1.受益人中文、英文名稱

2.單據(jù)名單

3.發(fā)票號(hào)碼

4.信用證號(hào)碼

5.出證日期

6.證明內(nèi)容

7.受益人稱及簽字

（三）延伸拓展。

1.何時(shí)需要開(kāi)受益人證明。（是否屬于必有單據(jù)）

2.開(kāi)具受益人證明書的依據(jù)是什么？是否具有法律效用？

四、課堂訓(xùn)練

練習(xí)冊(cè)P116填制單據(jù)、學(xué)生練習(xí)、講解

練習(xí)冊(cè)P119教師帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行糾錯(cuò).

五、總結(jié)及作業(yè).

填制BC要以L/C為依據(jù).內(nèi)容要符合L/C要求

作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)P117—120.單據(jù)制作以及改錯(cuò).

課后反思因受益人證明具體內(nèi)容需要根據(jù)信用證具體規(guī)定進(jìn)行填寫，因此需要學(xué)生靈活運(yùn)用

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二授課內(nèi)容繕制信用證開(kāi)證申請(qǐng)書

授課課時(shí)2授課時(shí)間第16周第2次課總第17次

教學(xué)目標(biāo)掌握開(kāi)證申請(qǐng)的要點(diǎn)，鞏固制單技能

教學(xué)重點(diǎn)綜合制單

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)資料完成整套單據(jù)的制作。

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、、信用證申請(qǐng)書（進(jìn)口商）

（一）提問(wèn)：什么情況下需要申請(qǐng)開(kāi)信用證？

答：雙方采用信用證方式支付時(shí)，進(jìn)口商申請(qǐng)開(kāi)信用證。

提問(wèn)：信用證中有哪些主要的關(guān)系人。

一位同學(xué)講出主要關(guān)系人，制定另一位同學(xué)講解是交易的哪些當(dāng)事人（即交易中的身

份）

（二）申請(qǐng)開(kāi)證后注意的問(wèn)題。

采用分小組競(jìng)答得方式。

10分鐘時(shí)間閱讀10個(gè)應(yīng)注意的問(wèn)題，時(shí)間到分組進(jìn)行競(jìng)答，小組輪流方式，超過(guò)30

秒未作答視為棄權(quán)，由下一組進(jìn)行回答，最終流升三組的得分情況，予以表?yè)P(yáng)發(fā)票號(hào)碼

（三）信用證申請(qǐng)書的填制

實(shí)訓(xùn)：根據(jù)P159的銷售合同填制開(kāi)證申請(qǐng)書。

1、學(xué)生根據(jù)資料填制開(kāi)證申請(qǐng)書。

2、核對(duì)填寫項(xiàng)目，改正

3、總評(píng)易錯(cuò)的制單點(diǎn)。

二、綜合制單實(shí)訓(xùn)

根據(jù)練習(xí)冊(cè)P163的信用證的要求和給定的資料填制各套結(jié)記單據(jù)。

實(shí)訓(xùn)（一）繕制匯票

實(shí)訓(xùn)（二）繕制商業(yè)發(fā)票學(xué)生根據(jù)資料繕制單據(jù)

實(shí)訓(xùn)（三）繕制裝箱單教師巡視，給予指導(dǎo)，及時(shí)了解

實(shí)訓(xùn)（四）繕制海運(yùn)提單實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。

同桌討論，核對(duì)正確率，教師公布制單結(jié)果。

三、課后任務(wù)布置

根據(jù)資料完成第二次裝運(yùn)全套單據(jù)的制作。

并于下周二課前上交。

課后反思填制較簡(jiǎn)單，學(xué)生掌握較好

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二授課內(nèi)容認(rèn)知審核結(jié)匯單據(jù)的準(zhǔn)則與基本要求

授課課時(shí)2授課時(shí)間第17周第1次課總第18次

教學(xué)目標(biāo)掌握審證的注意點(diǎn)和技巧

教學(xué)重點(diǎn)審證注意事項(xiàng)

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)資料完成整套單據(jù)的審核。

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、審核單據(jù)的目的（lOmin）

1、出口方審核的目的

2、銀行審核單據(jù)的目的

3、進(jìn)口方審核單據(jù)的目的

請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)逐一說(shuō)明各自的目的，進(jìn)行“利害關(guān)系”描述

二、審核單據(jù)的依據(jù)（15min）

1、出口方審核單據(jù)的依據(jù)

信用證

合同

《UCP600》

2、銀行審核單據(jù)的依據(jù)

信用證

《UCP600》

《ISBP》

三、審核單據(jù)的方法

橫向、縱向、專門（3分鐘閱讀，結(jié)束后由學(xué)生進(jìn)行講解）

四、審核單據(jù)的重點(diǎn)項(xiàng)目（30min）

1、商業(yè)發(fā)票（對(duì)照前面所學(xué)例單，找到對(duì)應(yīng)的位置，回顧填制的方法）

2、匯票（對(duì)照前面所學(xué)例單，找到對(duì)應(yīng)的位置，回顧填制的方法）

3、裝箱單（對(duì)照前面所學(xué)例單，找到對(duì)應(yīng)的位置，回顧填制的方法）

4、海運(yùn)提單（對(duì)照前面所學(xué)例單，找到對(duì)應(yīng)的位置，回顧填制的方法）

5、保險(xiǎn)單（對(duì)照前面所學(xué)例單，找到對(duì)應(yīng)的位置，回顧填制的方法）

五、課堂訓(xùn)練（20min）

完成課后P260-267單據(jù)審核

六、檢查完成情況，指導(dǎo)注意事項(xiàng)（5min）

部分學(xué)生畏難，看到多份單據(jù)覺(jué)得英文太多，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注到自己已經(jīng)掌握的點(diǎn)

課后反思

上，嘗試解題。

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二授課內(nèi)容掌握審核單據(jù)的方法和要點(diǎn)

授課課時(shí)2授課時(shí)間第17周第2次課總第19次

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)訓(xùn)掌握單據(jù)審咳的要點(diǎn)和方法

教學(xué)重點(diǎn)審證注意事項(xiàng)

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)資料完成整套單據(jù)的審核。

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求

根據(jù)提供的已知資料和信用證審核全套結(jié)匯單據(jù)，指出單據(jù)單據(jù)中的不符點(diǎn)并改正。

二、已知資料如下：

發(fā)票號(hào)碼：WHC-13Y2988；發(fā)票日期：2013.08.15；FORMA號(hào)碼：GZ7/8OO67/O158；船名：

SUISU^SENTORV.001；產(chǎn)品原材料情況：完全自產(chǎn)品；集裝箱號(hào)碼：TEXU3730336/20,；

裝運(yùn)港：NANJING；毛重：40.7KGS/PAPERSACK,凈重：40KGS/PAPERSACK,總尺.

24CBM：提單號(hào)碼：GSG3723858,提單日期：2013.09.01；凌頭：H&L/HAMBUGR/NO.I.

ZOO；包裝：200PAPERSACK。

三、學(xué)生根據(jù)資料和信用證內(nèi)容進(jìn)行單據(jù)審核

四、教師核對(duì)，對(duì)不符點(diǎn)進(jìn)行指正和修改。

五、作業(yè)：復(fù)習(xí)單據(jù)制作，下周進(jìn)行綜合制單

課后反思本次實(shí)訓(xùn)效果一般，還需要多增加不同類型的材料以培養(yǎng)學(xué)生審單的能力。

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二授課內(nèi)容出口收匯管理和出口退稅操作

授課課時(shí)2授課時(shí)間第18周第1次課總第20次

教學(xué)目標(biāo)明確出口收匯和退稅操作方法以及收匯核銷單的繕制

教學(xué)重點(diǎn)收匯核銷單的繕制

教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)資料繕制收匯核銷單

教學(xué)方法案例法訓(xùn)練法討論法

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、案例引入

2002年4月20日，HT進(jìn)出口公司（單位代碼：19034346-8）于香港資信有限公司通

過(guò)友好協(xié)商，就出口普洱茶事宜在惠州簽訂一份出口合同。2002年5月27日，HT進(jìn)出

口公司備好了貨物，到惠外海關(guān)辦理報(bào)關(guān)出口手續(xù)。貨物具體情況如下：普洱茶5000箱,

共120箱,用紙箱包裝,毛重6060千克,價(jià)格為FOB深圳每千克USD1.22采用即期D/P

方式支付。報(bào)關(guān)單打印出來(lái)后的編號(hào)為：5162545658.

根據(jù)以?上內(nèi)容完成以下兩項(xiàng)能力訓(xùn)練任務(wù)。

1、模擬出口收匯核銷單。

2、繕制出口收匯核銷單。

二、教師講解

1、出口收匯核銷的含義、特點(diǎn)、原則。

（一）含義：是指國(guó)家外匯管理局執(zhí)法，出口商和銀行填寫，海關(guān)憑此受理報(bào)關(guān)外匯管

理部門憑此核銷收匯的憑據(jù)。

出現(xiàn)的部門的作用及關(guān)系（討論思考）

（二）特點(diǎn)：以核銷單為核心。以單后核為基調(diào)。以全方位為花疇。以增收匯為宗旨。

學(xué)生仔細(xì)閱讀，討論，分四小組對(duì)此項(xiàng)知識(shí)做講解。

（三）原則：屬性管理、專單專用、領(lǐng)用銜接、單單對(duì)位

學(xué)生仔細(xì)閱讀，講解四項(xiàng)原則的含義，教師補(bǔ)充，點(diǎn)評(píng)

（四）程序

領(lǐng)單一使用f交單一核銷

憑什么向誰(shuí)提交如何交如何核銷期限

向誰(shuí)領(lǐng)期限

學(xué)生思考討論以上問(wèn)題，并分享答案。

（五）單據(jù)：出口報(bào)關(guān)單，收匯核銷單，銀行水單，出口發(fā)票。

三、出口企業(yè)退稅管理辦法：

討論思考：什么是出口退稅？為什么要出口退稅？

為幫助出口企業(yè)降低成本，增強(qiáng)出口產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)出口。

（一）出口企業(yè)退稅認(rèn)定

1、誰(shuí)去辦理？填何資料？日期要求？

2、同學(xué)們帶著問(wèn)題閱讀課本，尋找答案。

3、點(diǎn)名分享答案，其他同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)明

（二）出口產(chǎn)品的退稅申報(bào)。

疑問(wèn)：需帶哪些材料

（三）稅務(wù)機(jī)關(guān)的退稅審核。

人工審核、計(jì)算審核

四、繕制出口收匯核銷單

出口退稅操作還不夠講解清晰，部分學(xué)生還不太理解整個(gè)操作流程，使用流程圖的方

課后反思

式加深學(xué)生的理解，幫助學(xué)生更好掌握

審閱簽名:

章節(jié)（項(xiàng)目）項(xiàng)目二授課內(nèi)容管理國(guó)際商務(wù)單證

授課課時(shí)2授課時(shí)間第18周第2次課總第21次

教學(xué)目標(biāo)明確業(yè)務(wù)善后工作如何操作，運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行單據(jù)繕制

教學(xué)重點(diǎn)交單歸檔的要求和方法

教學(xué)難點(diǎn)繕制全套單據(jù)

教學(xué)方法訓(xùn)練法討論法實(shí)訓(xùn)

教學(xué)過(guò)程

（包括但不限于以下：組織教學(xué)、知識(shí)點(diǎn)講解.、任務(wù)布置、技能訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)、課堂小結(jié)、

課后作業(yè)布置、時(shí)間分配等）

一、單證歸檔的含義（15min）

提問(wèn)：所有單據(jù)繕制完成，完成交單議付之后這些單據(jù)該如何處理？

學(xué)生回答，教師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，引出“歸檔”的含義

單證歸檔是指對(duì)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)中的有關(guān)單證進(jìn)行登記、整理、分析、存檔的過(guò)程。從狹

義上講，單證歸檔僅指外貿(mào)業(yè)務(wù)善后的單證歸檔工作。從廣義上講，單證歸檔設(shè)計(jì)外貿(mào)

業(yè)務(wù)的全過(guò)程，不僅僅局限于外貿(mào)業(yè)務(wù)善后的單證歸檔工作。

二、單證歸檔的意義（15min）

提問(wèn)：為什么要把單證歸檔，有什么作用？不歸檔的話會(huì)有什么影響？

學(xué)生頭腦風(fēng)暴，討論后回答

歸檔的意義：1、可以為完成履約提供保證

2、可以為統(tǒng)計(jì)分析提供資料，有利于提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理水平

3、可以為查詢和處理業(yè)務(wù)差錯(cuò)事故、解決爭(zhēng)議和理賠提供資料。

三、單證歸檔的要求（lOmin）

帶著問(wèn)題閱讀書本內(nèi)容

1、哪些單據(jù)需要?dú)w檔？

2、有哪兩種歸檔方式？你認(rèn)為應(yīng)該如何選擇？

3、單證存檔期限一般多久？

4、電子制單情況下需要注意什么？

四、制單實(shí)訓(xùn)(40min)

根據(jù)所提供材料繕制發(fā)票、裝箱單、匯票、提單

學(xué)生各自完成制單，過(guò)程中允許討論交流

完成后上交，作為實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)

單證歸檔工作看似簡(jiǎn)單，但是卻很重要，而且很多細(xì)節(jié)需要注