貴州省烏當區(qū)部分校2024-2025學年九年級上學期12月期末模擬練習物理試題

2024-2025學年度第一學期期末模擬練習九年級物理（滬科版）一．選擇題（1-6小題每題只有一個答案正確，7、8兩小題每題至少有兩個答案正確。每小題3分，共24分） 1．2024年9月25日，中國試射的一枚東風31AG洲際導彈，讓美國和西方集體啞口無言。東風31AG洲際導彈使用固體燃料代替液體燃料作為推進劑。使用固體燃料主要原因是其具有較大的A．比熱容 B．質(zhì)量 C．熱值 D．密度2．二十四節(jié)氣蘊含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，被譽為“中國第五大發(fā)明”，下列與節(jié)氣有關的物態(tài)變化，屬于液化的是A．“雨水”，冰雪消融 B．“立夏”，霧繞山巒 C．“冬至”，冬寒抱冰 D．“大寒”，滴水成冰3．毛尖是我國名茶珍品之一。關于飲茶的過程，下列說法正確的是A．泡茶時茶葉內(nèi)能通過熱傳遞的方式改變 B．茶水的溫度越高，其含有的熱量越多 C．茶水可以流動，說明分子間無作用力 D．茶水的溫度降至室溫時，其內(nèi)能減為04．干燥的秋冬季節(jié)，人觸碰到金屬門把手有時會有“觸電”感覺。為了防止“觸電”，可手可以握住如圖1所示的“靜電消除器”去觸碰墻壁釋放靜電。下列有關說法正確的是A．若皮膚與衣物摩擦失去電子，皮膚帶負電 B．衣物帶電后，更不容易吸附灰塵 C．觸電是因為人體產(chǎn)生了電荷 D．金屬鑰匙、鋼尺也可以替代靜電消除器5．在探究串聯(lián)電路電壓的特點時，連接了如圖2所示的電路，閉合開關，燈泡都不發(fā)光，電壓表無示數(shù)。則電路故障可能是A．L1短路 B．L1斷路C．L2短路 D．L2斷路6．小區(qū)常見的智能門禁系統(tǒng)，住戶通過刷卡或人臉識別進入小區(qū)，當門禁系統(tǒng)接通電源后，指示燈發(fā)光。住戶刷卡或人臉識別成功時（相當于分別閉合對應的開關），電動機工作，控制門打開。下列關于門禁系統(tǒng)的簡化電路設計合理的是A． B． C． D．7．（多選）用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖3是液體a和b的溫度隨加熱時間變化的圖像。下列說法正確的是A．a(chǎn)的比熱容與b的比熱容之比為2：1 B．a(chǎn)的比熱容與b的比熱容之比為2：3 C．t1時刻都加熱相同時間，b吸收的熱量與a吸收的熱量相等 D．a(chǎn)和b升高相同的溫度，b吸收的熱量較多8．（多選）如圖4甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為6V，閉合開關S后，當滑片P從R的一端滑到另一端的過程中，小燈泡的I﹣U關系圖象如圖乙所示。下列說法正確的是A．電源電壓為9V B．小燈泡的額定功率為6W C．滑動變阻器的最大電阻為6Ω D．滑動變阻器阻值最大時，滑動變阻器10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為22.5J二．填空題（每空2分，共10分）9．“渦輪增壓”是目前在各種汽油機和柴油機中采用的一項節(jié)能。它是利用熱機排出的廢氣帶動渦輪旋轉(zhuǎn)，先將新鮮空氣壓縮后再送入內(nèi)燃機的進氣口。這樣做的好處是提高了內(nèi)燃機的（填寫物理量名稱）。10．現(xiàn)有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中裝有一些水，開口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如圖5所示，用酒精燈給容器中的水加熱，容器中水沸騰后繼續(xù)加熱的過程中，發(fā)現(xiàn)杯中的水不能沸騰（選填“A”、“B”或“A和B”）。11．為使艦載機在短時間內(nèi)達到起飛速度，航母上安裝了蒸汽彈射裝置，如圖6所示為其簡化原理圖。汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹對外做功，同時推動活塞，從而使艦載機獲得巨大的牽引力，彈射出去。該過程的能量轉(zhuǎn)化與四沖程內(nèi)燃機工作時的沖程工作原理相似。如圖7所示，電源電壓不變，小燈泡L標有“6V3W”字樣，滑動變阻器的規(guī)格“20Ω1A”，電流表量程為0～0.6A，當開關S1、S2同時閉合時，小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡正常發(fā)光的電阻RL為Ω。保持開關S1始終閉合，通過調(diào)節(jié)電路，使電路消耗的最大功率為P1，最小功率為P2，則P1：P2＝。三．作圖題（每題2分，共6分）13．用筆畫代替導線完成圖8中電路的實物連接。（已知流過L1和L2的電流分別為0.5A和0.8A）要求：導線不能交叉。14．如圖9所示，請根據(jù)安全用電原則將開關和螺口燈泡接入家庭電路中。15．小組同學進行探究冰熔化溫度變化特點的實驗，冰塊第2分鐘開始熔化，第6分鐘完全熔化，而后繼續(xù)加熱使其升溫。請在圖10中畫出第2到第8分鐘其溫度隨時間變化的圖像。已知：c水＝4.2×103J/（kg?℃），c冰＝2.1×103J/（kg?℃），不考慮對水加熱時質(zhì)量的變化。四．簡答題（每題3分，共6分）小明用紅外成像測溫儀拍攝桌面，拍得畫面顯示桌面上A、B、C位置的溫度如圖11甲所示，接著他用手快速摩擦其中一個位置，在另一個位置噴上溫度為25.5℃的酒精，再用紅外成像測溫儀拍攝桌面，拍得畫面如圖乙所示。請你結合所學知識判斷哪個位置用手快速摩擦，哪個位置噴灑酒精，并利用所學物理知識解釋原因。如圖12是“3?15”晚會上曝光的劣質(zhì)導線。不良商家為了降低成本，將多芯銅導線的根數(shù)從國家標準的32根減為26根，使用這種劣質(zhì)導線會存在較大的火災隱患。請利用所學物理知識回答下列兩個問題：（1）不良商家的做法會導致導線的電阻怎樣變化？（2）為什么使用這種劣質(zhì)導線會存在較大的火災隱患？五．實驗探究題（18題8分、19題10分、20題10分、共28分）18．為探究不同燃料燃燒放熱能力的差異，小華設計了如圖13甲、乙所示的兩組對比實驗，實驗裝置完全相同。燒杯內(nèi)水的初溫、質(zhì)量也都相同，實驗中忽略熱量的散失，且兩種燃料燃燒時均勻放熱。（1）實驗中，應控制兩種燃料燃燒的相同，通過（選填“加熱時間”或“液體升高的溫度”）比較兩種燃料燃燒放出熱量的多少；（2）燃料燃燒過程中，記錄燃燒時間和對應的水溫；燃燒完后，畫出水的溫度隨時間變化的關系圖像如圖丙所示。假設這一過程燃料都完全燃燒，則（選填“燃料1”或“燃料2”）燃燒放熱能力強；（3）測量得到甲裝置中消耗燃料的質(zhì)量為m1，使質(zhì)量為m2的水溫度升高了Δt（水未沸騰），利用比熱容計算水升溫吸收的熱量，計算得出燃料1的燃燒放出的熱量，而后測出的燃料1的熱值，這樣的結果相比真實值會偏（選填“大”或“小”）。19．小明同學在“探究電流與電阻的關系”實驗中，連接了如圖14甲所示的電路，其中電源電壓恒定不變，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω，1A”，選用的三個定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω。（1）在連接電路的過程中，滑動變阻器的滑片應滑至最（選填“左”或“右”）端。（2）分別將5Ω、10Ω的定值電阻接入電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，兩次實驗均使電壓表示數(shù)為1.2V，記下每次對應的電流表示數(shù)。（3）斷開開關，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大處，接入20Ω的定值電阻進行第三次實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖乙所示，小明分析之后發(fā)現(xiàn)無法將電壓表示數(shù)調(diào)至1.2V，原因是：。但可利用該數(shù)據(jù)求出電源電壓為V。（4）為了使電壓表示數(shù)仍為1.2V，順利完成第三次實驗，如果只更換滑動變阻器，應選取最大阻值不小于Ω的滑動變阻器。（5）更換合適的滑動變阻器后繼續(xù)實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖象如圖丙所示，分析圖象可得：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成比。20．學校科技社團小組在科技實踐活動中拍下了學校太陽能路燈的圖片，如圖15甲所示，它由太陽能電池板、控制器、蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成，其結構示意圖如圖乙所示，工作時的能量流程如圖丙所示。其中太陽能電池的核心部件是光電板，社團小組想知道光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關？他們提出了以下猜想：猜想1：可能與光電板的光照時間有關；猜想2：可能與光電板的面積有關；猜想3；可能與光電板的顏色有關。根據(jù)以上猜想，他們設計好實驗，然后用不同的光電板正對太陽光照射并對蓄電池充電，一段時間后用蓄電池給LED燈供電直到LED燈熄滅，實驗記錄數(shù)據(jù)如表：序號光電板的面積/m2光照時間/min光電板表面所涂顏色LED燈的發(fā)光時間/min10.110黑色3020.120黑色6030.130黑色9040.210黑色6050.310黑色9060.110綠色2070.110白色5（1）如圖乙所示，在白天控制開關S應與a接通，太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為________。（2）分析序號三組數(shù)據(jù)可對猜想1進行驗證，得出的結論是：在光電板面積和光電板顏色相同時，光電板吸收太陽能的多少與光照時間成正比。分析數(shù)據(jù)可得出正比關系的原因是：。（3）分析序號1、4、5三組數(shù)據(jù)，得出的結論是：在光電板顏色和光照時間相同時，。（4）由表中數(shù)據(jù)分析可知：制作太陽能光電板用黑色最好，因為。（5）除以上影響因素外，光電板吸收太陽能的多少還可能與有關。（寫一種即可）六．計算題（21題8分，22題8分，共16分）21．如圖16所示電路，電源電壓U＝9V，R1＝10Ω，R2＝20Ω，閉合開關S。求：（1）電流表的示數(shù)；（2）R2兩端電壓。22．某高?？蒲腥藛T為藏區(qū)某縣設計了太陽能供暖蓄熱系統(tǒng)。該系統(tǒng)由集熱、蓄熱和供暖三部分組成。集熱板白天接收太陽輻射時，其內(nèi)部水溫升高，然后通過熱交換器，使蓄水箱內(nèi)水溫升高，再通過水泵將熱水送入用戶。集熱板無法供熱時，蓄水箱與熱交換器之間閥門關閉。晴天時，集熱板獲得的內(nèi)能不僅能滿足縣城用戶全天24小時的取暖需求，同時富余的內(nèi)能可儲存在蓄水箱中，用以解決陰雨天集熱板無法供熱的問題。同學們用所學知識對該系統(tǒng)某一天的數(shù)據(jù)進行了簡單的分析，如表所示（不計集熱板到蓄水箱之間的管道、熱交換器的熱損失。）[c水＝4.2×103J/（kg?℃），ρ水＝1.0×103kg/m3]集熱板每小時、每平方米接收的太陽輻射能量集熱板面積蓄水箱全天持續(xù)供暖輸出能量3×106J4×104m21.74×1011J（1）同