遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請寫一句詩人借助事物來表達(dá)自己志向的詩。書寫要工整、規(guī)范。

_____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.宋代名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他是這樣說的：______

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和主力部隊遠(yuǎn)去的方向，想起曹植的詩句：______2）.“不積小流，無以成江?！保瑢W(xué)們對閱讀積累頗有感觸。請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋?，以補全對話。

成成：閱讀可以讓我們了解古代傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)景人情——“______，寒食東風(fēng)御柳斜。”

明明：閱讀還能讓我們感受到韓愈筆下早春的細(xì)雨和泛綠萌動的草芽——“天街小雨潤如酥，______?！?/p>

心心：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)·采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意——“______，______?！?/p>

思思：閱讀讓我在《竹石》中體悟到面對困難不屈不撓的氣節(jié)——“______，任爾______?！?）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）面對時光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的疑問：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？……你聰明的，告訴我，我們的日子為什么___________？”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了“____________？門前流水尚能西！”的激勵之語。

（2）詩中之景，似畫卷漫展?！癬___________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，____________”，山水情趣，相映生色。

（3）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬_________，近山識鳥音”教會我們長久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，_________；茍周于事，_________”告訴我們只要是對人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。4）.按提示填寫。

小學(xué)六年的時光一晃而過，真是_________（寫一個表示時間易逝的成語）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“____________________”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。在這離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_________！祝愿我的老師_________！祝愿我的母校_________！（最后三條橫線上填寫祝福語不能重復(fù)）5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《學(xué)弈》中，“一人雖聽之，______________，思援弓繳而射之”，雖與另一個人一起學(xué)習(xí)，但結(jié)果卻截然不同，由此我懂得了____________________的道理。

（2）閱讀古詩，四季美景盡收眼底：早春有“天街小雨潤如酥，____________”；盛夏有“____________，映日荷花別樣紅”；深秋有“____________，霜葉紅于二月花”；寒冬有“__________，萬徑人蹤滅”。

（3）我們時常感嘆時光美好但又流逝得太快了，看到奔騰而流的江水，不禁吟詠蘇軾《浣溪沙》中的名句：“____________！____________。”但我想，江水是不可能倒流的，時間也是一樣，年輕時不努力，老了就會后悔，正如漢樂府《長歌行》“__________，__________”告訴我們的道理。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B．時間過得真快，像一支離弦的箭，轉(zhuǎn)眼即逝。C．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？2）.下面不屬于魯濱遜“硬漢子”形象的是（

）。A．永不言棄B．堅忍頑強C．赤膽忠心D．敢于冒險3）.《尼爾斯騎鵝旅行記》中，下面對尼爾斯形象的描述最不準(zhǔn)確的是（

）A．生性粗野B．欺負(fù)弱小C．善良勤勞D．不愛學(xué)習(xí)評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.記住，“只揀兒童多處行”是永遠(yuǎn)不會找不到春天的。（改寫成肯定句）

_______________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的詩詞連線。

青鳥不傳云外信

腸斷丁香結(jié)

《回鄉(xiāng)偶書》

殷勤解卻丁香結(jié)

丁香空結(jié)雨中愁

《攤破浣溪沙》

少小離家老大回

縱放繁枝散誕春

《醉花間》

霜樹盡空枝

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

《丁香》2）.在中國文化中，很多花具有象征意義，請連一連。

牡丹

歷經(jīng)風(fēng)霜，高潔不凡

菊花

純潔無瑕，出淤泥而不染

荷花

端莊富貴評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

(

)雨點淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時，小紅正走過來。2）.給下列句子排列順序。

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．寫倡議書時，標(biāo)題要鮮明；依據(jù)倡議的對象，必須要寫稱呼。(

)

2．《好的故事》是魯迅為紀(jì)念臧克家而作。(

)

3．書法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元。(

)

4．“壓軸、跑龍?zhí)住⒖瓢喑錾怼边@些詞語都跟戲曲有關(guān)。(

)

5．《愛的教育》是意大利日記體小說。書中以小學(xué)生的口吻，講述了一個四年級小男孩的成長故事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花①落盡子規(guī)②啼，聞道龍標(biāo)③過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎④西?！咀⑨尅竣贄罨ǎ毫酢＂谧右?guī)：即杜鵑鳥，相傳其啼聲哀婉凄切。③龍標(biāo)：詩中指王昌齡。④夜郎：今貴州西部。(1)用“/”給下面的詩句斷句。（斷兩處）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

(2)“楊花落盡子規(guī)啼”中寫了________、________兩種景物，渲染了________的氣氛。

(3)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”是友情詩中的千古名句。這兩句詩運用了________的修辭手法，點明了詩歌的主旨。詩人想象奇特，將________人格化，讓他把自己的擔(dān)憂與________之情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎之西，送給友人。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

記憶里，媽媽坐在窗邊為我織著毛衣；記憶里，爸爸在廚房為我烹制美味的佳看；記憶里，老師為我拭去了眼角的淚水；記憶里，窗邊的小鳥和媽媽依偎在一起……動人的畫面總是讓人難忘。請以“定格在記憶里的畫面”為題，寫一段場景描寫的片段。要求：字?jǐn)?shù)100-150字，需要運用動作和語言描寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀貝多芬的吻①1985年9月，我在德國薩爾布呂肯市給一批年輕的鋼琴家上課時發(fā)現(xiàn)，如果我在某個學(xué)生的背上嘉許地輕輕拍一下，他就會表現(xiàn)得更出色。我若在全班學(xué)生面前對他杰出的演奏給予表揚，那么令人大為驚奇的事情往往接踵而至：他可能馬上又超越了自己原有的水平。②我還清晰地記得，第一次受表揚曾使我感到何等的幸福和驕傲！當(dāng)時我才7歲，我的父親要我在花園里幫忙干些活。我干得很賣力，得到的"報酬"自然也很"豐厚"。父親當(dāng)時親了我一下說：“謝謝你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的話仍然在我耳邊回響。③16歲時，由于與我的音樂教師發(fā)生分歧，我處于某種危機中。那時，一個著名的鋼琴家馮·薩爾——李斯特的最后一個活著的弟子，來到布達(dá)佩斯，要求我為他演奏。他專心地聽了我彈奏的巴赫的C大調(diào)樂曲，然后又要求我彈奏更多的曲子。在彈奏貝多芬的奏鳴曲以及舒曼的鋼琴曲時，我把整個身心都傾注進(jìn)去了。④最后，當(dāng)演奏結(jié)束時，馮·薩爾先生起身，在我的前額上吻了一下說：“我的孩子，當(dāng)我在你這么大時，我成了李斯特先生的學(xué)生。在我的第一堂課后，李斯特先生在我的前額上親了一下，說要好好照料這一個吻——它來自貝多芬。我已等了許多年，現(xiàn)在我感到你當(dāng)受得起這一吻?！必惗喾业奈且呀?jīng)成了一種神圣的遺產(chǎn)。⑤在我的一生中，沒有別的什么可以比得上馮·薩爾先生的贊揚。貝多芬的吻神奇地把我從危機中解脫出來，幫助我成為今天這樣的鋼琴家。不久，將輪到我把它傳給最值得承受這份遺產(chǎn)的人了。⑥贊揚是一股強勁的力量，是黑暗屋子里的蠟燭。它是一種魔術(shù)，我對它的神奇作用總是感到詫異不已。1．文章一共記敘了三件事，用自己的話概括這三件事。___________，這三件事中，最為詳寫的是第______件事。

2．貝多芬的吻由___________傳給了馮·薩爾，他又傳給了“我”，“我”又將繼續(xù)傳給最值得承受這份遺產(chǎn)的人。我們傳承著貝多芬的吻，其實是在傳承著______________。

3．你感受過“贊美”這種讓人詫異不已的神奇作用嗎？舉出一個例子來。

________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.蘭蘭想采用“欄目式”做一本畢業(yè)紀(jì)念冊，請你幫她將資料分類并放入相應(yīng)的欄目里。（填序號）①春游照片②多肉植物觀察記錄表③個人書畫作品④老師的寄語⑤剪紙作品⑥同學(xué)的祝福才藝薈萃：_______多彩生活：_______畢業(yè)贈言：_______2）.如果圍繞“盡責(zé)的大黃狗”這一題目來寫作文，下面適合選為作文素材的是(

)，如果圍繞“淘氣的大黃狗”這一題目來寫作文，下面適合選為作文素材的是(

)

①大黃狗最愛玩皮球，只要碰到皮球，它就或抱在懷里，或踩在上面，或踢著前進(jìn)，一刻都停不下來。

②看到陌生人從門口經(jīng)過，大黃狗必然扯著嗓子狂吠。

③每當(dāng)家里沒人時，大黃狗就會自覺臥在門口，當(dāng)護(hù)院衛(wèi)士。

④大黃狗最愛捉弄小黃鴨，常常用爪子碰小黃鴨的頭，裝作兇猛的樣子嚇唬它。

⑤大黃狗夜里睡覺時總是把耳朵緊貼地面，一有動靜就警覺地跳起來大叫。

⑥大黃狗最喜歡游泳了，一到水里就興奮地?fù)潋v，弄得水花四濺。

A．②③⑤

B