廣東省廣州市南沙區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（答案）

2023-2024學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、第一部分積累與運(yùn)用（共242023-2024學(xué)年廣東省廣州市南沙區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、第一部分積累與運(yùn)用（共24分）1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A.取決/訣別差遣/參差不齊第第1頁(yè)/共19頁(yè)涓涓/鐫刻挑逗/挑撥離間宿營(yíng)/星宿陰晦/誨人不倦悄然/悄悄防御/隨心所欲【答案】B【解析】【分析】A.jué/jué，chāi/cī；B.juān/juān，tiǎo/tiǎo；C.sù/xiù，huì/huì；D.qiǎo/qiāo，yù/yù；B。下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）消耗簫索不攻自破婦儒皆知嬉鬧粗曠如雷灌耳油然而生豢養(yǎng)和藹一氣呵成驚慌失措尊循狡黠歇斯底里大相脛庭【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形、——蕭索，婦儒皆知——婦孺皆知；B.粗曠——粗獷，如雷灌耳——如雷貫耳；——遵循，大相脛庭——大相徑庭；C。下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這種“我可以，你不可以”的心態(tài)，說到底恰恰反映了一些人言不及義的傲慢和虛偽。第第2頁(yè)/共19頁(yè)走進(jìn)詩(shī)詞不是為了附庸風(fēng)雅，而是要從歷史文脈中汲取精神力量，尋找情感上的共鳴?！皠?chuàng)意市集”通過個(gè)體之間的交流與互動(dòng)，讓參與者體會(huì)身處一群人當(dāng)中的間不容發(fā)。今年忙于工作沒有回家過年的他，在視頻中看著父母日漸佝僂的身軀，深感自慚形穢?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。言不及義：只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情。不能形容傲慢，不符語(yǔ)境；正確，符合語(yǔ)境；有一點(diǎn)破綻。不能形容人和人之間離得非常近，望文生義；到慚愧，不符語(yǔ)境；B。下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）勞動(dòng)教育不僅僅是為了提高學(xué)生的勞動(dòng)技能水平，更是為了提升他們的精神面貌。為幫助殘疾人樹立信心、融入社會(huì)，為殘疾人創(chuàng)造了更好的生活條件和發(fā)展環(huán)境。“粵劇進(jìn)校園”活動(dòng)的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。【答案】A【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)病辨識(shí)。B.主語(yǔ)殘缺，在“為殘疾人”前加“國(guó)家CA。九年級(jí)（1）班的同學(xué)正在開展以“君子應(yīng)自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問題。1000摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽”摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽”和“說。在江夢(mèng)南的印象里，身為老師的父母都愛讀書、看報(bào)。正是學(xué)唇語(yǔ)這個(gè)決定，讓江夢(mèng)南的求學(xué)之路走得越來越長(zhǎng)遠(yuǎn)。她不僅沒有失學(xué)，而且一路考出了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直到考上了清華的博士。（1）上面是思彤同學(xué)搜集并講述的一則“自強(qiáng)不息人物”故事，請(qǐng)你用一句話概括這則故事的主要內(nèi)第第3頁(yè)/共19頁(yè)容。（2）青少年應(yīng)怎樣書寫自強(qiáng)不息的人生，相信同學(xué)們讀了上面的這個(gè)故事會(huì)有所感悟。那么你從中獲得100論證要有條理。（1）示例：重度神經(jīng)性耳聾、聽力完全喪失的江夢(mèng)南克服重重困難學(xué)發(fā)音、學(xué)唇語(yǔ)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為清華的博士，改寫人生。不息的重要支撐。無論面對(duì)什么挑戰(zhàn)和困境，只要我們懷著一顆堅(jiān)定的信仰，我們就能克服所有困難，不斷追求自己的目標(biāo)。勇于創(chuàng)造是自強(qiáng)不息的重要標(biāo)志。只有不斷地學(xué)習(xí)思考和嘗試，我們才能在不斷的實(shí)踐中超越自己，創(chuàng)造出屬于自己的成果。不懈追求是自強(qiáng)不息的精髓。只有我們?cè)诓煌５刈非筮M(jìn)步、追求更高的目標(biāo)時(shí)，我們才能日益強(qiáng)大?！窘馕觥?詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。博士，改寫人生。2詳解】確鮮明。就不去玩耍?！皠偃苏哂辛Γ詣僬邚?qiáng)。”只有不斷的挑戰(zhàn)勝自己，做到自強(qiáng)不息，才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想，人生才會(huì)更加精彩。想，人生才會(huì)更加精彩。第第4頁(yè)/共19頁(yè)（六題中只選四題作答）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。① （）②欲為圣明除弊事， （韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》③ （）④一上高城萬(wàn)里愁， （許渾《咸陽(yáng)城東樓）⑤大雪三日， （張岱《湖心亭看雪）⑥ （）古詩(shī)詞中對(duì)月亮的描寫很多，小何同學(xué)對(duì)此作了歸納。請(qǐng)根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句批注出處鄉(xiāng)明。以月寄托思鄉(xiāng)之情杜甫《月夜憶舍弟》① ， 。以月表達(dá)美好祝愿蘇軾《水調(diào)歌頭》② ， 。以月訴說悲苦之情李商隱《無題》【答案】 ①.晨起動(dòng)征鐸 ②.肯將衰朽惜殘年 ③.停杯投箸不能食 ④.蒹葭楊柳似汀洲⑤.湖中人鳥聲俱絕 ⑥.有亭翼然臨于泉上者 ⑦.但愿人長(zhǎng)久 ⑧.千里共嬋娟 ⑨.曉鏡但愁云鬢改 ⑩.夜吟應(yīng)覺月光寒【解析】【分析】【詳解】本題考查名句默寫。二、第二部分閱讀與鑒賞（共46分）甲慶歷四年春，滕子京謫守己陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。第第5頁(yè)/共19頁(yè)岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（）乙范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田①千出納焉。日食人一升，歲衣人一縑②，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛③。以其所入，給其所聚④，沛然有余而無窮。（）【注釋】①常稔之田：常熟之田。良田。②縑（ji?。弘p絲的細(xì)絹。③斛（hú下列句子中，加點(diǎn)字的意義解釋相同的一項(xiàng)是（）日星隱曜/是日更定矣而或長(zhǎng)煙一空/日食人日一升把酒臨風(fēng)/有亭翼然臨于泉上者去國(guó)懷鄉(xiāng)/國(guó)人道之，聞之于宋君把下列句子翻譯成現(xiàn)代文。①予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文開篇就用“政通人和，百?gòu)U具興”八個(gè)字簡(jiǎn)明概括出了滕子京在巴陵郡的政績(jī)。B.9.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文開篇就用“政通人和，百?gòu)U具興”八個(gè)字簡(jiǎn)明概括出了滕子京在巴陵郡的政績(jī)。B.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)的只是“古仁人”的政治理想和奉獻(xiàn)精神。C.乙文中范仲淹對(duì)義田的收入作了規(guī)劃和分配，并不是為自己而是為更好地幫助族人。D.兩篇選文表達(dá)方式不同，甲文融記敘、描寫、抒情、議論為一體，乙文則以記敘為主。10.呢？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文簡(jiǎn)要分析。第第6頁(yè)/共19頁(yè)【答案】7.D 么呢？②選擇那關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)而賢能的人，都予以幫助。 9.B文中，范仲淹贍養(yǎng)族人，關(guān)愛貧者，都體現(xiàn)了他扶危濟(jì)困、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷?！窘馕觥俊?題詳解】A.日：太陽(yáng)/時(shí)間，日子；B.一：全/數(shù)量詞；C.臨：對(duì)著或迎著/靠近；D?！?題詳解】式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：嘗：曾經(jīng)；異：不同于；為：這里指心理活動(dòng)。擇：選擇；疏：疏遠(yuǎn)；咸：都?！?題詳解】本題考查文言文的理解和辨析。自己和朋友的話語(yǔ)。B?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。范仲淹在【甲】文中借“古仁人”的政治理念，含蓄表達(dá)了自己“先憂后樂”的政治理想和奉獻(xiàn)精神。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)仁人志士應(yīng)當(dāng)不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。這種精神體扶危濟(jì)困、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。他置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人，這種行為不僅解決了族人的生計(jì)問題，也體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和救助。因此，范仲淹在【甲】文和【乙】文中都展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的政治理想和奉獻(xiàn)精神，以及扶危濟(jì)困、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。范仲淹在【甲】文中借“古仁人”的政治理念，含蓄表達(dá)了自己“先憂后樂”的政治理想和奉獻(xiàn)精神。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)仁人志士應(yīng)當(dāng)不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。這種精神體扶危濟(jì)困、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。他置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人，這種行為不僅解決了族人的生計(jì)問題，也體現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和救助。因此，范仲淹在【甲】文和【乙】文中都展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的政治理想和奉獻(xiàn)精神，以及扶危濟(jì)困、憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。【點(diǎn)睛】參考譯文：第第7頁(yè)/共19頁(yè)甲文：面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到（的感情大概會(huì)有所不同吧？沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。？（是由于）不因外物好天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！毖?。唉！如果沒有這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？寫于為慶歷六年九月十五日。第第8頁(yè)/共19頁(yè)乙文：稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供應(yīng)在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時(shí)。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。劉禹錫詩(shī)歌中的哪些句子寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇？從情、理兩方面簡(jiǎn)析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！保?）“凄涼地”“棄置身”寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，飽含了詩(shī)人無限的辛酸和憤懣不平的心情。將替代舊事物的哲理。表達(dá)了作者樂觀積極的人生態(tài)度?！窘馕觥?詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容和情感的分析把握能力。了作者長(zhǎng)期遭貶的辛酸與憤懣。2詳解】本題考查賞析語(yǔ)句。前面也有萬(wàn)干林木欣欣向榮。思想感情方面：詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自比，表現(xiàn)了身經(jīng)危難，仍保持第第9頁(yè)/共19頁(yè)的升沉，表現(xiàn)作者樂觀豁達(dá)的襟懷。它以新的意義：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會(huì)在前進(jìn)，前景無限美好。（一（13分）閱讀下面文字，完成問題。材料一：300801.3部。而最近40年來，新創(chuàng)劇目讓這個(gè)數(shù)字不斷增加。粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長(zhǎng)的舞臺(tái)官話時(shí)期，其承載了高腔、昆腔、梆子、二黃等南北聲腔的經(jīng)典作品，最終濃縮成了粵劇獨(dú)特的“排場(chǎng)。至今，有記錄整理的“排場(chǎng)”至少300個(gè)。1889年，粵劇行會(huì)組織八和會(huì)館在廣州西關(guān)建立。如今，在許多國(guó)家都有八和會(huì)館，這是粵劇影響力的表現(xiàn)。2020當(dāng)代粵劇聲腔藝術(shù)。（來源于人民日?qǐng)?bào)文藝《傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展的啟示——）材料二：來的因素，例如電影、觀眾等，也有內(nèi)在的因素，如名伶的愛好與風(fēng)格等?；泟〗M織與劇目的變動(dòng)因素主要源于“六柱制”與電影市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，其“四功五法”的變動(dòng)則是劇本的革新與音樂唱腔的影響所致。部分，一是建立于個(gè)人成長(zhǎng)與修養(yǎng)層面上的外部成因，重點(diǎn)為其文化及學(xué)歷的背景、勇于突破的創(chuàng)新精神、勤奮好學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)及良好的舞臺(tái)形象與社會(huì)地位。第二個(gè)構(gòu)成部分，是通過不斷實(shí)踐與累積以后，創(chuàng)造屬于自我的舞臺(tái)風(fēng)格，并得到行業(yè)的認(rèn)可及有效傳承的內(nèi)部成因，如創(chuàng)造代表性的唱腔脈絡(luò)、制定量身打造的經(jīng)典劇目、擁有并有效經(jīng)營(yíng)自己的班牌及培養(yǎng)與教化市場(chǎng)與觀眾。子、音樂歌唱等，皆需要進(jìn)行改變，不應(yīng)再以戲曲的舊格式作為粵劇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。他的改革，幾乎涉及了舞臺(tái)上的一切層面，創(chuàng)新之處頗多，如在音樂上與薛覺先一樣，引進(jìn)大量西樂，以及引入塤樂等音色豐富的國(guó)樂器樂，甚至有時(shí)候全面使用西樂不用任何傳統(tǒng)粵劇伴奏器樂。在舞臺(tái)美術(shù)方面，馬師曾喜用白話劇及電影的布景手法，較多使用立體布景，要求戲院班主花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元添置真實(shí)的家具道具上臺(tái)，一切配備與細(xì)節(jié)都十分講究，并以此作為票房賣點(diǎn)，大做宣傳。馬師曾長(zhǎng)期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對(duì)粵劇帶來了相當(dāng)大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機(jī)會(huì)。及電影的布景手法，較多使用立體布景，要求戲院班主花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元添置真實(shí)的家具道具上臺(tái)，一切配備與細(xì)節(jié)都十分講究，并以此作為票房賣點(diǎn)，大做宣傳。馬師曾長(zhǎng)期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對(duì)粵劇帶來了相當(dāng)大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機(jī)會(huì)。第第10頁(yè)/共19頁(yè)（）材料三：①在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時(shí)宜，不能滿足他們對(duì)文化產(chǎn)品的需代化形式體裁結(jié)合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇。②“安史之亂”2013201854020.5超過500萬(wàn)忠實(shí)網(wǎng)絡(luò)觀眾，微博相關(guān)話題閱讀量接近9千萬(wàn)，榮獲2015年度“中國(guó)傳統(tǒng)戲曲票房”“中國(guó)新創(chuàng)傳統(tǒng)戲曲票房”雙料冠軍。③該劇的創(chuàng)新點(diǎn)是人物、背景的設(shè)定取材于網(wǎng)絡(luò)游戲，再重新建構(gòu)劇情；服裝設(shè)計(jì)忠實(shí)于游戲的人物設(shè)定，兼顧高還原度與高可動(dòng)性；音樂采用全新譜寫的新曲，引入西方交響樂形式與多聲部合唱；采用南（吊威亞）3D投影技術(shù)、5.1繞立體聲技術(shù)等，演出時(shí)把演出區(qū)域延伸到臺(tái)下，與觀眾加強(qiáng)互動(dòng)，并依托網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳。于是這部粵劇被觀眾稱為“跨界粵劇，意指?jìng)鹘y(tǒng)地方戲劇與網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)生跨界。和觀眾也都應(yīng)保持包容開放的心態(tài)去看待跨界粵劇，不要因?yàn)榭吹健皠?chuàng)新”改變了一些“傳統(tǒng)”而感到不適和擔(dān)心。萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展的，從來不存在一成不變的粵劇，粵劇最大的特點(diǎn)就是不斷創(chuàng)新。（）為介紹粵劇知識(shí)，小文對(duì)材料做了整理。其中與材料不相符的一項(xiàng)是（）粵劇是我國(guó)傳統(tǒng)戲曲種類之一，被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種?；泟〉奈枧_(tái)語(yǔ)言是官話，能夠演繹高腔、昆腔、梆子等南北聲腔的經(jīng)典作品?；泟　芭艌?chǎng)”至少有300個(gè)，在許多國(guó)家都有的八和會(huì)館是其影響力的表現(xiàn)?；泟∮楷F(xiàn)的流派近20個(gè)，影響最為深遠(yuǎn)的是五大流派當(dāng)中的薛覺先與馬師曾。為把握粵劇的變動(dòng)，小文對(duì)材料做了歸納。其中與材料不相符的一項(xiàng)是（）民國(guó)時(shí)期，粵劇變動(dòng)的主因有外來因素和內(nèi)在因素，外來因素主要是電影、觀眾等。B.薛派藝術(shù)的形成與成功離不開勇于突破的創(chuàng)新精神、不斷的實(shí)踐與累積和有效傳承等。C.馬師曾希望積極推行粵劇改革，認(rèn)為不應(yīng)再以戲曲的舊格式作為粵劇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。D.馬師曾的改革涉及了舞臺(tái)的一切層面，長(zhǎng)期摒棄舊傳統(tǒng)，給粵劇帶來了相當(dāng)大的沖擊。14.B.薛派藝術(shù)的形成與成功離不開勇于突破的創(chuàng)新精神、不斷的實(shí)踐與累積和有效傳承等。C.馬師曾希望積極推行粵劇改革，認(rèn)為不應(yīng)再以戲曲的舊格式作為粵劇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。D.馬師曾的改革涉及了舞臺(tái)的一切層面，長(zhǎng)期摒棄舊傳統(tǒng)，給粵劇帶來了相當(dāng)大的沖擊。14.為講明跨界粵劇，小文對(duì)材料做了分析。其中正確的一項(xiàng)是（）A.年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹方式以及傳遞出來的陳舊觀念。B.跨界粵劇將粵劇與年輕人喜歡的動(dòng)漫游戲結(jié)合起來，很好地迎合年輕人的口味。C.D.跨界粵劇在強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)、觀眾的同時(shí)，也要注意創(chuàng)新是為了堅(jiān)持粵劇的藝術(shù)特征。第第11頁(yè)/共19頁(yè)15.小文的“粵劇進(jìn)校園”主題學(xué)習(xí)過程很有意義，值得我們沿著這個(gè)思路設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合小文的材料，向?qū)W校提出幾條“粵劇進(jìn)校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)建議?！敬鸢浮?2.B 13.D 14.D示例：①組織粵劇講座。②開設(shè)粵劇課程。③舉辦粵劇演出。④開展粵劇創(chuàng)作活動(dòng)。⑤推廣粵劇文化。等等?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查信息篩選與辨識(shí)。與材料不相符。根據(jù)材料一“粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長(zhǎng)的舞臺(tái)官話時(shí)期，其承載了高腔、昆B?！?3題詳解】本題考查信息篩選與辨識(shí)。長(zhǎng)期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對(duì)粵劇帶來了相當(dāng)大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機(jī)會(huì)”可知，馬師曾的改革幾乎涉及了舞臺(tái)上的一切層面，曾長(zhǎng)期地摒棄舊傳統(tǒng)，而非“涉及了舞臺(tái)的一切D?！?4題詳解】本題考查信息篩選與辨識(shí)。A.不正確。根據(jù)材料三①段“在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時(shí)宜，不能滿足他們對(duì)文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺(tái)日益冷落，日漸式微”可知，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時(shí)宜，不能滿足年輕一代對(duì)文化產(chǎn)品的需求，而非“年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹B.不正確。根據(jù)材料三①段“近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢(shì)，即與年輕人喜聞樂見的動(dòng)漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動(dòng)畫為表現(xiàn)形式，或以動(dòng)漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結(jié)合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”可知，跨界粵劇與年輕人喜聞樂見的動(dòng)漫游戲發(fā)生跨界，是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結(jié)合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇，文他們對(duì)文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺(tái)日益冷落，日漸式微”可知，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時(shí)宜，不能滿足年輕一代對(duì)文化產(chǎn)品的需求，而非“年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹B.不正確。根據(jù)材料三①段“近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢(shì)，即與年輕人喜聞樂見的動(dòng)漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動(dòng)畫為表現(xiàn)形式，或以動(dòng)漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結(jié)合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”可知，跨界粵劇與年輕人喜聞樂見的動(dòng)漫游戲發(fā)生跨界，是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結(jié)合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇，文中沒有“很好地迎合年輕人的口味”的表述；第第12頁(yè)/共19頁(yè)D?！?5題詳解】300收接納了進(jìn)入嶺南的劇種聲腔及各類劇目”可建議：組織粵劇講座或開設(shè)粵劇課程。產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺(tái)日益冷落，日漸式微”可建議：舉辦粵劇演出，推廣粵劇文化。了以卡通動(dòng)畫為表現(xiàn)形式，或以動(dòng)漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結(jié)合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”可建議：開展粵劇創(chuàng)作活動(dòng)。（二（17分）閱讀下面文字，完成問題。梁衡一花一世界，一葉一菩提。”物人相通，世界是一個(gè)有機(jī)體。所以才會(huì)見物思情，由物及理；才有藝術(shù)，才有哲學(xué)，才有朱子格物、達(dá)摩面壁。其實(shí)，我們不一定行萬(wàn)里、讀萬(wàn)卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會(huì)對(duì)你微笑，開示出一點(diǎn)什么道理。在院里遇見一株桃樹②本來，這院里的樹都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，只為看花，不為結(jié)果。但今天從樓下路過時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一株果實(shí)累累的桃樹，我懷疑是園林人進(jìn)貨時(shí)混進(jìn)了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時(shí)果園里整形、壓枝之類的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。龔自珍在《病梅館記》里惋惜那些天真爛漫的梅花，被扭曲綁扎成奇形怪狀的盆景，大哭三日，發(fā)誓要將它們?nèi)克山?，放歸大地，正是此意。③昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時(shí)候的山野記憶。怕有半個(gè)多世紀(jì)沒有邂逅過這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言。因?yàn)槠匠３缘奶易佣际巧痰昀镔I來的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應(yīng)季的桃子，也是未熟時(shí)就摘了下來，留出了運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間，等到了你的嘴里，白馬非馬，已不是原來的味道。這桃子經(jīng)過化肥農(nóng)藥的變性，時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一株果實(shí)累累的桃樹，我懷疑是園林人進(jìn)貨時(shí)混進(jìn)了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時(shí)果園里整形、壓枝之類的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。龔自珍在《病梅館記》里惋惜那些天真爛漫的梅花，被扭曲綁扎成奇形怪狀的盆景，大哭三日，發(fā)誓要將它們?nèi)克山墸艢w大地，正是此意。③昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時(shí)候的山野記憶。怕有半個(gè)多世紀(jì)沒有邂逅過這種味道了。七分甜，二分酸，還有一分難言。因?yàn)槠匠３缘奶易佣际巧痰昀镔I來的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應(yīng)季的桃子，也是未熟時(shí)就摘了下來，留出了運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間，等到了你的嘴里，白馬非馬，已不是原來的味道。這桃子經(jīng)過化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠(yuǎn)的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強(qiáng)顏歡笑，以一個(gè)疲憊之身來滿足你的口腹之欲。只不過因?yàn)槟銢]有嘗過最本真的第第13頁(yè)/共19頁(yè)桃子，便以為它就是這個(gè)樣子。而眼前的這一樹桃，既不是供人賞花的碧桃，也不是作為商品培養(yǎng)的肥的皮都快要被撐破時(shí)，恰好來了一個(gè)幸運(yùn)的我，看到了它們。樹下，驀然回首忽相遇。抬頭看見一叢荊條丹、玉蘭，都是些富貴之木。一年一年，秋有紅葉春有花，一團(tuán)錦繡無盡時(shí)。扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)。讓我吃驚的是它的枝條。按常規(guī)應(yīng)該只有筷子或者手指般粗細(xì)，它卻有一握之粗，十分強(qiáng)壯。大概是它特別能吃苦的山野基因突然遇到了水飽肥足的條件，便發(fā)育得格外碩壯?？上e(cuò)了地方，這個(gè)院里幾乎沒有人認(rèn)識(shí)它。家后連枝帶葉彎成手臂粗、半尺長(zhǎng)的“荊條把、曬干備用。它枝細(xì)葉干，木堅(jiān)而韌，是引火的好材料。放入爐膛里再加上幾鏟子煤，投進(jìn)一根火柴，拉幾下風(fēng)箱，就火苗狂舞，呼呼有聲。這時(shí)，裊裊炊煙起，飯菜滿院香，是農(nóng)家最享受的時(shí)刻。當(dāng)然它還有其他用途，即制作生產(chǎn)工具和生活用品。大到屯糧的糧倉(cāng)、蓋房的籬笆、擔(dān)土送肥的籮筐，小至孩子們的背簍、灶臺(tái)上插筷子用的插兜。還有一個(gè)特殊的用途，就是充當(dāng)鄉(xiāng)村教師手中的教鞭。它挺直細(xì)長(zhǎng)，無論是敲著黑板認(rèn)字還是敲哪個(gè)頑皮學(xué)生的腦殼，都很應(yīng)手。這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個(gè)性。“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)，對(duì)荊條又有了新的認(rèn)識(shí)。廉頗持功自傲，與藺相如爭(zhēng)名斗氣。而相如則以國(guó)事為重，處處屈身相讓。一日，廉頗突然覺悟，便背著一把荊條去向藺相如請(qǐng)罪，本是準(zhǔn)備讓對(duì)方用荊條抽身來解氣的，但這荊條并沒有派上用場(chǎng)。相如連忙將廉頗扶起，寬容大度地唱了第第14頁(yè)/共19頁(yè)一出將相和。荊條雖沒有抽在廉頗的背上，卻抽在了千萬(wàn)人的心上，在史書上留下了深深的一痕。從此，“負(fù)荊請(qǐng)罪”成了謙誠(chéng)自責(zé)、光明磊落的象征。上懸一把達(dá)摩克利斯之劍的味道，會(huì)仰頭向它行一個(gè)注目禮，有時(shí)還要發(fā)一會(huì)兒呆。散步的人們?nèi)允菄切┤A貴的牡丹、玉蘭拍照留念，少有人注意到這叢卑微的荊條，也叫不出它的名字。然而它勁枝挺立，紫花低垂，靜靜立于華木之中，不以出身山野而自卑，卻因曾登臨廟堂而益剛，昂首坡上，威儀四方。它來自山野，以布衣之身而執(zhí)公卿之責(zé)；它植根青史，銅干鐵枝盡顯純樸綿長(zhǎng)的古風(fēng)。小攤上的實(shí)心竹?一日逛街，見竹一節(jié)，拇指粗細(xì)，三寸之長(zhǎng)，拈之沉沉，并不空心。問之為何物，曰“實(shí)心竹，不覺大奇。向來說竹，“未出土?xí)r先有節(jié)，便凌云去也無心。從未聽過有什么實(shí)心之竹。后來查資料才化。竹雖進(jìn)化，但它不忘初心，留下了少許原始的實(shí)心之竹，藏在深山人未識(shí)?，F(xiàn)在隨著旅游商品的開發(fā)，它逐漸顯身于世。竹本有許多可愛之處，現(xiàn)又加一實(shí)心之奇，不由人不動(dòng)心。古玩更珍貴。你想，它為史前的孑遺之物，體積雖小卻珍如恐龍。這三寸之物凝聚了一個(gè)物種的進(jìn)化史，包含了竹子的前世今生。我取一根在手，潤(rùn)滑清涼，撫之如玉，嗅之如蘭，古意悠遠(yuǎn)，初心依舊，色澤照人，于是買了幾支。我和攤主說，他現(xiàn)在賣的只是裸竹，可依竹之虛實(shí)兩性，于其身刻兩行字：養(yǎng)精神，定能增價(jià)十倍。攤主聽了，喜不自禁。?我說：“待明年再來，買你的有字之竹?！薄豆饷魅?qǐng)?bào)》2023811）下列對(duì)文本的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）碧桃、肥桃與真桃作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)在人為過度地干預(yù)植物生長(zhǎng)的痛惜與不滿。作者建議在實(shí)心竹身上刻的兩行字可以突出竹的虛實(shí)兩性，結(jié)果是讓實(shí)心竹增價(jià)十倍。作者看到干部大院里的荊條，勾起兒時(shí)與荊條有關(guān)的回憶，這是插敘，豐富文章內(nèi)容。荊條具有什么可貴品質(zhì)？文章中通過什么事例體現(xiàn)荊條“以布衣之身而執(zhí)公卿之責(zé)”？第第15頁(yè)/共19頁(yè)根據(jù)括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析文中劃線句子和加點(diǎn)字的表達(dá)效果。①……加上路途遙遠(yuǎn)的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強(qiáng)顏歡笑，……（從修辭角度）（從詞語(yǔ)運(yùn)用角度）點(diǎn)什么道理?！蹦阕约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)歷？請(qǐng)參照全文，聯(lián)系自身經(jīng)歷，說說你對(duì)這句話的理解?！敬鸢浮?6.C 17.第一問：柔韌、剛勁、能伸能屈。第二問：負(fù)荊請(qǐng)罪 方法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了桃子遭遇的曲折和坎坷，點(diǎn)明了它味道不好的原因，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)在人為過度地干預(yù)植物生長(zhǎng)的痛惜與不滿。故事對(duì)后世的影響之大，突出了作者對(duì)謙誠(chéng)自責(zé)、光明磊落美德的敬仰之情。19.示例：這句話的意思是我們要注意留心觀察身邊的事物，它們總會(huì)給我們帶來某些人生的啟迪。我也曾有過這樣的經(jīng)歷。記得那是一個(gè)春寒料峭的清晨，我穿著臃腫的冬衣走進(jìn)校園，突然被一朵怒放的白玉蘭花驚艷到了！玉蘭樹的枝干和冬天相比幾乎沒有什么變化，干枯的樹枝上沒有一片葉子，頂端就只有這一朵玉蘭花在孤零零地燦爛地綻放，潔白的一片片花瓣恍若手掌，晶瑩剔透的白色散發(fā)著光芒。我日日從它身邊走過竟沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)復(fù)蘇的跡象。那朵花仿佛一夜之間長(zhǎng)出，接著就盛開似的。我忽然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)樹枝的頂端有一個(gè)橢圓形的花骨朵，和樹干的顏色接近——原來它是一點(diǎn)點(diǎn)積蓄著能量慢慢生長(zhǎng)、綻放的啊，【解析】【分析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解。?段“如此，游人買去，無論做紀(jì)念品還是贈(zèng)送大小人物、政商民等，皆合口味。一握在手把玩乾坤，滋養(yǎng)精神，定能增價(jià)十倍”和?段“待明年再來，買你的有字之竹”可知，作者C?！?7題詳解】第一問：質(zhì)。第二問：征”可知，事例是：負(fù)荊請(qǐng)罪?！?8題詳解】本題考查詞句賞析。要求從修辭角度賞析。根據(jù)③段畫線句“加上路途遙遠(yuǎn)的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強(qiáng)顏歡原來的味道”可知，點(diǎn)明了它味道不好的原因，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)在人為過度地干預(yù)植物生長(zhǎng)的痛惜與不滿。留下了深深的一痕”句中加點(diǎn)詞“抽”本意是打（多指用條狀物，這里第一個(gè)“抽”用的是它的本義對(duì)謙誠(chéng)自責(zé)、光明磊落美德的敬仰之情?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)句理解。參照全文，聯(lián)系自身經(jīng)歷，說處你對(duì)這句話的理解即可。理?！币馑际牵何覀円⒁饬粜挠^察身邊的事物，它們總會(huì)給我們帶來某些人生的啟迪。見，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，助的人。三、第三部分寫作（50分）20.那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，助的人。三、第三部分寫作（50分）20.請(qǐng)以《一場(chǎng)暴風(fēng)雨后》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外。②600【答案】例文：第第17頁(yè)/共19頁(yè)一場(chǎng)暴風(fēng)雨后世界上最珍貴的情感，就是親情。親情像一壇陳年的佳釀，香味濃厚而持久；親情像是空氣，一直圍繞在身邊，我們卻很少在意。親情需要我們?nèi)ジ形?，更需要我們?nèi)フ湎А５亟兄盁崴牢依?！熱死我啦！”狗也趴在地上大口喘氣……在村頭的小河旁，我和幾個(gè)小伙伴甩掉鞋子，光著腳丫，歡呼著奔向潺流淌的河水。一不留心，我的腳踩在一塊尖尖的玻璃片上，玻璃片筆不留情地扎了進(jìn)去，痛得我“哎喲”一聲就坐在地上，鮮紅的血頓時(shí)流了出來。小伙伴見勢(shì)不妙，立刻跑回去叫我的爸爸媽媽。爸媽拿著一塊白色的手帕，趕了過來。見地上流了一灘血，我的臉色蠟黃，他們的臉色頓時(shí)變了，趕緊用手怕把我的傷口包扎住，暫時(shí)止了血。爸爸著急地說：“要馬上去醫(yī)院進(jìn)行消毒包扎！”可是天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛火球似的太陽(yáng)高掛在空中，現(xiàn)在卻落下了幾滴大雨點(diǎn)兒。媽媽急忙跑回家，拿來兩把雨傘，讓爸爸背我去村衛(wèi)生院。雨越來越大了！媽媽撐著兩把傘，我們一家三口在滂沱大雨中，爸爸弓著腰，一步一步艱難前行。漸漸地，我聽到爸爸的呼吸變得急促了。我心疼地說：“爸，歇會(huì)兒吧！”“不，得加快一點(diǎn)兒！”爸爸低低地說。媽媽的胳膊也像是酸了，雨傘在我的頭上，漸漸地低了下去，又高了，又低了……此刻，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下我的臉頰。終于到醫(yī)院了，爸爸輕輕地放下我，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣……一個(gè)月過去了，但雨中的那一幕仍然清晰地印在我的腦海中。也許，只有雨后的彩虹才最為美麗，用它斑斕的色彩，點(diǎn)綴著愛的天空！【解析】【詳解】本題考查命題作文。1、審題立意。首先要理解“暴風(fēng)雨”的含義。青春也被稱作雨季，煩惱，挫折、失意、困難……就像一“場(chǎng)”即一次，寫作時(shí)要圍繞一件事來寫，只寫一次經(jīng)歷的自然風(fēng)雨或人生挫折磨難。還要注意關(guān)鍵詞之美。2、選材構(gòu)思。此作文題適合寫成記敘文，記事類或?qū)懢邦惗伎梢浴Ｓ深}干中的提示語(yǔ)和審題可知，這里的“雨”應(yīng)是其引申義，即人生中的風(fēng)雨，也就是人生中所遇到的困難、挫折、失敗等。作文時(shí)，我們可以可以表現(xiàn)經(jīng)歷人生風(fēng)雨的打擊使自己前后發(fā)生了變化，變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最終贏得了精彩的故事。如考試的失敗是風(fēng)雨